2022初中班主任工作總結(jié)

1、2022初中班主任工作總結(jié) 班主任是班集體的組織者、管理者的指導(dǎo)者，加強常規(guī)訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任的重要職責(zé)之一。以下是我整理的2022學(xué)校班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有哀痛、有感動、有淚水、有歡樂，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感謝同事的支持和幫助，也感謝這一群孩子的悄悄守護和一幫得力班干的鼎力相助，還有說實話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)跟我說讓我接手這份工作時，我還是很忐忑，心無知所，毫無預(yù)備，甚至當(dāng)時還有些不情愿，由于我知道中途接手班主任工作是有太多的無奈和

2、未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對我的堅決和信任，我經(jīng)過幾番心里斗爭，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過半學(xué)期的工作，盡管還有許多的問題需要去解決，但是也有許多值得總結(jié)的地方。 首先需要說的是，作為班主任，與同學(xué)的溝通極為重要，由于與同學(xué)建立良好的情感必需要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較勝利的，究竟可以取得絕大多數(shù)同學(xué)的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于同學(xué)的內(nèi)心需要去跟同學(xué)打開話題，許多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找同學(xué)就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開頭就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。其次是在和同學(xué)談話時肯定要真誠，包括語氣的堅決和

3、情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解同學(xué)的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。 其次，在集體榮譽感的建立上有不錯的提升。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，綻開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成果，特殊是在運動會中勇奪全體學(xué)校部總成果的其次名的好成果。 第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性有較明顯的進步。首先，給每個人支配的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很潔凈。其次，對于打掃的干凈程度也很好，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大部分同學(xué)能夠主動的把教室臟的地方打掃潔凈。 第四，注

4、意個人訓(xùn)練，敬重同學(xué)的人格和感受，盡量賜予同學(xué)真情實感。 雖然取得了一些成果，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面： 首先，在班級管理中過多強調(diào)思想訓(xùn)練和品德養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在接受后的其次次月考中成果有所下滑，隨后又進入到同學(xué)最期盼的歡樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是同學(xué)在玩，同學(xué)的心完全失去自身的掌握，指導(dǎo)元旦收假后，狀況才有所好轉(zhuǎn)。 其次，在訓(xùn)練同學(xué)時，間或存在過于急躁的心情，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，同學(xué)不喜愛，產(chǎn)生厭煩心情，也給同學(xué)的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。 第三，班委建設(shè)不算完善，還有很多改進的地方，部分班委的職責(zé)和實施效果不抱負(fù)，并且急需學(xué)

5、會更多的管理方法和技巧。 第四，家校溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話，這種局面急需轉(zhuǎn)變。 一日三省吾身是教會人多反省自己，促進自己的成長，作為老師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開犯錯誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的.精力和情感，加強與同學(xué)的溝通，建立良性的互動形式，注意同學(xué)的平衡進展，多學(xué)習(xí)先進閱歷，改正自己的不足，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二五班班主任工作。一學(xué)期的工作中，能夠遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，喜愛關(guān)懷同學(xué)，能夠準(zhǔn)時將學(xué)校精神傳達給同學(xué)

6、。 依據(jù)學(xué)校的精神，初二同學(xué)的特點，本班同學(xué)的實際狀況，開學(xué)初制定了班主任工作方案，并在實際工作中能按方案執(zhí)行?？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點如下： 1、一學(xué)期里能夠堅持準(zhǔn)時到崗，做到同學(xué)進班,老師進班。細心體察同學(xué)思想動態(tài)，觀看班內(nèi)變化，急躁細致地做好同學(xué)青春期引導(dǎo)工作。 2、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好同學(xué)和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。好同學(xué)不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好同學(xué)和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)懷每一個同學(xué)，關(guān)心每一個同學(xué)。并在班內(nèi)開展同學(xué)互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。 3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓同學(xué)人人都有自己的

7、發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作的精神。 4、充分發(fā)揮家庭的作用。同學(xué)除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。所以常常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準(zhǔn)時交換同學(xué)的有關(guān)信息，讓同學(xué)家長樂觀參加對同學(xué)的訓(xùn)練和管理，支持班級工作。 5、與任課老師進行準(zhǔn)時有效的協(xié)調(diào)，全面把握班級狀況，準(zhǔn)時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的進展中。堅持對同學(xué)進行賞識和鼓舞訓(xùn)練。 班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思索問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)3 這學(xué)期

8、我擔(dān)當(dāng)八班級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信 二班級的同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)自己的平臺，比如讓同學(xué)寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還常常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典競賽，詞語接龍，講

9、故事競賽益智身心，鼓舞同學(xué)為大家表演，增加自信。 二、特別同學(xué)的訓(xùn)練 對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比如老師講課愛插嘴，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動作。針對這些狀況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對這些同學(xué)我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個同學(xué)。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不仔細的同學(xué)，習(xí)慣也很不好，后來在我的急躁訓(xùn)練下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能仔細完成了，課堂上回答問題很樂觀，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜愛他了。 三、家校溝通，攜手共進 孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作。因

10、此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，我常常與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告知家長，共同商議對策。 總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要專心去對待。 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(8)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在同學(xué)處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事班主任中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有收獲，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培育良好的班集體 能否形成一個樂觀向上，努力

11、學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育良好的班集體方面，本學(xué)期我主要做了以下幾個方面的工作： (一)留意班干部的培育 同學(xué)剛升上中學(xué)，班干部都得重新選舉，由于同學(xué)還不很了解彼此，由我指定候選人，同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。半學(xué)期后并對班干部進行了調(diào)整。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 (二

12、)留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合 七班級的同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強，個別同學(xué)還有學(xué)校的一些壞習(xí)慣，紀(jì)律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課，打架，打嬉戲機等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 1、加高校習(xí)，執(zhí)行中同學(xué)守則，中同學(xué)日常行為規(guī)范的力度。 2、留意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。 心理學(xué)告知我們

13、：人的接受心理由觀看力量，感知力量，熟悉水平，愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的訓(xùn)練管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點，能提高訓(xùn)練管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，中進入中學(xué)，從我做起，如何看待電子嬉戲，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，效果較好。 二、嚴(yán)格的要求與敬重相結(jié)合 訓(xùn)練是一門藝術(shù)，訓(xùn)練是心靈的耕耘，必需講究訓(xùn)練有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和最大的敬重。的確，只有既嚴(yán)格要求同學(xué)，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗話說嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變

14、壞。班有幾個特別淘氣的同學(xué)，年段很出名，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)。起初，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果同學(xué)表面上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的訓(xùn)練和管理。一段時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們賜予了最大的寬容，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，對同學(xué)做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法?2022學(xué)校班主任工作總結(jié)5 七班級上學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了?；?/p>

15、首本學(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七班級8班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。 一、充分了解同學(xué) 只有充分了解同學(xué)才能有針對性的訓(xùn)練同學(xué)，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校老師、家長那兒了解同學(xué)的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近五十個同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進行學(xué)問的傳授和思想上的訓(xùn)練。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開頭我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能毀滅在萌芽中，避開了一些不開心事情的發(fā)生。雖然學(xué)習(xí)成果不是很抱負(fù)，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最終，這里面還包括在學(xué)校一點兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此

16、外，像有的同學(xué)過于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問題想法變得極端等，這些有待于我去關(guān)懷訓(xùn)練的同學(xué)，由于準(zhǔn)時，一學(xué)期下來，許多同學(xué)從根本上有了轉(zhuǎn)變。 二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為 同學(xué)從學(xué)校進入學(xué)校，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成訓(xùn)練，并依據(jù)本班同學(xué)特點，制定了七班級8班班規(guī)。這樣消失問題都能夠準(zhǔn)時對比班規(guī)，進行相應(yīng)的處理。 三、細心選擇培育班干部，培育“領(lǐng)路人” 好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路。因此，在班干部的

17、選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級同學(xué)的特別狀況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的方法來打算，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也留意培育的重要性，為了樹立他們在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。 四、實行方法，樂觀促進與家長的聯(lián)系和溝通 孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，每周我都依據(jù)班級同學(xué)的表現(xiàn)狀況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不用心的同學(xué)家長打電話了解狀況。這種方法是特別有效的，它能讓你總有很多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對性進行思想訓(xùn)練，效果也很不錯。 五、為各科任老師做好服務(wù) 作為班主任管