檢測技術(shù)設(shè)計性實驗要求

1、檢測技術(shù)設(shè)計性實驗 有關(guān)要求信號與控制綜合實驗課程組 2012年3月主要內(nèi)容實驗項目與評分準則 設(shè)計性實驗的預(yù)習要求設(shè)計性實驗的報告要求實驗項目與評分準則說明：1 每一基本實驗部分分值以本實驗部分總學(xué)時共100分成績計算（如“檢測技術(shù)基本實驗”為8學(xué)時），再和其它基本實驗按照實驗學(xué)時比例進行折合，最終構(gòu)成本實驗課程的總成績；2 每一基本實驗需要完成60分的基本實驗項目；超過60分只記60分基本實驗分；再完成設(shè)計性實驗（例如上表中的C組實驗項目），并視設(shè)計情況增加020分，視創(chuàng)新情況增加010分；實驗報告另外計算（為10分）。3 不做預(yù)習導(dǎo)致實驗設(shè)備損壞的要相應(yīng)扣基本實驗分，并自行修理設(shè)備；需要

2、寫書面說明分析檢查原因，通過教師審查后才能繼續(xù)做下一次實驗；損壞設(shè)備但能分析故障原因，并主動自行排除故障恢復(fù)實驗設(shè)備的，給予設(shè)計分獎勵。實驗項目與評分準則設(shè)計性實驗的預(yù)習要求做設(shè)計性實驗的同學(xué)應(yīng)預(yù)先做好實驗設(shè)計方案，并將實驗設(shè)計方案提前交課程組教師審核，經(jīng)教師審核通過并簽字后，方能開始實驗。重點預(yù)習內(nèi)容1：實驗方案的構(gòu)思 重點預(yù)習內(nèi)容2：實驗方案的細化重點預(yù)習內(nèi)容3：實驗方案的文字表述設(shè)計性實驗的預(yù)習要求重點預(yù)習內(nèi)容1：實驗方案的構(gòu)思 關(guān)鍵詞：實驗思路的新穎性知識的融會貫通 例如：PT100鉑熱電阻測溫實驗關(guān)鍵點：電阻的測量 例如：超聲波傳感器距離測量 關(guān)鍵點：信號的抗干擾鼓勵自行設(shè)計有關(guān)的實

3、驗內(nèi)容設(shè)計性實驗的預(yù)習要求重點預(yù)習內(nèi)容2：實驗方案的細化關(guān)鍵詞：實驗細節(jié)的設(shè)計知識的靈活運用例如：PT100鉑熱電阻測溫實驗關(guān)鍵點： 例如：PT100允許通過的最大測量電流為5mA設(shè)計性實驗的預(yù)習要求重點預(yù)習內(nèi)容3：實驗方案的文字表述關(guān)鍵詞1：條理清晰，圖表規(guī)范，版面整潔關(guān)鍵詞2：設(shè)計細化：所有電路的設(shè)計原理圖必須給出具體的參數(shù)、計算過程設(shè)計性實驗的報告要求設(shè)計性實驗報告必須突出強調(diào)實驗數(shù)據(jù)的分析及未能完全解決的實驗問題（現(xiàn)象的描述及分析）實驗報告要求1：實驗數(shù)據(jù)的處理及分析實驗報告要求2：對未能完全解決的實驗問題的描述及分析實驗報告要求3：實驗報告的文字表述設(shè)計性實驗的報告要求實驗報告要求1：實驗數(shù)據(jù)的處理及分析關(guān)鍵詞：知識的融會貫通 誤差分析的基本知識；本課程第一章的有關(guān)內(nèi)容等設(shè)計性實驗的報告要求實驗報告要求2：對未能完全解決的實驗問題的描述及分析關(guān)鍵詞：知識的融會貫通對未能解決問題的分析能極大的提高自己的分析能力設(shè)計性實驗的報告要求實驗報告要求2：對未能完全解決的實驗問題的描述及分析關(guān)鍵詞：知識的融會貫通對未能解決問題的分析能極大的提高