2022初中班主任工作總結(jié)

1、2022初中班主任工作總結(jié) 班主任是班集體的組織者、管理者的指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任的重要職責(zé)之一。以下是我整理的2022學(xué)校班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級(jí)管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有哀痛、有感動(dòng)、有淚水、有歡樂(lè)，內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛(ài)，感謝同事的支持和幫助，也感謝這一群孩子的悄悄守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助，還有說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)讓我接手這份工作時(shí)，我還是很忐忑，心無(wú)知所，毫無(wú)預(yù)備，甚至當(dāng)時(shí)還有些不情愿，由于我知道中途接手班主任工作是有太多的無(wú)奈和

2、未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的堅(jiān)決和信任，我經(jīng)過(guò)幾番心里斗爭(zhēng)，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作，盡管還有許多的問(wèn)題需要去解決，但是也有許多值得總結(jié)的地方。 首先需要說(shuō)的是，作為班主任，與同學(xué)的溝通極為重要，由于與同學(xué)建立良好的情感必需要通過(guò)這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較勝利的，究竟可以取得絕大多數(shù)同學(xué)的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于同學(xué)的內(nèi)心需要去跟同學(xué)打開(kāi)話題，許多時(shí)候就是要讓孩子感覺(jué)到你找他談話時(shí)為了幫他解決問(wèn)題，而不是讓他感覺(jué)到老師一找同學(xué)就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開(kāi)頭就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。其次是在和同學(xué)談話時(shí)肯定要真誠(chéng)，包括語(yǔ)氣的堅(jiān)決和

3、情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解同學(xué)的成長(zhǎng)之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺(jué)到你在內(nèi)心是重視他的。 其次，在集體榮譽(yù)感的建立上有不錯(cuò)的提升。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，綻開(kāi)同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng)，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成果，特殊是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪全體學(xué)校部總成果的其次名的好成果。 第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性有較明顯的進(jìn)步。首先，給每個(gè)人支配的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很潔凈。其次，對(duì)于打掃的干凈程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò)，大部分同學(xué)能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃潔凈。 第四，注

4、意個(gè)人訓(xùn)練，敬重同學(xué)的人格和感受，盡量賜予同學(xué)真情實(shí)感。 雖然取得了一些成果，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面： 首先，在班級(jí)管理中過(guò)多強(qiáng)調(diào)思想訓(xùn)練和品德養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在接受后的其次次月考中成果有所下滑，隨后又進(jìn)入到同學(xué)最期盼的歡樂(lè)周，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又有元旦晚會(huì)，整個(gè)在那段時(shí)間都是同學(xué)在玩，同學(xué)的心完全失去自身的掌握，指導(dǎo)元旦收假后，狀況才有所好轉(zhuǎn)。 其次，在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，間或存在過(guò)于急躁的心情，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，同學(xué)不喜愛(ài)，產(chǎn)生厭煩心情，也給同學(xué)的心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。 第三，班委建設(shè)不算完善，還有很多改進(jìn)的地方，部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不抱負(fù)，并且急需學(xué)

5、會(huì)更多的管理方法和技巧。 第四，家校溝通頻率較低，主要是我自己的時(shí)間比較緊，所以總難有空給家長(zhǎng)打電話，這種局面急需轉(zhuǎn)變。 一日三省吾身是教會(huì)人多反省自己，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，作為老師，我個(gè)人覺(jué)得在班級(jí)管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開(kāi)犯錯(cuò)誤。本學(xué)期已過(guò)去，只能展望來(lái)年，投入更多的.精力和情感，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，建立良性的互動(dòng)形式，注意同學(xué)的平衡進(jìn)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，改正自己的不足，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二五班班主任工作。一學(xué)期的工作中，能夠遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛(ài)崗、敬業(yè)，喜愛(ài)關(guān)懷同學(xué)，能夠準(zhǔn)時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給同學(xué)

6、。 依據(jù)學(xué)校的精神，初二同學(xué)的特點(diǎn)，本班同學(xué)的實(shí)際狀況，開(kāi)學(xué)初制定了班主任工作方案，并在實(shí)際工作中能按方案執(zhí)行。總結(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下： 1、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到崗，做到同學(xué)進(jìn)班,老師進(jìn)班。細(xì)心體察同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，觀看班內(nèi)變化，急躁細(xì)致地做好同學(xué)青春期引導(dǎo)工作。 2、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好同學(xué)不受到偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生不有偏見(jiàn)，一碗水端平。對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。并在班內(nèi)開(kāi)展同學(xué)互幫互助活動(dòng)，樹(shù)立好的班風(fēng)。 3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)人人都有自己的

7、發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4、充分發(fā)揮家庭的作用。同學(xué)除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。所以常常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準(zhǔn)時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)信息，讓同學(xué)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和管理，支持班級(jí)工作。 5、與任課老師進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面把握班級(jí)狀況，準(zhǔn)時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的進(jìn)展中。堅(jiān)持對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)和鼓舞訓(xùn)練。 班主任的工作無(wú)小事。工作中，我總會(huì)從多方面多角度思索問(wèn)題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會(huì)存在不足，所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更好。 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)3 這學(xué)期

8、我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力量。因此嘗試了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹(shù)立自信 二班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，比如讓同學(xué)寫(xiě)得的日記或看圖寫(xiě)話，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還常常利用班會(huì)課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典競(jìng)賽，詞語(yǔ)接龍，講

9、故事競(jìng)賽益智身心，鼓舞同學(xué)為大家表演，增加自信。 二、特別同學(xué)的訓(xùn)練 對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿態(tài)不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對(duì)這些狀況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對(duì)這些同學(xué)我還經(jīng)常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個(gè)同學(xué)。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不仔細(xì)的同學(xué)，習(xí)慣也很不好，后來(lái)在我的急躁訓(xùn)練下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)基本上能仔細(xì)完成了，課堂上回答問(wèn)題很樂(lè)觀，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜愛(ài)他了。 三、家校溝通，攜手共進(jìn) 孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因

10、此，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，共同商議對(duì)策。 總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要專(zhuān)心去對(duì)待。 2022學(xué)校班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)(8)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在同學(xué)處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有收獲，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培育良好的班集體 能否形成一個(gè)樂(lè)觀向上，努力

11、學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開(kāi)展訓(xùn)練和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育良好的班集體方面，本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作： (一)留意班干部的培育 同學(xué)剛升上中學(xué)，班干部都得重新選舉，由于同學(xué)還不很了解彼此，由我指定候選人，同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。半學(xué)期后并對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論解決消失的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。 (二

12、)留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合 七班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)還有學(xué)校的一些壞習(xí)慣，紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課，打架，打嬉戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 1、加高校習(xí)，執(zhí)行中同學(xué)守則，中同學(xué)日常行為規(guī)范的力度。 2、留意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。榜樣的力氣是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。 心理學(xué)告知我們

13、：人的接受心理由觀看力量，感知力量，熟悉水平，愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(diǎn)，單一的訓(xùn)練管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高訓(xùn)練管理的可接受性。 為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中進(jìn)入中學(xué)，從我做起，如何看待電子嬉戲，還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，效果較好。 二、嚴(yán)格的要求與敬重相結(jié)合 訓(xùn)練是一門(mén)藝術(shù)，訓(xùn)練是心靈的耕耘，必需講究訓(xùn)練有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和最大的敬重。的確，只有既嚴(yán)格要求同學(xué)，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗話說(shuō)嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變

14、壞。班有幾個(gè)特別淘氣的同學(xué)，年段很出名，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)。起初，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果同學(xué)表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和聽(tīng)從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的訓(xùn)練和管理。一段時(shí)間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對(duì)他們賜予了最大的寬容，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思考，查找解決問(wèn)題的良策，對(duì)同學(xué)做到嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。 總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法?2022學(xué)校班主任工作總結(jié)5 七班級(jí)上學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了。回

15、首本學(xué)期的工作，苦樂(lè)參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)8班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。 一、充分了解同學(xué) 只有充分了解同學(xué)才能有針對(duì)性的訓(xùn)練同學(xué)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開(kāi)學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校老師、家長(zhǎng)那兒了解同學(xué)的根底。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近五十個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)問(wèn)的傳授和思想上的訓(xùn)練。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開(kāi)頭我就“盯”上了他們，遇到問(wèn)題一般都能毀滅在萌芽中，避開(kāi)了一些不開(kāi)心事情的發(fā)生。雖然學(xué)習(xí)成果不是很抱負(fù)，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最終，這里面還包括在學(xué)校一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此

16、外，像有的同學(xué)過(guò)于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問(wèn)題想法變得極端等，這些有待于我去關(guān)懷訓(xùn)練的同學(xué)，由于準(zhǔn)時(shí)，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)從根本上有了轉(zhuǎn)變。 二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為 同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成訓(xùn)練，并依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，制定了七班級(jí)8班班規(guī)。這樣消失問(wèn)題都能夠準(zhǔn)時(shí)對(duì)比班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理。 三、細(xì)心選擇培育班干部，培育“領(lǐng)路人” 好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的

17、選拔和培育上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級(jí)同學(xué)的特別狀況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)打算，管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也留意培育的重要性，為了樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂(lè)于當(dāng)班干部。 四、實(shí)行方法，樂(lè)觀促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通 孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，每周我都依據(jù)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)狀況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不用心的同學(xué)家長(zhǎng)打電話了解狀況。這種方法是特別有效的，它能讓你總有很多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話說(shuō)明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對(duì)性進(jìn)行思想訓(xùn)練，效果也很不錯(cuò)。 五、為各科任老師做好服務(wù) 作為班主任管