幼師個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、Word 幼師個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃 提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育閱歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。下面是我為大家?guī)淼挠讕焸€(gè)人的學(xué)習(xí)方案5篇，盼望大家能夠喜愛! 幼師個(gè)人學(xué)習(xí)方案1 一、仔細(xì)履行組長職責(zé)，樂觀工作。 作為一名年輕的組長，組長的工作需要不斷的努力和學(xué)習(xí)。首先，我會(huì)連續(xù)以理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班里的老師合作，統(tǒng)一工作思想和教育，充分發(fā)揮教育的合力。其次，作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)幼兒的進(jìn)展布滿信念，讓他能夠感染團(tuán)隊(duì)中的每一位老師，以極大的熱忱投身于學(xué)前教育事業(yè)，以內(nèi)在的激勵(lì)分散人心，以成就感和事業(yè)心帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員在崗位上施展才華，讓他們都有自尊自信。

2、第三，擅長接受每個(gè)人供應(yīng)的最好的方法，在工作中不斷修正自己的方案和行為，以適應(yīng)新的需求和新的進(jìn)展。再次，準(zhǔn)時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員爭(zhēng)論溝通課堂工作中的問題和解決方案，尋求集體才智的最大化。最終，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。做好家長工作，樂觀爭(zhēng)取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型家長的需求，引導(dǎo)家庭教育和家庭親子嬉戲活動(dòng)。 二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長: 1.主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。 2.通過各種渠道汲取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能:學(xué)前教育刊物、多媒體技術(shù)、觀摩聽課。 3.進(jìn)一步討論討論方法，樂觀參加課題討論。 三、在實(shí)踐中成長: 1.樂觀參與專業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 2.敬重孩子，走進(jìn)孩子，

3、用100句中文解讀孩子在日常生活中的想法和做法。 3.探究適合這門課的教育內(nèi)容和方法。 4.學(xué)會(huì)發(fā)覺工作中的問題，反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難，收集反映相關(guān)數(shù)據(jù)。 5.學(xué)會(huì)在活動(dòng)中觀看孩子的言行、對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并做一些記錄，提高老師的觀看和記錄技能。 6.做好日志，仔細(xì)做筆記，在學(xué)習(xí)或工作中積累一些閱歷。 四、重視師德修養(yǎng) 首先，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，盡最大努力滿意孩子的進(jìn)展需求，樹立“一切為了孩子”的崇高理念。其次，以身作則，在日常生活中提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣。三是關(guān)懷集體，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己與人打交道的力量。

4、最終，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。 五、詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容: 1.學(xué)習(xí)大綱內(nèi)容，領(lǐng)悟大綱精神。 2.學(xué)習(xí)老師的觀看技巧。 3.寫讀書筆記。 4.把孩子的舞臺(tái)表演反饋給家長。 5.向英語老師學(xué)習(xí)口語，與孩子溝通。 6.學(xué)會(huì)制作多媒體課件幫助教學(xué)。 以上是我的自我成長方案，盼望在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的培育和自己的努力下有所收獲，有所成長。 幼師個(gè)人學(xué)習(xí)方案2 老師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)懷孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣

5、。 一、仔細(xì)做好本職工作，充實(shí)自己的理論學(xué)問。 工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外樂觀學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)學(xué)問同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。 二、樂觀參與社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。 樂觀參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、樂觀進(jìn)行自我反思。 假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存

6、在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控。 幼師個(gè)人學(xué)習(xí)方案3 在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開頭了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個(gè)崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中

7、生活，沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。 二、學(xué)習(xí)的目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理_底。 2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。 3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀看、分析與反思。在培訓(xùn)班中樂觀參加小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐力量，較精確 的把握教育行為。 4、準(zhǔn)時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。 簡(jiǎn)潔的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、把握方法、突破

8、自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。 三、詳細(xì)措施 1、讀書方案 (1)俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時(shí)候，要準(zhǔn)時(shí)做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動(dòng)，成為生活中不行缺少的一部分。 (2)多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。 (3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并準(zhǔn)時(shí)的反思、寫出體會(huì)，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。 (4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)時(shí)反思。 讀有所悟、悟有所用、用有所得。 2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方案 我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、

9、展現(xiàn)與溝通。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到： (1)仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的準(zhǔn)時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。 (2)樂觀參加小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力氣并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。 (3)每次學(xué)習(xí)后準(zhǔn)時(shí)的反思、內(nèi)化，寫出感悟。 (4)感悟的集體的才智和力氣，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。 3、專題討論方案 我們組的專題討論是區(qū)域活動(dòng)中角色嬉戲策略的指導(dǎo)討論，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開展家長工作感愛好。由于這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。 (1

10、)制定課題的討論的方案和步驟。 (2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多賜予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀看記錄，積累閱歷。 (3)與老師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。 (4)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。 半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多溝通、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面進(jìn)展。 幼師個(gè)人學(xué)習(xí)方案4 選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是由于對(duì)孩子的寵愛，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更

11、好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、思想政治方面： 在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、學(xué)習(xí)方面： 在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的

12、樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的方案，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋。 三、教育教學(xué)工作方面： 我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長觀看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒?dòng)前的預(yù)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己

13、，面對(duì)全體幼兒，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒樂觀互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人方案，盼望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。 幼師個(gè)人學(xué)習(xí)方案5 當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國家和社會(huì)的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。很榮幸我園為我供應(yīng)了這次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盼望通過在專家

14、的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我推斷、自我分析力量，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、樂觀參與市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確 把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒進(jìn)展水平的活動(dòng)，具有觀看幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的力量，注意組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。 2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的觀

15、看幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會(huì)不斷的反思，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 3、參加課題提高老師與家長溝通策略有效性的討論，與小組老師們一起收集材料，樂觀撰寫課題報(bào)告。 4、自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解綱要精神，每月讀一本書籍，準(zhǔn)時(shí)撰寫讀書筆記。準(zhǔn)時(shí)與大家溝通體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。 二、階段學(xué)習(xí)方案 3月份：樂觀參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，把握多視角觀看幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。 4月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動(dòng)中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙;每周六、日抓緊進(jìn)行自