幼兒園親子活動(dòng)優(yōu)秀教案范例五篇

1、Word 幼兒園親子活動(dòng)優(yōu)秀教案范例五篇 親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感溝通、對(duì)兒童的身心健康成長(zhǎng)有好處、對(duì)孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)。還可以提高孩子的樂(lè)觀性,增長(zhǎng)孩子的學(xué)問(wèn)面.以下是我整理的關(guān)于幼兒親子活動(dòng)教案，歡迎查閱! 幼兒園小班親子活動(dòng)教案：瓢蟲(chóng)旅行記 嬉戲名稱(chēng)： 瓢蟲(chóng)旅行記 目標(biāo)： 1、熬煉鉆、爬、跑的動(dòng)作，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、感受參加大型親子體育嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣。 預(yù)備： 拱門(mén)3個(gè)、淘米竹筐15個(gè)、瓢蟲(chóng)頭飾15個(gè)、毛毛蟲(chóng)30條、大白菜一棵、滑滑梯3組墊子3組。 方法： 1、幼兒扮演瓢蟲(chóng)從起點(diǎn)趴下，沿墊子爬過(guò)，然后鉆過(guò)拱門(mén)，站起跑向大白菜，捉一條毛毛蟲(chóng)回起點(diǎn)。 2、每組1

2、0人，分三組進(jìn)行。 規(guī)章： 家長(zhǎng)不能在幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地走跑，幼兒自立完成。 返回名目 幼兒園小班親子活動(dòng)教案：歡樂(lè)的小魚(yú)兒 孩子是活潑好動(dòng)的，靈動(dòng)的小動(dòng)物對(duì)這個(gè)年齡段的孩子有著無(wú)限的誘惑更是他們很好的玩伴。孩子與小動(dòng)物接觸玩耍是即培育了喜愛(ài)自然的情感又進(jìn)展了各種感官的力量。在這組活動(dòng)中利用孩子喜愛(ài)的、生活中常見(jiàn)的“魚(yú)”做為載體來(lái)引導(dǎo)孩子熟悉顏色和區(qū)分大小，讓孩子在嬉戲中輕松的完成。 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)嬉戲促進(jìn)寶寶身體的平衡感覺(jué)，讓寶寶初步感知方位。 2.感知紅黃藍(lán)顏色和魚(yú)的大小，初步培育寶寶專(zhuān)注參加活動(dòng)的力量。 3.引導(dǎo)寶寶感受歌曲的韻律節(jié)奏，體驗(yàn)和家長(zhǎng)一起嬉戲的歡樂(lè)。 一、你好點(diǎn)點(diǎn)名 老師和孩

3、子一起圍坐成一圈，家長(zhǎng)坐在孩子后面。老師一邊拍手一邊問(wèn)：“_，_在哪里?”寶寶揮手回答：“我在這里!”走上來(lái)和老師抱一抱。 對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)要用自己的語(yǔ)言來(lái)感染孩子，要留意表達(dá)時(shí)語(yǔ)言的完整性。假如寶寶不情愿回答，家長(zhǎng)可以帶著寶寶一起來(lái)，讓寶寶心里有一個(gè)適應(yīng)和仿照的過(guò)程。在生活中家長(zhǎng)要鼓舞孩子與他人進(jìn)行溝通，可以幫著寶寶一起說(shuō)話(huà)，讓寶寶知道應(yīng)當(dāng)如何與人進(jìn)行溝通。而且平常也要多給寶寶一些說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。 二、歡快蹦蹦跳 (一)網(wǎng)小魚(yú) 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子手拉手搭成“魚(yú)網(wǎng)”，其他家長(zhǎng)和幼兒排成一隊(duì)，跟著音樂(lè)挨個(gè)做“小魚(yú)”鉆進(jìn)魚(yú)網(wǎng)。當(dāng)唱到“快快抓住”時(shí)，“魚(yú)網(wǎng)”放下，抓住“小魚(yú)”。 對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要求：家長(zhǎng)可

4、以樂(lè)觀地帶動(dòng)寶寶一起唱歌曲做動(dòng)作，家長(zhǎng)樂(lè)觀的心情和主動(dòng)的行為對(duì)寶寶有著很大的影響，家長(zhǎng)表現(xiàn)的主動(dòng)，孩子也會(huì)跟著樂(lè)觀。同時(shí)，家長(zhǎng)帶著寶寶有序地嬉戲，鼓舞寶寶自己?jiǎn)为?dú)鉆“魚(yú)網(wǎng)”。 (二)小魚(yú)的一家 預(yù)備：顏色、大小不同的魚(yú)若干、紅黃藍(lán)色的籃筐各一只。 1.吳老師今日帶來(lái)了三只“魚(yú)缸”，手邊指邊說(shuō),有紅色的魚(yú)缸、黃色的魚(yú)缸、藍(lán)色的魚(yú) 缸。 2.老師“還有三條魚(yú)寶寶們看看是什么顏色的魚(yú)?！边呎f(shuō)邊出示紅黃藍(lán)三種顏色的魚(yú)。 3.老師“紅色的魚(yú)要回到什么顏色的魚(yú)缸“里?”寶寶說(shuō)：“紅色的魚(yú)”要送到紅色的“魚(yú)缸”里去?！?4.老師“看看這兩條魚(yú)有什么不一樣?”寶寶，“一條是大魚(yú)，一條是小魚(yú)?！?5.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶

5、把籃筐里的“魚(yú)”送回到它的“家”。 對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)中老師敘述時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓舞寶寶仔細(xì)的傾聽(tīng)，在生活中家長(zhǎng)也可以通過(guò)一些小嬉戲來(lái)培育寶寶的專(zhuān)注性。 返回名目 幼兒園小班親子活動(dòng)教案：美麗的帽子 活動(dòng)內(nèi)容：美麗的帽子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，黏貼的力量 2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來(lái)的樂(lè)趣。 3、培育幼兒初步感受上幼兒園的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備;剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、外形等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤(pán)5個(gè)、老師范例3個(gè)、兔子舞音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師玩手指嬉戲與幼兒互動(dòng)、問(wèn)好。(手指嬉戲：5只小魚(yú)) (一)小伴侶們?cè)缟虾? 1

6、、我是黃老師，今日黃老師想和你們做好伴侶，請(qǐng)小伴侶們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機(jī)一樣咻，來(lái)和你們握手，預(yù)備好了嗎? 2、現(xiàn)在我們是好伴侶了，今日黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好伴侶，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。 (二)老師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩摸口袋嬉戲 1、老師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。 2、我今日是給小伴侶們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物? 3、老師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。 4、老師請(qǐng)幼兒從奇妙的袋子摸出禮物。(原來(lái)是帽子) 二、老師出示帽子，激發(fā)幼兒愛(ài)好 1、這些帽子真美麗，你最喜愛(ài)哪一頂?為什么? 2、你們想不想有一頂美麗的帽子呢? 3、我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，試一試吧! 三、老師示范制作方法

7、 1、老師介紹材料 2、老師邊裝飾邊講解步驟： (1)請(qǐng)小伴侶先選擇自己喜愛(ài)的圖案， (2)然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(kāi) (3)請(qǐng)小伴侶自己把美麗的圖案貼在帽子上 (4)我們可以給圖案排排隊(duì)，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色這樣帽子看起來(lái)很舒適，排隊(duì)走真好看 (5)最終小伴侶用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。 (6)小伴侶們看，我的帽子裝飾好了，真美麗，你們喜愛(ài)嗎? 3、老師請(qǐng)幼兒和家進(jìn)步行操作，說(shuō)明操作要求 (1)請(qǐng)小伴侶們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候，需要請(qǐng)老師忙幫的小伴侶把你們的小手舉高。 (2)請(qǐng)制作好的帽子的小伴侶把小椅子搬到線(xiàn)上，我們一起來(lái)共享你美麗的帽子。 (3)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。 四、我們大家跳起來(lái)