上學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃一

1、上學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃一一、班級(jí)概況我班有學(xué)生35人，男生19人，女生16人，男生多女 生少。性格方面，我班學(xué)生大多數(shù)活潑可愛(ài)，比較好動(dòng)，外 向型較多，容易適應(yīng)環(huán)境。少數(shù)學(xué)生文靜內(nèi)向，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn) 真。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)里涌現(xiàn)出了一些難得的人才： 有擅長(zhǎng)講故事笑話，口才極好的學(xué)生，如汪鋮、蔣澤宇等； 有數(shù)學(xué)尖子韓楠杰、孫澤凱等；有各方面全面發(fā)展的人才， 如蔡雨欣、來(lái)志宏等；有聰明可愛(ài)、很有潛力的學(xué)生，如孫 燁波、孫瀟霞、陳澤楠等；有熱情主動(dòng)、愛(ài)幫助別人的學(xué)生， 如王佳萍、孔吉妮等，有體育人才，如韓偉、蔡雨欣等；還 出現(xiàn)了一批下棋高手， 如張一敏、孫澤凱、李泠輝、韓楠杰、 蔣澤宇等?？偠?/p>

2、之，許多學(xué)生能在老師、班干部的帶領(lǐng)下 積極進(jìn)取，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)上游，我很欣慰。但也有 少數(shù)孩子如黃振章、 吳趙凱，學(xué)習(xí)比較懶散，沒(méi)什么積極性， 成績(jī)也不太理想，有待進(jìn)一步地關(guān)注與幫助，使他們健康快 樂(lè)地成長(zhǎng)！二、上學(xué)期的情況分析1、班級(jí)管理常反思四年級(jí)的班級(jí)管理相對(duì)低年級(jí)來(lái)說(shuō)輕松了許多。孩子們 因低段的有效鋪設(shè)，懂得了不少規(guī)矩，養(yǎng)成了習(xí)慣，因此管理起來(lái)會(huì)更加得心應(yīng)手。上學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)調(diào)整到周三以后，開(kāi)展了一些班隊(duì)活動(dòng)，但總覺(jué)得實(shí)效性不大，活動(dòng)也有 些陳舊，學(xué)生的參與積極性不太高昂，本學(xué)期將提倡讓孩子 們自己組織計(jì)劃、編導(dǎo)節(jié)目并實(shí)施，班主任只要起個(gè)督促與 指導(dǎo)的作用即可，把學(xué)生的課還給學(xué)生

3、自己，這樣或許會(huì)有 新的突破。另外，我班在列隊(duì)方面多次存在拖拉、講話等紀(jì) 律渙散現(xiàn)象，本學(xué)期將著力進(jìn)行這方面的提醒與糾正?！吧?課質(zhì)量是決定孩子們學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵”，我一直強(qiáng)調(diào)這句話，并當(dāng)作精典之語(yǔ)心中牢記，故加強(qiáng)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣等教育 一直會(huì)作為我的重頭戲來(lái)抓。2、衛(wèi)生值日要保障孩子們每天在校的學(xué)習(xí)生活中，除了學(xué)習(xí)，還有生活， 其中衛(wèi)生打掃，學(xué)會(huì)自理，也是一個(gè)很重要的工作。三年級(jí) 時(shí)，我班的包干區(qū)進(jìn)行了變動(dòng)，是綜合樓一至四樓的樓梯和 一二樓的廁所，教室的范圍也很大，相對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)， 任務(wù)比較繁重。經(jīng)過(guò)我對(duì)班級(jí)值日工作的妥善安排，一年下 來(lái)，每天的值日生都能做得井井有條。學(xué)期底，我還參照“

4、值日生星級(jí)記載本”的記錄，對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀值日生進(jìn)行了表彰， 并了解到部分孩子的衛(wèi)生打掃能力較弱，將在本學(xué)期的值日 安排上進(jìn)行照顧和幫助。3、班隊(duì)活動(dòng)富生機(jī)一個(gè)班級(jí)如果不組織除學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)，就會(huì)顯得沒(méi)有生機(jī)和活力。因此，我認(rèn)為，活動(dòng)是班級(jí)的核心。一學(xué)期中 能認(rèn)真組織開(kāi)展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，不僅能培養(yǎng)孩子們 活潑好學(xué)的個(gè)性，還能在活動(dòng)中鍛煉孩子們的其他能力。有 的孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但在活動(dòng)中卻表現(xiàn)出超高的積極 性。這樣一來(lái)，也帶動(dòng)了不少班級(jí)中文氣的孩子，使他們也 躍躍欲試，嶄露頭角。上學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的行事歷和自己班 的實(shí)際情況，我曾經(jīng)組織了“暑假評(píng)優(yōu)”、“校園你丟我撿”以及“書(shū)畫(huà)比賽”、“跳

5、繩與拔河”等活動(dòng)，孩子們的經(jīng)歷 比較豐富，個(gè)個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)，使班級(jí)充滿了生機(jī)與活力。本學(xué) 期將參照學(xué)?；顒?dòng)安排，再讓班級(jí)的文娛委員等一批活躍分 子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，認(rèn)真組織好符合班級(jí)個(gè)性的活動(dòng)。4、請(qǐng)假制度固成形這已經(jīng)成了我開(kāi)學(xué)初的口頭禪，不僅提醒學(xué)生，也提醒 學(xué)生家長(zhǎng)，有事有病有困難，及時(shí)與班主任老師聯(lián)系。開(kāi)學(xué) 期初就把本班的通訊錄制訂好，并把班主任和主要學(xué)科老師 的電話號(hào)碼告訴學(xué)生， 方便學(xué)生、家長(zhǎng)和老師聯(lián)系。三年來(lái)， 沒(méi)有一個(gè)同學(xué)早退或無(wú)故不來(lái)學(xué)校讀書(shū)的現(xiàn)象。這一點(diǎn)，是 我覺(jué)得驕傲的地方。5、家校合作做得好家長(zhǎng)的密切配合，是搞好班級(jí)的關(guān)鍵。我班家長(zhǎng)素質(zhì)較 高，基本上都能積極配合學(xué)校的工作。除上面提到

6、的，如有 事有病主動(dòng)12打招呼，參加學(xué)校比賽，參加校內(nèi)外輔導(dǎo)以外，還能主 動(dòng)和老師交談學(xué)生情況，很客氣地提出合理的建議，認(rèn)真監(jiān) 督學(xué)生的作業(yè)完成情況，鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校及校 外組織的活動(dòng)，不斷提高孩子的各方面素質(zhì)。三、本學(xué)期的構(gòu)想1、上課常規(guī)常抓不懈。上課質(zhì)量是學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵，因此需狠抓上課常 規(guī)。通過(guò)以前幾年的狠抓，取得了一定的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生 能在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并樂(lè)于回答問(wèn)題。特別突出 的有：孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、 汪佳佳等十多位同學(xué)。還有一部分女孩子上課比較文靜，不 愛(ài)積極發(fā)言，但聽(tīng)得認(rèn)真，這也無(wú)形中影響了她們的學(xué)習(xí)質(zhì) 量，如黃淑寧、郭一梅、

7、裴燕麗等。特別一提的是，有少數(shù) 孩子上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣很糟糕，喜歡一邊玩東西一邊聽(tīng)一一三 心二意，如吳趙凱、陳宇杰、黃振章等，極大地影響了他們 的學(xué)習(xí)質(zhì)量。面對(duì)孩子們的差距，好的太好，差的太差，我 唯一能想到的就是要更加關(guān)注差生，減短差距！2、加強(qiáng)圖書(shū)角的管理。本學(xué)期，繼續(xù)向同學(xué)們征集課外書(shū)目，一來(lái)實(shí)行資源共 享，二來(lái)激發(fā)孩子們閱讀的熱情和興趣，讓班級(jí)有一種“書(shū) 香味”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果孩子閑遐之時(shí)不思進(jìn)取 就愛(ài)玩鬧，一天到晚愛(ài)談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉 筋，這個(gè)班的班級(jí)風(fēng)氣建設(shè)一定是失敗的。因此，加強(qiáng)孩子 們課外書(shū)的閱讀，培養(yǎng)他們文靜愛(ài)學(xué)的個(gè)性是很有必要的。3、讓班隊(duì)活動(dòng)綻放異彩。班隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)的生命，每周組織一個(gè)主題的班隊(duì)活 動(dòng)，可以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的業(yè)余知識(shí)，還能鍛煉 學(xué)生公眾亮相的膽量，培養(yǎng)自信心。這樣的形式，我班適用 了兩年時(shí)間，深得孩子們的喜愛(ài)，同時(shí)也獲得了家長(zhǎng)的支持 與幫助，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好，可以 讓孩子們身心得到舒展，這為培養(yǎng)一個(gè)積極向上、活潑開(kāi)朗 的班級(jí)體打下了基礎(chǔ)。不過(guò)，活動(dòng)的開(kāi)展不能隨心所欲，應(yīng) 該有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，讓每一次活動(dòng)都能收到實(shí)際效果 才是我們真正的追求，相信我們是會(huì)有