初三語文教學(xué)閱歷總結(jié)

1、初三語文教學(xué)閱歷總結(jié) 本學(xué)期，初三班級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)、各部門的指導(dǎo)和支持下，在初三班級(jí)全體老師的親密協(xié)作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就一學(xué)年的工作狀況總結(jié)如下： 一、科任老師層面 1、利用班級(jí)老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)各級(jí)各類文件精神和學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。 2、多次召開備課組長會(huì)議，組織督促班級(jí)集體備課活動(dòng)，常常關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，討論中考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。 3、協(xié)調(diào)班主任與老師、老師與老師、班級(jí)與班級(jí)間的相互協(xié)作，共同進(jìn)步。 4、協(xié)作政教處、教務(wù)處做好班級(jí)科任老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作檢查。 5、督促班主任以各種方式加強(qiáng)家、校溝通，共同促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作。 6、幫助教務(wù)處做好

2、月考、期中考、期末考、中考模擬考等工作并準(zhǔn)時(shí)向教育處和校長室反饋教學(xué)狀況。 7、每次綜合性測試后，召開一次班級(jí)老師大會(huì)，探討中考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的訓(xùn)練教學(xué)得與失，提出下階段的整改方案與措施。 二、班主任層面 1、幫助班主任共同處理班級(jí)(班級(jí))日常事務(wù)，如課間操、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，課堂、課間紀(jì)律檢查，同學(xué)行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。 2、協(xié)作政教處作好“班級(jí)常規(guī)評(píng)比”等工作，抓好同學(xué)的常規(guī)管理。 3、協(xié)作政教處、團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、跳繩等競賽，豐富同學(xué)的課余生活。 4、定期召開班主任會(huì)議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置班級(jí)的階段工作。 5、幫助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工

3、作。 6、幫助班主任抓好班級(jí)平安、穩(wěn)定工作。 三、同學(xué)層面 1、加強(qiáng)行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)訓(xùn)練及思想品德訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)同學(xué)的出勤狀況考核，監(jiān)督同學(xué)課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強(qiáng)“靜?！惫芾怼?3、分批分層次召開全年段同學(xué)座談會(huì)(共6次)，向同學(xué)介紹中考動(dòng)態(tài)和復(fù)習(xí)策略，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)。 4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和尖子生的拔高工作，搞好“重點(diǎn)生”的培育和“薄弱生”的培育。 5、加強(qiáng)早讀和晚自習(xí)的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。 6、抓好英語聽力和機(jī)讀卡的訓(xùn)練工作。 四、存在問題及努力方向 1、初三班級(jí)整體較穩(wěn)定，但成果不盡人意。 2、同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。 3、個(gè)別班中個(gè)別同學(xué)中考緊急感不夠，學(xué)習(xí)較松散。 語文教學(xué)閱