教師個(gè)人年度工作參考總結(jié)最新版2020

1、老師個(gè)人年度工作參考總結(jié)最新版2021老師個(gè)人年度工作總結(jié)最新版2021(一)在20XX年里，作為一個(gè)在高校工作的老師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴(yán)于律己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，鞭策本人，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德涵養(yǎng)作為一名高校老師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有老師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)展改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)良的素養(yǎng)去主動(dòng)習(xí)慣并深化開展活力勃勃的個(gè)性化教育和素養(yǎng)教育，才能堅(jiān)決貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超凡規(guī)、跨越式、追逐型”開展思路，才能以“思想品德優(yōu)

2、，理論根底實(shí)，專業(yè)才能強(qiáng)，綜合素養(yǎng)高”為根本目的、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。因而，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新才能，開展學(xué)生良好的個(gè)性質(zhì)量和實(shí)踐才能。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，老師要通過引導(dǎo)、點(diǎn)撥、討論多種方式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來。探究人性化治理新方式，構(gòu)成師生互相交流、其樂融融、共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的嶄新場(chǎng)面。二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。作為一名老師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，本人不斷堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開辟創(chuàng)新，積極主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，不管作什么事，特別是涉及到人民

3、群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求本人。在工作崗位上，本人能以老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求本人，愛國(guó)守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。1、提高政治思想素養(yǎng)，在道德質(zhì)量上做典范。老師必須具有正確的教育思想、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德涵養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學(xué)生恪守的，本人首先做到，要求學(xué)生不做的，本人堅(jiān)決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，領(lǐng)先垂范。2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)治理上做先行者。教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位老師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時(shí)代背景下，老師必須具有終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

4、和習(xí)慣，花時(shí)間，下功夫進(jìn)展政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)本人的知識(shí)儲(chǔ)藏，以滿足教育教學(xué)的需求。同時(shí)，在不斷處理新咨詢題的過程中提升本人的精神境地，習(xí)慣創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的活動(dòng)中，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，對(duì)成人高等教育進(jìn)展合理定位，穩(wěn)定?？?，大力開展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要和人的全面開展需求效勞。3、提高才能素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做引路人。“要給學(xué)生一碗水，老師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識(shí)灌輸型教學(xué);“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時(shí)代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)。“明德至善，知行利物”是昆明學(xué)院的校

5、訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用，明白得學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)咨詢的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員老師首先要有新型的思維方式和超前的治理理念。還要深化第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時(shí)理解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道。人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名*員，我時(shí)時(shí)刻刻沒有不記得對(duì)著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示本人，教書育人是為社會(huì)培養(yǎng)人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會(huì)偏離方向。三、在生活中嚴(yán)于律己，樂于助人在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心協(xié)助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，勤奮刻苦

6、;關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡本人的力量協(xié)助別人。能按時(shí)上下班，認(rèn)真恪守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡本人的力量協(xié)助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氣氛之中。一年來，盡管本人在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀*員相比，也不免存在著一些缺乏。新學(xué)期馬上降臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求本人，更加努力工作，勤學(xué)苦練，謙虛向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服缺乏，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。老師個(gè)人年度工作總結(jié)最新版2021(二)在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課，盡本人的努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，同時(shí)努

7、力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對(duì)本人的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，積極研究，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)修改作業(yè)，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。一、日常教學(xué)工作：AutoCAD課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsMAX和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比擬多、又是跨科目教學(xué)，因而預(yù)備起來不太容易，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的，上好每一節(jié)課，我就給本人制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求本人的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真修改每本作業(yè)。通過努力，我覺得本人依然做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來反復(fù)研究教材，翻閱各類教學(xué)教參，確實(shí)是想備出

8、一節(jié)讓本人滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。二、訓(xùn)練與競(jìng)賽：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)嚴(yán)密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生有用技術(shù)水平的提高，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。因而帶著學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫片制造老師組二等獎(jiǎng)。2、6月組織并帶著學(xué)生參加20XX全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。三、學(xué)習(xí)與提高：俗話說要給學(xué)生一碗水，本人就要有一缸水。關(guān)于老師來講就要具備豐富的知識(shí)，因而我時(shí)非常注重對(duì)本人知識(shí)的儲(chǔ)藏。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛速，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，關(guān)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)老師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高本人。為

9、了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫制造技術(shù)，我假期接受了Maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲非常大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。老師個(gè)人年度工作總結(jié)最新版2021(三)我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，制造音樂、想象力的各種才能，開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)歷。詳細(xì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的根底，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是

10、課堂教學(xué)的根底。依照于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識(shí)水平、思維水平等要素，不可能直截了當(dāng)學(xué)習(xí)教材，老師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我依照不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級(jí)情況和本人已有的經(jīng)歷精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮老師本身的制造力。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)覺矛盾，處理矛盾。二、營(yíng)建寬松課堂氣氛，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。要想學(xué)生對(duì)音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力

11、營(yíng)建輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。老師應(yīng)該保持良好的本身情緒，注重本人的語言藝術(shù)，將本人的歡樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑、鼓舞的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和老師走得更近，如此學(xué)生才能更喜愛音樂課。三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈敏多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以老師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“制造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)咨詢，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心腸投入到音樂活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂知識(shí)和技能、個(gè)性有所開展，教

12、學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)活動(dòng)是師生之間互相促進(jìn)、互相妨礙的過程。教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。老師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)方式靈敏多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，便于教學(xué)過程中的師生交流，在新課程音樂教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)歷、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的寬闊天地?？傊谶@一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探究新教學(xué)理論，所以也有許多的缺乏之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高本人，跟上知識(shí)開展的步伐，才能更好地讓這一代的

13、學(xué)生從更高的角度表達(dá)人的崇高精神境地的學(xué)問財(cái)富。但我堅(jiān)信作為一名新世紀(jì)的音樂老師，本人能在不斷的追求探究藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也堅(jiān)信在今后的教學(xué)工作中會(huì)有所打破，為社會(huì)的開展獻(xiàn)上本人微薄的力量。老師個(gè)人年度工作總結(jié)最新版2021(四)音樂知識(shí)的海洋廣袤無邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學(xué)理論知識(shí)有的已不習(xí)慣，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新老師不斷探究、不斷充實(shí)本人，以尋求實(shí)在可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須

14、實(shí)踐的課題。我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，制造音樂、想象力的各種才能，開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)歷。詳細(xì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的根底，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的根底，也是正在進(jìn)展的新大綱與新教材學(xué)習(xí)要處理的一個(gè)重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識(shí)水平、思維水平等要素，不可能直截了當(dāng)學(xué)習(xí)教材，老師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我依照不同課型

15、，不同水平學(xué)生，不同班級(jí)情況和本人已有的經(jīng)歷精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮老師本身的制造力。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)覺矛盾，處理矛盾。二、營(yíng)建寬松課堂氣氛，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。要想學(xué)生對(duì)音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)建輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。老師應(yīng)該保持良好的本身情緒，注重本人的語言藝術(shù)，將本人的歡樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑、鼓舞的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和老師走得更近，如此學(xué)生才能更喜愛音樂課。三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新

16、、靈敏多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以老師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“制造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)咨詢，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心腸投入到音樂活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂知識(shí)和技能、個(gè)性有所開展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。在教學(xué)方法上，我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新，要靈敏選用發(fā)覺教學(xué)法、咨詢題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法、自由參與法、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法，用新穎的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，驅(qū)使他們積極參與，構(gòu)成主動(dòng)性。四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生

17、的主體作用。教學(xué)活動(dòng)是師生之間互相促進(jìn)、互相妨礙的過程。教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。老師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)方式靈敏多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，便于教學(xué)過程中的師生交流，在新課程音樂教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)歷、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的寬闊天地。五、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。良好的課外音樂活動(dòng)的開展，也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、啟發(fā)學(xué)生的思維情感。本學(xué)期因各種條件的限制，活動(dòng)組織較少，能夠與課外結(jié)合開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦各式藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)更多的音樂技能，學(xué)生音

18、樂潛能會(huì)被充分開掘，濃郁的藝術(shù)氣氛在校構(gòu)成。總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探究新教學(xué)理論，所以也有許多的缺乏之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高本人，跟上知識(shí)開展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度表達(dá)人的崇高精神境地的學(xué)問財(cái)富。但我堅(jiān)信作為一名新世紀(jì)的音樂老師，本人能在不斷的追求探究藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也堅(jiān)信在今后的教學(xué)工作中會(huì)有所打破，為社會(huì)的開展獻(xiàn)上本人微薄的力量。老師個(gè)人年度工作總結(jié)最新版2021(五)本學(xué)年度的教學(xué)工作已根本完畢，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特

19、就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、日常教學(xué)方面本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作，盡管我工作已經(jīng)*年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中依然遇到了不少困難，比方，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)絡(luò)，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等咨詢題。針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，謙虛向有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認(rèn)真研究大綱、努力吃透教材，積極開辟教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。同時(shí)從本學(xué)期開場(chǎng)，我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng)，感受重?fù)?dān)在肩。為了能更好的習(xí)慣新的工作，我認(rèn)真聽取各位老師關(guān)于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目的與計(jì)劃，同時(shí)給每位本組提供展示的時(shí)機(jī)，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中，每位老師認(rèn)真預(yù)備，努力工作，最終在各位高二歷史老師的辛勤工作下，完成了中國(guó)古幣珍藏與鑒賞入門講座，參與的學(xué)生達(dá)*多人，盡管這