六年級優(yōu)秀教學(xué)工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 六年級優(yōu)秀教學(xué)工作方案5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼牧嗉墐?yōu)秀教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 六班級優(yōu)秀教學(xué)工作方案篇1 一、任教班級同學(xué)現(xiàn)狀分析 本班同學(xué)通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比擬感愛好，根底學(xué)問把握比擬扎實(shí)，平常能主動地進(jìn)展課外閱讀，開展一些語文課外理論活動，但班級中也有個別同學(xué)由于低班級時的根底不扎實(shí)，以致于如今的成果很不抱負(fù)。本學(xué)期將教給同學(xué)合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文根底，使他們能獲得更大的進(jìn)步。 二、教學(xué)任務(wù)、目的和

2、要求 1、進(jìn)一步培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步分析問題、解決問題的力量。 3、養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣。 4、通過語文課外理論活動，培育多方面的語文力量，拓寬學(xué)問面，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)。 5、會寫簡潔的記實(shí)作文和想象作文。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、語言的感悟、積累和運(yùn)用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。 2、針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外理論活動，供給寫作的素材。 3、注意課內(nèi)學(xué)問向課外的延長，力爭使課內(nèi)外的學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來。 四、主要教學(xué)措施 1、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。 3、注意理論，培育力量。 4、在平常

3、的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而進(jìn)步他們的語文理解力量。 5、充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動性，讓同學(xué)通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)理論中逐步進(jìn)步語文素養(yǎng)。 五、教改設(shè)想和教研專題 教改設(shè)想：在教同學(xué)習(xí)作時，鼓舞同學(xué)有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心理話、表達(dá)真情實(shí)感。 教研專題：農(nóng)村學(xué)校語言積累訓(xùn)練的探究。 六班級優(yōu)秀教學(xué)工作方案篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級2班語文教學(xué)工作。2班共有同學(xué)40人。課堂上大局部同學(xué)聽講仔細(xì)，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)仔細(xì)、一絲不茍。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的同學(xué)僅占20%左右。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不明確，得過且過，心不在焉。作業(yè)馬

4、虎，字跡不明晰，甚至懶做或拖拉作業(yè)，還消失抄襲現(xiàn)象。還有的上課不用心，講空話，影響了上課學(xué)習(xí)的效果，因此成果不抱負(fù)。 一、教材分析 本冊教材是以語文學(xué)問和力量訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把?義務(wù)訓(xùn)練全日制學(xué)校語文教學(xué)指導(dǎo)綱要?規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目的分解成假設(shè)干個訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)兒童身心進(jìn)展程度和語文學(xué)問、力量的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，循序漸進(jìn)地支配在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原那么支配訓(xùn)練點(diǎn)。從橫向看，按橫向聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)進(jìn)展的原那么，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目的明確。在確

5、定了各單元的訓(xùn)練目的以后，根據(jù)單元目的編選課文和練習(xí)。 本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是： (1)連續(xù)進(jìn)展正確領(lǐng)悟課文中心思想訓(xùn)練。 (2)指導(dǎo)讀書方法，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的訓(xùn)訓(xùn)練。 (3)有關(guān)句子的訓(xùn)練。 (4)科普文章的閱讀方法指導(dǎo)，加強(qiáng)了閱讀教學(xué)的理論性。 二、教學(xué)目的 1、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)一般話。 2、能抓住重點(diǎn)觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡潔的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，有肯定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。 3、培育獨(dú)立識字的力量。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確

6、讀寫。 4、能聯(lián)絡(luò)上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)搜集有關(guān)的資料。 6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度合適的讀物，理解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。 7、樂于參與爭論或辯論，稍作預(yù)備，能講明晰自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽別人說話仔細(xì)急躁，能抓住要點(diǎn)。 三、教學(xué)措施 1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，做到

7、正確、適當(dāng)、集中。 2、圍繞教學(xué)目的，進(jìn)展扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練。 3、留意聽、說、讀、寫力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 4、培育同學(xué)預(yù)習(xí)和自學(xué)習(xí)慣，加強(qiáng)讀書方法指導(dǎo)。 5、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。 6、教學(xué)中做到五仔細(xì)，做到常常性的培優(yōu)補(bǔ)差。 六班級優(yōu)秀教學(xué)工作方案篇3 以新課程的理念為訓(xùn)練方針，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針，強(qiáng)調(diào)同學(xué)是課堂的指導(dǎo)者，而教師是課堂的引導(dǎo)者，使英語教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動化，活動交際化的嶄新場面，使同學(xué)始終保持學(xué)習(xí)外語的愛好和信念，為實(shí)現(xiàn)高效課堂而努力培育下一代新人。 一、同學(xué)狀況分析 六班級同學(xué)對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比擬嚴(yán)峻

8、。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本班共有同學(xué)_人，其中男生_人，女生_人，他們中有一大局部同學(xué)有類似特點(diǎn)，開頭對英語愛好很濃，但漸漸便失去了愛好，這樣這些同學(xué)成果就會差，因此我會盡量運(yùn)用嘗試教學(xué)法，讓同學(xué)“先學(xué)后教，先試后教利用小組合作的方法、創(chuàng)設(shè)情景，以進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)欲望和愛好，使他們可以把英語運(yùn)用于實(shí)際生活中. 全冊共有6個單元Unit1：Howdoyougothere?Unit2cle2 在教學(xué)中注意培育同學(xué)的綜合運(yùn)用語言的力量

9、，特殊是對聽說技能的培育，是他們敢于說，大但說，并可以把英語運(yùn)用于實(shí)際生活中. 二、學(xué)期教學(xué)目的和奮斗目的 本冊英語中，我們連續(xù)和大明在美國訪問理解一些狀況，理解一些在美國生活的中國人的狀況，進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句構(gòu)造、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完好的語句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。并理解一些新生的語音規(guī)章。 1、能聽讀識別語音，培育同學(xué)聽說力量 2、能按四會要求把握所學(xué)的詞匯，句型，把握語言材料。 3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，進(jìn)步同學(xué)語言運(yùn)用力量。 4、能進(jìn)一步感知理解語法，把握初步的語法學(xué)問 5、形成學(xué)習(xí)英語的愛好和愛好，形成在動態(tài)真

10、實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)展活動的樂觀性。 6、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與教師和同學(xué)進(jìn)展的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個人、家庭和伴侶的簡潔信息。 7、能參與運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活嬉戲及其他課內(nèi)外活動。 8、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆错懀茏x懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進(jìn)展簡要的口頭描繪，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。 9、樂于理解英語國家兒童的愛好和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣。 10、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 11、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 12、學(xué)問目的：盡可能制造條件，最高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng)，每一課教學(xué)任務(wù)，盡可能地去擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問面. 13、情

11、感目的：把學(xué)習(xí)學(xué)問與同學(xué)愛好聯(lián)絡(luò)在一起，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語的好習(xí)慣. 14、成果目的：把同學(xué)培育成“名同學(xué)，使同學(xué)的成果更上一層樓. 本學(xué)期我估計使本班同學(xué)的及格率到達(dá)90%，優(yōu)秀率到達(dá)50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子;學(xué)習(xí)語句和語篇中語音的表達(dá)。關(guān)于語句構(gòu)造、語音等，要分階段反復(fù)進(jìn)展，要堅(jiān)持大容量，長時間的輸入。本學(xué)期要讓同學(xué)把握必要的語言學(xué)問，形成必需的應(yīng)用語言的力量。 1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展

12、簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。 四、的主要措施 1、在教學(xué)過程中，采納情景教學(xué)法，讓同學(xué)身臨其境，樂觀主動地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動同學(xué)的非智力因素，進(jìn)步同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語言的力量。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。 3、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 4、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。 6、仔細(xì)學(xué)

13、習(xí)新教材，新課文，新課標(biāo)深入領(lǐng)悟課文的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化鉆研教材，探究新教材，新方法，滿意新課程的要求。 7、要隨時搜尋各方面有關(guān)材料，豐富他們的學(xué)問。 8、樂觀參與教學(xué)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效果，爭取打造高效課堂。 總之，要做的工作還許多，無論如何，我會盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵。不辜負(fù)指導(dǎo)、家長、同學(xué)的期望。 六班級優(yōu)秀教學(xué)工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 國家?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?要求在英語教學(xué)中，要提倡任務(wù)型教學(xué)形式，把綜合語言運(yùn)用力量的培育落實(shí)在教學(xué)過程中，提倡體驗(yàn)、理論、參加、溝通和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功，強(qiáng)調(diào)

14、同學(xué)能用英語做事情。 二、教材分析 ?閩教版學(xué)校英語?在“激發(fā)學(xué)習(xí)愛好;強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用;突出教材有用性;供給多種配套等特點(diǎn)的根底上，又有以下幾個方面的打破，進(jìn)一步表達(dá)了教材的進(jìn)展與創(chuàng)新： 1、適應(yīng)兒童特點(diǎn)，采納行動學(xué)習(xí)法。 2、引入工程制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。 3、提倡合作學(xué)習(xí)，培育合作精神。 4、強(qiáng)調(diào)語言的真實(shí)自然，培育同學(xué)表達(dá)真實(shí)感受的力量。 5、重視雙向溝通，增加文化意識。 6、注意形成性評價，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。 7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計，確保中學(xué)校連接。 三、學(xué)期教學(xué)目的要求 根據(jù)學(xué)校生的心理和生理特征以及進(jìn)展需求，學(xué)校階段的英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，使他們建

15、立初步的英語學(xué)習(xí)的自信念;培育同學(xué)肯定的語感和良好語音、語調(diào)等根底。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目的： 1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 四、學(xué)情分析 本學(xué)期的教學(xué)對象為六班級(1)、(2)班的同學(xué)。由于每個班人數(shù)比擬多，對教師課堂上的操練和課后

16、的培優(yōu)輔差都帶來了肯定的難度。在農(nóng)村教學(xué)中，同學(xué)的英語根底差，從各初小轉(zhuǎn)過來的同學(xué)幾乎沒有怎么接觸過英語，因此兩極分化特別嚴(yán)峻。但同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)比擬感愛好。作為教師，可以抓住這一點(diǎn)，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活潑課堂。所以本學(xué)期我將面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，在穩(wěn)固根底學(xué)問的根底上，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、教學(xué)措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、在教學(xué)過程中，采納情景教學(xué)法，讓同學(xué)身臨其境，樂觀主動地參

17、加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動同學(xué)的非智力因素，進(jìn)步同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語言的力量。 3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。 4、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。 6、活用教材，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，將每單元各個板塊進(jìn)展整合，重組，降低難度。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫，抓根底。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)視同學(xué)去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量削減差生的數(shù)量。做好與家長的溝通和與班主任的溝通工作，大家齊心協(xié)力完成六班級的教學(xué)任務(wù)。 優(yōu)秀生進(jìn)步措施：對優(yōu)秀

18、生而言，鼓舞同學(xué)到圖書室借些有關(guān)于英語的短篇漫畫或閱讀(配圖示的)關(guān)心他們更好地進(jìn)步，另一方面，課外組織同學(xué)進(jìn)展針對性的相關(guān)復(fù)習(xí)。 六班級優(yōu)秀教學(xué)工作方案篇5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)6班級2班的班主任及六班級組組長職務(wù)，同時負(fù)責(zé)6班級2班漢語語文教學(xué)工作，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我將從以下幾點(diǎn)著手： 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行?教師法?、?訓(xùn)練法?、?義務(wù)訓(xùn)練法?、?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?及?未成年人保護(hù)法?等法律法規(guī)，仔細(xì)學(xué)校新學(xué)期我校工作方案與教學(xué)方案使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，以同學(xué)的根本進(jìn)展為本，以創(chuàng)新的精神和理論主要力量為重點(diǎn)，以

19、課堂上的教學(xué)和訓(xùn)練活動為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，培育一個優(yōu)秀團(tuán)結(jié)向上的班集體。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。 二、班級根本狀況和目的: 我班共有同學(xué)24人，其中男生11人，女生13人，均為牧區(qū)轉(zhuǎn)校生，并且都存在語言組織力量及根底學(xué)問較差的狀況。其中有1名男生、6名女生，報考新疆內(nèi)初班，這7名同學(xué)專由我和搭班教師艾教師負(fù)責(zé)(艾爾卡伊木教師是一名工作優(yōu)秀閱歷深沉的老教師)，艾教師同時對我引導(dǎo)教學(xué)，作為初次帶畢業(yè)班的我在艾教師的引導(dǎo)下對六班級緊急的教學(xué)工作做了相應(yīng)方案。 根據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)工作

20、爭取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活。全：全面關(guān)心同學(xué)，面對全體同學(xué)、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對同學(xué)要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際動身， 踏踏實(shí)實(shí)，講務(wù)實(shí)效。精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，細(xì)心修改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡扼要?；睿褐v課心情要活潑昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注意，表達(dá)“五個要素?！叭齻€注意即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的訓(xùn)練氣氛;注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注意培育同學(xué)的自方法識，交給其“鑰匙?！拔逡丶凑n堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，鼓舞同學(xué)探究運(yùn)用，引導(dǎo)同學(xué)制造性地學(xué)。 我班的根本目的是：建立

21、一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、教學(xué)工作及詳細(xì)措施: (一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 1、重視尖子生的培育 (1)對尖子生加強(qiáng)培育，開掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的時機(jī)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。 (2)多方面理解同學(xué)的愛好特長，因勢利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參與校愛好小組，課余時間勤學(xué)苦練。 (3)從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培育這些方面的有特長的同學(xué)，在全面進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練同時，注入特長訓(xùn)練，在

22、語數(shù)教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。 2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 (1)對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機(jī)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一，“眾幫一等措施，給后進(jìn)生制造一個暖和的集體氣氛。 (2)對后進(jìn)生進(jìn)展常常不定時地 家訪，目的是獲得家長的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長。向家長匯報同學(xué)的全面狀況，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。 (二)做好勞動、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練 1、要求同學(xué)樂觀參與家庭中的自我效勞性勞動，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。2、訓(xùn)練同學(xué)做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個

23、人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的干凈。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識，進(jìn)步自我防范力量，利用早會，班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)?中學(xué)校平安須知?和?中學(xué)校自我防范平安常識?。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問，增加平安意識，進(jìn)步自我防范力量。 4、訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不做危急嬉戲，回家和住宿期間留意交通平安。 (三)狠抓班集體建立。 1、培育一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。 (1)進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培育自我管理和管理別人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。 (2)每星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時理解狀況準(zhǔn)時反響處理。班干部發(fā)表言論表達(dá)本周班級狀況，并做總結(jié)，班主任檢查工作。 2、創(chuàng)立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。培育良好的行為習(xí)慣。 四、班級組建立： 1、樂觀投身工作，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)工作，