三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.2 《1噸有多重》 ︳青島版

1、1噸有多重教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島2011課標(biāo)版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課時(shí)設(shè)計(jì)理念：噸是較大的質(zhì)量單位，學(xué)生在日常生活中雖然略有所聞，但接觸并不多，無法直接體驗(yàn)，因此也就更加抽象，不易理解和掌握。但得益于教材所展現(xiàn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，層次清楚、循序漸進(jìn)，便于學(xué)生理解和掌握?；趯W(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位克和千克，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行千克和克之間的換算，這些都為本節(jié)課的教學(xué)作好了知識(shí)鋪墊。興趣是最好的老師，努力為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)有趣的材料與環(huán)境，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。本節(jié)教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)氛圍，提供豐富的貼近學(xué)生生活的實(shí)例，扎實(shí)開展小組合作探究性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在具體的操

2、作活動(dòng)中體驗(yàn)和推算“1噸有多重”，建立質(zhì)量單位“噸”的概念，理解噸和千克之間的關(guān)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性和價(jià)值性，滲透遷移推理的數(shù)學(xué)思想方法，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)得到全面培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1. 結(jié)合具體情境，通過實(shí)例體驗(yàn)和感受，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，推算1噸有多重，知道“1噸=1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2. 能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)估計(jì)一些物體的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力和利用遷移、對(duì)比探究新知的學(xué)習(xí)方法，能解決實(shí)際生活中的一些簡(jiǎn)單問題。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，能進(jìn)行質(zhì)量單

3、位間的換算。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)質(zhì)量單位“噸”在生活中廣泛應(yīng)用，并能借助其他物體和質(zhì)量單位推算和描述1噸的實(shí)際大小。教學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)生以生活為素材,開展“猜一猜：1噸有多重？動(dòng)手操作驗(yàn)證：1噸有多重得出結(jié)論：1噸有多重當(dāng)堂檢測(cè)”數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中借助常見物體的質(zhì)量進(jìn)行體驗(yàn)感知，并運(yùn)用關(guān)聯(lián)、遷移和類比的方法推算1噸的實(shí)際重量。感知“噸”是非常大的質(zhì)量單位，形成“1噸=1000千克”的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、4袋大米(25千克/袋)、一桶飲用水(20千克)、一袋面粉(5千克)等實(shí)物教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入舊知復(fù)習(xí)填空(用質(zhì)量單位“克”和“千克”表示物體的質(zhì)量)欣賞圖片，引起沖突用“千克”為單位

4、，圖文展示一組大而重的物體的質(zhì)量，請(qǐng)同學(xué)們觀察這組圖片，讀讀各種物體的質(zhì)量。交流感受：看了這些資料，你有什么想說的？激趣導(dǎo)入，板書課題用“千克”表示較大較重的物體的質(zhì)量時(shí)，數(shù)字太大，不便于認(rèn)讀和記錄。為了解決這樣的困難，要用更大的質(zhì)量單位“噸”，這節(jié)課我們一起探究比克和千克更高級(jí)的質(zhì)量單位“噸”。板書課題：噸的認(rèn)識(shí)二、探究學(xué)習(xí)看一看，說一說，生活中在哪里見過“噸”？猜一猜：1噸有多重？3.體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)：1噸有多重？(1)教師舉例講授：1噸有多重？普通電梯的載重為1000千克，即1噸。想象：一頭牛的體重為500千克，兩頭牛的體重為1000千克，即1噸。(2)小組合作探究學(xué)習(xí)(親身體驗(yàn)推算：1噸有

5、多重？)任務(wù)目標(biāo)：四個(gè)人為一組，在身邊的物體中，任意選2種為標(biāo)準(zhǔn)，探究1噸有重？方法步驟：體驗(yàn)：4個(gè)伙伴分別把選出的物體作為標(biāo)準(zhǔn)，提一提、掂一掂、背一背、抱一抱、抬一抬，并與同伴談自己的感受。推算:1個(gè)( )的質(zhì)量是( )千克。 ( )個(gè)( )的質(zhì)量是( )千克 ( )( )( )千克( )個(gè)( )的質(zhì)量是( )千克 ( )( )( )千克( )個(gè)( )的質(zhì)量是( )千克 ( )( )( )千克結(jié)論： ( )個(gè)( )的質(zhì)量是( )千克 ，即1噸。(3)匯報(bào)交流，提升認(rèn)識(shí)：我們發(fā)現(xiàn)： ( )個(gè)( )的質(zhì)量是( )千克 ，即1噸。4.自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟:幾噸有多重?三、當(dāng)堂檢測(cè)基礎(chǔ)練習(xí)：填上合適的質(zhì)量單位2. 綜合練習(xí)：填一填(換算單位)170000千克=( )噸 8噸=( )千克4000千克=（ ）噸 40噸=( )千克5000千克=( )噸 200噸=( )千克45000千克=( )噸 3t=( )千克3.提升練習(xí)(解決問題)有一座承重為1噸的橋，下面的動(dòng)物可以一起通過嗎？三、課堂總結(jié)1.同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2.教師總結(jié)全課：同學(xué)不光收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一種重要的數(shù)學(xué)思想方法推理，希望你們掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，靈活解決生活中的實(shí)際問題。四、板 書： 噸的認(rèn)識(shí) (1噸有多重？)1噸=1000千克物品名稱規(guī)格