語文版三年級語文下冊句子強(qiáng)化練習(xí)

1、語文版三級語文下冊子強(qiáng)化練習(xí)一 按求成子習(xí)1.幾只小螞蟻把大青蟲搬回家。（改成被字句）_2.天空中飄著云。（擴(kuò)寫句子）_3.在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（改成陳述 句）_4.同學(xué)們聚精會神地聽老師講課。（縮寫句子）_5.那鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句） _二 按求題1.我們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地參觀科技館。（縮寫句子） _2.我打開了電腦。(改為“把”字句)_3.今天真冷啊!(把句子寫具體)_4.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。合成一句話) _5.老師要同學(xué)們嚴(yán)肅遵守課堂紀(jì)律。 (修改病句)_6.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。 (用關(guān)聯(lián)詞造

2、句)_1 / 三 按要，成子習(xí)1它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有色的。（用加點(diǎn)詞造 句）_2海底的動物常常在竊竊私語。（用相同修辭造句） _3海底難道不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？（改成陳述句） _四 按求句。（1）你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句） _（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句） _（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句） _（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句） _五 讀子按求成習(xí)1五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)作人來寫） _2我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為“被”字句） _3小女兒喊道

3、：“有兩只蜜蜂回來了！”（補(bǔ)充動作和神態(tài)描寫，使句子更具 體生動）_六 按求句2 / 1用“有的有的還有的”說一句話。_2灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（改寫成反問句） _3人們把街道打掃得十分干凈。（“把”字句改成“被”字句） _4愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是（把句子 補(bǔ)充完整）5他樂于助人。他很受歡迎。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話。） _七 按求句。（1）他的語文作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句） _（2）王老師急得直跺腳。（照樣子寫一寫） _（3）我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為陳述句） _（4）你靜靜地用心地聞。你會聞到那種鳥類特有的氣味。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語 連成一句話。）

4、_八 按求句。（1）陶罐不再理會鐵罐。（擴(kuò)句）_（2）北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。（縮句）_（3）這種生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（換個(gè)說法，意思不變） _3 / （4）鐵罐說：“總有一天，我要把你碰成碎片！”（改為轉(zhuǎn)述句） _九 句小習(xí)1小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)貫。（修改病句） _2早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃飯。（用“先再然后”寫 一件事。）_3那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起 的，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么麗。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_4世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（給句子換個(gè)說法） _十 按求句。1它們飛得這么低，怎么能看到

5、遙遠(yuǎn)的家呢？（換種說法，意思不變。） _2艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫）_3這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（仿寫） _4一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一 樣，組成花的“時(shí)鐘”。（改成被字句） _ 5媽媽給我買了鋼筆一支。（改錯(cuò)）_十、 按求成子4 / 1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句） _2兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。（縮句）_3讀了這個(gè)故事，深受感動。（改病句）_4我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語造句） _十、 按求句。1造紙術(shù)的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句） _2街上的人們紛紛駐足觀望。

6、（縮句） _3今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句） _4我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _十、 根要改句。1孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句） _2海邊上還泛著白色的浪花。（改成反問句） _3蒲公英的種子在空中飄著。（改成比喻句） _十、 按求成子習(xí)（1）小女孩趕緊擦著了一大把火柴。（改為“把”字句）5 / _（2）老屋邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（仿寫句子）_邊 _，邊_。（3）花跑出來。（把句子寫生動、具體） _（4）姐姐獲得了“三好學(xué)生”。（修改病句） _十、 關(guān)有鮮的子按求成習(xí)1早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來 了

7、許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)字仿寫句子）節(jié)日里，從_，從_，從_走來了許多慶祝節(jié)日的人。 2綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句） _3我們仔細(xì)觀察。我們會發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧妙。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子合 成一句話）_4照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：清風(fēng)一吹，紅旗便飛揚(yáng)起來了。太用一曬，_便_。答一、 大青蟲被幾只小螞蟻搬回家 藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云。 在 這如畫的西湖邊走一走，看一看，會令人心曠神怡。 同學(xué)們聽老師講課。 學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。二、 我們參觀科技館。 我把電腦打開了。 今天真冷 !行的人都穿 著厚厚的羽絨 ,出的熱氣立刻結(jié)霜。 我們登上了廬 ,到了千姿百態(tài)

8、的云霧。 老師要同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。 我不但喜歡打籃球 ,而且喜 歡踢足球。6 / 三、 在幽藍(lán)的深海里，有五顏六色的魚，有奇行怪異的石頭，還有漂亮的珊 瑚。 澗水邊的山丹丹花，吹著朱丹色的喇叭。 海底是個(gè)景色奇異、物 產(chǎn)豐富的世界。四、 你知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙。 那香味常把小朋友的腳勾住。 一曲豐收的歌被秋天的雨帶給大地。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回 家。五、 清晨五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇早早起來，綻開了笑臉。 小蝦被我?guī)Щ丶?養(yǎng)在缸里。 小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有 兩只蜜蜂飛回來了！”六、 下雪了，飄著的雪花形狀各異 , 有的像鵝毛，有的像棉花，還有的

9、像柳 絮。 難道灰雀告訴列寧昨天它去哪了？ 街道被人們打掃得十分干凈。 愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶。 因?yàn)樗麡酚谥?，所以他很受歡迎。 七、 他的語文作業(yè)基本上做完了。（或他的語文作業(yè)全部做完了。） 小狗 冷得直哆嗦。 我恍然大悟：這是刺猬。 如果你靜靜地用心地聞，就會 聞到那種鳥類特有的氣味。八、 謙虛自信的陶罐不再理會驕傲蠻橫的鐵罐。 北風(fēng)吹氣。 這種生活 無憂無慮，沒有什么能夠代替。 鐵罐說，總有一天，他要把陶罐碰成碎 片。九、 小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 媽媽包餃子時(shí)，先搟餃子皮，再準(zhǔn)備 餃子餡，然后開始一個(gè)個(gè)地包起來。不一會兒，一大盤餃子就包好了。 天 上的云是那么潔白，那么輕

10、悠，那么自由，那么豁達(dá)。 難道世界上有比他 更優(yōu)秀的顧客了嗎？十、 它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 小草偷偷探出了頭。 天上 的白云像棉花糖。 一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，花 圃被修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。 媽媽給我買了一支鋼筆。 十一、 這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替 角差點(diǎn)兒送了命 讀 了這個(gè)故事，我深受感動 天空多么高，多么藍(lán)十二、 造紙術(shù)的發(fā)明怎能不是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 人們駐 足觀望。 今天的語文課上，我第一個(gè)舉手回答問題。 雖然我不敢碰 你，但并不是懦弱。十三、 孔雀賣弄著它那身漂亮的羽毛！ 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 蒲公英那帶絨毛的