2022高考全國(guó)卷生物模擬卷（一）

1、PAGE172022高考全國(guó)卷生物模擬卷一1、下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法正確的是（）A核酸和三磷酸腺苷所含化學(xué)元素的種類(lèi)相同B蔗糖的合成需要酶的催化，屬于放能反應(yīng)C細(xì)胞膜表面有糖蛋白和脂質(zhì)分子結(jié)合構(gòu)成的糖脂D脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)2、下表是某學(xué)生設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)表分析，下列說(shuō)法正確的是（）注:表中“-”表示沒(méi)有添加。注:表中“-”表示沒(méi)有添加。注:表中“-”表示沒(méi)有添加。注:表中“-”表示沒(méi)有添加。注:表中“-”表示沒(méi)有添加。注:表中“-”表示沒(méi)有添加。組別質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液mL2-2-2-質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液mL-2-2-2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的-淀粉酶溶液mL11111

2、1反應(yīng)溫度006060100100碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴注:表中“-”表示沒(méi)有添加。A-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量B兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性C三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性D設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性3、下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因B真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這種增殖方式C細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異，使其產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因4、某隨機(jī)受粉植物，其高莖H與矮莖h、綠莖G與紫莖g分別受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)對(duì)一個(gè)處于遺傳平衡中的該植物種群進(jìn)行調(diào)查，獲得的結(jié)果如下表：表現(xiàn)型高綠莖高紫莖矮綠莖矮紫莖比例63%21%

3、12%4%下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）的頻率分別為、的個(gè)體所占比例為50%和G-g這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上D繼續(xù)隨機(jī)受粉，該種群內(nèi)矮紫莖個(gè)體所占比例不變5、植物體內(nèi)存在多種植物激素。下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A幼芽既能合成赤霉素也能合成生長(zhǎng)素B秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響C單側(cè)光既影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸也影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸D伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞既受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)也受乙烯調(diào)節(jié)6、生態(tài)學(xué)家林德曼在研究賽達(dá)伯格湖時(shí)發(fā)現(xiàn)，某種魚(yú)因年齡不同而食性不同:幼年魚(yú)主要以浮游生物為食，成年魚(yú)主要以小魚(yú)包括其幼年魚(yú)、小蝦為食。下列說(shuō)法正確的是（）A該魚(yú)的成年魚(yú)、幼年魚(yú)和小蝦之間不存在競(jìng)爭(zhēng)

4、關(guān)系B該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量大于所有消費(fèi)者的同化量之和C該魚(yú)的成年魚(yú)和幼年魚(yú)因食物直結(jié)構(gòu)D若大量增加湖中養(yǎng)殖物種的種類(lèi)和數(shù)量，一定可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性7、甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問(wèn)題:時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是_。2甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_，判斷的依據(jù)是_。3甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是_。4某植物夏日晴天中午12:00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_填“O2”或“CO2”不足。8、法國(guó)學(xué)者沃泰默對(duì)胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)做了系列經(jīng)典實(shí)驗(yàn):

5、稀鹽酸上段小腸十二指腸腸腔胰腺分泌胰液;稀鹽酸狗的靜脈注中胰腺不分泌胰液;稀鹽酸上段小腸腸腔切除通向該段小腸的神經(jīng)，留下血管胰腺分泌胰液。請(qǐng)依據(jù)上述系列實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問(wèn)題:，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_，具體表示為_(kāi)五部分。2在沃泰默的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，的作用是_。比較和的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明稀鹽酸_才能引起胰腺分泌胰液。比較和實(shí)驗(yàn)，自變量為_(kāi)。三組實(shí)驗(yàn)中因變量是_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，沃泰默固執(zhí)地認(rèn)為，胰腺分泌胰液仍屬神經(jīng)調(diào)節(jié)。3另有兩位科學(xué)家重復(fù)了沃泰默的實(shí)驗(yàn)，他們的假說(shuō)是:在鹽酸的作用下，小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，該物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)到胰腺，引起胰液的分泌。他們?cè)O(shè)計(jì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假說(shuō)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是

6、:小腸粘膜_沙礫研磨制成提取液_胰腺分泌胰液。他們將這種化學(xué)物質(zhì)命名為促胰液素。這種調(diào)節(jié)屬于_，而不是神經(jīng)調(diào)節(jié)。4促胰液素是由小腸分泌的含27個(gè)氨基酸的激素，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖開(kāi)。胰液中含有的_可使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，可廣泛應(yīng)用在動(dòng)物細(xì)胞工程中。9、請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。1甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)能獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因和，和控制，如圖所示。純合的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知:黃色鼠的基因型有_種;兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個(gè)

7、體基因型可能是_。讓多只基因型為的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_。2乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制。若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，操作最簡(jiǎn)單的方法是:_。已知褐色為顯性，若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)探究控制體色的基因在染色體或在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是_。10、回答下列問(wèn)題:1大自然中，獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫被捕食，而捕食者則通過(guò)更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)。2根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個(gè)過(guò)程

8、中，捕食者使物種多樣性增加的方式是_。分解者通過(guò)_來(lái)獲得生命活動(dòng)所需的能量。11、【生物-選修1】常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，科學(xué)家欲從果園的葡萄上或土壤中分離這種酵母菌。操作如下:1制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是_。獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_。2純化菌株時(shí)，通常使用的劃線(xiàn)工具是_。在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)，這樣做的目的是_。劃線(xiàn)的某個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后，第一劃線(xiàn)區(qū)域的劃線(xiàn)上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌落，第二劃線(xiàn)區(qū)域的第一條線(xiàn)上無(wú)菌落，其他劃線(xiàn)上有菌落。造成劃線(xiàn)無(wú)菌落可能的操

9、作失誤是_。3將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室，用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布器涂布接種于以木糖為唯一_的固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，獲得能利用木糖的多個(gè)酵母菌_。實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基按功能屬于_培養(yǎng)基。4若要檢測(cè)土樣中的酵母菌含量，應(yīng)采用_法。在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是_。然后，將1mL土壤溶液分別稀釋10倍和100倍，各在3個(gè)平板上分別接入每種稀釋度的稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，6個(gè)平板上的菌落個(gè)數(shù)分別為59、57、58、2、7和5，據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為_(kāi)。12、【生物-選修3】某種

10、熒光蛋白GFRNA總RNA或核DNA作為PCR模板。答案以及解析1答案及解析：答案：A解析：、H、O、N、P，兩者元素組成相同，A正確;B生物體內(nèi)幾乎所有的生化反應(yīng)都是在酶的催化作用下發(fā)生的，蔗糖的合成消耗能量，是吸能反應(yīng)，B錯(cuò)誤;C細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)和糖類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白，還有糖類(lèi)和脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂，C錯(cuò)誤;D細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)，D錯(cuò)誤。2答案及解析：答案：A解析：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物的種類(lèi)和溫度，所以-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量，A正確;兩組實(shí)驗(yàn)的溫度不是適宜溫度，此溫度下酶不能正常發(fā)揮作用，所以不能用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，B錯(cuò)誤;-淀粉酶不能催化蔗糖水解，故不能說(shuō)明

11、溫度能影響酶活性，C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響以及驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，D錯(cuò)誤。3答案及解析：答案：A解析：與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因存在于正常體細(xì)胞中，故胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，A正確;無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一，B錯(cuò)誤;細(xì)胞分化過(guò)程中由于基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，C錯(cuò)誤;原癌基因與抑癌基因?yàn)榭刂萍?xì)胞正常分裂的基因，故在正常細(xì)胞中存在且會(huì)表達(dá)，D錯(cuò)誤。4答案及解析：答案：C5答案及解析：答案：C解析：幼芽既能合成赤霉素也能合成生長(zhǎng)素，A正確。植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響，B正確。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸指由形態(tài)學(xué)上端

12、運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，其不受單側(cè)光影響，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸會(huì)受單側(cè)光的影響，C錯(cuò)誤。低濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)，D正確。6答案及解析：答案：B解析：本題考查種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、群落結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生獲取信息、分析判斷的能力。分析題干信息，某種魚(yú)的幼年魚(yú)主要以浮游生物為食，成年魚(yú)主要以小魚(yú)、小蝦為食，小魚(yú)、小蝦以浮游生物為食，故該魚(yú)的幼年龜和小蝦之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A錯(cuò)誤;生產(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，傳遞給消費(fèi)者的過(guò)程中部分能量以熱能形式散失、部分被分解者利用，還有部分未被利用，因此生產(chǎn)者固定的能

13、量大于所有消費(fèi)者的同化量之和，B正確;該魚(yú)的成年魚(yú)和幼年魚(yú)屬于同一種群，二者在不同水層的分布不屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤;湖中養(yǎng)殖物種的種類(lèi)和數(shù)量要適當(dāng)，若增加的消費(fèi)者過(guò)多，超過(guò)了生產(chǎn)者固定的能量的限度，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到破壞，抵抗力穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤。7答案及解析：答案：1甲;2甲;光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的概率比乙大，種植密度過(guò)大，植物接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大3乙;解析：1本題以甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖為載體，考查了植物的光合作用以及影響先合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力。由題圖可知，乙的光飽和

14、點(diǎn)及光補(bǔ)償點(diǎn)都比甲低，因此甲、乙兩種植物在光照強(qiáng)度較低時(shí)乙更具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲種植物的凈光合速率更高，說(shuō)明對(duì)光能的利用率較高的植物是甲。2根據(jù)曲線(xiàn)圖可知，甲種植物的光飽和點(diǎn)較高，對(duì)光照的需求大當(dāng)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，甲種植物凈光合速率下降幅度較大。3乙種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較低，所以更適合在光照較弱的林下種植。4夏日晴天中午溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉，因此進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2不足，葉片的光合速率明顯下降。8答案及解析：答案：1反射;反射弧;感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器2對(duì)照;必須刺激小腸黏膜;通向該段小腸的神經(jīng)的有無(wú);胰腺是否分泌胰液

15、3稀鹽酸;注射到狗靜脈中;體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)）4胞吐;胰蛋白酶解析：1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，可分五部分。2實(shí)驗(yàn)和對(duì)照，不同點(diǎn)是稀鹽酸是否刺激小腸黏膜，實(shí)驗(yàn)和對(duì)照，不同點(diǎn)即自變量是通向該段小腸的神經(jīng)是否切除，而三組實(shí)驗(yàn)的因變量是胰腺是否分泌胰液。3這兩位科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)之處是排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的因素，采用研磨的方法制成提取液向靜脈注射，與沃泰默的實(shí)驗(yàn)對(duì)照可知，在鹽酸刺激下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，隨血液循環(huán)刺激胰腺，引起胰液分泌，此即體液調(diào)節(jié)。4促胰液素是多肽，故其出細(xì)胞方式為胞吐，動(dòng)物細(xì)胞工程中常用胰蛋白酶使組織細(xì)胞分散。9答案及解析：答案：;都是AaBB或一只為AaBB

16、、另一只為AaBb;2:9:32讓褐色鼠和黑色鼠分開(kāi)圈養(yǎng)，看哪種鼠的后代發(fā)生性狀分離;黑色褐色解析：1根據(jù)圖示可知，只有基因型為的個(gè)體不能合成酶1，從而表現(xiàn)為黃色，故黃色鼠的基因型有:、共3種，基因型為的個(gè)體表現(xiàn)為青色，基因型為的個(gè)體表現(xiàn)為灰色。兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，沒(méi)有灰色，則這兩只青色鼠中至少有一只的基因型為，另一只的基因型為。讓多只基因型為的成鼠自由交配，則后代個(gè)體中基因型及比例為青色:灰色:黃色=9:3:4，純合的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡，因此后代個(gè)體表現(xiàn)型為黃色:青色:灰色=2:9:3。2乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，

17、且受一對(duì)等位基因控制，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)確定黑色和褐色的顯隱性關(guān)系，則可采用讓褐色鼠和黑色鼠分開(kāi)圈養(yǎng)，分析后代是否發(fā)生性狀分離進(jìn)行判斷。已知褐色為顯性，若要確定控制該性狀的基因位于常染色體上還是X染色體上，可采用雌性黑色與雄性褐色雜交，若后代表現(xiàn)型與性別相關(guān)，則位于X染色體上，若后代表現(xiàn)型與性別無(wú)關(guān)，則位于常染色體上。10答案及解析：答案：1協(xié)同進(jìn)化或答共同進(jìn)化;2捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì)3綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解解析：1本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和共同進(jìn)化的概念，通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的生

18、產(chǎn)者和消費(fèi)者的作用以及共同進(jìn)化的概念，就能準(zhǔn)確解答該題。不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上也是共同進(jìn)化。2“精明的捕食者”略是指捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，否則自己也無(wú)法生存，“收割理論”是指捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性。3太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是生產(chǎn)者的光合作用，通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。分解者通過(guò)呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解來(lái)獲得生命活動(dòng)所需的能量。11答案及解析：答案：1可以防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染;防止外來(lái)雜菌入侵2接種環(huán);將聚集的菌落逐步分散以獲得單個(gè)菌落;接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線(xiàn)未從第一區(qū)域末端開(kāi)始3碳源;菌落;選擇;4稀釋涂布平板;檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格;106解析：本題結(jié)合分解木糖的酵母菌篩選實(shí)驗(yàn)考查微生物的培養(yǎng)原理及接種方法、計(jì)數(shù)方法等相關(guān)知識(shí)。1將平板倒置的原因是可以防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，防止外來(lái)雜菌入侵是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵。2利用平板劃線(xiàn)法純化菌株時(shí)，通常使用的劃線(xiàn)工具是接種環(huán)。在第二次及以