小班下學(xué)期的工作計劃

1、小班下學(xué)期的工作計劃小班下學(xué)期的工作計劃 篇1一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾的生活情緒基本已，情緒不大。原來的經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的慣，會自己吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教的幫助下，完成穿脫衣服；在方面也形成了一定的常規(guī)。時，能安下來，舉手回答，積極動腦；時能聽教的進(jìn)行，主動參與活動；在表達(dá)方面，都會用普與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如的午餐慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給以

2、機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提他們的與表達(dá)等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基上，繼續(xù)好幼兒的一日常規(guī)，幼兒養(yǎng)成良好的生活行為慣，能尊敬父母、長輩，能為，形成觀念，使幼兒以此為基，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個的具體內(nèi)容和。在品德方面幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的觀念。并幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，自己穿脫衣服、疊衣服等，在時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，幼兒用普與教、同伴交流，說話完整，幼兒的口語表達(dá)。豐富創(chuàng)造內(nèi)容，幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造。，的時間，啟發(fā)幼兒

3、圍的變化，發(fā)展幼兒的力與思維。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。音樂，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行，幼兒感受的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡慣。好進(jìn)餐慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并幼兒要愛護(hù)自己的五官。幼兒早睡早起，在家少看電視，多，養(yǎng)成一定的作息慣。美育方面通過故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到的效果。四

4、、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向家長幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，

5、吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、常規(guī)幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛視教，時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答的慣。5、課間常規(guī)幼兒在課間時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教桌上的東西，后要將角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛護(hù)公物常規(guī)幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的基上，逐漸鞏固，提加深幼兒的各種生

6、活自理和行為慣的，時生活中注意，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，慣。規(guī)化工作計劃1一、指導(dǎo)：以貫徹落實通用法為，市、區(qū)工作為指導(dǎo)，以提我校全體生普和漢字規(guī)化的意識和水為目的，扎實做好我校規(guī)化的工作，努力提我校工作管理水，規(guī)化水，進(jìn)一步推動工作化、規(guī)化建設(shè)。二、目標(biāo)：做好校園普工作；做字規(guī)化工作；好基本功訓(xùn)練；好我校教規(guī)化管理；爭創(chuàng)區(qū)“規(guī)”。三、具體措施：（一）加強(qiáng)，建立管理。建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的工作機(jī)構(gòu)是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理，全面開展工作。1、成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，分管教學(xué)主任、教研組長為工作的工作小組，總體工

7、作；2、根據(jù)上級及工作署全面工作的、開展、落實，妥善處理校園應(yīng)用中出現(xiàn)的各類；3、教研組組長要根據(jù)工作落實教隊伍的培訓(xùn)及檢查；4、各班教班級全體的的培訓(xùn)與檢查。（二）嚴(yán)格規(guī)，工作有條不紊。1、健全工作。將工作納入工作計劃并加以實施。工作小組對工作的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和管理考核。2、將規(guī)化納入管理常規(guī)。（1）將規(guī)化納入文明建設(shè)和校園建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)納入管理常規(guī)，教在課堂教學(xué)和日常中使用普。（2）在板書、批作業(yè)、備課中使用規(guī)字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)化；將普和規(guī)字使用納入教業(yè)務(wù)考核、職務(wù)、業(yè)務(wù)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。（3）結(jié)合推門聽課活動，開展教課堂教學(xué)用

8、語規(guī)化。（4）積極落實，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，實行教持普等級證書上崗；將規(guī)意識和應(yīng)用納入管理，在必要場合自覺講普、寫規(guī)字并檢查落實，將規(guī)意識、綜合等納入各類評優(yōu)評先活動的基本條件。（三）加大力度，造良好氛圍。1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)規(guī)化、造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定牌、固定；在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專題；在各班級開展手抄報評比活動，增強(qiáng)規(guī)意識。2、到德育和社會實踐活動中。在教職工、教研組上對教進(jìn)行法律法規(guī)、政策、規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的和；在的紅領(lǐng)巾廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對進(jìn)行。擴(kuò)大推普活動圍和力度，做到、家庭、社會三結(jié)合，從而使工作向更大圍的發(fā)展。3、充分發(fā)揮課的

9、主渠道作用，加強(qiáng)對應(yīng)用的。在教學(xué)中切實加強(qiáng)對聽說讀寫的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的合實際的培訓(xùn)，在課堂教學(xué)中，對聽說讀寫的訓(xùn)練常規(guī)化。4、將規(guī)進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教通力合作，在表達(dá)、閱讀、寫作等方面積極探討，提升的。課程教學(xué)處定時對教學(xué)進(jìn)行規(guī)化檢查，包含教學(xué)、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批、成長手冊等的檢查；定期教進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教運(yùn)用。（四）以活動促生對運(yùn)用的提（1）根據(jù)上級有關(guān)門，從的實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動；（2）積極開展規(guī)化的，各中隊各班同學(xué)互查普用語和作業(yè)用字規(guī)化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有的地方是否用字

10、規(guī)，還每位擔(dān)任小小推普員，向自己的父母普，讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會。（3）好落實三結(jié)合。教結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練筆字，每學(xué)年針對教進(jìn)行比賽，評出一二三等獎，分硬筆、軟筆、粉筆字三類。（4）繼續(xù)一支工作強(qiáng)，有心的推普員隊伍，特別是對低年推普員的。規(guī)化工作計劃2一、指導(dǎo)：以通用法和、語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普和用字規(guī)化工作的通知為指導(dǎo)，根據(jù)市語委辦工作，結(jié)合我們原有對加強(qiáng)規(guī)工作良好基的實際，加快我校工作規(guī)的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮在全社會規(guī)工作中的基作用。進(jìn)一步增強(qiáng)的規(guī)意識、意識和普的參與意識，以“構(gòu)建生活，造共有家園”為主題，把“說普，寫規(guī)字，做文明人”作為工作重點，加快普

11、的普及進(jìn)程，提全社會規(guī)化應(yīng)用水。二、工作目標(biāo)與1、大力和普及普。要將普作為教的教學(xué)用語。教全持普合格證書上崗。2、要將說好普作為應(yīng)具備的基本來。課堂教學(xué)要重視的朗讀的訓(xùn)練，要注意的語感。要引導(dǎo)用普交談、交流。力求把普說得正確、流利。3、大力推行規(guī)漢字和漢語。以規(guī)漢字為、教學(xué)和校園環(huán)境用字。的名稱牌、標(biāo)志牌、牌、電子屏幕、公文、教案、試卷、板書及教學(xué)、自編教材、板報、櫥窗、等能自覺使用規(guī)漢字和正確使用漢語。4、提生的規(guī)意識，建立起較為完善的工作，健全相應(yīng)的規(guī)章，形成與教學(xué)融為一體的管理和監(jiān)督機(jī)制。三、工作重點1、加大的力度。要在生中開展形式多樣、富有實效的通用的活動。在一年級新生入學(xué)中加強(qiáng)漢語的

12、教學(xué)。在校園的顯著要設(shè)立永久性牌，并與校園融為一體。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺等多種形式開展活動。2、造規(guī)化的校園氛圍（1）要大力創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌、貼提示句、活動、召議、制定規(guī)章等形式，造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項工作不斷深入。（2）根據(jù)目前的校園設(shè)計規(guī)劃，力求做到容豐富、醒目，文并茂；教室內(nèi)守則、規(guī)等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)。（3）加強(qiáng)對校園的督促，建立督查，繼續(xù)在教和中開展“啄木鳥”，隨時和了解的動態(tài)，人人爭當(dāng)校園的主人，真正使我們布置上的語句通順，用字規(guī)、意義明白、布置合理。3、要不斷養(yǎng)成的良好慣（1）為了持續(xù)地規(guī)工作，把此項工作推上一個新水，把教的

13、教轉(zhuǎn)化為的學(xué)，轉(zhuǎn)化為的自覺，進(jìn)而達(dá)到一定程度的素質(zhì)，各條線、各村校、各班級教都要分別向提出不同的，把堅持說普、寫規(guī)字作為一項常規(guī)。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位說話時咬音不準(zhǔn)，教或就要及時。課間，不管是與教還是，都必須用普交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。作業(yè)等書寫除了一定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、列整齊，不寫錯別字或少寫錯別字，讓人看明白。（2）要走頭、走向社會，積極參與“啄木鳥”，查出某個店面、某個、某個標(biāo)語等出現(xiàn)、別字、（異體）字、殘缺字，并作好統(tǒng)計，反饋給、反饋給社會，增強(qiáng)的社會實踐，增強(qiáng)說普、寫規(guī)字的社會意識，從中接受一定的。4、要提教工作，做到說寫規(guī)化（1）說普。各教都要根據(jù)常規(guī)教學(xué)

14、規(guī)，時，堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普；課間，不管是與，與家長，還是與教談話，一律說普，并逐步養(yǎng)成良好的慣。（2）用規(guī)字。各教不管是備課、板書、批作業(yè)，還是記載其他，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)化，板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓看清看懂；備課等記載清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。四、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提工作規(guī)性1、加強(qiáng)建設(shè)，明確職責(zé)重點全體教要進(jìn)一步增強(qiáng)對工作的意識，充分發(fā)揮工作小組的作用，做到分工合作，齊共管，使普成為教學(xué)和校園。要進(jìn)一步完善、教研組、班級三級管理體系，并重視發(fā)揮、家庭、社會的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保工作的順利實施。2、加度建設(shè)，措

15、施得力落實要進(jìn)一步、補(bǔ)充、完善各項工作，進(jìn)一步建立健全工作的有關(guān)，在常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和評優(yōu)等各項具體中充分體現(xiàn)，提管理工作的規(guī)化。講好普，讓普成為、工作、生活的。一是把推普工作作為教綜合考評的考核條件之一。二是教必須通過普水并達(dá)標(biāo)，把普教學(xué)納入教業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時，也把使用普作為教職業(yè)列入評比條件。三是全體生、活動必須使用普，用普情地朗讀課文，時交談提倡使用普。把普列入學(xué)常行為規(guī)評比中。推行規(guī)漢字，所有的教學(xué)用字都必須合。的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教板書必須嚴(yán)守規(guī)。3、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化加強(qiáng)課堂檢查，把普教學(xué)情況記入教業(yè)務(wù)檔案，

16、以真正有效地規(guī)全校生的行為；普使用要規(guī)，根據(jù)教學(xué)大綱對聽、說、讀的標(biāo)準(zhǔn)，同教職工交談，之間交談，100%使用普。4、加強(qiáng)培訓(xùn)、競賽，豐富內(nèi)容形式將積極生應(yīng)用與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普，人人寫規(guī)字”好慣。工會教開展各項活動，使的工作更加扎實有效。加強(qiáng)對苗苗廣播電視臺員和廣播員的和培訓(xùn)，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用。5、加強(qiáng)檔案建設(shè)建立工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始，促進(jìn)檔案管理的規(guī)性和性。規(guī)化工作計劃3一、指導(dǎo)我們將圍繞“大力推行和規(guī)通用，助力全面建成社會”這個第19屆推普的主題，在全校造規(guī)化工作的氛圍。將推普活動與依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷增強(qiáng)全

17、校生應(yīng)用的意識，促進(jìn)規(guī)化水的持續(xù)提，對教、進(jìn)行熱愛祖國的，開展各種、實踐、競賽活動，進(jìn)一步提升激發(fā)生熱愛祖國的情感。二、政策貫徹通用法，好日常具體工作。大力普，促進(jìn)規(guī)化。由教導(dǎo)處布置推普各項活動及任務(wù)，并好日常工作。三、活動開展(一)籌備“推普”活動。今年的9月12日-18日是全國第x屆普，我們將本著求實、創(chuàng)新的，突出“大力推行和規(guī)通用，助力全面建成社會”這一活動主題，從我校的實際出發(fā)，認(rèn)真計劃，精心，使本屆推普工作取得圓滿成功?！巴破铡被顒又校瑢⒁?guī)用語用字知識講座、規(guī)用語用字知識等活動，各班以“講普、用規(guī)字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展，讓切身到說標(biāo)準(zhǔn)普、用規(guī)化漢字對我們生活、

18、工作產(chǎn)生的。1、在校園內(nèi)推普，懸掛“大力推行和規(guī)通用，助力全面建成社會”橫幅，建立。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普的。2、在推普一升旗儀式上向全體生發(fā)出倡議，人人都講普，人人都寫規(guī)字。3、開展知識講座。校園廣播向全校生普及方面的知識，祖國燦爛的。教通用法、市實施辦法、市公共場所使用。4、“小小啄木鳥”活動。專門分走出校園，對我們身邊街道的規(guī)化用語、用字情況進(jìn)行了、。5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年策劃出一期以“親近母語，享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報，參加評比。6、教參加“筆尖上的童心”第二屆陳伯吹文學(xué)創(chuàng)作大賽。7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基上上交一張家庭小書房;開展與父母共讀一本書

19、的活動，每班在了解家長閱讀情況的前提下上交一篇家長：我和一起閱讀。8、建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”。(二)開展校園“讀書節(jié)”活動。通過讀書節(jié)活動，激發(fā)生讀書的興趣，養(yǎng)成的好慣。讓每一位愛讀書、會讀書，促進(jìn)個性發(fā)展;鼓勵每一位教率先垂，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提自身的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁氣息的“書香校園”。1、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，板報、校園廣播、校報等各種途徑，在生中大力“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭為恥”，樹立正確的讀書觀。2、教在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)進(jìn)行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀書目，

20、暑期指導(dǎo)認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。3、由德育處、教導(dǎo)處定期舉行讀書會，通過，競賽、辦讀書校報、板報等多種形式，進(jìn)行交流。4、每位教每學(xué)年至少要讀一又利于陶冶自己的情或有利于提自己的業(yè)務(wù)水的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書，上交教導(dǎo)處存檔，優(yōu)秀的讀書在全校教上交流。(三)“白蕉杯”比賽為全面貫徹落實市教委關(guān)于加強(qiáng)寫字的文件，大力推進(jìn)素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，我校將延續(xù)傳統(tǒng)，兄弟繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”生比賽活動。通過主題性字訓(xùn)練與競賽，激發(fā)生對的興趣，推動我校寫字特色深入發(fā)展。(四)迎接五年級“寫字等級”。重視，為提的書寫質(zhì)量，迎接五年級“寫字等級”，我校嚴(yán)格遵

21、守市教委的和，增加一節(jié)課，并了一位。另外，的鄉(xiāng)村少年宮活動中，每開設(shè)一節(jié)課，供對特別有興趣的。五年級的備課組，也制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，“提筆即是練字時”、“寫字必規(guī)”的良好慣，狠各科作業(yè)書寫質(zhì)量，嚴(yán)格把好等第關(guān)。本學(xué)年將依托課外閱引領(lǐng)生品味書香，感受的，以“讀書節(jié)”活動激發(fā)運(yùn)用的興趣。在時的教學(xué)中，定期收集的佳作，予以編輯整理，發(fā)表，提運(yùn)用的，定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提個人素養(yǎng)。工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在區(qū)委和全校生的下，以提全體生的規(guī)意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的工作逐步走向規(guī)化，逐步成為校園建設(shè)中的形象工程。英語工作計劃 篇120 xx下學(xué)期英語教

22、研工作計劃本學(xué)期英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基工作，以課程為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的而展開，不斷、總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)。在課程的實踐中，激發(fā)和英語的興趣，不斷提升英語教的教學(xué)水，從而全面提我區(qū)英語教學(xué)的質(zhì)量，為的和發(fā)展打下良好的基。一、教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念1、要繼續(xù)教對教學(xué)理論的，系本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗，探尋以先進(jìn)的、正確的教學(xué)，切切實實地課堂教學(xué)，提教學(xué)效益的途徑和，將素質(zhì)的真正落實到學(xué)科教學(xué)中。2、要教繼續(xù)認(rèn)真英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確階段英語課程的目的是激發(fā)英語的興趣，他們英語的積極態(tài)度，建立步的英語的自心，一定的語感和良好的語音、語調(diào)基；形成

23、步用英語進(jìn)行簡單日常交流的，為發(fā)展。教們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。3、教要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，英語教學(xué)評價的主要目的是Ji勵的興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作為主要依據(jù)。二、引導(dǎo)校本教研，提教研質(zhì)量基司朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程的目標(biāo)，切實提教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展，提課程建設(shè)，具有重要意義。1、加強(qiáng)課程管理，各校要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的英語課程。同時要積極音像、電視、書刊雜志、

24、息等豐富的教學(xué)，拓展和運(yùn)用英語的渠道, 使樂學(xué)、愛學(xué)，以避免分過早興趣和心，造成年級的兩極分化。2、積極幫助開發(fā)校本課程，英語學(xué)科在課程中的地位和作用，針對一些校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和等，開展專項，注重實效，及時成果。3、各校要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中教研組建設(shè)章程”，定期檢查英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教使用的、切實可行的去處理教材,提駕馭教材的,促使教創(chuàng)造性地使用好新教材。4、積極參加市級“英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)課堂教學(xué)”研討會和專題沙龍，把握課方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課經(jīng)驗，增強(qiáng)教素質(zhì)，提教學(xué)質(zhì)量。5、繼續(xù)征集教

25、學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、教學(xué)線教的教學(xué)成果。6、良好的慣及聽說讀寫技能和綜合運(yùn)用的是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、等教學(xué)，鼓勵大膽運(yùn)用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)的發(fā)展。本學(xué)期將四年的聽能競賽、五年的朗讀競賽，六年的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將分校班的分析性檢測等工作。加強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、和教學(xué)質(zhì)量的。英語工作計劃 篇2一、指導(dǎo)。根據(jù)“鑄品扶學(xué)”的辦學(xué)理念，及區(qū)教發(fā)展中心的工作布置，英語組將根據(jù)評估中心對學(xué)科課堂的“教、學(xué)、評”一體化，逐步

26、推進(jìn)“扶學(xué)課堂”的創(chuàng)建，提升教學(xué)質(zhì)量，提升教的教學(xué)素養(yǎng)以及的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)。1、以全面發(fā)展為手，重視英語學(xué)科的全面發(fā)展；2、以課堂為陣地，注重提升英語教，特別是教課堂教學(xué)；3、重視英語教研組建設(shè)，重視團(tuán)隊協(xié)作，使全體教都能發(fā)揮在學(xué)科發(fā)展、質(zhì)量提升中的作用；4、認(rèn)真落實教學(xué)“五認(rèn)真”的基上，力求工作的性，提升英語教學(xué)質(zhì)量；5、承辦及參加市區(qū)級英語活動，以教研促教成長、促質(zhì)量提升；6、促進(jìn)課外課堂，配合市區(qū)開展各項英語活動。三、主要工作。（一）配合“扶學(xué)”課堂的推進(jìn)，英語教學(xué)，落實教學(xué)五認(rèn)真，環(huán)節(jié)化。1、扶學(xué)單的研討并推行使用。根據(jù)扶學(xué)課堂，根據(jù)英語學(xué)科的特點，并施行有效的扶學(xué)單，與備課進(jìn)

27、行有機(jī)結(jié)合，通過對扶學(xué)單的有效使用，讓英語備課更有針對性，讓英語課堂更有效性。2、關(guān)注作業(yè)設(shè)計。重視英語學(xué)科作業(yè)的設(shè)計，鼓勵并推行教進(jìn)行分層作業(yè)、不同類型的作業(yè)，真正讓不同在作業(yè)中享受成就感，提的英語興趣，從而讓具有延續(xù)性的欲望，力爭變分年級越，興趣越低的現(xiàn)狀。3、重視輔導(dǎo)，關(guān)注合格率。全體的發(fā)展才能讓質(zhì)量整體提升。后進(jìn)生的進(jìn)步是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，是提升合格的重要保障。本學(xué)期英語學(xué)科教要將后進(jìn)生的輔導(dǎo)落實到位，對后進(jìn)生的定位要，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要，要有針對性。教要認(rèn)真等對待每一位，不放棄每一位，對后進(jìn)生要不離不棄，關(guān)注他們的課內(nèi)外的生活，對后進(jìn)生要進(jìn)行的輔導(dǎo)；在關(guān)注后進(jìn)生的同時，也要對優(yōu)秀的進(jìn)

28、行提優(yōu)。只有提優(yōu)補(bǔ)差工作并舉，班級整體的優(yōu)勢才能顯現(xiàn)，我們教的課堂教學(xué)的實效也才能真正體現(xiàn)出來。4、重視評價。合適的評價能夠使的興趣，提的效果。通過教課堂、課后不同形式的口頭表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵讓在中充分感受到的成就感。合適的評價方式可以進(jìn)一步讓“親其，其道”，從而提升教與學(xué)的效果，提整體質(zhì)量。（二）緊質(zhì)量，以多種形式提升教學(xué)質(zhì)量。1、變教學(xué)觀念，重視方式的。英語教要在變教學(xué)方式的基上，對的要進(jìn)行，變現(xiàn)有的教與學(xué)的。在教學(xué)中在注重的指導(dǎo)，指導(dǎo)如何學(xué)，如何更加有效地學(xué)。2、調(diào)整原有的檢測方式教要做好英語學(xué)科的質(zhì)量把關(guān)。本學(xué)期在不固定時間固定方式的模式下，教研組教要做到有活動，通過不同的形式對進(jìn)行

29、階段性的質(zhì)量的監(jiān)測。英語教要根據(jù)階段性情況進(jìn)行命題，進(jìn)行有效反饋指導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行地指導(dǎo)。（二）注重課堂教學(xué)，扎實有效開展教學(xué)研討。1、調(diào)整原有研討模式，保證及時性與有效性。本學(xué)期，行政展示課將繼續(xù)開展，這是教提升的重要的校內(nèi)。為了保證行政展示課作用最大化，具有及時性與有效性，本學(xué)期將其與推門課、課相結(jié)合，實行行政教展示課，兩時間行政通過隨機(jī)與課，對課堂教學(xué)較為弱的教進(jìn)行課堂指導(dǎo)，促進(jìn)其專業(yè)成長。2、以賽課促進(jìn)教發(fā)展，強(qiáng)化教趕超意識。本學(xué)期將繼續(xù)開展“秋實杯”賽課活動。通過賽課，讓英語組有經(jīng)驗的教能夠找到成就感、榮譽(yù)感，激發(fā)教競爭意識，發(fā)掘教的，促進(jìn)其發(fā)展；同時通過秋實杯賽課，讓教觀摩，發(fā)揮其

30、傳幫帶作用。3、邀請名優(yōu)進(jìn)校，幫助教成長。造車，終非長久之計。為了提升教素養(yǎng)，開拓教視野，本學(xué)期繼續(xù)邀請市區(qū)教研員進(jìn)校、名優(yōu)教進(jìn)校指導(dǎo)。通過先磨課、課堂指導(dǎo)、專家點評、課后反思等系列措施，幫助英語組教提升課堂教學(xué)，提課堂效果。4、發(fā)揮賈特級教工作室的作用。賈特級教工作室作為的一個寶藏，一個，要充分發(fā)揮其輻射作用。一是將賈在指導(dǎo)年青教的成長與提課堂教學(xué)有效性的指導(dǎo)上的作用落到實處；二是幫助英語組對分后進(jìn)班級做好提優(yōu)補(bǔ)差的作用，提班級的競爭力，從而提的整體競爭力。5、在學(xué)期的各種市區(qū)級培訓(xùn)中，每位英語教要積極參加。在校內(nèi)、外進(jìn)行的各種專家講座等能為我們提供了先進(jìn)的理論，在市、區(qū)舉行的各種公開研討課

31、又為我們提供了實踐機(jī)會，通過理論與實踐的結(jié)合，會為我們提供進(jìn)一步提自己的。（三）推進(jìn)教研組建設(shè)。1、強(qiáng)化教研組的協(xié)作團(tuán)隊意識。目前英語教研組還存在很多不足。教團(tuán)隊意識不強(qiáng)烈，教研組整體力量在英語學(xué)科的發(fā)展中還未完成發(fā)揮出來，教缺乏主動性。本學(xué)期，擬將更多工作放權(quán)到教研組教，掘全體教的潛力，讓教的團(tuán)隊協(xié)作力量在質(zhì)量提升的過程中發(fā)揮重要作用。2、強(qiáng)化小教研，提升教研組教研。教想讓備課更有效，課堂效果提，團(tuán)隊力量離不開。教學(xué)研討中，提倡“小團(tuán)體”建設(shè)，特別是本年級。在年級內(nèi)，由學(xué)科組長、傅等積極參與，對弱學(xué)科、年青教多指導(dǎo)，每位教研組長至少每聽課一節(jié)。倡導(dǎo)教們走道教研、同辦公室隨時教研。通過釘釘、Q

32、Q等，進(jìn)行研討，教通過息進(jìn)行必要的點評課，發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。（四）開設(shè)課外大課堂，作為課堂教學(xué)補(bǔ)充。1、積極落實市區(qū)教研室工作署，報名參加“講故事，展風(fēng)采”的英語活動全市開展的首屆英語素養(yǎng)展示活動，通過、不同層次的活動參與，對推動英語教學(xué)向前進(jìn)步有重要的作用。2、各年級組積極籌備本年級豐富的各類競賽活動，通過優(yōu)獎等方式提對英語學(xué)科的興趣，對課堂教學(xué)進(jìn)行正能量的促進(jìn)。每學(xué)期的常規(guī)活動繼續(xù)落實，英語單詞、句型的書寫、英語單詞詞組比賽、英語課文朗讀比賽、英語小制作、新教材課文續(xù)寫等多與渠道，可以用櫥窗或板報展示的優(yōu)秀的手抄作品、作品等。通過各種活動，以期在中創(chuàng)設(shè)一種濃郁的英語氛圍，提的

33、英語興趣。通過在校內(nèi)開展的各項活動，一是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，加強(qiáng)對英語的興趣；二是良好的書寫、課堂聽課慣；三是拓展課外知道，拓展的視野。英語工作計劃 篇3本學(xué)期我將擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，我校為20 xx年投入招生的新建，今年秋季我校屆升入三年級，開設(shè)英語課程，三年級共有兩個班級，70多人。本學(xué)年剛接觸到英語，為了激發(fā)他們對英語的興趣，在教學(xué)中，我會按照課標(biāo)的以的發(fā)展為宗旨，面向全體，始終把激發(fā)的興趣放在首位。一、教學(xué)準(zhǔn)備1我的準(zhǔn)備因為之前一直教五六年級英語，次接手三年級英語教學(xué)，我會暑假時間，熟悉教材，提前做好準(zhǔn)備。2家校溝通為了實現(xiàn)讓快樂成長這個我們共同的目標(biāo)，我會和各位家長用心溝通，

34、用心交流，一起幫做好英語的準(zhǔn)備，首先為了造良好的英語課堂氛圍，請各位家長幫取一個好聽的名（例如我的名Nancy)，還有幫準(zhǔn)備一個英語練本和聽寫本。我會循序漸進(jìn)的讓掌握26個字母的正確讀法和書寫。3最后，給幾個的英語英語流利說，英語教材點讀的網(wǎng)頁，還有喜馬拉雅上好聽的一些兒歌，有助于對自然拼讀法的掌握。我會發(fā)在班級的微群里，每天讓聽一聽，時間長了，語音語調(diào)語感就起來了。英語沒有捷徑，像我們的母語一樣多聽，多讀，多說，多寫就可以了，其實我們的掌握了上最難的的漢語，對于最簡單的英語，真的不是。做練的話，使用人教版的同步解析與測評，緊扣教材，難易適中。二、教材分析我們使用的教材是社與Lingo.Med

35、ia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)制定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教學(xué)基本編寫而成的。本冊供以三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)年學(xué)期使用。本冊教材具有以下幾個特點：1、注重運(yùn)用的，突出的實踐性和交際性，同時也突出的真實性和實用性。2、注重自學(xué)和的，為的進(jìn)一步或奠定基。3、注重中外的雙向交流，使通過，未來跨交際所需要的。4、注重興趣的，以不同方式最度的激發(fā)的動機(jī)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和，讓通過英語來獲得其他學(xué)科的知識。6、注重教材的性和可作性，以滿足不同層次的的需求。7、注重教學(xué)的配套，為提供良好的英語環(huán)境，幫助拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中各階段的銜接，以保

36、證各學(xué)段的順利過渡，全面提中英語教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母、根據(jù)實物、說出所學(xué)單詞讀音正確。、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。、能在非提示的幫助下，聽懂清晰的和。、能已學(xué)過的英語，誦讀已學(xué)過的歌謠。四、教學(xué)措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做好教具，緊課堂教學(xué)，做到堂堂清，日日清。2.全英教學(xué)，運(yùn)用各種不同的，表情來輔助理解教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)語境，多為造一些氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等，在課余時間盡量的運(yùn)用的英語進(jìn)行，我也會多與交流，進(jìn)行口語訓(xùn)練。3.以單元為單位整合了一些，韻律，每一單元的都有一個共同的話題，我原來參與的人教版教材整合小組，把這些重點單詞和句型整合在了一起，每節(jié)課前我們都會練，讓潛移默化的掌握這些重點知識。4.課余時間會鼓勵多看英語畫報，多讀英語故事，看經(jīng)典英語，也會給他們補(bǔ)充一些原版英語繪本。英語工作計劃 篇4新學(xué)期伊始，根據(jù)教學(xué)工作計劃的有關(guān)，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作如下：一、指導(dǎo)：教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教的“備、教、批、輔、考”。全面提教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)