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1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)安塞腰鼓閱讀答案人教版 安塞腰鼓閱讀答案安塞腰鼓是陜西省的傳統(tǒng)民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進(jìn)展,磅礴的氣勢(shì),精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,被稱為天下第一鼓。接下來(lái)WTT了安塞腰鼓閱讀答案人教版,吧。安塞腰鼓閱讀原文人教版好一個(gè)安塞腰鼓!后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,疾速地搏著,大起大落地搏擊著。它震撼著你,燒灼著你,威脅著你。它使你從來(lái)沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活潑和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民穿著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?黃土高原啊!你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你,才能承受如此驚心
2、動(dòng)魄的搏擊!多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原,哪里再有這么厚這么厚的土層啊!好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!安塞腰鼓閱讀題目人教版1.用一句話概括文段的主要內(nèi)容。2.“好一個(gè)安塞腰鼓!”能否改為“安塞腰鼓好啊!”為什么?段用了_、_、_三個(gè)詞語(yǔ)形容后生們擂鼓的動(dòng)作,突出的是后生們身上所散發(fā)出來(lái)的_。段中運(yùn)用了兩個(gè)人稱代詞“你”,有什么表達(dá)效果?5.聯(lián)絡(luò)上下文,說說以下句子在文中有何作用?(1)它使你驚異于那農(nóng)民穿著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。6.“好一個(gè)安塞腰
3、鼓”在文中反復(fù)使用,有何表達(dá)作用?7.“這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了?!碑嫛?”的形成三組反義詞,有何作用?8.如何理解“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了,沖破了,撞開了的那么一股勁!”這段話表現(xiàn)了什么?9.“黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個(gè)方面來(lái)說的?_安塞腰鼓閱讀答案人教版1.贊美了黃土高原養(yǎng)育了有無(wú)窮無(wú)盡力量的勞動(dòng)人民。2.不能,因?yàn)樵滟潎@的語(yǔ)氣強(qiáng)烈,有盡情贊美之意,而改句只是一般的說好,表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好。3.有力 疾速 大起大落 生命的活力(意思對(duì)即可)4.將黃土高原人格化,能更直接、更強(qiáng)烈地抒發(fā)感情。充分表達(dá)作者對(duì)黃土高原的深情和眷戀。5.(1)說明因?yàn)樯拇嬖谒阅敲椿顫姀?qiáng)盛。(2)用江南襯托黃土高原是那樣的活力勃勃,充滿活力,蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。6.屢次使用,形成回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì),推動(dòng)情節(jié)向高潮開展,且以飽滿的激情歌頌了“安塞腰鼓”的
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