1.2.1算法是“靈魂”

1、第 頁算法的描述與設(shè)計學(xué)案江蘇省濱海中學(xué) 李靜（一）創(chuàng)設(shè)情境一個牧羊人,帶著一只狼,一只山羊,一擔(dān)青草,要過河,可是只有一只小船,一次只能裝一個人和其他三種中的一種,如果人不在的時候,狼會吃羊,羊會吃草,請問應(yīng)該怎樣過河.問題1：牧羊人過河方案總共有幾步步驟之間可以調(diào)換嗎什么是算法？算法的描述有哪些呢？算法的特征是什么？（二）自然語言描述算法問題2：用自然語言描述注冊賬號的算法任務(wù)一：請補充完整自然語言描述賬戶注冊算法第一步：注冊賬戶第一步：填寫用戶名、密碼第三步：驗證用戶名第四步：填寫手機號碼第五步：發(fā)送驗證碼第六步：是否收到第七步：填寫驗證碼第八步：驗證碼正確第九步：完成注冊流程圖描述算法

2、問題3：流程圖描述注冊賬號的算法任務(wù)二：利用程序框畫出流程圖注冊賬戶填寫用戶名、密碼驗證用戶名填寫手機號碼發(fā)送驗證碼是否收到填寫驗證碼驗證碼正確完成注冊（四）問題導(dǎo)向，層層遞進(jìn)剛好五一全網(wǎng)購物打折，購物金額在1000元以上打9.5折；購物金額在2000元以上打9折；否則不打折。分析算法：輸入購物金額為x，即輸出實際交款額為y注意：判斷可以從四個方面入手，思考不同方面的流程圖任務(wù)三：填空流程圖，并利用畫程軟件畫出流程圖，按照下面的要求運行完成上述填空后請同學(xué)們利用畫程軟件分別按照組號畫出對應(yīng)的流程圖，并編譯完成（編譯步驟：語言-編輯 運行三次每次分別輸入100、1000、2000查看得出的結(jié)果）

3、做好同學(xué)請觀察學(xué)案中的下一個任務(wù)，比較程序代碼與偽代碼的聯(lián)系。問題4：活動打折問題，流程圖及偽代碼描述算法任務(wù)四：觀察比較程序代碼與偽代碼，完成下面填空共同點：_。流程圖不一樣偽代碼表達(dá)一樣嗎？（五）拓展延伸，挑戰(zhàn)自我問題5：流程圖、偽代碼描述分期付款問題 用分期付款的方式購買價格為1050元的冰箱，如果分期付款購買則先付150元，以后每月付50元，分20個月付完，那么購買冰箱錢全部付清后，實際共付出款額多少元？畫出流程圖，寫出偽代碼分析算法：計算付款總數(shù)是一個累加問題，可以利用循環(huán)語句，實現(xiàn)對付款總數(shù)的累加處理注意：對循環(huán)變量初值、終值、累加變量初值，每次累加的值合理分析和處理變量初值s=150，i=1循環(huán)體 s=s+50 i=20注意：本題設(shè)計到的循環(huán)，可以用for.next.和doloop來實現(xiàn)任務(wù)五：填空完成下面流程圖，并選一組利用畫程軟件畫出，且編譯運行完成后設(shè)計偽代碼完成上述填空后請同學(xué)們利用畫程軟件分別按照組號畫出對應(yīng)的流程圖（最后一組任選一個），并編譯完成（編譯步驟：語言-編輯