剪紙優(yōu)秀教案

1、2022 2022學(xué)年第一學(xué)期四五年級剪紙課教案進度表周 次內(nèi)容課 時1 入學(xué)訓(xùn)練一課時2 剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問、對稱剪紙松樹一課時3 對稱剪紙樹、花一課時4 對稱剪紙蝴蝶、燕子一課時5 國慶節(jié)放假一課時6 對稱剪紙樹葉兩種7 對稱剪紙魚兩種一課時8 對稱剪紙魚、螃蟹一課時9 對稱剪紙蛋糕、冰淇淋一課時10 期中考試一課時11 對稱剪紙君子蘭、菠蘿一課時12 對稱剪紙玉M、胡蘿卜一課時13 對稱剪紙蜜蜂、蜻蜓一課時14 對稱剪紙兔子、小雞一課時15 對稱剪紙山羊、小狗一課時16 自由創(chuàng)作一課時17 期末測評一課時18 上報成果一課時19 期末考試2022 2022 學(xué)年第一學(xué)期四五年級剪紙課教案學(xué)情

2、分析 ：本學(xué)期在四五年級開設(shè)剪紙課,都是才開頭學(xué)剪紙,起始水平一樣,同學(xué) 年齡也相仿,因此本學(xué)期這兩個年級同學(xué)所學(xué)內(nèi)容相同；剪紙是我國民間的傳統(tǒng)藝術(shù),已經(jīng)有兩千年的歷史了,我們祖先,用他們 智 慧的大腦,用紙和剪刀這兩種簡潔的工具,就把他們生活的喜怒哀樂、生活的 方方面面再現(xiàn)出來了,期中帶來的美感和驚喜令人咂舌,布滿了奇妙,這都是 吸引孩子們的地方,也是這門藝術(shù)的獨到之處；剪紙對低年級同學(xué)同學(xué)來說處于啟蒙階段,開設(shè)這門課程的優(yōu)勢是：符合 低年級同學(xué)喜愛動一動的年齡特點,同學(xué)年齡小,奇怪心強,愛好大、熱忱 高,喜愛這門課；不利因素是： 1、同學(xué)年齡小,動手才能差,剪紙與美術(shù)關(guān)系緊密,美術(shù)基 礎(chǔ)有

3、限,顏色感、美感、觀看才能以及學(xué)問水平有限,對生活中的事務(wù)的觀看 和認知不夠,心中無圖形,會影響他們的繪圖和創(chuàng)作,只能進行簡潔的剪紙,因此圖案顯得不夠美麗；2、低年級同學(xué)好動,動手才能差,手笨,劍的技能 差,剪出來的線條達不到應(yīng)有的成效；3、使用剪刀,安全是個問題,現(xiàn)代制剪 時由于過多考慮安全問題,制作的剪刀缺乏剪尖、剪刀鈍,不利于剪紙；鑒于同學(xué)的年齡特點和學(xué)問水平及綜合才能,本學(xué)期四五年級的剪紙課以 對稱圖形為主要內(nèi)容和錘煉同學(xué)用剪技能為主要任務(wù)；對稱圖形的紋樣簡潔,剪紙時只需要把紙對折,紙的厚度小,利于低年級同學(xué)剪紙,是適合同學(xué)的內(nèi) 容；課題學(xué)問目標入學(xué)訓(xùn)練課時一課時教案內(nèi)容1、展現(xiàn)我國的

4、一些剪紙圖案,講解其中寓意,明白剪紙的和目標表現(xiàn)內(nèi)容,同學(xué)觀賞、感受傳統(tǒng)藝術(shù)美和剪紙的豐富內(nèi)容；2、讓同學(xué)說說見過的剪紙及關(guān)于剪紙的事,才能目標3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)支配、要求和需要預(yù)備的學(xué)習(xí)用具；通過觀賞領(lǐng)會到剪紙內(nèi)容的豐富,初步熟悉剪紙,感受剪紙的基本表現(xiàn)形式；德育目標 1、 懂得在使用剪刀時要留意安全；2、 懂得準好學(xué)習(xí)用具是進行學(xué)習(xí)的必要保證,因此要盡力準 備好學(xué)習(xí)用具；3、通過觀賞我國的一些傳統(tǒng)剪紙作品,激發(fā)剪紙的愛好；教案重點 1、展現(xiàn)我國的一些剪紙圖案,講解其中寓意,明白剪紙的表現(xiàn)內(nèi)容,學(xué) 生觀賞、感受傳統(tǒng)藝術(shù)美和剪紙的豐富內(nèi)容；2、同學(xué)對剪紙的熟悉和明白 3、本學(xué)期的要求和需要預(yù)備的

5、學(xué)習(xí)用具；教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,學(xué)習(xí)用具樣本：卡紙,剪紙用彩色紙、固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二、觀賞 三 、 新 學(xué) 期的 內(nèi)容和要求四 、 學(xué) 習(xí) 的 安全訓(xùn)練五 、 結(jié) 束 本 課1、提問：在哪看到過剪紙作品？你覺得怎么樣？為什么？2、剪紙可以剪些什么？；1、展現(xiàn)我國的一些傳統(tǒng)剪紙圖案,講解其中寓意,同學(xué)觀賞、感受傳統(tǒng)藝 術(shù)美；2、同學(xué)說說觀賞之后的感受 3、摸索：看了這么多剪紙,知道了什么？（剪紙的內(nèi)容特別廣泛）4、摸索：這些生動形象怎樣的形式刻畫出來的？（陰陽互襯）1、內(nèi)容支配：同學(xué)動手才能有限,只進行對稱剪紙和,在剪紙的過程中培 養(yǎng)剪紙的技

6、能,錘煉手的敏捷性；2、 要求：剪刀要合適,刀部要長；要買彩色紙,顏色要明艷,紙的厚度 要合適,不能太厚,也不能太薄；買一管固體膠和彩色卡紙,好收集自己的 作品,（剪紙作品不好儲存,應(yīng)當把它貼在卡紙上,這樣既好展現(xiàn)自己的作 品,又好儲存作品）3、用具：剪刀、卡紙、固體膠、彩色剪紙用紙（買正方形的彩色紙）（帶同學(xué)說一說要預(yù)備的教具）1、老師講解：使用剪刀,要留意安全,既不能傷到自己,更不能傷到別 人；一旦又發(fā)生不好的事情,影響父母的工作、我們的團結(jié)、影響我們的健康和學(xué)習(xí)；2、要求：老師邊講解,要求同學(xué)跟著老師復(fù)述：a.拿著剪刀不轉(zhuǎn)身、拿著剪 刀不離開座位,拿著剪刀不出教室；b.用心聽講,聽指揮,

7、守紀律；c. 邊聽邊練,不懂就問；認真預(yù)備學(xué)習(xí)用具,帶齊學(xué)習(xí)用具 用具：剪刀、卡紙、固體膠、彩色剪紙用紙（買正方形的彩色紙）（帶同學(xué)說一說要預(yù)備的教具）兒歌終止本課：拿起小剪刀,剪個小熊貓,剪個大蘋果,剪個喜上眉梢,剪個連年有余,剪 個喜字樂陶陶,過年過節(jié)貼起來,喜慶又喧鬧；課題剪紙的基本學(xué)問、對稱簡直松樹課時一課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、剪紙的基本手法、基本線條、基本表現(xiàn)形式；和目標2、折紙的基本手段和名稱；3、剪紙練習(xí),對稱剪紙松樹；才能目標 學(xué)習(xí)對稱剪紙松樹剪松樹德育目標 1、 懂得在使用剪刀時要留意安全；2、能認真進行學(xué)習(xí)和練習(xí) 3、通過練習(xí),激發(fā)剪紙的愛好；教案重點 1、剪紙的基本手法、

8、基本線條、基本表現(xiàn)形式；2、折紙的基本手段和名稱；3、剪紙練習(xí),對稱剪紙松樹；教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正方形紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二 、 剪 紙 的 基本學(xué)問 三 、 剪 紙 的 基 本 表 現(xiàn) 形 式 四 、 對 稱 剪 紙松樹 五 、 展 示 學(xué) 生作品 六 、 結(jié) 束 本 課1、兒歌激趣：拿起小剪刀,剪個小熊貓,剪個大蘋果,剪個喜上眉梢,剪 個連年有余,剪個喜字樂陶陶,過年過節(jié)貼起來,喜慶又喧鬧；2、提問：關(guān)于剪紙的學(xué)問都知道什么？剪紙的基本圖形有哪些？剪紙的基 本手段是什么？1、剪紙的基本手法是：剪、刻、挖,本學(xué)

9、期只用剪這一手法；老師示范2、剪紙的基本線條：直線和弧線3、出示剪紙紋樣,同學(xué)找找哪兒用到了直線、弧線；1、師：剪紙是通過陰陽互襯來表現(xiàn)圖形的；陰：陰刻,陰刻：刻去或挖掉的部分就是陰刻；陽：陽刻,指留下的沒有剪掉的部分；2、出示剪紙紋樣,同學(xué)觀看領(lǐng)會；3、折紙的基本手段：對邊折、對角折；4、示范,帶同學(xué)折紙；1、揭示內(nèi)容：對稱剪紙松樹；2、對稱的含義：就是兩邊一樣,我們剪左右對稱圖形,那就左右兩邊一樣,由于左右一樣,我們把紙對折,畫圖時就畫半邊,剪完綻開后,就是完 整的圖形；2、出示松樹紋樣,同學(xué)觀看,感悟圖形；3、帶同學(xué)構(gòu)圖；同學(xué)剪紙,老師巡察,隨時指導(dǎo)；講評本課；課題對稱圖形 樹、太陽花課

10、時一課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、復(fù)習(xí)上節(jié)課講的相關(guān)學(xué)問；和目標2、復(fù)習(xí)對稱圖形的相關(guān)學(xué)問和折紙方法；3、學(xué)剪對稱圖形樹和太陽花；才能目標 德育目標1、 能較好的完成樹和花的折剪；2、 摸索、觀看生活中的對稱物品；1、 懂得并做到在使用剪刀時要留意安全；2、能認真進行學(xué)習(xí)和練習(xí),在練習(xí)中留意教室衛(wèi)生的愛護；3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)剪紙的愛好；教案重點 1、學(xué)剪對稱圖形樹、太陽花2、說說生活中的對稱物品；教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正方形紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案二、新授 三 、 指 導(dǎo) 構(gòu) 圖四 、 學(xué) 生 剪 紙五 、 展 示 學(xué) 生 作

11、品 并 講 評 六 、 結(jié) 束 本 課1、兒歌激趣：拿起小剪刀,剪個小熊貓,剪個大蘋果,剪個喜上眉梢,剪個連年有余,剪個喜字樂陶陶,過年過節(jié)貼起來,喜慶又喧鬧；2、提問：剪紙的基本手段是什么？有哪些基本線條？什么叫陰刻和陽刻？3、折紙的基本方法是什么？4、對稱是什么意思？我們怎樣剪對稱圖形？1、出示本節(jié)課要剪的圖形,同學(xué)觀賞,激趣；2、指導(dǎo)觀看：樹冠、花瓣的外形、花柄是怎樣的 3、同學(xué)折紙,做好預(yù)備工作；4、檢查同學(xué)折紙情形,講評；1、出示紋樣觀看、講解：樹：樹冠下大上小,用弧線,樹干不能太粗也不 能太細,要和你的樹冠合適；五個花瓣,中間畫半個花瓣,另外再花兩個花瓣,剪好綻開就是五瓣花；2、分

12、別示范樹和花：3、同學(xué)構(gòu)圖,認真觀看臨摹,自我先修改成型；4、同學(xué)構(gòu)圖,老師巡察并進行個別指導(dǎo)；同學(xué)進行剪紙,完成學(xué)習(xí)任務(wù)1、展現(xiàn)并講評 2、整理廢紙,整理教室要求：見自己剪好的紋樣收集放好,不能丟掉；課題對稱圖形 蝴蝶、燕子課時一課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、學(xué)習(xí)并練習(xí)對稱圖形的折法和目標2、學(xué)剪對稱圖形-蝴蝶和燕子才能目標2、 能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；3、 聯(lián)系實際,說一說生活中的對稱物品；德育目標 2、 懂得在使用剪刀時要留意安全；2、能認真進行學(xué)習(xí)和練習(xí),培育認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；3、懂得對著桌子剪紙,不讓紙屑掉在地上,保持教室衛(wèi)生；教案重點 學(xué)剪對稱圖形 -蝴蝶教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正

13、方形紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二 、 對 稱 折紙 三 、 構(gòu) 圖 、剪紙 四 、 展 示 學(xué)生作品 五 、 結(jié) 束 本 課1、兒歌激趣：對稱圖形很簡潔,方紙對面折,圖形畫半個,順著畫線往下剪,幾剪就剪 成；2、提問：上節(jié)課剪的松樹是個什么圖形？怎樣對稱的？對稱圖形有什么特 點？3、問：在剪紙的時候,除了要認真學(xué)習(xí)外,仍要留意什么？（安全、保持 教室衛(wèi)生）怎樣使老師保持潔凈？（對著桌子剪紙,不讓紙屑掉在地上,在桌子上好整理）1、摸索：我們在生活中見到的什么物品左右兩邊一樣？2、同學(xué)說那些可以設(shè)計成一個對稱圖形1、出示本節(jié)課剪紙內(nèi)容：

14、蝴蝶和燕子,同學(xué)觀看、摸索：蝴蝶的什么對稱？蝴蝶有什么特點？（觸角、翅膀都對稱）燕子呢？2、同學(xué)折紙,預(yù)備構(gòu)圖；3、示范,同學(xué)構(gòu)圖；4、檢查同學(xué)構(gòu)圖情形,相機指導(dǎo)；5、同學(xué)進行剪紙,完成學(xué)習(xí)任務(wù)1、出示同學(xué)作品,同學(xué)觀看,說說你認為好在哪；課題2、老師講評一課時對稱圖形 樹葉課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、學(xué)剪對稱圖形樹葉和目標2、連續(xù)練習(xí)對稱圖形的折剪；才能目標1、 能較好的完成兩種樹葉的折剪；1、 運用剪紙反映自己生活中的所見；德育目標 1、懂得在使用剪刀時要留意安全；2、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)；3、 感受自然美、剪紙美,培育美感,教案重點 學(xué)剪對稱圖形 樹葉教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正方形

15、紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二、新授 三 、 學(xué) 生 構(gòu) 圖、剪紙 四 、 展 示 學(xué) 生作品 五 、 結(jié) 束 本1、兒歌激趣：對稱圖形很簡潔,方紙對面折,圖形畫半個,順著畫線往下剪,幾剪就剪 成；2、提問：我們剪的對稱圖形怎樣對稱的？對稱圖形有什么特點？1、摸索：你在生活中都見過什么樣的樹葉？2、找?guī)讉€同學(xué)畫一畫；3、同學(xué)觀看：這幾種樹葉的一半是啥樣的？4、出示本節(jié)課要剪的圖形,同學(xué)觀賞,觀看；課 5、同學(xué)摸索：樹葉外形是怎樣的？（有尖,一個是三角,線條為直線,另 一個曲線條）1、示范,指導(dǎo)同學(xué)同學(xué)構(gòu)圖；提示：樹葉的葉脈要畫細一點,

16、要先剪；2、觀看自己的作品,發(fā)覺可以修改完善的地方；3、老師巡察,幫忙有困難的同學(xué)；5、同學(xué)進行剪紙,完成學(xué)習(xí)任務(wù) 6、依據(jù)自己對樹葉的觀看,自己剪一個對稱剪紙；展現(xiàn)并講評課題對稱圖形 魚課時一課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、學(xué)剪對稱圖形魚和目標才能目標2、學(xué)習(xí)三種魚的剪紙紋樣,感悟?qū)ΨQ圖形的要點；1、能較好的完成這兩種圖形的折剪；德育目標2、運用剪紙反映自己生活中的所見；1、 懂得在使用剪刀時要留意安全；2、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)；3、 感受剪紙美,培育美感,教案重點1、學(xué)剪對稱圖形-魚2、指導(dǎo)同學(xué)貼在卡紙上；教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正方形紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案

17、設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二、新授 三 、 學(xué) 生 構(gòu) 圖、剪紙 四 、 收 集 作 品 五 、 結(jié) 束 本 課1、兒歌激趣：對稱圖形很簡潔,方紙對面折,圖形畫半個,順著畫線往下剪,幾剪就剪 成；2、提問：我們剪的對稱圖形怎樣對稱的？對稱圖形有什么特點？3、同學(xué)說說自己見過的什么物品可以設(shè)計成對稱剪紙；1、出示本節(jié)課要剪的圖形,同學(xué)觀賞,觀看；2、觀看：三種魚的體形特點：金魚尾巴大,而且花,一種魚體形圓,另一 種體形長,尾巴像剪刀；留意觀看尾巴、魚鰭、頭；3、范畫,同學(xué)臨?。?、同學(xué)觀看,圖的外形及在紙中的位置；1、同學(xué)構(gòu)圖,教授巡察、指導(dǎo),幫忙有困難的同學(xué)；2、觀看自己的作品,發(fā)覺

18、可以修改完善的地方；4、同學(xué)進行剪紙,完成學(xué)習(xí)任務(wù)；1、老師提示：要把它整理成一幅畫,可以添加水草等；2、要點：先擺一擺位置,讓它組城一幅畫,看看應(yīng)當怎樣擺才美,才協(xié) 調(diào),然后再粘貼；3、留意：給下次剪的烏龜和螃蟹留下位置；4、同學(xué)依據(jù)需要剪出要添加的剪紙紋樣；小結(jié),終止本課課題對稱圖形 螃蟹、烏龜課時一課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、學(xué)剪對稱圖形螃蟹、烏龜和目標2、連續(xù)練習(xí)對稱圖形的折剪；才能目標1、能較好的完成這種圖形的折剪；2、運用剪紙反映自己生活中的所見；德育目標1、 懂得在使用剪刀時要留意安全；2、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)；3、 感受剪紙美,培育美感,教案重點1、學(xué)剪對稱圖形-樹2、自導(dǎo)同學(xué)貼

19、在卡紙上；教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正方形紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二、新授 三 、 學(xué) 生 構(gòu) 圖、剪紙 四 、 收 集 作 品 五 、 展 示 學(xué) 生作品 六 、 結(jié) 束 本 課1、兒歌激趣：對稱圖形很簡潔,方紙對面折,圖形畫半個,順著畫線往下剪,幾剪就剪成；2、提問：我們見過的哪些物品可以設(shè)計成對稱圖形；1、出示本節(jié)課要剪的圖形,同學(xué)觀賞,觀看；2、提示：螃蟹的八條腿要勻稱,不能粗細不一,但是長短不一,螃蟹、烏 龜?shù)捏w形都是遠的,要留意觀看老師的示范；3、范畫：同學(xué)臨?。?、同學(xué)構(gòu)圖,老師隨機指導(dǎo)；1、同學(xué)構(gòu)圖；提示：螃

20、蟹、烏龜體型都比較圓,但不是圓在兩頭；2、觀看自己的作品,發(fā)覺可以修改完善的地方；3、老師巡察,幫忙有困難的同學(xué)；5、同學(xué)進行剪紙,完成學(xué)習(xí)任務(wù) 1、將自己的作品貼在卡紙上；2、要點：先擺一擺位置,讓它組城一幅畫,看看應(yīng)當怎樣擺才美,才協(xié) 調(diào),然后再粘貼然后再粘貼3、同學(xué)粘貼,老師巡察、指導(dǎo)；出示并講評課題對稱圖形 蛋糕、冰淇淋課時一課時教案內(nèi)容學(xué)問目標1、學(xué)剪對稱圖形蛋糕、冰淇淋和目標2、連續(xù)練習(xí)對稱圖形的折剪,感悟?qū)ΨQ圖形；才能目標1、能較好的完成這種圖形的折剪；2、運用剪紙反映自己生活中的所見；德育目標4、 懂得在使用剪刀時要留意安全；5、 能開動腦筋學(xué)習(xí)和練習(xí)；6、 感受剪紙美,培育美

21、感,教案重點1、學(xué)剪對稱圖形-樹2、自導(dǎo)同學(xué)貼在卡紙上；教案難點 無教具預(yù)備 剪紙作品,正方形紙,固體膠、剪刀學(xué)具預(yù)備 正方形紙,固體膠、剪刀教案設(shè)計教案過程一 、 組 織 教 案 二、新授 三 、 學(xué) 生 構(gòu) 圖、剪紙 四 、 收 集 作 品 五 、 展 示 學(xué) 生作品 六 、 結(jié) 束 本 課1、兒歌激趣：對稱圖形很簡潔,方紙對面折,圖形畫半個,順著畫線往下剪,幾剪就剪 成；2、提問：我們見過的哪些物品可以設(shè)計成對稱圖形；1、出示本節(jié)課要剪的圖形,同學(xué)觀賞,觀看；2、提示：蛋糕的高度要和大小比例合適,不要又寬又矮,三層大小要合 適,不能差別太大,冰激凌粗細要合適,不要太粗或太細,要留意觀看老師 的示范；3、范畫：同學(xué)臨??；4、同學(xué)構(gòu)圖,老師隨機指導(dǎo)；1、同學(xué)構(gòu)圖； 2、觀看自己的作品,發(fā)覺可以修改完善的地方；3、老師巡察,幫忙有困難的同學(xué)；4、同學(xué)進行剪紙,完成學(xué)習(xí)任