2013上半年全國(guó)教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案

2013年（上半年）全國(guó)教師資格考試《綜合素質(zhì)》（初、高中）真題單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）1?實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的主導(dǎo)作用，其基本條件是（）。學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)氏教師的主導(dǎo)作用家長(zhǎng)的積極配合學(xué)生的能動(dòng)活動(dòng)有人建議邢老師對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，邢老師拒絕了建議，體現(xiàn)了邢老師（）。樂(lè)于奉獻(xiàn)氏因材施教依法執(zhí)教廉潔從教李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A?教學(xué)情境氏職業(yè)生存學(xué)生發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A?教學(xué)態(tài)度氏教學(xué)方式教學(xué)手段教學(xué)組織形式《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》提出（），為切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主氏以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為輔以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）。人故總不比忒最什載啓任務(wù)世閾嚴(yán)亞描空的出迪丘韋K捉址問(wèn)遛甜嚇陽(yáng)K；屈號(hào)用軸仁那呼左榔「載砸，悄詐嚴(yán)呃，徇血犯型的0證|11學(xué)樓陀齒、箱地抑丿口由財(cái)產(chǎn)的TOC\o"1-5"\h\z7.瓷于國(guó)垠教訐經(jīng)費(fèi)世人怖制廊說(shuō)，正確的楚（：}“A時(shí)敵婁總Q主，莫他竝逆為龍山口媒怦更敗生，也政弍質(zhì)為駙忌財(cái)戟損撤為丄..社企邛弱為ST口一啟聊經(jīng)殲為坐t牛哋資為抽竄報(bào)弭/某常端學(xué)生思閔轉(zhuǎn)性掉號(hào).建曲普店崖時(shí)?對(duì)于方啟旳這沖行乩所住攀校戎朝常稈政祁什屯呷f(wàn)fiP（）o二行毆尅分陀卵船11.杼哉口認(rèn)必拘尿G行越禰輛雀拘盪D.荷致址詢(xún)噸報(bào)関乩出鹽E隼人艮北和柑去改耳人保護(hù)肚}茁燒卅出魏口上人怔戌膚及M艮西祁門(mén)丘峙黒邯需址設(shè)總城IU禺醉衛(wèi)匸腫淮藝討彎土惰光苻苗肺未服年h賓施戟岳祇熬f人九惱時(shí)瞪護(hù)fi讓F!韻托監(jiān)護(hù)嘔LEC.JifriTJSrJfaD-收Hi撫養(yǎng)戌任ID.^rfTJFHX4務(wù)壊藐■議譽(yù)門(mén)僦懈拋我畏的工護(hù)?.4用瞬匱對(duì)悴-Vf"辻俸朋廠址職磯\人丹必嵐圧建奸13.心剖婕瓊匸教學(xué)球平島囲吐羋科扣識(shí)RXT】1a-I芒帥徨少和懸賂止弓試成規(guī)一股閒學(xué)炷訂忻把主皿耦力用『盡養(yǎng)學(xué)勻M優(yōu)詢(xún)的竽臨?討也;巾御Ittf肘1n兒律MI71閾牛件發(fā)礙乩百朗于獲學(xué)圧努龍或匚理対了金正俺軟的娶說(shuō)*違習(xí)了嚴(yán)S4SSS的冬章為加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任王老師經(jīng)常查閱學(xué)生日記，侵犯的學(xué)生權(quán)利是（）。隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)D?受教育權(quán)小海家長(zhǎng)給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座位，其做法（）。體現(xiàn)禮尚往來(lái)的良好品德體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生利用職權(quán)謀私嚴(yán)慈相濟(jì)下列選項(xiàng)中，對(duì)民族樂(lè)器簫的歸類(lèi)，正確的一項(xiàng)是（）。吹奏樂(lè)器打擊樂(lè)器彈撥樂(lè)器拉弦樂(lè)器下列戲劇中，節(jié)選自折子戲“蘇三起解”的是（）。玉堂春牡丹亭望江亭竇娥冤下列朝代中，發(fā)生了“焚書(shū)坑儒”事件的是（）。TOC\o"1-5"\h\z周秦漢商揭開(kāi)中日全面戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的是（）。九?一八事變淞滬會(huì)戰(zhàn)七七事變?nèi)A北事變18?我國(guó)第一部編年體史書(shū)是（）?！妒酚洝贰洞呵铩贰顿Y治通鑒》《論語(yǔ)》中國(guó)海洋從北到南的順序是（）。渤海黃海東海南海黃海渤海東海南海東海黃海渤海南海渤海東海黃海南海下列對(duì)絲綢之路的描述正確的是（）。中國(guó)輸出的商品以絲綢最具代表性德國(guó)地理學(xué)家克里斯泰勒將這條陸上交通路線(xiàn)稱(chēng)為“絲綢之路”西漢漢武帝時(shí)班超首次開(kāi)拓絲路東漢時(shí)的張騫經(jīng)營(yíng)西域并再次打通延伸了絲路21?下列作品不是達(dá)?芬奇創(chuàng)作的是（）。向日葵最后的晚餐C?巖間圣母蒙娜麗莎游擊隊(duì)之歌的作者是（）。朱永寧林耀基賀綠汀夏之秋右圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)部分體育項(xiàng)目的圖示，其借鑒的漢字字九怙書(shū)w-車(chē)hr＞15d冷亍代24卜就述項(xiàng)屮r*現(xiàn)九找質(zhì)剝淸［'.藝片廠同丈拠蜒“的叢f兒A.蘇蜒4京站U腳綢P.冊(cè)務(wù)4J藥.聯(lián)價(jià)團(tuán)的胡杯44［」：「疋臣不It進(jìn)訂梧N妊解圧理作醫(yī)肆址（兒丄左單擊格丸刷按鈕1＜右4t口梏式刷按鈕G￡克奇機(jī)丈虧按柏d右取Jr林式跌羥鈕".LXlvI?.利用條怦」數(shù)學(xué)＞70"「廣思?xì)?，衣刃“刑番生成塑救tS朿迪訂彌選后”豆小的結(jié)星A.^iiWT＞7（1rr-J:mD斫冇總骨Also的記謙「新冇數(shù)宇-m并tl.總分＞35U的記斥懐所霽數(shù)7＞加曲祈總乃□於0的記琰28下列迪碩中，旬?王崢和李饋丑軍的抑?jǐn)囝?lèi)堂不闔的理（幾■V封婷柏鴨?產(chǎn)址沽A3.?K^Mfu工峪是巡牟C.干L1:和步協(xié)長(zhǎng)戰(zhàn)咗0.莢擠爾和韓蛀貶瞰T29.卜別何于中M廣井卿精者自帚r怏者自悝'戶(hù)頤匹確的是］】、或者清者沒(méi)自清，或者濁者沒(méi)自濁不但清者沒(méi)自清，而且濁者沒(méi)自濁雖然清者已自清，但濁者沒(méi)能自濁盡管清者沒(méi)自清，但濁者已經(jīng)自濁二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分，閱讀材料，并回答問(wèn)題。）材料：今天語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一篇文言文課文。上課伊始，老師說(shuō):“這篇課文比較長(zhǎng)，我們將用兩節(jié)課學(xué)完”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)。他剛寫(xiě)完課文題目，便聽(tīng)到有同學(xué)喊：“報(bào)告!…'什么事?”老師問(wèn)。“老師，我不同意用兩節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)這篇課文?！焙皥?bào)告的那位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)?！盀槭裁床煌饽?”老師和藹地問(wèn)?！拔艺J(rèn)為這篇課文雖然長(zhǎng)，但語(yǔ)言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了詳細(xì)的注解，而且我們已經(jīng)按照您的要求預(yù)習(xí)了課文，查閱了很多相關(guān)資料，大部分同學(xué)應(yīng)該基本掌握了這篇課文的內(nèi)容，似乎沒(méi)有必要再花兩節(jié)課了?！崩蠋熉?tīng)了該同學(xué)的解釋后，便向大家問(wèn)道：“你們還有誰(shuí)贊成他的意見(jiàn)?”結(jié)果同學(xué)們都贊成。于是，老師說(shuō)：“很好!我也贊成大家的意見(jiàn)。那我們就用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧1"同學(xué)們立刻發(fā)出滿(mǎn)意的歡呼聲。問(wèn)題：請(qǐng)從學(xué)生的角度，評(píng)析這位老師的教學(xué)行為。材料：莉莉是進(jìn)城務(wù)工人員子弟，一直在班上借讀。訂教材時(shí)，考慮到家里的經(jīng)濟(jì)條件以及馬上要轉(zhuǎn)回老家讀書(shū)的實(shí)際情況，我沒(méi)有為她訂新教材，而是幫她找了一套用過(guò)的教材。有幾個(gè)同學(xué)看到她的教材，不禁問(wèn)道：“怎么新書(shū)上寫(xiě)了這么多字?”“你的教材怎么是舊的?”她也以為是我弄錯(cuò)了，跑過(guò)來(lái)?yè)Q新教材，我沒(méi)多想，就當(dāng)著大家的面講明了原委。她嘟嚷了幾句，用力把教材扔進(jìn)了課桌。我心里有一絲不高興，但也沒(méi)計(jì)較。沒(méi)想到，下課后，她氣沖沖地來(lái)到我的辦公室，當(dāng)著許多同事的面，把教材甩到了我的辦公桌上，并說(shuō)道：“我不要你的憐憫!”我非常尷尬，一氣之下，說(shuō)了她“不僅不知恩圖報(bào)，還不知好歹”一類(lèi)的話(huà)。她當(dāng)即哭了，一口咬定我歧視她，嫌棄她是農(nóng)村來(lái)的，是在想方設(shè)法趕她走。摘自一位中學(xué)教師的教學(xué)札記問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析材料中“我”的教育行為。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。高貴的施與汽車(chē)大王福特不是一個(gè)很吝嗇的人，但他卻很少捐款，他頑固地認(rèn)為，金錢(qián)的價(jià)值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會(huì)落到不善于運(yùn)用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙?貝蒂校長(zhǎng)為了擴(kuò)建學(xué)校來(lái)請(qǐng)求福特捐款，福特拒絕了她。她就說(shuō)：“那么就請(qǐng)捐給我一袋花生種子吧?！庇谑歉Ｌ刭I(mǎi)了一袋花生種子送給了她。福特后來(lái)就忘了這件事情，沒(méi)想到一年后，貝蒂女士又上門(mén)了，交給他600美元。原來(lái)學(xué)生們播種了當(dāng)初的澤裳r那的收甌藹刪卜竊卿漁陽(yáng)欽世血？序元主站了皿瓠現(xiàn)贊賁樞特的頑陸他的磧固巾有…耳討栄雄x的總竦兩我丫搞特的擔(dān)心地不雄衣余的,太輕齡時(shí)來(lái)也僉餐徒往很加止住酶常訴矍劉舍itfi囪辭嗆警的X|j婷l投更it就P!掃對(duì)慮滴戰(zhàn)2的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(guó)的E9尢宕樽1疝啟待驊和卻攜.布口霹折］欣合國(guó)詛標(biāo)的缺:從顯味阿北盤(pán)裁和勾isift苑ifc圖的由&樂(lè)垃戰(zhàn)和直牛同心阿邙成揃點(diǎn)著聯(lián)背國(guó)護(hù)亍nt窄件的國(guó)際豹理.兩黑厳樹(shù)枝材柢霍地球用對(duì)斤聯(lián)合陽(yáng)的粗木二片滋護(hù)世胖桿和.誡全！聯(lián)含國(guó)堆反搓丙斯同塹國(guó)寥俅鶴惡的密胡蟲(chóng)換祛兩斯聯(lián)翌普菲的結(jié)版它的亀匚啟人夷側(cè)吠謎血眉覽賈和平的睦利亍*.亡I賊］WcH中.可iP秋財(cái)［劃瀟城劇旳挪惟刪剎E左以擊格式哪按弭。27.(［■析咲I屮，利帽兼獷趙唯討曠與円血分“旳“對(duì)步生礎(chǔ)苗孜曙我進(jìn)卄矗述苗思，；；笛結(jié)柴以忖ft-f-；'7frfHlfi^>3?0的記診aIK口解析】題干長(zhǎng)一個(gè)熨審命題■?兄國(guó)樂(lè)曲車(chē)物応同存花的対Bf?A』山跟薦干判斷類(lèi)彌擁同工項(xiàng)肚一亍了i「Mm越，捷喪，」倆邪刼2制關(guān)慕的剁斯，城M解折卅査略⑴犧肉毎砒叫“井非F蓍自清準(zhǔn)譽(yù)自池"眸值于或著賊神沒(méi)自瓶應(yīng)密啟當(dāng)股自也二■.襯整甘新證丸【辱箋晏點(diǎn)】")「』#工為本寒例中老卿肝了狗學(xué)的籽樣后川址朮旅他阿學(xué)的卅進(jìn).矗底出師？■.刖Jbi學(xué)的建筑°老紺林直闊牛if］的恩処黑現(xiàn)疙1：老師聽(tīng)廣竊同學(xué)的關(guān)竪臨，餐簡(jiǎn)犬家問(wèn)道：■■他的世見(jiàn)?■”.結(jié)果同學(xué)們都贊成。于是，老師說(shuō)：“很好!我也贊成大家的意見(jiàn)。那我們就用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧!”同學(xué)們立刻發(fā)出滿(mǎn)意的歡呼聲。尊重學(xué)生。教師應(yīng)該尊重學(xué)生，尊重他們的思想、感情和個(gè)性。如果學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足，要悉心引導(dǎo)；如果學(xué)生的看法有道理，要尊重支持。這樣的教師才會(huì)受到學(xué)生的真心愛(ài)戴，才能贏得學(xué)生的尊重，縮短師生的心理距離，師生之間才能建立一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。只有在這種新型師生關(guān)系下，學(xué)生才會(huì)身心愉快地參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。案例中老師聽(tīng)了該同學(xué)的解釋后，便向大家問(wèn)道：“你們還有誰(shuí)贊成他的意見(jiàn)?”結(jié)果同學(xué)們都贊成。于是，老師說(shuō)：“很好!我也贊成大家的意見(jiàn)。那我們就用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧!”同學(xué)們立刻發(fā)出滿(mǎn)意的歡呼聲。關(guān)愛(ài)學(xué)生。案例中老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)在：老師剛寫(xiě)完課文題目，便聽(tīng)到有同學(xué)喊：“報(bào)告！”“什么事?”老師問(wèn)。“老師，我不同意用兩節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)這篇課文?！焙皥?bào)告的那位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)?！盀槭裁床煌饽?”老師和藹地問(wèn)。31.【答案要點(diǎn)】(1)材料中“我”考慮到莉莉家里的經(jīng)濟(jì)條件以及馬上要轉(zhuǎn)回老家讀書(shū)的實(shí)際情況，我沒(méi)有為莉莉訂新教材，而是幫她找了一套用過(guò)的教材。體現(xiàn)了“我”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生”要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。(2)材料中“她也以為是我弄錯(cuò)了，跑過(guò)來(lái)?yè)Q新教材，我沒(méi)多想，就當(dāng)著大家的面講明了原委。”“我”違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生”要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不應(yīng)就當(dāng)著