初二的物理下學(xué)期物理的教學(xué)計(jì)劃

1、初二的物理下學(xué)期物理的教學(xué)方案初二的物理下學(xué)期物理的教學(xué)方案范文一,教材分析教材把促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)；在內(nèi)容選配上,留意從物理學(xué)問內(nèi)部挖掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能,積極推動(dòng)智 力因素和非智力因素的相互作用；在學(xué)習(xí)方法上,積極制造條件讓 同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過同學(xué)自己動(dòng)手,動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展；教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí) 進(jìn)展水平為線索,兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系；這樣編排既符合學(xué) 生認(rèn)知規(guī)律,又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性；教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,把同學(xué)當(dāng)作第一讀者,依據(jù)學(xué)習(xí) 心理的規(guī)律來組織材料；新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章

2、開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟示性和趣味性,使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中 有數(shù)；章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫忙同學(xué)抓住中心；在 引入課題,敘述學(xué)問,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及試驗(yàn),插圖,練習(xí)中,編排了很多啟示性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)摸索,活躍思維；很多節(jié) 仍編排了 想想議議 ,提出了一些值得摸索爭(zhēng)論的問題,促使同學(xué) 多動(dòng)腦,多開口；二,同學(xué)分析三,學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實(shí)際應(yīng)用,明白物理學(xué) 在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用；2,培育同學(xué)初步的觀看,試驗(yàn)才能,初步的分析,概括才能和 應(yīng)用物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔問題的 才能

3、；四,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀看,實(shí)踐,摸索,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中包蘊(yùn)的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的愛好,懂得所學(xué)的物理學(xué)問,獲得相應(yīng)的才能；教學(xué)中要留意培育同學(xué)的 學(xué)習(xí)愛好和愿望,勉勵(lì)他們發(fā)覺問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適 宜的學(xué)習(xí)方法,為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；要留意爭(zhēng)論同學(xué)的心理特點(diǎn),明白他們的學(xué)問,才能基礎(chǔ),從實(shí) 際動(dòng)身進(jìn)行訓(xùn)練,并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)支配；由于同學(xué)的基礎(chǔ)差異比較大,所以要留意因材施教,針對(duì)不同的學(xué) 生提出不同的要求；對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué),要針對(duì)他們的詳細(xì)情形予 以耐心幫忙,勉勵(lì)多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活

4、動(dòng),使他們基本 達(dá)到教學(xué)要求；對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),可實(shí)行爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)等多種方式,培育他們的制造和探究才能；五,教學(xué)課時(shí)的時(shí)間安排周次時(shí)間支配教學(xué)進(jìn)度1220224期初考試、講評(píng)第六章第一節(jié)2225312第六章其次、三、四節(jié)3315319 第六章復(fù)習(xí)并測(cè)驗(yàn),第七章第一節(jié) 4322326 復(fù)習(xí)月測(cè) 532942 第七章其次、三、四節(jié) 6 4549 第七章復(fù)習(xí)并測(cè)驗(yàn),第八章第一節(jié) 7 412416 第八章其次、三、四節(jié) 8 419423 第八章第五、六節(jié),復(fù)習(xí)第八章 9 426430 第九章第一、二節(jié) 10 510514 第九章第三、四節(jié)11 517521 習(xí)題課、第九章第四節(jié) 12 524528 第九

5、章第五、六節(jié) 13 53164 總復(fù)習(xí)（六、七、八章）14 67611 第九章第七節(jié),復(fù)習(xí)本章 15 614618 第九章測(cè)驗(yàn),第十章第一節(jié) 16 621625 第十章二、三、四節(jié) 17 628630 總復(fù)習(xí) 18 624630總復(fù)習(xí)期末考試新學(xué)期學(xué)習(xí)方案【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)方案模板集合 9 篇初一已經(jīng)過去了 , 新的學(xué)期已經(jīng)到來 , 我升上初二了,這是很關(guān)鍵的一年 . 從現(xiàn)在起 , 我要把全部精力都放在學(xué)習(xí), 認(rèn)真學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí) .所以, 從現(xiàn)在起 , 我要有一份好的方案書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí) , 那就是 :學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)；在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏 覽一遍,明白學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

6、,以便能準(zhǔn)時(shí)懂得和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容；在重要的地方,略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程；充分利用課堂時(shí)間；課 堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作老師,做好筆記來幫忙自己記住老師講授的內(nèi)容,特殊重要的是要積極地獨(dú)立摸索,跟得上老師的思維與節(jié)奏；課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講 授的重要內(nèi)容,而且仍要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉；堅(jiān)持定期復(fù)習(xí) 筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目；找一個(gè)寂靜的、舒服的地方學(xué)習(xí)；圖書館,寂靜而沒有干擾；開 始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“ 身在曹營(yíng)心在漢” ；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是可以改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊 寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立摸索等學(xué)習(xí)惡習(xí)；制定可行的學(xué)習(xí)方案 并嚴(yán)格遵守；嚴(yán)

7、格依據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和支配自己的學(xué)習(xí)生活 , 除了上課時(shí)間 外, 晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè) , 記 5 個(gè)英語(yǔ)單詞 , 預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課 本, 復(fù)習(xí)本章內(nèi)容 , 做適量習(xí)題 , 加以鞏固 . 背誦全部科目必背的課文 .利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野；上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新；認(rèn)真上每一節(jié)課；集中留意力,摸索老師講的每一個(gè)問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知 識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫穿；學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成果要有正確的熟悉,深刻的自省,不驕不躁；積極參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),

8、樂于助人；以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué) .暑假生活已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我們滿載著豐收的歡樂,步入了滿懷向往的新學(xué)期,我們又將投入到緊急而又充實(shí)的校內(nèi)生 活中；我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因 抱負(fù)而出色,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去；當(dāng)然,成就和榮譽(yù)往往令 人仰慕、敬佩,但是“ 千里之行,始于足下,” 要想使抱負(fù)成為現(xiàn) 實(shí),積存是必不行少的,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著雄偉的目標(biāo)邁進(jìn)；新學(xué)期,無(wú)疑也為我們供應(yīng)了嶄新的園地,但是需要提示的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,勝利的道路往往由汗水鋪通,征途決 非一帆風(fēng)順；它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃

9、的熱忱,腳踏實(shí)地 的努力,持之以恒的攀登；所以,要培育堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神；決心學(xué)習(xí)的人,得有 經(jīng)受磨練的思想預(yù)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難 和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)強(qiáng)不拔的毅力表達(dá)在學(xué)習(xí)之中 .我們?nèi)詰?yīng)當(dāng)培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)；當(dāng)我們坐在光明的課室里,手 捧嶄新的課本,聽著老師的教導(dǎo),同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界賜予我們的幫助及關(guān)愛呢.我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都悄悄地關(guān)注著我們,而中國(guó)自古以來就有“ 滴水之恩將涌泉相報(bào)” 的古訓(xùn)：父母哺育了我們,我們應(yīng)當(dāng)感謝 父母; 老師賜予了我們學(xué)問,提升了我們的才能,我們應(yīng)當(dāng)感謝老師 ; 他人關(guān)懷幫助了我

10、們,我們應(yīng)當(dāng)感謝他們；學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是 中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承 .新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,信任我們每一位同學(xué)的心 中都布滿著奮進(jìn)的激情,由于我們每個(gè)人的臉上都布滿著青春的活 力；讓我們把握住 20 xx 這個(gè)美好的春天,把抱負(fù)化為宏圖,把方案 付諸行動(dòng),蕩起抱負(fù)的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,呈現(xiàn)學(xué) 子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的聰明；新學(xué)期開頭了,我為自己制定了方案；第一項(xiàng),堅(jiān)持課學(xué)預(yù)習(xí)；我們隔一天,老師會(huì)讓我們預(yù)習(xí)一篇課 文,課文要讀三遍,圈二類字和一類字,劃詞語(yǔ),標(biāo)自然段和想課 后題；我最喜愛的一篇文章就是七色花；隨時(shí)遇到不熟悉的字就查 字典,不要等到回來再查,

11、而且要把反義詞和近義詞都抄到一個(gè)本 子上,這樣在總復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以派上用場(chǎng)了；數(shù)學(xué)：要預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容,把題都看懂是什么意思,想一想 該怎么做,這樣其次天,就不會(huì)再出這類的小問題；英語(yǔ)：英語(yǔ)是這學(xué)期新加的課,因此猛一下子接觸英語(yǔ)不太習(xí)慣；由于英語(yǔ)一星期只有兩節(jié)課,因此我每天早上起床,背完一首古詩(shī) 詞后,都會(huì)聽二十鐘的英語(yǔ),漸漸地英語(yǔ)前幾頁(yè)我就會(huì)讀了；在上 第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候,老師說要多聽,盡量不要用眼晴看,聽是最 好的；其次項(xiàng),課后復(fù)習(xí)；有時(shí)候老師會(huì)給我們布置兩詞兩音和聽寫作 業(yè)；數(shù)學(xué)會(huì)布置題；我復(fù)習(xí)的時(shí)候,要做到不管復(fù)習(xí)哪一門課,在 腦子里放一遍電影,看一遍課本,寫作業(yè)的時(shí)候,一動(dòng)不動(dòng),

12、就做 在那里寫,這樣才會(huì)又快又好；第三項(xiàng),練鋼筆字；到三年級(jí)了,我們要開頭練習(xí)練鋼筆字了,老師讓預(yù)備兩支新鋼筆；練鋼筆字時(shí),油不要亂甩,要留意怎樣寫 才能寫好看；后來我和媽媽仍定了一個(gè)時(shí)間合約；這份合約依據(jù)自 己完成相應(yīng)的要求來兌換嘉獎(jiǎng)；在博客方面,我被雅茹姐姐邀請(qǐng)做了治理員,我有空就要上去多 評(píng)博；在評(píng)博的過程中,我發(fā)覺別人寫的特別好,原先抓住了要點(diǎn) 來寫,寫得生動(dòng)好玩,多讀別人的文章,我才知道自己努力的方向,多讀老師的文章,向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己的寫作水平上一個(gè)臺(tái)階；新的學(xué)期,我要爭(zhēng)取得到更大的進(jìn)步,加油；不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開頭了新學(xué)期的生活；新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊

13、急的學(xué)習(xí)中；為此,我打算列出以下的學(xué)習(xí)方案,時(shí)刻提示我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：1、每天都不能松懈；對(duì)于學(xué)問不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng) 過一番摸索,假如真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)；2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,特殊是老師分析題目的時(shí)候,更要仔 細(xì)聽,不能心不在焉；3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)；此外,要每 天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,仍要把其次天要學(xué)的課程預(yù)習(xí) 一遍；5、作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛幼,敬重師長(zhǎng),仍要樂于幫忙,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)章；6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采；想要做一個(gè)合格的同學(xué),就要做到文明誠(chéng)信美德；一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別 人能夠做到,我信任自

14、己也肯定能做到；所謂“ 苦后甘來” ,只要 努力去做,確定會(huì)獲得回報(bào)；在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),仍 要做到文明誠(chéng)信美德；7、學(xué)年各科成果方案：語(yǔ)文：分?jǐn)?shù)學(xué)：分英語(yǔ)：分科學(xué)：分品德與社會(huì)：分信息技術(shù)：分班級(jí)：方案人：班主任：送走了鼠年迎來了牛年,我們又迎來了新的一學(xué)期；對(duì)于六年級(jí)的我來說,這一學(xué)期將是我在學(xué)校階段中最緊急而又勞碌的一學(xué)期；由于度過了這一學(xué)期,我將辭別我的學(xué)校生活,開頭我中學(xué)階段的 生活；所以我們更應(yīng)當(dāng)好好珍愛這段珍貴的時(shí)間充實(shí)自己；大家知 道,沒有階段性學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我信任大 家在學(xué)期的開頭也都滿懷向往地在作好新學(xué)期的方案；我也不例外,下面我簡(jiǎn)潔說說我的

15、想法 .先談?wù)勲A段性學(xué)習(xí)方面吧 .在語(yǔ)文學(xué)科的階段性學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本學(xué)問,仍要增加課 外閱讀量,階段性學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平；在數(shù)學(xué)方面,我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn) 真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；嫻熟把握課本學(xué)問,另外仍需要做一些課 外練習(xí),例如與課本學(xué)問有關(guān)的敏捷題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持階段性學(xué)習(xí). 英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)；為提高自己的聽力,仍要花肯定的 . 時(shí)間聽一聽課外讀物；要想自己能夠全面進(jìn)展,那么全部科目都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué),錘煉好體 質(zhì),多出去走走,看看展覽,把握好社會(huì)及自然學(xué)問,擴(kuò)大學(xué)問

16、面,提高自己的綜合素養(yǎng)；再來談?wù)剠⑴c集體活動(dòng)的方面吧；正由于階段性學(xué)習(xí)比較緊急,所以更應(yīng)當(dāng)留意張弛結(jié)合；在階段 性學(xué)習(xí)之余,我也要積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)；我 預(yù)備參與手拉手互助活動(dòng),以彼之長(zhǎng),補(bǔ)己之短；與同學(xué)相互幫忙,共同進(jìn)步；作為一個(gè)班干部,我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),學(xué)文明、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境等辯論學(xué)問競(jìng)賽；讓我們從小塑造一個(gè)良好的品 德,讓班級(jí)體布滿活力,制造良好的班風(fēng)；書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟；讓我們共同探究未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn) .進(jìn)入中學(xué),各方面都有不一樣的地方,比如說科目的多少,功課 的多少,所以必需制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案,來保證自己在初 中生涯中

17、有一個(gè)好的成果；第一要在課堂上認(rèn)真聽講,其次要把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的 完成,這樣學(xué)習(xí)就勝利了一大半；仍要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),怎樣預(yù)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn),蝦米那群毆開說一下預(yù)習(xí)的竅門: 預(yù)習(xí)就是把其次天的課程實(shí)習(xí)一遍,預(yù)習(xí)的過程就是把自己不會(huì)的問題找出來,等到第 二天的時(shí)候讓老師幫忙解答；預(yù)習(xí)最基本的就是把課本仔認(rèn)真細(xì)的 過一遍,記住大致內(nèi)容,這樣的話其次天的學(xué)習(xí)就輕松多了；仍有就是復(fù)習(xí),不少同學(xué)都說考前一周是復(fù)習(xí)的正確時(shí)期,其實(shí) 不然,其實(shí)復(fù)習(xí)沒有明確的時(shí)間,只要是學(xué)習(xí)之后就要復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí) 的作用主要就是回憶以前學(xué)過的學(xué)問,在腦海里回味一遍,使之更 堅(jiān)固的記在腦子里；總之學(xué)習(xí)是不能沒有一個(gè)好的方案,一個(gè)

18、好的學(xué)習(xí)方案可以使我 們的學(xué)習(xí)效率事半功倍；暑假過去,新學(xué)期到來了；們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期；第一,上課時(shí),要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不與同學(xué)交頭接耳,好好努力學(xué)習(xí),在新的學(xué)期又應(yīng)當(dāng)給自己訂一下目標(biāo)才好；像電視 里說的那樣,“ 時(shí)間如水,生命如歌；” 的確,中學(xué) 3 年的生活在 勞碌中已經(jīng)從們身邊察過,現(xiàn)在開頭的是高中的生活,又是一個(gè)新 的學(xué)期,新的集體,新的生活；回想起去年的生活,是那么的糟糕；怕將來的天空是黑暗的,不期望的將來是黑暗的,想的將來是光明,有意義的,那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),努力去奮斗,中學(xué) 3 年的時(shí)間 被錯(cuò)過了,現(xiàn)在要在高中學(xué)校好好學(xué),期望能學(xué)到一技之長(zhǎng)；在們奮斗中,目標(biāo)也

19、是們成敗的最重要的因素,有了目標(biāo),不用 說其它的,那么他肯定就擁有了無(wú)比的動(dòng)力；有的時(shí)候仍可以到讀 書館里借閱有關(guān)烹飪的學(xué)問,沒有學(xué)的完的學(xué)問,而是只有學(xué)不完 的學(xué)問；付出一份努力才會(huì)換取一份收成；學(xué)習(xí)烹飪是一種愛好,一種奇怪,假如是爸媽他們逼你的那可能是學(xué)不好的,在挑選那個(gè) 職業(yè)時(shí),提出了烹飪,媽當(dāng)時(shí)反對(duì)了,仍跟媽吵了幾句,后來媽仍 是支持的挑選,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)；沒有苦的；累的過程,就 不會(huì)有們的進(jìn)步與提升,無(wú)論是今日的學(xué)習(xí),仍是明天的工作都是 如此；同學(xué)們：“ 讓們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆,在絢麗多彩的學(xué)問海洋中航行,或許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),但是我堅(jiān)信,在敬重的老師舵手指揮與操縱 下,們肯定會(huì)戰(zhàn)勝

20、一切困難,避過全部的苦惱,到達(dá)勝利的彼岸！們即將布滿激情,踏上征途；將來是們的！同學(xué)們,老師們,希望們?nèi)A僑高中每一位師生在新學(xué)期里,以新 的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步！時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走；朱自清爺爺說過“ 燕子去了有再來的時(shí) 候,桃花謝了有再開的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候 ” 寒假已 經(jīng)過去了,新的一年,我們有要一新面貌,新的目標(biāo)迎來新的學(xué)期,時(shí)間消逝,我發(fā)覺一學(xué)期的時(shí)間真的是瞬時(shí)就過去了,而我從很懶 惰,以為時(shí)間會(huì)等我,我的學(xué)習(xí)一拖再拖,到了期末考了我又坐在 那里對(duì)試卷發(fā)呆了,我利用的這個(gè)寒假的時(shí)間反省和總結(jié)了自己學(xué) 習(xí)方案,如下就是我這學(xué)期方案：1,先學(xué)會(huì)有預(yù)習(xí)課本的習(xí)慣,在預(yù)習(xí)中不懂

21、圈起來,上課時(shí)認(rèn) 真聽老師講解,不懂時(shí)在提問,每節(jié)課都要作筆記；2,也要有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,要結(jié)合上課作的筆記來復(fù)習(xí),每上完一 顆,要求背,要求記,要求懂,要求寫,都肯定要完成,練習(xí)冊(cè)也 很重要每一課也不能落下,復(fù)習(xí)經(jīng)常常拿來看看；3,老師布置的作業(yè)肯定要按時(shí)完成,上課時(shí)要全神貫注,不能 上課時(shí)說靜靜話,要時(shí)時(shí)提示自己課堂老講課的時(shí)間很珍貴；4,課余時(shí)間可以把上完的課跟同學(xué)溝通感受,或不懂相互提問,爭(zhēng)論,也可以跟同學(xué)配角色朗讀課文,回到家里要把今日所學(xué)到,寫成小結(jié)；這就是我的方案,我知道說簡(jiǎn)潔做到難,但是為了我抱負(fù),我目 標(biāo),我會(huì)努力奮斗的！“ 新一學(xué)期,當(dāng)然有新方案啦！” 我興奮地說；然后我拿出了

22、一 張學(xué)習(xí)支配表；每天早晨起床要讀英語(yǔ)（除了節(jié)假日）,假如仍有時(shí)間話就與爸 爸打羽毛球；不遲到早退,到了學(xué)校,立刻走進(jìn)課室,拿出書本大 聲朗讀；上課鈴打響后,就先預(yù)備好學(xué)習(xí)用具,寂靜坐好等待老師上課；在課堂上我要認(rèn)真聽講并做好記錄,有利于讓我考上惠高,這是我 考中學(xué)目標(biāo),我要加倍努力學(xué)習(xí)！要讓成果像火箭一樣,“ 嗖！嗖！嗖！” 地往上升！在周末期間,我要多看課外書,讓自己學(xué)問范疇擴(kuò)大,不但學(xué)習(xí) 要好,仍要有好體能呢！所以我要多加練習(xí)籃球,在早上盡量跑步 與騎單車；讓自己有個(gè)強(qiáng)壯身體才不會(huì)生病而讓自己成果下降；我肯定會(huì)嚴(yán)格遵守以上內(nèi)容,讓自己文武雙全,樣樣熟知；第一學(xué)期初三班主任工作方案第一學(xué)期

23、初三班主任工作方案范文新的學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作,深感榮幸；由于已 經(jīng)帶過一學(xué)期,所以同學(xué)的性格、愛好,都有了更多的明白；因此 在制定這個(gè)工作方案時(shí),我對(duì)自己班級(jí)的情形比較明白,因而在制 定新學(xué)期班主任工作方案時(shí)有了實(shí)施的可能性；一、我班基本情形我班有同學(xué) 48 人；同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì) 律有了肯定的明白,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控才能較差的同學(xué),不能夠遵守紀(jì)律；上學(xué)期本班 的學(xué)習(xí)成果和各項(xiàng)競(jìng)賽成果都不是很抱負(fù),在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成果,并樹立良好的班風(fēng),把同學(xué)培育 成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人

24、,做一位合格的社 會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)1、進(jìn)一步向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí) 目的；提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果；加強(qiáng) 學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,留意學(xué)法指導(dǎo),提高 學(xué)習(xí)效率；2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范,向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí) 慣養(yǎng)成訓(xùn)練,使同學(xué)成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律；3、勉勵(lì)同學(xué)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培育同學(xué)的才能；4、留意同學(xué)的進(jìn)步,做到“ 輔優(yōu)補(bǔ)差” ,面對(duì)全體同學(xué),留意 同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展；5、培育一群可以幫忙老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué) 都有當(dāng)班干部的經(jīng)受；三、工作詳細(xì)措施1、充分

25、利用晨間談話,班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練；向同學(xué)明白學(xué)校生日常行為規(guī)范,并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué) 生進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練；讓同學(xué)之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力；2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級(jí)治理工作；由于年齡 特點(diǎn),老師要告知小干部他們要做的事情,要每天明白班干部的工作情形,并在小干部治理顯現(xiàn)問題時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫忙老師治理班級(jí)紀(jì)律；3、盡可能給每個(gè)同學(xué)樹立“ 班級(jí)主人翁思想” ,讓每個(gè)同學(xué)知 道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)同學(xué)可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)同學(xué)都有可能治理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里同學(xué) 盡量能做到各有支配,

26、人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的 角色,對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感；4、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛；5、更好的實(shí)行“ 小紅旗” 競(jìng)賽體制,提高同學(xué)的行為品質(zhì),提 高同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；要每周評(píng)出“ 小紅旗” 優(yōu)勝同學(xué),提高優(yōu)勝學(xué) 生在班級(jí)里的位置,讓每位同學(xué)增強(qiáng)得到“ 小紅旗” 的想法；6、在班級(jí)里挑選優(yōu)秀的同學(xué),給全班同學(xué)樹立榜樣,號(hào)召向榜 樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)；四、班主任工作思路：1、以人為本,訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直,和善,聰明,健康的人；2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣；3、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛；4、利用各種

27、活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力,讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而 驕傲；5、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué),走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里,成為同學(xué)的真正 意義上的伴侶,為同學(xué)排憂解難,樹立信心；6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永久布滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一 .暑假終止了,在我送走了初三畢業(yè)班以后,我又開頭新一屆初一 年級(jí)的班主任工作了；在暑假前的畢業(yè)班中考考試中,我的班級(jí)成 績(jī)特別優(yōu)良,所以暑假過后學(xué)校特地給我支配一個(gè)學(xué)習(xí)成果普遍不 是很好的班級(jí),期望我能夠?qū)⑺麄兊某晒麕蟻?我欣然接受了這 項(xiàng)工作；20 xx20 xx 學(xué)年第一學(xué)期即將開頭,為使初一 2 班在新的學(xué)期 能有一個(gè)新的面貌、新的進(jìn)展,現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作

28、方案如 下：一、學(xué)情分析目前的初一 2 班,共有同學(xué) 50 人,其中男生 29 人,女生 21 人；優(yōu)秀同學(xué)很少,中差生占絕大多數(shù)；雖說已進(jìn)入中學(xué),但同學(xué)心理 仍比較放松,心態(tài)仍在暑假之中,各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣 不好；如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中同學(xué)活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)；二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列訓(xùn)練工作方針,面對(duì)全體同學(xué),以勝利 訓(xùn)練為主線,以促進(jìn)教學(xué)和保證教學(xué)為宗旨,在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教 的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與同學(xué)家庭及社會(huì)親密協(xié)作,從同學(xué)的行為習(xí) 慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動(dòng),切實(shí)搞好“ 行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng),努力提

29、高同學(xué)的綜合素養(yǎng),全面提升德育工作的實(shí)效性,為 同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三、工作目標(biāo)1、通過工作,使同學(xué)安全事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá) 98%；2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)治理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列 ;3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過努力,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,減 少待進(jìn)生數(shù)量,力爭(zhēng)使優(yōu)秀同學(xué)占到班級(jí)人數(shù)的五分之一 ;4、同學(xué)校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“ 行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校” 和開 展“ 孝敬父母” 活動(dòng) ;四、主要工作措施 一 、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和 自身素養(yǎng)本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作；除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、

30、雜志、理論書籍以外,仍要盡可能多的聽專家講座,多和別的 班主任搞好溝通,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的方案和總結(jié),常常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素養(yǎng)； 二 、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級(jí)管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周23 次家訪,一學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì),并且要做到事前有方案、過程有記錄、事 后有總結(jié),并力爭(zhēng)能通過家訪和家長(zhǎng)會(huì),使班級(jí)治理能夠達(dá)到事半 功倍的成效； 三 、與同學(xué)同甘共苦,下大力氣,共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“ 四階教學(xué)模式” 和“ 六步教學(xué)法” 為 契機(jī)

31、,和諧好師生關(guān)系,強(qiáng)化同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)本學(xué)期,要在以同學(xué)自選班委的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),督 促班委成員常常搞好自我工作方案和總結(jié),常常在一起探討工作方 法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；3、抓住一切可用機(jī)會(huì),搞好同學(xué)思想工作本學(xué)期,除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外,仍要擠時(shí)間,盡 可能多的找機(jī)會(huì),搞好同學(xué)的思想工作；初一上學(xué)期的思想工作非 常重要,這是使同學(xué)是否適應(yīng)中同學(xué)活的關(guān)鍵時(shí)刻,思想意識(shí)起著 至關(guān)重要的作用；對(duì)同學(xué)搞好思想訓(xùn)練工作,除能使同學(xué)培育成良 好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外,縮小同學(xué)

32、間的學(xué)習(xí)兩極分化也有 特別重要的意義；4、充分利專心理學(xué)原理,結(jié)合各種科學(xué)手段,促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 的好轉(zhuǎn)新學(xué)期,在班級(jí)治理中,要充分利用多種心理學(xué)訓(xùn)練手段及措施,如心理示意、社會(huì)公共心理、趨同心理等,對(duì)同學(xué)進(jìn)行一系列心理 影響；通過樹立榜樣,加強(qiáng)引導(dǎo),促進(jìn)班集體的建設(shè),使班風(fēng)和學(xué) 風(fēng)向前健康進(jìn)展； 四 、與科任老師親密協(xié)作,共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作培優(yōu)補(bǔ)差的成敗,直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成?。槐緦W(xué)期一 定要和科任老師親密結(jié)合,各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上 齊抓共管,培育優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,常常性的組織各學(xué)科老師共 同爭(zhēng)論同學(xué)學(xué)習(xí)情形,互通信息,共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法,共同搞好同學(xué)的培優(yōu)

33、補(bǔ)差工作； 五 緊密協(xié)作學(xué)校,搞好其次課堂活動(dòng)1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,搞好“ 行為規(guī)范創(chuàng)建” 活動(dòng),并力爭(zhēng)被評(píng) 為“ 行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班” ；2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)施“ 勝利訓(xùn)練” ,開展“ 主題教 育” 活動(dòng),搞好“ 主題訓(xùn)練” 月,評(píng)比不同類型的先進(jìn)同學(xué)；雖然目前這些同學(xué)的成果普遍不是很好,好同學(xué)也不是很多,但 是我仍有三年的 時(shí)間,我信任在這三年中,我會(huì)取得良好的成果的,這不是我一時(shí)的沖動(dòng),而是我多年班主任工作積存的體會(huì)；在學(xué)校學(xué)習(xí)不好,不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成果不好,只要肯努力,將同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來,那么我們就會(huì)迎來一個(gè)美好的明天 .指導(dǎo)思想：以學(xué)校、級(jí)部的工作方案為指導(dǎo),從班級(jí)實(shí)際動(dòng)身

34、, 以關(guān)注同學(xué) 素養(yǎng)的全面進(jìn)展為核心,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練；協(xié)作學(xué)校開展多種形 式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為訓(xùn)練載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)役力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“ 3分鐘呈現(xiàn)” 活動(dòng)為抓手,以連續(xù)加高校生基本才能培育力度,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教 育；以如何促進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教 育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)治理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 的騰飛奉獻(xiàn)力氣；班級(jí)現(xiàn)狀：初三、五班共有同學(xué) 53 人；1學(xué)習(xí)方面：部分同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；大部分同學(xué)尚未完 全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,補(bǔ)抄作業(yè) 現(xiàn)象,聽課習(xí)慣差,被動(dòng)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的情形在很大程度上存在

35、；部分 同學(xué)對(duì)新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表達(dá)明 顯；個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)形成逆反心理,與老師對(duì)立心情較重；2紀(jì)律方面：自覺的紀(jì)律意識(shí)未完全形成,不能自覺地規(guī)范自 己的言行,缺少自律,存在應(yīng)對(duì)勞動(dòng)、作業(yè)的情形；3情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信,不能客觀公 正地評(píng)判自己,不懂得感恩,自私心理和自以為是心理影響了班級(jí) 人際關(guān)系的融洽；工作目標(biāo) :1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心,樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；行為規(guī) 范的訓(xùn)練,并非一蹴而就,需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練；讓同學(xué)明白有所為,有所不為,然后在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我治理,從而進(jìn)入一 個(gè)良性進(jìn)展軌道；2、以過程治理為重點(diǎn),重視過程性評(píng)判,健全

36、班級(jí)日常治理工 作；準(zhǔn)時(shí)明白同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),善于發(fā)覺問題,并予以解決,不把 問題帶出學(xué)校,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)中意；施行“ 嚴(yán)管、常跟、細(xì) 導(dǎo)” 六字方針,對(duì)同學(xué)的一日活動(dòng)全面掌控；3以活動(dòng)育人為核心,讓同學(xué)在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)；為了讓同學(xué) 盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí),不能硬塞,不能強(qiáng) 制,更不能空洞說教,要春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,開展一系列班團(tuán)隊(duì) 等活動(dòng),讓同學(xué)在活動(dòng)中得到訓(xùn)練,在體驗(yàn)中明白是非之道,留意 實(shí)效性和導(dǎo)向性,真正起到潛移默化的作用；詳細(xì)工作：、德育工作：1、利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練、心理 健康與基本的文明養(yǎng)成訓(xùn)練,特殊要開展“ 班級(jí)光榮我光榮” 人人

37、為班級(jí)、為年級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義訓(xùn)練；結(jié)合學(xué)校的活動(dòng) 支配,爭(zhēng)流淌紅旗,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí),加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的感恩訓(xùn)練,使學(xué) 生有一顆感恩,關(guān)愛他人的心；2、要加強(qiáng)中同學(xué)守就和中學(xué)年日常行為規(guī)范訓(xùn)練,強(qiáng) 化衛(wèi)生、安全、出操集隊(duì)紀(jì)律常規(guī)治理和考核,將督導(dǎo)與檢查工作 落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間,培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣；3、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系,每周進(jìn)行至少一次的家訪,結(jié)合給 家長(zhǎng)的一封信活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)明白同學(xué)進(jìn)展動(dòng)向,向家長(zhǎng)介紹同學(xué)在校 期間的學(xué)習(xí)、生活,促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng) 協(xié)作共同治理好同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)；重點(diǎn)對(duì)問題同學(xué)進(jìn) 行家訪；4、要認(rèn)真實(shí)實(shí)做好對(duì)同學(xué)自理、自治、自學(xué)才能培

38、育的爭(zhēng)論與 探究,樹立典型,以點(diǎn)帶面逐步推動(dòng)；5、搞好班級(jí)、年級(jí)文化建設(shè)；班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé),定時(shí)更 換,要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息深厚,給同學(xué)以無(wú)形的熏陶與教 育；7、提高班會(huì)課的質(zhì)量；班會(huì)課必需用以做同學(xué)的思想工作,堅(jiān) 決杜絕挪作它用；每一堂班會(huì)必需先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng),讓同學(xué)能受到心靈的啟發(fā),有所收成,真正起到幫忙訓(xùn)練的作用；8、協(xié)作學(xué)校的升旗儀式、主題班會(huì)、征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等多 形式、多途徑活動(dòng),對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練,并讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中進(jìn)行自我訓(xùn)練,逐步培育良好的思想道德品質(zhì)（二）安全工作：1、通過團(tuán)班會(huì)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等行之有效的方式宣揚(yáng)學(xué)習(xí)安 全學(xué)問

39、, 并協(xié)作學(xué)校的安全學(xué)問競(jìng)賽,對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練,提高學(xué) 生的安全防范意識(shí)；2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的監(jiān)護(hù) , 做好自己的安全值日,在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對(duì) 同學(xué)進(jìn)行護(hù)導(dǎo),對(duì)違反安全規(guī)定的同學(xué)進(jìn)行批判訓(xùn)練,最大限度在杜絕安全隱患和事故；3、通過安全法制課教學(xué) , 提高同學(xué)的安全意識(shí)和法制觀念；（三）、教學(xué)工作：1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程治理；適當(dāng)掌握同學(xué)的作業(yè)量,按同學(xué)的 實(shí)際情形分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做同學(xué)的良師益友,努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作；依據(jù)本班的實(shí)際情形,針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn) 分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求老師要思想重視,情感投入,分類評(píng)判,準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)；3、依據(jù)同學(xué)及課程實(shí)際,平穩(wěn)各學(xué)科,引導(dǎo)

40、同學(xué)全面進(jìn)展,杜 絕集體偏科現(xiàn)象；4、實(shí)行“ 一幫一” 結(jié)對(duì)活動(dòng)；、其它方面：1、協(xié)作寫字指導(dǎo)老師,夯實(shí)同學(xué)書寫基礎(chǔ)；本學(xué)期要在上學(xué)期 的基礎(chǔ)之上,協(xié)作寫字指導(dǎo)老師,加強(qiáng)日常的檢查、督導(dǎo)、評(píng)估工 作,抓實(shí)、抓好同學(xué)的書寫訓(xùn)練；班級(jí)的書寫訓(xùn)練工作定時(shí)、定點(diǎn)、定人,重視書寫過程中的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng),聘用“ 練字小先生” ,以解 決老師不能面面俱到這一問題,以點(diǎn)帶面,全面提高同學(xué)的書寫水 平；組織開展書寫競(jìng)賽、競(jìng)聘“ 練字小先生” 、“ 小小書法家” 等 活動(dòng),調(diào)動(dòng)、激發(fā)同學(xué)練字的熱忱；2、要努力做到班級(jí)所管轄的范疇內(nèi)全天無(wú)任何雜物、紙屑；加 強(qiáng)對(duì)同學(xué)環(huán)境意識(shí)的訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地 亂

41、扔、亂拋垃圾,通過黑板報(bào)、班會(huì)、集會(huì)向同學(xué)灌輸“ 校內(nèi)是我 家、衛(wèi)生靠大家” 的思想,并發(fā)動(dòng)同學(xué)相互監(jiān)督,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及 時(shí)批判訓(xùn)練；3、連續(xù)進(jìn)行深化細(xì)致的安全訓(xùn)練工作,增強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí),嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強(qiáng) 課間巡查,禁止同學(xué)瘋追打鬧的行為,治理好同學(xué)課余時(shí)間；總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)；我們深信經(jīng)過我班全體課任老師的通力合作共同努力；本學(xué) 期的教學(xué)工作會(huì)更上一層樓；又是一學(xué)期開頭了,區(qū)分于上學(xué)期的方案,這次我寫時(shí)的底氣明 顯得由原先的三分增加到了七分：從前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟,那是盲目的,說白了就是“ 三分鐘熱度

42、” ；經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐,多多少少有一些體會(huì) 談不上體會(huì),所以在這也就不細(xì)談了 ,不論站在講臺(tái)上,仍是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了,因此,又多 了四分的把握；自信當(dāng)然有,但另外的三分我不敢奢望 臨時(shí) ；因 為,要做一個(gè)好老師,一個(gè)好班主任,這究竟不是一朝一夕就可以 練成的,它不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一門藝術(shù)可望而不行即啊 .業(yè)績(jī)始于方案,當(dāng)然方案也不是唯獨(dú)的,一味的照著方案按部就 班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)方案,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率 性；一、班級(jí)情形分析從上學(xué)期的各方面情形來看,本班總體仍是不錯(cuò)的班風(fēng)積極 健康向上,同學(xué)思維活躍,班干部的工作才能有很大提高,大部分同學(xué)已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)；本學(xué)期 仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn) 步,順當(dāng)迎接初三的嚴(yán)肅考查；大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的 事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn) 的班集體；二、本學(xué)