下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、也是學(xué)“xx普”為教育改革和發(fā)400 臺(tái)。師生我們的目標(biāo)也是學(xué)“xx普”為教育改革和發(fā)400 臺(tái)。師生我們的目標(biāo)是 “創(chuàng)建平安校園,平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件,校落實(shí)“一起自然快樂地成長(zhǎng) ”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。一年來(lái),我校始終把綜合治理、平安創(chuàng)建工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓, 認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見,以鞏固和創(chuàng)建最安全學(xué)校為載體,以教育教學(xué)為中心,以治安防范為重點(diǎn),以教育管理為手段,以常規(guī)安全工作為措施,全面啟動(dòng)和推進(jìn)法工作,為未成年人健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障,展?fàn)I造良好的社會(huì)治安環(huán)境。學(xué)?,F(xiàn)有師生 3500 余名,59 個(gè)教學(xué)班,網(wǎng)
2、絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等各項(xiàng)功能館室近 40 個(gè),全封閉塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè),現(xiàn)有計(jì)算機(jī)近人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大,優(yōu)化育人環(huán)境 ”,并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。回顧一年來(lái)學(xué)校 “創(chuàng)建平安校園,優(yōu)化育人環(huán)境 ”的歷程,主要工作體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo),強(qiáng)化職責(zé)學(xué)校高度重視 “創(chuàng)建平安校園 ”及社會(huì)治安綜合治理工作,新年伊始召開的學(xué)校創(chuàng)建平安校園專題會(huì)議上就重新調(diào)整并成立了新一屆“創(chuàng)建平安校園 ”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的格“平安校園 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組無(wú)較大交通“明“省級(jí)文明衛(wèi)“素質(zhì)“以案釋法“平安校
3、園 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組無(wú)較大交通“明“省級(jí)文明衛(wèi)“素質(zhì)“以案釋法 ”專題教育、人身自我保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生情況、 學(xué)校及各種能處室具體分工協(xié)調(diào),形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保創(chuàng)建工作扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。學(xué)校以實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”工作目標(biāo)為核心,即:無(wú)校園刑事案件,無(wú)群體性踩推擠傷事件,無(wú)嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,安全事故,無(wú)造成師生嚴(yán)重傷害和影響的傳染性疾病發(fā)生。堅(jiān)持確責(zé)任,預(yù)防為主 ”的方針,把創(chuàng)建平安校園與學(xué)校創(chuàng)建生先進(jìn)單位 ”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),從解決具體問題抓起,鏟除校園安全隱患,確保校園的文明、衛(wèi)生和安全有序,扎實(shí)推進(jìn)和落實(shí)教育”。創(chuàng)建“平安校園 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工內(nèi)容包括:學(xué)
4、生常規(guī)安全檢查、學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查、學(xué)生儀表檢查、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班巡視、 保衛(wèi)人員工作職責(zé)及制度的檢查、 學(xué)生管制刀具攜帶情況調(diào)查、 學(xué)校設(shè)施、設(shè)備安全檢查、 學(xué)生交通、防水、防火、防電等安全檢查;學(xué)生各項(xiàng)法制宣傳日活動(dòng)、遠(yuǎn)離毒品、消防自救、環(huán)境保護(hù)知識(shí)等專項(xiàng)宣傳教育、教育、“11.9專題教育活動(dòng)及防火專題教育由學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé);體”育、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課安全常識(shí)教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)安全檢查、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室安全情況檢查等安全知識(shí)教育檢查、學(xué)生身體、心理健康狀況體檢、調(diào)查等由教師發(fā)展中心和教學(xué)管理部負(fù)責(zé):電路、報(bào)警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況、師生用電情況、各“創(chuàng)平安校園 ”辦公室設(shè)在學(xué)校學(xué)生發(fā)“創(chuàng)建平安校“創(chuàng)平安校園 ”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 案件辦理委托協(xié)議
- 貴州省六盤水市2025屆高三第二次診斷性監(jiān)測(cè)考試語(yǔ)文試題
- 感恩同行青春追夢(mèng)
- 2025年全球及中國(guó)升降式傳遞窗行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球沖壓飛輪行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)天窗玻璃更換和維修行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)量子信息系統(tǒng)服務(wù)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年度食品飲料代理銷售服務(wù)合同
- 二零二五年度石油化工設(shè)備采購(gòu)代理協(xié)議3篇
- 數(shù)字化工作空間與創(chuàng)新園區(qū)的未來(lái)展望
- 2023年高考英語(yǔ)考前必練-非謂語(yǔ)動(dòng)詞(含近三年真題及解析)
- 風(fēng)電工程需要編寫的專項(xiàng)施工方案及危大工程目錄
- 商業(yè)計(jì)劃書(BP)財(cái)務(wù)計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)控制資本退出與附錄的撰寫秘籍
- 全國(guó)職工拔河比賽執(zhí)行方案
- 冶金廠、軋鋼廠工藝流程圖
- 七年級(jí)下冊(cè)《Reading 1 A brave young man》優(yōu)質(zhì)課教案牛津譯林版-七年級(jí)英語(yǔ)教案
- 中國(guó)人婚戀狀況調(diào)查報(bào)告公布
- 《木蘭詩(shī)》第1第2課時(shí)示范公開課教學(xué)PPT課件【統(tǒng)編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)】
- GB/T 11144-2007潤(rùn)滑液極壓性能測(cè)定法梯姆肯法
- 國(guó)家開發(fā)銀行
- 板帶生產(chǎn)工藝5(熱連軋帶鋼生產(chǎn))課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論