幼兒園小班《講衛(wèi)生》音樂教案

1、Word 幼兒園小班講衛(wèi)生音樂教案 幼兒園小班講衛(wèi)生音樂教案（共3篇） 由大文斗會員“牛人來了”投稿細心推舉，我盼望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 篇：幼兒園小班講衛(wèi)生音樂教案 一、活動目標 1、理解并學唱歌曲講衛(wèi)生，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。 2、初步學會用肢體動作進行表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 3、喜愛參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。 二、活動預備 1、材料預備：歌曲講衛(wèi)生；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。 2、閱歷預備：幼兒對愛潔凈講衛(wèi)生有初步的認知。 活動過程 （一）導入： 1、律動：刷牙歌進入教室。 2、發(fā)聲練習：13 3、老師出示小兔生病的圖片：小伴

2、侶們，圖片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你們知道它為什么會生病嗎？那現(xiàn)在老師打電話問問兔媽媽。喂，你好，兔媽媽，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原來小兔去外面玩，弄得臟兮兮的，回家后不洗手就拿東西吃，把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不講衛(wèi)生才生病的。觀察生病的小兔，我們應(yīng)當怎樣關(guān)心它呢？老師這里有一首歌曲，名字叫做講衛(wèi)生，我們把它學會了唱給小兔聽，提示它要講衛(wèi)生，那樣以后她就不會生病了，好嗎？ （二）初步觀賞歌曲，幼兒傾聽。 老師播放歌曲講衛(wèi)生：歌曲好聽嗎？名字是什么？ （三）老師范唱，理解歌詞內(nèi)容。 1、老師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點：起得早，手臉洗潔凈，刷牙

3、忘不掉。） 2、老師范唱其次段：你們又聽到了什么？（重點：飯前洗洗手，飯后不亂跳。） （四）依據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。 1、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學會用手打拍子。 2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。 （五）完整播放歌曲，幼兒唱歌 1、幼兒輕聲跟老師唱12遍，留意唱準休止符。 2、幼兒隨音樂集體唱12遍。 （六）幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。 1、老師帶領(lǐng)幼兒進行集體，分組，個人的形式進行演唱。 2、老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。 （七）結(jié)束活動： 1、小伴侶都太厲害了，都學會了歌曲！現(xiàn)在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎？ 2、你們的歌聲太悅耳了，小兔也聽到了，她說

4、她以后肯定會講衛(wèi)生，愛潔凈，那小伴侶們，你們也要像歌曲里面說的那樣做個講衛(wèi)生，愛潔凈的好寶寶喲！那現(xiàn)在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎？ 四、活動延長： 老師組織幼兒進行，講衛(wèi)生歌表演活動。 第2篇：幼兒園小班講衛(wèi)生音樂教案 活動目標: 1、 初步學唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動作 2、培育幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，體驗音樂活動的歡樂。 3、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語言進行表述。 4、通過老師講解舞蹈動作學會跳。 活動預備: 相關(guān)圖片若干張 活動過程: 1、復習律動和歌曲我愛我的小動物，小小蛋兒把門開 2、介紹歌曲名稱并示范彈唱： 師:小伴侶，

5、今日天氣真好，太陽公公出來了，我們來學一首新歌太陽咪咪笑,你們要認真聽哦，等會老師要問你們聽到了些什么? (1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(依據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。 (2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈其次遍)師:誰的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什么啦?(依據(jù)幼兒回答連續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不行以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思? 表揚幼兒：你們的小耳朵真聰慧，把這首歌都聽清晰了!歌的名字叫什么? 3、第一次學唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍) 4、跟著鋼琴來唱1遍，一邊唱一

6、邊想動作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學唱) 5、師生共同創(chuàng)編動作：好，哪個小伴侶已經(jīng)想好動作啦? 啟發(fā)幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食教導在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導。 其次句：手臉洗潔凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導幼兒做洗手，漫步 走動作)利用圖片。 第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長得好。(啟發(fā)幼兒哪里潔凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表揚小伴侶：哇!你們太棒啦，又會唱又會表演。 6、鼓舞幼兒跟老師一起表演新動作?，F(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好? 7、激勵

7、幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本事邊唱邊動作好不好? 結(jié)束語：今日小伴侶學會了愛清潔講衛(wèi)生的歌，你們快樂嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。 (洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請客人老師一起跳。 反思： 通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學問，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了連接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。 第3篇：幼兒園小班講衛(wèi)生音樂教案 大文斗后

8、面為你推舉更多幼兒園小班講衛(wèi)生音樂教案！ 說活動意圖： 綱要中指出，幼兒活動的力量是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進展起來的，講衛(wèi)生這首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲好玩易懂，特殊適合小班幼兒的年齡特點，而且，小班的幼兒反抗力差，身體防備力量弱，講衛(wèi)生對于他們來說是件不行忽視的事情，所以，才會設(shè)計本次活動。 說活動目標： 依據(jù)小班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有藝術(shù)觀賞水平我從三個維度定位了以下目標： 1、理解并學唱歌曲講衛(wèi)生，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。 2、初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 3、喜愛參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。 4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 5、情愿參

9、與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 說活動重難點： 藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶，講衛(wèi)生這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以，我把理解并學唱歌曲講衛(wèi)生，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點。 小班的幼兒自我掌握力量很差，對愛潔凈，講衛(wèi)生的認知也淺顯，所以，初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣將會成為本次活動的難點。 說活動預備： 為了實現(xiàn)本次活動目標，我做了以下預備： 1、材料預備：歌曲講衛(wèi)生；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。 2、閱歷預備：幼兒對愛潔凈講衛(wèi)生有初步的認知。 說教法與學法： 為了給幼兒一個寬松開心的學習環(huán)境，本次活動我實行了情

10、景法和示范法；而幼兒主要通過情景的創(chuàng)設(shè)進入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來獲得學問與體驗。 說活動過程： （一）導入部分； 幼兒律動進教室，發(fā)聲練習。依據(jù)情景的導入來激發(fā)幼兒對唱唱的愛好。 （二）基本部分； 1、播放音樂，初步觀賞歌曲，幼兒傾聽。 2、范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道這首歌里面唱的是什么。 3、依據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。 4、完整播放歌曲，幼兒唱歌，并出示歌曲中相應(yīng)的圖片，關(guān)心幼兒記憶歌詞。 5、幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。 （三）結(jié)束部分： 以情景開頭，以情景結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒出去洗潔凈小手。 說活動延長： 老師組織幼兒進行，講衛(wèi)生歌表演活動。 說活動預期： 講衛(wèi)生是一首活潑歡快，簡潔好玩的一首歌曲，幼兒應(yīng)當很快能把握，之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去，體驗音樂活動所帶來的樂趣。 教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情