五年級全冊信息技術教案－2.1小圖冊里看世界｜中圖版

1、小圖冊里看世界教學目標：1、知識與技能：掌握美圖秀秀的摳圖拼接技術 2、過程與方法：通過學習處理圖片的方法，學會美化圖片的方法 3、情感態(tài)度與價值觀：提升學生審美能力教學重點：美圖秀秀的摳圖、拼接技術教學難點：1、合理搭配圖片，從而提高審美 2、在實際生活中靈活運用摳圖技術一、情境導入展示圖片、導入新知同學們，我們上節(jié)課學習了自動摳圖，下面咱們就一起來看看大家的作品吧！設計意圖：利用上節(jié)課的學生作品導入，吸引學生注意復習自動摳圖其實自動摳圖的操作很簡單，但如果想摳出比較好的人像，需要注意哪些問題呢？（要把細小地方摳掉，但要保證人像的完整，摳出來的單獨人像要存成png格式）設計意圖：簡要復習自動

2、摳圖，為后續(xù)課程作鋪墊二、講授新知導出本節(jié)課的手動摳圖好，老師現(xiàn)在出示一張圖片，大家覺得，如果我想把喜羊羊摳出來，用自動摳圖還可以完成嗎？為什么不行？（圖片背景太多，電腦無法識別）今天我們就學習一個新的摳圖方法-手動摳圖，小圖冊里看世界的第二部分設計意圖：為手動摳圖講解作鋪墊講解手動摳圖老師來操作一下，首先我們啟動桌面上的美圖秀秀，啟動好了之后呢？第一步，還是打開圖片。第二步呢？可能細心的同學上節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了，點擊“主頁”-“優(yōu)化摳圖”，選擇“手動摳圖”，在手動摳圖時，一定要按照圖形輪廓，制作時要慢一點，細致些，勾選的區(qū)域一定要閉合，摳圖完成，點擊“完成摳圖”，現(xiàn)在小組內(nèi)完成手動摳圖。設計意圖：

3、具體講解手動摳圖練習并思考在制作的時候，大家思考一下，手動摳圖和上節(jié)課學的自動摳圖相比，有什么區(qū)別嗎？設計意圖：手動摳圖與自動摳圖的區(qū)別講解手動和自動摳圖的區(qū)別剛才我看了小組內(nèi)完成的情況，整體還不錯，有的小組比較細致，提出表揚。現(xiàn)在誰來說一說，手動摳圖與自動摳圖的不同？手動摳圖：復雜圖形和背景、自動摳圖：簡單圖形和背景講解手動和自動摳圖的區(qū)別大家看這張圖片適合手動還是自動摳圖呢？設計意圖：為突破重難點，講解手動和自動摳圖的區(qū)別完成組員和卡通人物合影現(xiàn)在小組內(nèi)合作，靈活運用手動和自動這兩種摳圖技術，將素材1中組員照片和素材2中卡通人物拼接在一起，并添加一個合適背景設計意圖：根據(jù)圖片類型靈活運用兩

4、種摳圖技術分析圖片大小和位置是否合適，以及美化豐富自己的圖片我看部分小組已經(jīng)添加上了美麗背景，大家請看這兩張圖片，人物放的位置和大小是否合適？（不合適）因此，在照片和背景拼接時，要注意照片大小和位置，符合背景特點，小組內(nèi)完善一下作品，完成好的小組，嘗試利用素材3為自己和卡通人物添加上可愛的裝飾物，完成好的小組，將我們的作品保存到桌面，存成姓名+班級。設計意圖：講解圖片擺放的大小和位置，提升學生審美三、總結總結同學們，在本節(jié)課中你學到了哪些知識呢？現(xiàn)在利用平板，按照大屏幕中的提示，完成問題的回答。設計意圖：利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡設施，總結本節(jié)課所學內(nèi)容點評欣賞學生作品看來你們今天的收獲真不少！通過本節(jié)課的學習，我們?yōu)閳D片施加了魔法，那好今天的課就