誠信是金班會教案

1、誠信是金題班會案 活動目：1.在明確誠信意義的基礎上，愿意做誠信的人。在明確信用意義的基礎上， 愿意做講究誠信的人把誠信作為立身之本的人生追求鄙視那些不講誠信的現(xiàn) 象。2.通過學生感興趣的話題和學生愛看的動畫片分析，學習誠信的含義和重要 性過情境創(chuàng)設確誠信的基本要求和慎重許諾的重要性計討論駁誠 信做人小節(jié)無害論”的觀點。3.把握誠信的基本含義，懂得真誠是人的美德，信用是交往的道德。懂得做 出承諾就要兌現(xiàn)。知道誠信的基本要求是“對人守信，對事負責了解失信的 危害；提高判別具體問題上是否做出承諾的能力。教學重難點活動過：【導入新課】請同學們首先來看一個視頻義孝子”李元成 李元成用自己的人生兌現(xiàn)與戰(zhàn)

2、友的“生死約定”，用 年具體的行動書寫“誠信”二字是我們學習的道德楷模是咱們湖北人的驕傲其實還有許多這 樣的人如_感動中國人物“信義兄弟”“信義孝子”在他們的引領下， 舉國上下都在弘揚誠信這一正能量作為有志的青少年讓我們也加入弘揚誠信 這一正能量的隊伍中去。而想要弘揚誠信，就必須了解誠信，那么，今天我們就來學習第十課第一框，認識誠信這種可貴的品質。 么是誠信？老師想點同學起來說說。首先，我們來了解一下什誠信即誠實守信誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是； “信即有信用講信譽守信義不虛假我們可以用 個字概括誠信的內涵： 言而有，一諾千金誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德也是我們立身處世的基本準

3、則然而在生活 中卻有些人并非如此。假如一個人失去誠信，會產生什么樣的結果呢？活動一關注時事我們來看這樣一個視頻。思考：你有何感想？北京這一麥當勞將過期的食物弄臟的食物賣給毫不知情的消費者侵犯了 消費者的合法權益特別是店員稱到期后沒有一家是扔的弄臟的肉餅用油煎一 煎就沒有細菌了，真心讓人傷不起，這完全是不誠信、不兌現(xiàn)諾言的表現(xiàn)，屬欺 詐行為。此刻的你，還愿意去吃麥當勞嗎？同學們此刻已對麥當勞產生了信任危機，確實君子一言，駟馬難追“， 麥當勞沒有兌現(xiàn)自己賣保質期以內食物的承諾失信于消費者就會產生信任危 機。因此，誠信的重要性體現(xiàn)在：如果為人不誠信交往中不兌現(xiàn)自己的承諾失信于人就會產生信任危機 接下

4、來老師想幫同學一掃麥當勞帶給我們的郁悶我們一起開心一下來看一段動畫片?；顒佣赢嬓蕾p剛才同學們欣賞的是家有兒女動畫版第一部 當中的一段節(jié)選，同 學們看的津津有味，覺得劉星真是古靈精怪吧！請同學們思考兩個問題：你怎樣評價劉星的行為？劉星的行為是不誠實的行為，他通過惡作劇欺騙了老師和家長逃過了考試， 進而又告訴茜茜利用的同樣的方法去欺騙她的家長和老師逃過英語考試果被 識破后，導致自己真病參加不了考試而沒有人相信他，最后在學校暈倒了。劉星的經歷給你什么啟示？大家暢所欲言，真誠地說出自己的看法，老師非常高興。誠信對我們來說非 常重要。劉星的經歷就是家有兒女版的“狼來了不講誠信害人害己，告 訴我們誠信的

5、第二個重要性，就是：不講誠信的人可以欺人一時但不能欺人一世一旦被識破他就難以在社 會上立足，其結果既傷害了別人，也傷害自己。為人誠實，言而有信，能得到別 人的信任，也是自身道德的升華。同學們短暫的快樂過后我們又要進入下個環(huán)節(jié)為咱們的小王來排憂解 難了，我們一起進入下一個環(huán)節(jié)活動三情境體驗小王是一家專門賣男鞋的網店老板，適逢年底，天氣漸冷，男靴生意特好， 生意火爆，這天，一顧客看中了一雙熱銷的男式馬丁靴，在與小王溝通中，顧客 表示急需小王承諾今晚發(fā)貨三天后可以到該顧客手中該顧客馬上付款拍下 了該寶貝，但隨后，小王清理庫存，發(fā)現(xiàn)顧客看中的馬丁靴已經斷貨了，眼看無 法向顧客兌現(xiàn)三天后到貨的承諾了提問

6、：假如你是小王，你會怎么做？讓學生分組討論每組派學生代表回答綜合大家所說，做法大致有如下幾種：那么，老師也為同學們羅列了幾種解決辦法：向顧客解釋原因，全額退款獲得顧客的諒解，換同等價位的其它款式向同城的兄弟網店調貨，如期發(fā)貨向顧客說明原因，延后發(fā)貨大家商討出來的做法很多，很有創(chuàng)意又不偏離實際。真厲害。那么同學們，你們覺得哪種辦法不會引起顧客對小王網店的差評？向同城的兄弟網店調貨，如期發(fā)貨嗯，老師也贊成同學們的觀點。小王應該對顧客講信用，對自己網店的信譽 度要負責，最好的解決辦法是向同城的兄弟網店調貨，如期發(fā)貨。通過剛剛我們?yōu)樾⊥醯呐艖n解難，我們可以感悟到；誠信的本要求：對人守信、對事負責?！白?/p>

7、老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以 立足、事業(yè)得以成功的保證。前面我們探討的是事后解決問題的辦法，小王這個麻煩是否可以避免呢？ 小王在對顧客做出承諾之前，應該先做些什么，就可以避免不能如期發(fā)貨的麻煩？同學們，說得很好。小王明知那雙馬丁靴在熱銷，先應檢查一下庫存，再對 顧客做出承諾，就可以避免麻煩了。小王的經歷告訴我們承諾是一件嚴肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不 良品質。我們在沒有把握答應別人要求時，不要輕易許下諾言，要學會拒絕；一 旦有所承諾，我們應該努力兌現(xiàn)。慎重對待承諾同學們，在誠信做人方面，有人提出“小節(jié)無害論偶爾不守信或者失 約關系不大，在小事上沒有盡到

8、責任也無關大局。你贊同嗎？我們進入下一個環(huán)節(jié)，活動四你說我說你贊成“小節(jié)無害論”嗎？理由是什么？正如大家所說，我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分生活是由點點滴滴的小事構成的誠信做人就體現(xiàn)在一點一 滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事和做人有機地統(tǒng)一起來。對人誠無大小，對要拘小最后我們一起宣讀誠信誓言。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個海洋。同學們，相信誠信的力量吧，它可以點石成金，觸木為玉。本課?。和瑢W們短暫的 分鐘即將結束但誠信的故事會永遠延續(xù)下去希望同

9、學 們用實際行動去踐行誠信，弘揚誠信，將誠信這一正能量永遠傳遞下去！謝謝！誠實信任第二時教學計1認學習課文，引導學生抓住重點的語句領悟誠實和信任比金 錢更重要的道理2讀話”3 一、故事導入從前有兄弟倆開了一家酒店由于他們釀的酒物美價廉酒店生意十分興 隆。有一天，哥哥有事外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。晚 上哥哥回來，弟弟得意地將自己“秘訣告訴哥哥，以為會得到哥哥的我。誰知 哥哥一聽，急得雙腳直跳，說：“唉，我們最值錢的東西，叫你二兩銀子就賣掉 了！”弟弟理解，仍然還是我行我素。從此他們的生意一天不如一天終徹底破產弟弟悔恨地流著淚說我 終于明白了”弟弟明白了什么呢?我們學了課文誠

10、實與信任就能找到答案。二、初課文，整體知。1、請大家自由讀課文，要求讀準字音，并思考：課文講了一件什么事呢 （ “我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決。） 2、同學們用簡潔的話把課文大意說清楚了，真棒。課文中也有一句簡潔的話，把“誠實與信任”講清楚了。你們能找到嗎？出示：人與之間還有比錢更重的東西，你我留下誠實和信任 這比金更重要。（讀）3、過渡：者當時只留下了一張字條，可小紅車的主人為什么說作者留下 了誠實和信任呢？讓我們一起回到事發(fā)的那個夜晚。三、質疑研讀，探究“誠信”1、自由讀文 13 自然段，你從

11、哪里可以看出作者的誠實和對車主的信 任？把你讀到的句子用波浪線劃下來。2、討論交：:我環(huán)顧四周看不見一個，便在燈下了一張條，壓在小車的 雨刷下字條上，我明自己姓名、電話希望車與我聯(lián)系。、你為什么畫出了這句，說說你對這句話的理解。、什么叫環(huán)顧？誰能做個動作？我為什么要環(huán)顧四周？（讓學生討論理解：環(huán)顧的目的是看看車主是否 在場，以便及時道歉，賠償。并非想溜之大吉。）、字條壓在什么地方？為什么要把字條壓在那里？（明確：“雨刷下”不易被風吹走，易讓小紅車主發(fā)現(xiàn)。、在這兒老師想提出一個假設：如果“我”不想做誠實的人，當時可能 會怎么想、怎么做？請同學們想一下告訴老師。即使一走了之也沒有人看見可是作者卻沒

12、有而且還寫了字條壓在雨刷 下，這么一個細小的動作，看出了作者的-誠實。這種精神真令人敬佩，誰能讀好這句話?一起讀。“我”在完全可以逃避的情況下，主動留下了字條，如果你是他，你會 在字條上寫些什么內容呢（請用你自己的真實姓名和電話試著用留言條的形 式說說看。）評價：同學們真了不起，你們和文中的“我”一樣，都是誠實的人。、“小結:“我”在無人知曉的情況下留下了字條，誠實地寫明了自己的 姓名電話以便和主人聯(lián)系因為他相信小紅車的主人是個講道理通情達理的 人。我”留下了字條，你覺得我還還給小紅車的主人留下了什么？、如果你是小紅車的主人看到自己的車被撞壞了會怎樣想，心情如何？ 當看到小字條時又會怎么想小結

13、：是啊“我”在無人看到的情況下，并沒有逃離現(xiàn)場，而是主動留下 了字條，承認自己的錯誤，這是一種多么可貴的品質。3、交通事的發(fā)生必定事出有因。讓我們來做一回“小交警”，用銳利的 雙眼去洞悉事故發(fā)生的前因后果。快速瀏覽 自然段，你找到原因了嗎？出示：天很黑又有點霧，管有路，能見度仍差。能見度是什么意思？（教師引導學生聯(lián)系實際理解能見度）出示：這輛車車頭超出停線二三厘米，但它竟是停的，任應 該在我評價：你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，是位出色的小交警。、誰來讀這句話？要讀出作者勇于承擔責任的決心。、齊讀。4、我們再來假設一下，如果你是小紅車主人，看到字條會怎樣想？又會怎 樣做？5、過渡：隔三天，小紅車的主人終

14、于打電話來了。請同學們看 自然段。四、品讀對話，體驗真誠1、出示對話，找出哪些是我說的，哪些是車主說的。2、同桌練習對話。3、指名表演。4、思考：“我”的哪些言行感動了小紅車主人，使他要感謝我5、讓我們帶著疑問再自己讀課文對話。6、交流。重點圍繞“我”為什么堅持要付款，讓學生理解“我”的真誠。 從而理解小紅車主人對“我”的信任。7、你認為紅車的主人又是個怎樣的人呢？（也是一個誠實的人，換了車 鏡也不需要別人賠因為他知道自己也有責任他是個值得信任的人并沒有因 為反光鏡壞了而借此敲詐一筆。）8、小結： 是的，我的誠實與信任換來了小紅車主人的理解和尊重，他也同 樣回報了我誠實與信任。這種彼此的誠實和信任，使一場糾紛化解了。來，男生 讀我的話，女生讀小紅車主人的話，讓我們再一次感受一下兩個陌生人之間的 “誠實”和“信任”！男女生分角色朗讀9引讀最后一段擱下電話我很后悔居（ 也不知（ ） “我和小紅車主人素不相識從未見過面為什么就這么想知道他的這些情況呢？雖然當時沒來得及問他的情況，但他的話讓這句話也深深地印在我們的腦海里。一起讀。出示：“人與人間還有比金更重要東西，你給留下了實和信任， 這比金更重要。”、齊讀你對這話是怎樣理解的（啟發(fā)學生可聯(lián)系上文或者生活實際理解這句 話。）誰還能創(chuàng)編一句關于誠實和信