作文中的環(huán)境描寫教學(xué)課件

1、【作文】一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)巧借環(huán)境，表達(dá)情感如果主題是“江南早春圖” 你會(huì)畫一幅什么樣的圖？你筆下的“江南早春圖 ”別人筆下的“江南早春圖 ”記敘文主要構(gòu)成人主觀情感客觀事物觀察、體驗(yàn)產(chǎn)生影響反映側(cè)面反映感受樂景寫樂情、樂景寫哀情；哀景寫哀情、哀景寫樂情。環(huán)境（景）第一章 環(huán)境描寫的含義與分類環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。1.社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)一定歷史時(shí)期的社會(huì)情態(tài)、生活風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫；在具體的文章中則指對(duì)人物的活動(dòng)有影響的階級(jí)關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫。1.社會(huì)環(huán)境描寫【例】林黛玉扶著婆子的手，進(jìn)了垂花門，兩邊是抄手游廊，當(dāng)中是穿堂，當(dāng)?shù)胤胖粋€(gè)紫檀架子

2、大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭。風(fēng)土人情居室環(huán)境2.自然環(huán)境描寫（景物描寫）是對(duì)日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜的描寫?！纠恳辉缟?，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。草房子日月星辰山川河流花草樹木風(fēng)霜雨雪第二章 環(huán)境描寫的作用1.交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，渲染文章的氣氛。 我冒著嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的

3、天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。（魯迅的故鄉(xiāng)）【分析】開篇寫出了故鄉(xiāng)的蕭瑟與凄涼，為全文奠定了情感基調(diào)，反映出了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗與人民困苦的生活。2.烘托人物此時(shí)此刻的心情。 我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過的路了，一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)；變成了飄著香氣的微風(fēng)，高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。 昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成了一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見到的廢墟上建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出的泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上，楓樹林里，流

4、淌著源源不斷的泉水，澆灌著長(zhǎng)在周圍的新鮮薄荷。（讓喬諾植樹的牧羊人）【分析】當(dāng)作者看到原來(lái)荒涼的地方變得如此美麗，作者此時(shí)的心情萬(wàn)分激動(dòng)，對(duì)植樹的牧羊人充滿敬意。3.表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。 老余打著電筒走過去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白木門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！” 我們推開門進(jìn)去。火塘里的灰是冷的，顯然，好多天沒人住過了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過夜。 老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！保ㄅ砬G風(fēng)的驛路梨花）【分析】這段對(duì)小茅屋的環(huán)境

5、描寫，表現(xiàn)出小屋主人的熱情周到，為他人著想的美好品質(zhì)。4.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。 中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客。（魯迅的孔乙己）【分析】這段環(huán)境描寫，寫出了天氣越來(lái)越寒冷了，孔乙己只會(huì)越來(lái)越悲慘。為下文孔乙己的最后一次出場(chǎng)做鋪墊。5.象征和暗示，深化文章的主題，寄托了作者的思想感情。 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。（都德

6、的最后一課）【分析】字帖比喻成國(guó)旗，孩子們專心上最后一課的情景，都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)精神。第三章 環(huán)境描寫寫作技巧一、確定要描寫的景物，并抓住景物的特征，進(jìn)行描寫。圖片中你能看到什么？玉蘭花樹枝天空?qǐng)D片中你能看到什么？玉蘭花樹枝天空第一步：確定景物中出現(xiàn)的元素玉蘭花樹枝天空 這些東西都是什么樣子的？你能說幾個(gè)詞來(lái)形容么？玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán) 這些東西都是什么樣子的？你能說幾個(gè)詞來(lái)形容么？玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)第二步：準(zhǔn)備一些詞描繪其特點(diǎn)玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán) 怎么把看到的這些東西連綴成完整畫面呢？湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)

7、數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán) 你已經(jīng)是個(gè)成熟的句子了，得學(xué)會(huì)自己變生動(dòng)！湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)可以換成什么表達(dá)？湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)天空纖塵不染湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)天空纖塵不染如果想用修辭該如何形容天空呢？湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天

8、空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)天空纖塵不染如果想用修辭該如何形容天空呢？湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)對(duì)枝條的形態(tài)描繪能否更生動(dòng)呢？天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)縱橫交錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片天

9、空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。玉蘭花樹枝天空潔白 綻放 輕盈縱橫交錯(cuò)湛藍(lán)天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染縱橫交錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片怎么形容玉蘭花潔白輕盈的姿態(tài)呢？天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染縱橫交錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片怎么形容玉蘭花潔白輕盈的姿態(tài)呢？湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染縱橫交

10、錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片怎么形容玉蘭花潔白輕盈的姿態(tài)呢？它們之間有什么相似點(diǎn)？它們之間有什么相似點(diǎn)？輕盈 優(yōu)雅 出塵脫俗冰清玉潔亭亭玉立 宛若亭亭玉立的清荷，又如輕舞的羽衣仙子。湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)天空纖塵不染縱橫交錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片天空纖塵不染，就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)），縱橫交錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片，枝頭綻放著數(shù)不清的白玉蘭，宛若亭亭玉立的清荷，又如輕舞的羽衣仙子。湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著無(wú)數(shù)的潔白輕盈的玉蘭花。湛藍(lán)的天空下，縱橫交錯(cuò)的枝條上綻放著數(shù)不清的潔白的玉蘭花。天空纖塵不染（

11、天空就像一塊瑩潤(rùn)的藍(lán)寶石，沒有一絲雜質(zhì)），縱橫交錯(cuò)的枝干將天空分割成碎片，枝頭綻放著數(shù)不清的白玉蘭，宛若亭亭玉立的清荷，又如輕舞的羽衣仙子。第三步：根據(jù)特點(diǎn)，將腦海中的句子變換表達(dá)；添加修辭總結(jié)剛才描寫的方法挺簡(jiǎn)單的，大家能總結(jié)出步驟么？確定景物中出現(xiàn)的元素“靜物”描寫三步曲總結(jié)確定景物中出現(xiàn)的元素準(zhǔn)備一些詞描繪其特點(diǎn)“靜物”描寫三步曲總結(jié)確定景物中出現(xiàn)的元素準(zhǔn)備一些詞描繪其特點(diǎn)根據(jù)特點(diǎn)，將腦海中的句子變換表達(dá)；添加修辭“靜物”描寫三步曲總結(jié)一、確定景物中出現(xiàn)的元素練習(xí)一、確定景物中出現(xiàn)的元素枯草泥土落葉天空練習(xí)二、準(zhǔn)備一些詞描繪其特點(diǎn)枯草泥土落葉天空練習(xí)二、準(zhǔn)備一些詞描繪其特點(diǎn)麥茬泥土落葉天

12、空顏色發(fā)白微濕 深褐色枯黃白藍(lán)漸變 曠遠(yuǎn)練習(xí)三、根據(jù)特點(diǎn)，將腦海中的句子變換表達(dá)；添加修辭練習(xí)三、根據(jù)特點(diǎn)，將腦海中的句子變換表達(dá)；添加修辭泥土微濕，一行行齊整的麥茬根植于土中，顏色發(fā)白。幾片枯黃的落葉零散地鋪在麥茬上，遠(yuǎn)處的天空由藍(lán)色過渡成白色沒入地平線中。練習(xí)三、根據(jù)特點(diǎn)，將腦海中的句子變換表達(dá)；添加修辭泥土微濕，一行行齊整的麥茬根植于土中，顏色發(fā)白。幾片枯黃的落葉零散地鋪在麥茬上，遠(yuǎn)處的天空由藍(lán)色過渡成白色沒入地平線中。田野光禿禿的。泥土浸著深秋的水汽，擁著幾行發(fā)白的枯草，頹敗之下似乎為來(lái)年孕育生機(jī)。幾片枯黃的落葉橫七豎八地躺在地里，這是懷揣著“化作春泥更護(hù)花”的拳拳真意么？枯草推著田野

13、向前，終于到達(dá)泛白的天際。天空往高處顏色加深，也有了曠遠(yuǎn)之意。練習(xí)二、根據(jù)人的主觀感受描寫景物。（五感描寫）五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！思考：以下文段是從哪些角度描寫大海的？閱讀描寫“大海”的文段“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的

14、炎熱一掃而光！五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！聽覺耳聽：音色（擬聲詞）、音量、音調(diào)五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀

15、邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！視覺眼看：形狀、外貌、顏色五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日

16、的炎熱一掃而光！鼻嗅：香、臭、刺激程度嗅覺五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！五感刻畫環(huán)境2五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！味覺口嘗：酸、甜、苦、辣、咸、鮮五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又

17、戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！觸覺膚觸：冷暖、軟硬、痛癢、澀滑五感是什么“嘩啦！嘩啦！”海浪輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，在沙灘下劃出一條條的銀邊，給波瀾壯闊的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。清新的風(fēng)

18、夾雜著海水的微咸，像細(xì)柔的紗巾拂過臉頰，夏日的炎熱一掃而光！聽覺視覺嗅覺味覺觸覺五感是什么鼻嗅：香、臭、刺激程度嗅覺聽覺耳聽：音色（擬聲詞）、音量、音調(diào)視覺眼看：形狀、外貌、顏色觸覺膚觸：冷暖、軟硬、痛癢、澀滑味覺口嘗：酸、甜、苦、辣、咸、鮮五感小結(jié)嗅覺五感聽覺味覺觸覺視覺五感小結(jié)練習(xí)發(fā)揮想象力，描寫“仲夏之夜”練習(xí)五感刻畫環(huán)境2聽覺耳聽：音色（擬聲詞）、音量、音調(diào)視覺眼看：形狀、外貌、顏色觸覺膚觸：冷暖、軟硬、痛癢、澀滑閃閃的星星墨藍(lán)的天空蟈蟈在竊竊私語(yǔ)夜色涼如水野花和樹葉的馨香鼻嗅：香、臭、刺激程度嗅覺味覺口嘗：酸、甜、苦、辣、咸、鮮練習(xí)閃閃的星星墨藍(lán)的天空蟈蟈在竊竊私語(yǔ)夜色涼如水野花和樹

19、葉的馨香五感短語(yǔ)觀察角度修辭練習(xí)夜深了，墨藍(lán)的天空，只有閃爍的星星，宛若無(wú)邊的綢緞上灑印著數(shù)不清的碎玉小花兒。在這如水般清涼的夜色里，靜謐得只聽到蟈蟈的竊竊私語(yǔ)。山間的野花和樹葉的馨香，緊緊地將我圍裹住。聽覺視覺嗅覺觸覺練習(xí)三、從不同角度描寫景物。（俯視、仰視，近觀、遠(yuǎn)望，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）真是人間仙境?。〔恢滥阌X得圖片中什么最吸引你呢？錯(cuò)落有致的傳統(tǒng)建筑裊裊炊煙 輕薄霧氣 高大的古樹 熹微的晨光 剛才找到了里面的小景，我該怎么把它們組織成一段句子呢？ABC如圖所示，已知現(xiàn)有A、B、C三點(diǎn)，分別代表不同觀察位置。請(qǐng)問：三點(diǎn)觀察到的景象是否一致？ABC選取的位置不同，觀察的角度也會(huì)有所變化，看到的小

20、景，直觀的感受都可能有細(xì)微區(qū)別。1.確定自己觀察的角度那么有哪些描寫順序呢？那么有哪些描寫順序呢？遠(yuǎn)近那么有哪些描寫順序呢？遠(yuǎn)近整體局部那么有哪些描寫順序呢？遠(yuǎn)近整體局部2.選擇一定的描寫順序（遠(yuǎn)-近；整體-局部）我們按照?qǐng)D片現(xiàn)在的角度（即站在C位），按一定順序來(lái)進(jìn)行描寫。我們按照?qǐng)D片現(xiàn)在的角度（即站在C位），按一定順序來(lái)進(jìn)行描寫。初春的清晨，山里一片靜謐。霧在山間游動(dòng)，林間的谷雀也開始此起彼伏地鳴叫。不多會(huì)兒，高高低低的屋瓦上升起了炊煙。思考：這里的環(huán)境描寫運(yùn)用了什么樣的順序呢？初春的清晨，山里一片靜謐。霧在山間游動(dòng)，林間的谷雀也開始此起彼伏地鳴叫。不多會(huì)兒，高高低低的屋瓦上升起了炊煙?！境?/p>

21、春的清晨，山里一片靜謐。】【霧在山間游動(dòng)，林間的谷雀也開始此起彼伏地鳴叫。不多會(huì)兒，高高低低的屋瓦上升起了炊煙。】【初春的清晨，山里一片靜謐?！俊眷F在山間游動(dòng)，林間的谷雀也開始此起彼伏地鳴叫。不多會(huì)兒，高高低低的屋瓦上升起了炊煙。】整體局部【初春的清晨，山里一片靜謐。】【霧在山間游動(dòng)，林間的谷雀也開始此起彼伏地鳴叫。不多會(huì)兒，高高低低的屋瓦上升起了炊煙。】整體局部時(shí)間名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件那么有哪些描寫順序呢？1.確定自己觀察的角度2.選擇一定的描寫順序 （遠(yuǎn)-近；整體-局部） a.描寫順序往往會(huì)結(jié)合 b

22、.局部描寫可以按照時(shí)間線或者 空間線串聯(lián)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件請(qǐng)用一定的順序描寫海邊黃昏時(shí)分的太陽(yáng)。練習(xí)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件請(qǐng)用一定的順序描寫海邊黃昏時(shí)分的太陽(yáng)。提示：可以用從近到遠(yuǎn)的描寫順序。從近處的沙灘、到漫過沙灘的海水泛著的金光、到遠(yuǎn)處的海面、再到海天的銜接處，最后到海平面的太陽(yáng)。練習(xí)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件請(qǐng)用一定的順序

23、描寫海邊黃昏時(shí)分的太陽(yáng)。海水慢慢漲潮，沙灘上還有幾只小螃蟹在跑動(dòng)，夕陽(yáng)的余暉照耀在淺灘上，海水泛著金輝閃耀波動(dòng)著，遠(yuǎn)處有幾只海鷗在藍(lán)空下相互追逐打鬧著，大船的身影在日落西山后也將消失在海天一線中。練習(xí)名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件四、融入自身情感名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件1、在文中的橫線上加上一段景物描寫，來(lái)烘托人物內(nèi)心的興奮和喜悅。第二天，我背著新書包，邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。（ ） “我有新書包了，我有名牌新書包了?！蔽以谛?/p>

24、里呼喊著，挺起胸膛，腳步更輕快了。 路邊的垂柳向我頻頻揮手，牡丹對(duì)我笑瞇了眼，綠籬上的喇叭花也驚奇地睜大了眼睛望著我。名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件我?guī)缀醪皇亲?，而是癱在了椅子上，整個(gè)下午都郁郁寡歡的。放學(xué)后，我心情沉重的走出了校門。外面的景象也讓我感到壓抑（ ）。 回到家，我趴在床上哭了。2、在文中的橫線上加上表現(xiàn)環(huán)境惡劣的景物描寫，以烘托人物沮喪、凄楚的心情。 冬云壓得很低，天陰陰的 卻欲雪不雪，空氣濕冷 名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境

25、描寫 課件第四章 范文賞析名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件作文中的環(huán)境描寫課件作文中的環(huán)境描寫課件窗外窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的；大伯家的拖拉機(jī)轟隆轟隆地響，一陣陣刺鼻的氣味飄了進(jìn)來(lái)；媽媽他們交談的聲音傳入耳內(nèi)，不時(shí)還傳來(lái)一陣犬吠聲和雞鳴聲。這會(huì)兒窗外的吵鬧聲、轟隆聲、鳴叫聲，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有，一時(shí)齊發(fā)?！具\(yùn)用聽覺、嗅覺，描寫下雨前喧鬧的場(chǎng)景。】名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件作文中的環(huán)境描寫課件作文中的環(huán)境描

26、寫課件不一會(huì)兒，吵鬧聲畢絕，只有鳥兒的啼叫聲還在空氣中回蕩。循著窗外和藹而親切的交談聲望去兩位老奶奶坐在那棵古槐樹下慢慢地細(xì)語(yǔ)交談，只聽見一個(gè)奶奶說:“下雨了，要下雨了。”確實(shí)，天陰沉沉的，不一會(huì)兒，傳來(lái)了雨點(diǎn)落在小草上的聲音，雨點(diǎn)越來(lái)越氣憤，因?yàn)樗]有驚嚇到柔嫩的小草，小草仍然在隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，好似在挑釁雨點(diǎn)。驕傲的雨點(diǎn)不堪挑釁，來(lái)了一陣更為猛烈的攻擊，雨點(diǎn)擠著、擁著，闖進(jìn)窗子，撞在我的臉上。我急忙關(guān)上了窗，雨淅淅瀝瀝，不時(shí)地撞擊著窗子?！居脭M人的手法描寫了風(fēng)雨挑釁小草的景象。】名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件名師課件免費(fèi)課件下載優(yōu)秀公開課課件作文中的環(huán)境描寫 課件作文中的環(huán)境描寫課件作文中的環(huán)境描寫課件雨點(diǎn)收回了它的驕橫，漸漸退去。推開窗子，小草們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，目送著雨點(diǎn)的離開。離別之際，雨點(diǎn)帶走了它的好哥們兒