2022年人教版道德和法治七年級下冊61集體生活邀請我課時訓練

1、部編版道德與法治七年級下冊6.1 集體生活邀請我課時訓練一、挑選題 1班級和學校是我們共同的 “家”,我們喜愛我們共同的 “家”；由于在這里（） 有溫和、有關愛、有歡樂、有力氣 感和歸屬感 我們共同生活,相互愛護,相互幫忙 我們能得到敬重和懂得,獲得安全 我們可以為所欲為,無所顧忌A. B. C. D. 2.以下想法表達了我們對班級和學校集體歸屬感的是 真有點想老師和同學了 ,仍是早點開學好 怎么仍沒開學啊 ,真想和同學們一起踢球 學校運動會上 ,同學們?yōu)楸景噙\動員吶喊加油,期望他們?yōu)榘嗉墵幑?開學了 ,又要面對繁重的作業(yè)和紛雜的班級事務 ,真是煩人A. B. C. D.3集體的聯(lián)結度與成員感

2、受集體溫和的關系是：集體的聯(lián)結度 _,成員感受到的集體溫和就 _； A越小 越高 B越小 越低 C越高 越小 D越高 越多. 在班級中 ,我們應當 散發(fā)自己的光和熱 ,照亮他人、溫和他人 相互愛護、相互幫忙 積極為班級作奉獻 搞好自己的學習就夠了 ,其他事與我無關A. B. C. D.5古人云：“ 君子和而不同, 小人同而不和；” 這句話告知我們在集體生活中 A. 人人都要和那些與自己有共同點的人交往B. 包涵他人的不同,學習他人的優(yōu)點C. “ 君子” 喜愛友好相處,而“ 小人” 簡潔發(fā)生分歧D. 要防止與伴侶發(fā)生看法分歧6.集體力氣是強大的 ,以下說法中正確選項集體力氣可以完成個人無法完成的

3、事 集體的力氣可以轉(zhuǎn)變一個人 集體的力氣有助于我們獲得安全感 集體的力氣是個人力氣的簡潔相加A. B.C.D.7小明想競選班長帶領大家一同制造良好的班集體；以下是他的演講提綱,其 中不恰當?shù)氖?A作為集體的一員,我們應散發(fā)自己的光和熱,照亮他人、溫和他人 B集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果,是我們共同的榮譽 C我們班的事務我都會一肩挑,負全責 D集體是一個有共同目標、分工明確的整 8. 集體的力氣來源于 A. 成員數(shù)量的多少B. 成員共同的目標和團結協(xié)作C. 集體的規(guī)章和制度 D. 集體成員的意愿 9興奮人心的拔河競賽,繩子每拉動一寸都凝結著整個團體的力氣；步調(diào)整齊如一的儀仗隊,靠的是全體隊員

4、很多次的訓練和協(xié)作；這些事例告知我們 集體的力氣來源于成員共同的目標和團結協(xié)作 個體力氣在集體中匯聚,才能變得強大 很多個體力氣的相加就是集體的力氣 依靠集體團結的力氣就能完成一切事情A. B. C. D. 10.俗語說 :“ 人心齊 ,泰山移；” 一個優(yōu)秀的集體 ,靠每一個成員的共同努力 ,集體的榮辱與個人的命運息息相關；下面表達集體榮譽感的是我們班取得運動會團體總分第一名,我感到驕傲我們班最近衛(wèi)生做得不好,學校領導點名批判 ,我很焦急我的任務是學習 ,集體榮譽是班級的事情 ,和我無關集體榮譽感給我們溫和和力氣 ,鼓勵我們不斷前進A. B. C. D.11“ 一個人像棵小草, 集體就是抗拒暴

5、風雨的森林”是 ；這句俗語揭示的深刻道理一個人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力氣 集體的力氣在于成員數(shù)量的多少 團結的集體才有凝結力和戰(zhàn)役力 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作ABCD12 集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果 榮譽時 ,我們 ,是我們共同的榮譽 .當集體取得成果和 可以體驗到集體榮譽感 會感到驕傲、驕傲 ,體驗到集體的溫和和力氣 會受到鼓勵 ,不斷前進 成為前進的精神負擔A. B. C. D.13作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關愛和溫和；在集體中,我們期望 獲得歸屬感獲得安全感被認可和接納得到敬重和懂得A. B. C. D. 14人的一

6、生始終在集體中生活、學習和工作；沒有個人的努力,就沒有集體的進展；作為集體的一員 應散發(fā)自己的光和熱 應相互愛護、相互幫忙第一要滿意個人利益 要不斷傳遞自己對他人的溫和和關愛A B C D15 小林生病住院了 ,同學們放學后去醫(yī)院探望他 林的內(nèi)心感受有 ,并幫他補習掉下的課程 .小 對班集體的歸屬感 感受到集體的溫和 期望每天如此 被人呵護的感覺真好A.B.C.D.16. 個人在集體活動中自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一樣的態(tài)度和行為 ,有助于 增強集體的凝結力和戰(zhàn)役力 獲得安全感和自信心 學習他人的經(jīng)驗,擴大視野 ,獲得成長 形成盲目從眾心理 ,丟失個性A. B. C. D.二、非挑選題17

7、、.材料一 小王同學的腳被燙傷了 ,在家療養(yǎng) ,大家都為他感到焦急；放學后 ,同學們都會到他家去探望他 ,幫他抄作業(yè)題目 ,不會做時 ,同學們給他耐心講解 ,把當天的課給他講一遍 ,直到他弄懂了才離開 ,每一天都是如此 ,看到同學為他不辭勞累 ,他心存感謝 ,一時都說不上話 ,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn) 像這樣的事我們班仍有很多很多；材料二一棵樹微不足道 ,但很多樹就成了一個大森林;一堆沙子是松散的 ,可是它和水泥、石子、水混合在一起后 融合在一起才最有力氣；1材料一中小王同學被什么所感動 .,比花崗巖仍要堅硬；一個人只有和集體2結合材料二說說什么是集體；如何才能感受集體的溫和 .18、某中學要舉辦秋季

8、運動會,七年級2班的同學們紛紛報名,跑步、跳高、扔鉛球 他們都躍躍欲試,期望發(fā)揮自己的特長,為班級爭光；可是,三級跳遠很棒的王蕾卻在悄悄地做作業(yè)；“快去報名吧,你肯定能奪得冠軍,我班這個項目肯定會因你而出色！ ”同桌陳美說；“這與我有什么關系, 我只要學習好就行,何況我的優(yōu)異成果是我個人努力的結果,集體是靠不住的, 我又何必為集體鋪張時間和體力呢！ ”王蕾理由充分地回應道；1假如你是陳美,你會對王蕾說些什么？2你覺得王蕾應當怎樣做？答案1-5AADAB 6-10ACBAC 11-16DADBAB17、1同學們的關懷幫忙 ,班級的團結氛圍 ,感受到了集體的溫和；2集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體；一般來說,集體的聯(lián)結度越高 ,個體感知到的集體溫和就越多；在集體中,我們期望被認可和接納,得到敬重和懂得 ,獲得安全感和歸屬感；作為集體的一員散發(fā)自己的光和熱,彼此傳遞關愛和溫和 ;當集體取得成果、受到表彰或嘉獎時,我們可以體驗到集體榮譽感,令我們驕傲、驕傲 ,給我們溫和和力氣 ,鼓勵我們不斷前進；18、 1 集體的力氣是強大的,在某種程度上可以影響甚至轉(zhuǎn)變一個人