研究生學(xué)位論文開(kāi)題程序及規(guī)范

Word-7-研究生學(xué)位論文開(kāi)題程序及規(guī)范討論生學(xué)位論文開(kāi)題程序及規(guī)范

前言

北京高校教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理系旨在培育能夠堅(jiān)持的基本路線，在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育管理領(lǐng)域把握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的特地學(xué)問(wèn)，具有從事本學(xué)科的科學(xué)討論和高等學(xué)校教學(xué)工作的力量，能夠在教育行政部門(mén)、高等院校及有關(guān)部門(mén)開(kāi)創(chuàng)性地從事教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育管理學(xué)以及教育的決策討論、教育財(cái)政管理和教學(xué)工作的德、智、體全面進(jìn)展的特地人才。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育經(jīng)濟(jì)與管理系要求同學(xué)在校期間必需形成良好的理論討論和實(shí)踐力量，能夠?qū)Ρ緦?zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的某一問(wèn)題進(jìn)行深化思索和討論，并撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。為關(guān)心同學(xué)高質(zhì)量地完成學(xué)位論文，學(xué)校、學(xué)院和本系教職員工，尤其是同學(xué)的學(xué)位論文指導(dǎo)老師，有責(zé)任確保同學(xué)在討論和學(xué)位論文撰寫(xiě)過(guò)程中獲得必要程度的支持、建議和評(píng)估。

在學(xué)位論文完成過(guò)程中，開(kāi)題是其中的重要組成部分。它可以關(guān)心同學(xué)確定自己的問(wèn)題聚焦點(diǎn)，明辨討論中涉及的因素，并規(guī)劃自己的討論進(jìn)程。同時(shí)，它也是老師了解和評(píng)估同學(xué)對(duì)于所討論問(wèn)題的理解程度以及同學(xué)本人討論力量的有效手段，并據(jù)此打算同學(xué)是否適合開(kāi)頭學(xué)位論文的討論和撰寫(xiě)過(guò)程。

為規(guī)范教育經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)位論文的開(kāi)題程序和開(kāi)題報(bào)告格式，保證學(xué)位論文和同學(xué)培育工作的質(zhì)量，(在參考其他院校及專(zhuān)業(yè)開(kāi)題規(guī)范和廣泛征求本系師生看法的基礎(chǔ)上，)依照北京高校討論生學(xué)位論文的相關(guān)管理?xiàng)l例，結(jié)合本系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定教育經(jīng)濟(jì)與管理系討論生學(xué)位論文開(kāi)題程序及規(guī)范。

以下正文分為開(kāi)題程序、開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)、開(kāi)題報(bào)告和演示文稿版式，以及附錄四章，主要面對(duì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系三年制全日制和四年制在職攻讀碩士討論生，同時(shí)適用于申請(qǐng)碩博連讀和提前畢業(yè)的同學(xué)。

第1章開(kāi)題程序

本文擬定的開(kāi)題程序旨在達(dá)到如下目的：(1)便于開(kāi)題評(píng)審會(huì)評(píng)估開(kāi)題同學(xué)的討論方案;(2)為開(kāi)題同學(xué)供應(yīng)一個(gè)接受對(duì)個(gè)人討論方案反饋看法的機(jī)會(huì);(3)為開(kāi)題同學(xué)供應(yīng)一個(gè)扮演學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)重要角色的機(jī)會(huì)，如通過(guò)公開(kāi)陳述展現(xiàn)自己的討論力量和討論水準(zhǔn);(4)為其他同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)等。

開(kāi)題程序包括：開(kāi)題時(shí)間和評(píng)審會(huì)的組成，開(kāi)題報(bào)告的預(yù)備與遞交，開(kāi)題場(chǎng)所布置，開(kāi)題陳述與反饋，其它事宜。

一、開(kāi)題時(shí)間和評(píng)審會(huì)的組成

第一條開(kāi)題時(shí)間一般在同學(xué)畢業(yè)學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行，或依據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

其次條對(duì)于申請(qǐng)開(kāi)題的同學(xué)，可支配在一次時(shí)間內(nèi)集中進(jìn)行評(píng)審，也可分批分時(shí)間進(jìn)行。

第三條開(kāi)題評(píng)審會(huì)至少應(yīng)由三名老師組成，并設(shè)一名主席主持開(kāi)題評(píng)審;同時(shí)，可邀請(qǐng)本系之外合乎資格的人員擔(dān)當(dāng)評(píng)審。

第四條開(kāi)題評(píng)審應(yīng)當(dāng)至少設(shè)一名記錄人員，負(fù)責(zé)記錄開(kāi)題過(guò)程中對(duì)于同學(xué)開(kāi)題報(bào)告的看法反饋等(見(jiàn)附錄a);同時(shí)，根據(jù)自愿的原則，聘請(qǐng)2—3名同學(xué)在開(kāi)題評(píng)審當(dāng)日從事志愿服務(wù)工作。

第五條開(kāi)題評(píng)審允許其他人員旁聽(tīng)，并允許其在開(kāi)題同學(xué)陳述之后參加爭(zhēng)論和看法反饋，但在其他時(shí)間旁聽(tīng)人員須保持寧?kù)o。同時(shí)，為了保證開(kāi)題評(píng)審的順當(dāng)進(jìn)行，在開(kāi)題場(chǎng)所空間有限的狀況下，本系有權(quán)打算旁聽(tīng)人員范圍。

二、開(kāi)題報(bào)告的預(yù)備與遞交

第六條開(kāi)題同學(xué)應(yīng)當(dāng)至少在開(kāi)題日期前的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，與自己的學(xué)位論文指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通，進(jìn)行選題和開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作。

第七條在開(kāi)題日期至少一個(gè)月前，開(kāi)題同學(xué)應(yīng)完成開(kāi)題報(bào)告初稿，并遞交指導(dǎo)老師征求看法。

第八條在開(kāi)題日期至少20天前，開(kāi)題同學(xué)應(yīng)將根據(jù)指導(dǎo)老師看法修改后的開(kāi)題報(bào)告，以及開(kāi)題報(bào)告的概要(見(jiàn)附錄b)，以電子稿或打印稿的形式遞交評(píng)審會(huì)成員。

第九條在開(kāi)題日期至少8天前，評(píng)審會(huì)成員應(yīng)將對(duì)開(kāi)題報(bào)告的初步看法，以書(shū)面或口頭的形式傳達(dá)給開(kāi)題同學(xué)。

第十條在收到初步看法后，開(kāi)題同學(xué)應(yīng)與指導(dǎo)老師協(xié)商修改開(kāi)題報(bào)告，并在開(kāi)題日期3天前，將修改后的正式開(kāi)題報(bào)告和開(kāi)題報(bào)告概要，以及個(gè)人基本狀況介紹表(見(jiàn)附錄c)，以打印稿的形式遞交評(píng)審會(huì)成員。

第十一條在開(kāi)題日期前，同學(xué)應(yīng)制作完畢用于開(kāi)題陳述的演示文稿。

第十二條在向評(píng)審會(huì)成員遞交正式的開(kāi)題報(bào)告和開(kāi)題報(bào)告概要之后，開(kāi)題同學(xué)如對(duì)報(bào)告和概要有新的修改或勘誤，可在開(kāi)題當(dāng)日，向評(píng)審會(huì)成員遞交相關(guān)改動(dòng)的書(shū)面說(shuō)明材料。

第十三條在開(kāi)題日期前，開(kāi)題同學(xué)可依據(jù)個(gè)人的開(kāi)題陳述設(shè)計(jì)需要，向?qū)W院教務(wù)辦公室登記所需設(shè)備;教務(wù)辦公室和本系應(yīng)在條件允許的狀況下，滿(mǎn)意開(kāi)題同學(xué)的合理要求。

第十四條在開(kāi)題同學(xué)自愿的基礎(chǔ)上，教務(wù)辦公室可在開(kāi)題日期前，向開(kāi)題同學(xué)征集開(kāi)題報(bào)告的電子稿(署名或匿名皆可)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部公布。開(kāi)題評(píng)審的旁聽(tīng)人員及其他人員，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獵取開(kāi)題報(bào)告，并可向開(kāi)題同學(xué)進(jìn)行看法反饋。但未經(jīng)開(kāi)題同學(xué)允許，任何人不得將開(kāi)題報(bào)告散布到學(xué)院范圍以外。

第十五條本系和學(xué)位論文指導(dǎo)老師，應(yīng)對(duì)開(kāi)題同學(xué)向評(píng)審會(huì)成員遞交的打印稿開(kāi)題報(bào)告和概要供應(yīng)必要的印制費(fèi)用補(bǔ)助。

三、開(kāi)題場(chǎng)所布置

第十六條開(kāi)題場(chǎng)所的席位設(shè)置，應(yīng)至少包括開(kāi)題報(bào)告陳述席、評(píng)審會(huì)成員席、記錄員席和旁聽(tīng)席。

第十七條開(kāi)題場(chǎng)所的設(shè)備應(yīng)至少包括播放演示文稿的計(jì)算機(jī)和投影儀，以及黑板和相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)工具。

第十八條教務(wù)辦公室工作人員和志愿服務(wù)人員，應(yīng)在開(kāi)題時(shí)間至少40分鐘前到達(dá)開(kāi)題場(chǎng)所，對(duì)開(kāi)題場(chǎng)所進(jìn)行相關(guān)布置，并調(diào)試設(shè)備。

第十九條志愿服務(wù)人員在開(kāi)題過(guò)程中，負(fù)責(zé)分發(fā)相關(guān)材料，管理設(shè)備，并向參與評(píng)審會(huì)的人員供應(yīng)相應(yīng)的服務(wù)。

四、開(kāi)題陳述與反饋

其次十條開(kāi)題同學(xué)應(yīng)在開(kāi)題時(shí)間至少20分鐘前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，向設(shè)備管理人員遞交演示文稿拷貝;假如對(duì)開(kāi)題報(bào)告和概要有改動(dòng)，則同時(shí)遞交相關(guān)改動(dòng)的書(shū)面說(shuō)明材料，由服務(wù)人員進(jìn)行分發(fā)。

其次十一條開(kāi)題同學(xué)原則上根據(jù)學(xué)號(hào)挨次進(jìn)行開(kāi)題陳述，評(píng)審會(huì)主席應(yīng)在每位同學(xué)開(kāi)頭陳述之前，對(duì)開(kāi)題同學(xué)的基本狀況進(jìn)行介紹。

其次十二條每位同學(xué)的開(kāi)題原則上不超過(guò)30分鐘，分為陳述和質(zhì)詢(xún)兩部分。陳述部分由同學(xué)介紹自己的討論方案、討論價(jià)值、討論目的和討論進(jìn)程等，一般為15—20分鐘;其余時(shí)間為質(zhì)詢(xún)階段，評(píng)審會(huì)成員和旁聽(tīng)人員可就開(kāi)題報(bào)告提出看法反饋。

其次十三條對(duì)于評(píng)審會(huì)成員和旁聽(tīng)人員的質(zhì)詢(xún)，開(kāi)題同學(xué)可選擇當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解答和辯論;也可選擇記錄相關(guān)質(zhì)詢(xún)，在其他同學(xué)開(kāi)題時(shí)進(jìn)行思索，稍后進(jìn)行集中回答。

其次十四條在聽(tīng)取同學(xué)的開(kāi)題陳述并進(jìn)行質(zhì)詢(xún)后，評(píng)審會(huì)成員應(yīng)填寫(xiě)評(píng)審看法表(見(jiàn)附錄d)，并在開(kāi)題結(jié)束后遞交教務(wù)辦公室;記錄人員也應(yīng)當(dāng)在開(kāi)題結(jié)束后向教務(wù)辦公室遞交開(kāi)題記錄。

其次十五條在開(kāi)題的次日，教務(wù)辦公室工作人員應(yīng)將開(kāi)題評(píng)審結(jié)果及評(píng)審看法，以電子郵件形式單獨(dú)通知個(gè)人。

五、其它事宜

其次十六條假如開(kāi)題同學(xué)未通過(guò)開(kāi)題評(píng)審，則系主任應(yīng)與其進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，并督促未通過(guò)評(píng)審的同學(xué)及其論文指導(dǎo)老師對(duì)選題和開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行重新審查與修改。在第一次開(kāi)題評(píng)審至少一個(gè)月之后，未通過(guò)評(píng)審的同學(xué)方可向開(kāi)題評(píng)審會(huì)申請(qǐng)參與其次次評(píng)審;假如其次次評(píng)審仍未通過(guò)，則必需申請(qǐng)延期畢業(yè)。

其次十七條有關(guān)開(kāi)題程序的其它未盡事宜，可相機(jī)處理。

第2章開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)

開(kāi)題報(bào)告是對(duì)一項(xiàng)討論的具體方案。由于教育領(lǐng)域的討論在內(nèi)容和方法論上存在多樣性，因此指定某一種特定的開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)作為嚴(yán)格的定例并不是明智的選擇。因此，下文有關(guān)開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)的規(guī)定，只是參考本專(zhuān)業(yè)多數(shù)院校的要求而擬定的，作為參考供開(kāi)題同學(xué)選用。同時(shí)，為了關(guān)心同學(xué)整理和簡(jiǎn)化討論設(shè)計(jì)思想，并便于開(kāi)題評(píng)審會(huì)成員直觀地了解同學(xué)的討論設(shè)計(jì)，全部開(kāi)題同學(xué)應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)一份開(kāi)題報(bào)告概要(見(jiàn)附錄b)。

無(wú)論實(shí)行何種開(kāi)題報(bào)告結(jié)構(gòu)，一個(gè)有效的開(kāi)題報(bào)告都應(yīng)當(dāng)包括如下要素：(1)對(duì)預(yù)備討論的問(wèn)題進(jìn)行概要描述和介紹;(2)闡明此討論的重要性所在;(3)界定此討