大班音樂游戲活動《解救鳥蛋》

1、大班音樂游戲：解救鳥蛋重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)流芳幼兒園 岳苗苗設(shè)計意圖：幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于幼兒的發(fā)展。在當(dāng)今這個科技飛速發(fā)展的時代，科技產(chǎn)品都帶有各種電子游戲，孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸這些好玩又有趣的電子游戲，如果小朋友經(jīng)常玩電子游戲，也會對他們帶來一些不利之處。因此，我將幼兒感興趣的電子游戲憤怒的小鳥中的音樂和內(nèi)容設(shè)計成本節(jié)音樂游戲活動。傾聽音樂的過程中感受音樂速度，掌握音樂節(jié)奏，并在游戲中體會勇敢和成功的快樂，提高幼兒讀譜能力、音樂理解和表現(xiàn)能力，在游戲中感受音樂的趣味，提高音樂素養(yǎng)?；顒幽繕?biāo)：愿

2、意遵守游戲規(guī)則，體驗成功解救鳥蛋的快樂。2、了解游戲內(nèi)容，嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。3、仔細(xì)傾聽并辨別四段音樂的不同，能大膽隨樂表演、游戲?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有玩憤怒的小鳥電子游戲的經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜課件、音樂、若干報紙球、綠豬頭飾一個活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、師：小朋友都喜歡玩游戲，誰來說一說最喜歡玩什么游戲？2、說一說，為什么小鳥憤怒了，犧牲自己救蛋寶寶的方式合適嗎？二、感受音樂節(jié)奏，嘗試游戲。嘗試游戲第一部分師：既然綠豬是溜進(jìn)小鳥家偷走的蛋寶寶，我們也用同樣的辦法去救回蛋寶寶吧！ 綠豬的城堡在哪里呢？一起來看看地圖。（1）出示圖譜師：地圖上是什么？這些腳印有什么不同？

3、聽音樂，感受節(jié)奏的快慢，做出適合的動作。教師帶幼兒隨音樂表達(dá)感受。2、嘗試游戲的第二部分師：綠豬的地盤到了，來看看地圖接下來要怎么走呢？出示圖譜。師：這一段路和第一段路有什么不同？引導(dǎo)幼兒辨別圖譜。（2）幼兒根據(jù)圖譜創(chuàng)編看的動作（3）幼兒隨第二部分音樂做動作3、嘗試游戲的第三部分（1）出示圖譜，聽音樂。師：仔細(xì)聽音樂，什么時候是扔，什么時候是躲。（2）隨第三部分音樂做動作4、嘗試游戲的第四部分師：你們真厲害，綠豬被我們打到了，蛋寶寶就在眼前。不過，我們還得小心，說不定還有綠豬躲起來了，最后怎么走才能安全拿到蛋寶寶。教師隨音樂做動作，幼兒說一說怎么走？教師帶幼兒一同體驗。三、體驗音樂風(fēng)格，快樂游戲?；貞浻螒蜻^程師：鳥蛋被我們成功拿回來啦！你們真棒。還記得我們是怎么拿回蛋寶寶的嗎？讓我們聽音樂想一想。教師帶幼兒完整游戲師：不好了，聽說綠豬們又偷了一籃蛋寶寶，我們出發(fā)去解救吧！活動延伸：引導(dǎo)幼兒不要多玩電子游戲，游戲雖然好玩，但是手機(jī)電腦游戲多