六年級英語上冊第一單元的教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語課題Lesson1 at 主備老師白麗娟級科the airport 課型問題解決課單元Unit1 年 月日授課日期問題訓(xùn)練課學(xué)問目標(biāo)：能聽懂,會讀本課課文教 學(xué) 目 標(biāo) ：learning aims）重點難點 : 技能目標(biāo)：嫻熟的向他人問時間；情感態(tài)度價值觀：激發(fā)同學(xué)進行英語溝通的愛好；把握 what time is it. It is _ 程序?qū)W案導(dǎo)案教1、板書課題1、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、讓同學(xué)摸索文本,進學(xué)2、出示問題生成單入學(xué)習(xí)狀態(tài)過 程self-learning 自主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、自主完成,有疑問的 小組爭論1、在

2、組間進行巡回指 導(dǎo)；2、幫忙差生解決問題；group work 合作溝通（ 15）教學(xué)1、仔細聽取；1、一生板書,其他同學(xué)2、規(guī)范指導(dǎo)；解決其他問題；課堂提升（ 5）2、一生講解,其他同學(xué) 做好筆記；過程（test ） 達標(biāo)小檢測1、下發(fā)問題訓(xùn)練1、在單位時間內(nèi)同學(xué)完評判單成訓(xùn)練單；2、在組間進行巡回指2、小組評判,解決問題；10導(dǎo)；3、幫忙差生解決問題；4、針對共性問題,進行 科學(xué)指導(dǎo)；教學(xué)板書 : - Lesson One: at the airport what time is it. It is _.教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語課題Lesson2 jenn

3、y s 主備老師白麗娟級科house課型New lesson 單元Unit 1 授課日期年 月日教 學(xué) 目 標(biāo) ：學(xué)問目標(biāo)：能聽說讀寫單詞, room kitchen bathroom 技能目標(biāo)：嫻熟的向他人介紹房間；learning 情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)要喜愛家庭,喜愛生活；aims）重點難點 : 能正確運用 room kitchen bathroom 程序?qū)W案導(dǎo)案教1、板書課題1、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、讓同學(xué)摸索文本,進學(xué)2、出示問題生成單入學(xué)習(xí)狀態(tài)過 程self-learning 自主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1. 創(chuàng)設(shè)解決問題情形 2. 自主完成, 有疑問的1、在組間進行巡回

4、指 導(dǎo)；2、幫忙差生解決問題；小組爭論group work 合作溝通（ 15）教學(xué)1、仔細聽??；1、一生板書,其他同學(xué)解決其他問題；課堂提升（ 5）2、規(guī)范指導(dǎo)；2、一生講解,其他同學(xué)做好筆記；過程（test ） 達標(biāo)小檢測1、下發(fā)問題訓(xùn)練1、在單位時間內(nèi)同學(xué)完評判單成訓(xùn)練單；2、在組間進行巡回指2、小組評判,解決問題；10導(dǎo)；3、幫忙差生解決問題；4、針對共性問題,進行科學(xué)指導(dǎo)；教學(xué)板書 : Lesson2 jenny s house room kitchen bathroom this is mine. that is yours.教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語

5、課題Lesson3 主備老師白麗娟making 級科breakfast課型New lesson 單元Unit1 授課日期年 月日學(xué)問目標(biāo)：能聽 說 讀 寫單詞, make stove cook sink 教 學(xué) 目 標(biāo) ：技能目標(biāo)：嫻熟的把握本課內(nèi)容；learning 情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)本課后,讓同學(xué)能夠領(lǐng)會到父母勞碌的辛苦；aims）重點難點 : 能聽 說讀寫單詞： make stove cook sink 程序?qū)W案導(dǎo)案教1、板書課題1、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、讓同學(xué)摸索文本,進學(xué)2、出示問題生成單入學(xué)習(xí)狀態(tài)過 程self-learning 自主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、自主完成,

6、有疑問的 小組爭論1、在組間進行巡回指 導(dǎo)；2、幫忙差生解決問題；group work 合作溝通（ 15）教學(xué)1、仔細聽??；1、一生板書,其他同學(xué)解決其他問題；課堂提升（ 5）2、規(guī)范指導(dǎo)；2、一生講解,其他同學(xué)做好筆記；過程（test ） 達標(biāo)小檢測1、下發(fā)問題訓(xùn)練1、在單位時間內(nèi)同學(xué)完評判單成訓(xùn)練單；2、在組間進行巡回指2、小組評判,解決問題；10導(dǎo)；3、幫忙差生解決問題；4、針對共性問題,進行科學(xué)指導(dǎo)；教學(xué)板書 : Lesson3 making breakfastWhat would you like for breakfast. Cook on the stove教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料

7、歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語課題Lesson4 in the 主備老師日級科bathroom課型問題解決課單元Unit1 授課日期年 月問題訓(xùn)練課學(xué)問目標(biāo)：能聽 說 讀 寫單詞 bathtub shower toilet mine yours 教 學(xué) 目 標(biāo) ：技能目標(biāo)：嫻熟的把握本課內(nèi)容；learning 情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)講衛(wèi)生的好習(xí)慣；aims）重點難點 : 能懂得 mine , yours 的含義,并會在句子中應(yīng)用；程序?qū)W案導(dǎo)案教1、板書課題1、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、讓同學(xué)摸索文本,進學(xué)2、出示問題生成單入學(xué)習(xí)狀態(tài)過 程self-learning 自主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好

8、資料歡迎下載1.創(chuàng)設(shè)解決問題情形 2、自主完成,有疑問的1、在組間進行巡回指 導(dǎo)；2、幫忙差生解決問題；小組爭論group work 合作溝通（ 15）教學(xué)1、仔細聽??；1、一生板書,其他同學(xué)解決其他問題；課堂提升（ 5）2、規(guī)范指導(dǎo)；2、一生講解,其他同學(xué)做好筆記；過程（test ） 達標(biāo)小檢測1、下發(fā)問題訓(xùn)練評判單2、在組間進行巡回指10導(dǎo)；3、幫忙差生解決問題；4、針對共性問題,進行 科學(xué)指導(dǎo)；教學(xué)板書 : Lesson4 in the bathroomThis is my pencil it is mine Where is your pencil？教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英

9、語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語課題Lesson5 主備老師白麗娟級科making supper課型問題解決課單元Unit 1 授課日期年 月日問題訓(xùn)練課教 學(xué) 目 標(biāo) ：learning aims）重點難點 : 學(xué)問目標(biāo)：能聽 說讀寫單詞 cabbage pea onions carrot dry 技能目標(biāo)：嫻熟的把握 it is time for_ it is time to_ 句型 情感態(tài)度價值觀：培育同學(xué)在家應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r間里幫家人干家務(wù)；能嫻熟的把握 it is time for_ it is time to_句型程序?qū)W案導(dǎo)案教1、板書課題1、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、讓同學(xué)摸索文本,進學(xué)2、出示問

10、題生成單入學(xué)習(xí)狀態(tài)過 程self-learning 自主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.創(chuàng)設(shè)解決問題情形 2、自主完成,有疑問的1、在組間進行巡回指 導(dǎo)；2、幫忙差生解決問題；小組爭論group work 合作溝通（ 15）教學(xué)1、仔細聽??；1、一生板書,其他同學(xué)解決其他問題；課堂提升（ 5）2、規(guī)范指導(dǎo)；2、一生講解,其他同學(xué)做好筆記；過程（test ） 達標(biāo)小檢測1、下發(fā)問題訓(xùn)練1、在單位時間內(nèi)同學(xué)完評判單成訓(xùn)練單；2、在組間進行巡回指2、小組評判,解決問題；10導(dǎo)；3、幫忙差生解決問題；4、針對共性問題,進行 科學(xué)指導(dǎo)；教學(xué)板書 : Lesson5 making supper教學(xué)反思

11、：it is time for_ it is time to_學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語課題Lesson 6 in the 主備老師白麗娟級科living room課型問題解決課單元Unit1 授課日期年 月日問題訓(xùn)練課學(xué)問目標(biāo)：能嫻熟的介紹客廳和把握現(xiàn)在進行時教 學(xué) 目 標(biāo) ：技能目標(biāo)：能嫻熟的在生活中應(yīng)用現(xiàn)在進行時造句learning 情感態(tài)度價值觀：激發(fā)同學(xué)用英語進行溝通aims）重點難點 : 能嫻熟的把握現(xiàn)在進行時程序?qū)W案導(dǎo)案教1、板書課題1、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、讓同學(xué)摸索文本,進學(xué)2、出示問題生成單入學(xué)習(xí)狀態(tài)過 程self-learning 自主學(xué)習(xí)（ 10）

12、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.創(chuàng)設(shè)解決問題情形 2、自主完成,有疑問的1、在組間進行巡回指 導(dǎo)；2、幫忙差生解決問題；小組爭論group work 合作溝通（ 15）教學(xué)1、仔細聽??；1、一生板書,其他同學(xué)解決其他問題；課堂提升（ 5）2、規(guī)范指導(dǎo)；2、一生講解,其他同學(xué)做好筆記；過程（test ） 達標(biāo)小檢測1、下發(fā)問題訓(xùn)練1、在單位時間內(nèi)同學(xué)完評判單成訓(xùn)練單；2、在組間進行巡回指2、小組評判,解決問題；10導(dǎo)；3、幫忙差生解決問題；4、針對共性問題,進行科學(xué)指導(dǎo)；教學(xué)板書 : Lesson6 in the living room What is in the living room. What a

13、re they doing ？教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年學(xué)英語課題Lesson 7 Are 主備老師白麗娟You Ready for 級科a Quiz .課型問題解決型單元Unit1 授課日期年 月日教 學(xué) 目 標(biāo) ：learning aims）1、學(xué)問目標(biāo)： 1 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯、標(biāo)準(zhǔn)用語和問答；2 利用課本中的測驗檢查同學(xué)的把握情形；3 通過故事的學(xué)習(xí),使同學(xué)懂得本課故事大意,復(fù)習(xí)本單元的詞匯；2、技能目標(biāo)：所學(xué)詞匯和句型的運用才能和閱讀才能；3、情感態(tài)度 : 對所進行的英語活動感愛好,進一步提高學(xué)習(xí)英語的積極性；1通過故事學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的四種外形單詞；

14、重點難點 : 2在相應(yīng)情形下運用本單元所學(xué)句型對課后活動進行提問與回答；3、懂得故事大意,在復(fù)習(xí)部分提前滲透；同時在表演時,勉勵同學(xué)運用自己已有的學(xué)問,制造性地進行表達；程序?qū)W案導(dǎo)案教1. 檢 查 導(dǎo) 讀 單 完1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容成情形？學(xué)self-learning2. 各 小 組 展 示 交流自己的預(yù)過習(xí)成果；程自主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.創(chuàng)設(shè)解決問題情形 2. 能夠合作讀出和說出1. 各小組合作溝通完成問題生成單；單詞的漢語意思group work 合作2. 各小組試驗操作,教 師巡察指導(dǎo)；溝通（ 15）3、各小組溝通試驗情形：教學(xué)1. 發(fā)放問題訓(xùn)練 -1. 同學(xué)自主完成,

15、小組評判；過課堂提升（ 5）評判單；2. 小組競賽, 全班評判；2組織同學(xué)相互問答并3. 通過自主學(xué)習(xí), 嫻熟進行小組競賽；,把握所學(xué)學(xué)問,并能運用實際生活中程（test ） 達標(biāo)小檢測1. 勉勵同學(xué)自學(xué)課文1. 能夠嫻熟的朗讀課2. 對 于 同學(xué)的優(yōu)秀表文；現(xiàn)給以嘉獎；2. 勉勵同學(xué)獨立談?wù)?0自己在本節(jié)課中的收成教學(xué)板書 : Lesson 7 Are you ready for a quiz. Bathroom bathtub dishes kitchen living room 教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案年級六年級學(xué) 科英語課題Lesson8 Again 主備老師白麗娟

16、please.課型問題解決型單元Unit1 授課日期年 月日1. 把握以下四會詞匯： umbrella, boots, bus stop, school bus, bus 教 學(xué) 目 標(biāo) ：learning aims）driver, shape, line, circle, square, triangle always, usually, sometimes, never, dry, wet2. 才能目標(biāo)：要求同學(xué)能夠嫻熟把握上面的詞匯,并能用這些詞匯說一些簡單的句子,將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到實際生活中；3. 情感態(tài)度價值觀： 通過本單元的學(xué)習(xí), 要求同學(xué)學(xué)會觀看事物, 善于摸索,通過自己的努力來

17、解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些問題或困難；1. 教學(xué)重點：本期的重點單詞是：always, never, sometimes, usually重點難點 : boots, bus driver, bus stop, circle, line, school busshape, square, triangle, umbrelladry, wet2. 教學(xué)難點：能夠運用本單元的詞匯寫50 個詞左右的短文程序況？學(xué)案導(dǎo)案教1. 檢查導(dǎo)讀單完成情1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容學(xué)self-learning自2. 各小組展現(xiàn)溝通自己的預(yù)習(xí)成果；過程主學(xué)習(xí)（ 10）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.創(chuàng)設(shè)解決問題情形1. 各小組合作溝通完成問2. 能夠合作讀出和說出單group work 合作交題生成單；詞的漢語意思2. 各小組試驗操作,老師巡察指導(dǎo)；流（ 15）3、各小組溝通試驗情形：1. 生自主完成,小組評判；1. 發(fā)放問題訓(xùn)練 - 評2. 小組競賽,全班評判教課堂提升（ 5）價單；3. 通過自主學(xué)習(xí),嫻熟掌2. 組織同學(xué)相互問答并握所學(xué)學(xué)問,并能運用實進行小組競賽；際生活中；學(xué)（ test ） 達 標(biāo) 小 檢 測1. 勉勵同學(xué)自學(xué)課文1. 能夠嫻熟的朗讀課文；2. 對于同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)2. 勉勵同學(xué)獨立談?wù)勛越o以嘉獎；己在本節(jié)課中的收成10過程教學(xué)板書 : Lesson8 Again please.