教研組長會議發(fā)言稿(精選多篇)

1、教研組長會議發(fā)言稿（精選多篇）第一篇：教研組長會議發(fā)言稿各位教研組長：大家好!在年級組的推薦下，教導(dǎo)處顛末深圖遠慮，決定聘請在座的各位為教研組長、備課組長。教研組長、備課組長是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，希望在今后的工作中能夠根據(jù)教務(wù)處的安排負責、組織、實施本學科的教研、高效課堂的探索、研究等活動。組長是備課組、教研組的魂魄與焦點，直接影響著備課組的運動質(zhì)量。一個好的組長既能帶出一個良好的教研組，又是教研組活動順利開展的緊張先決條件首先我對在座的各位提幾點要求：1、教研組長、備課組長要做本科講授的帶頭人。教研組長要想做好本科教研工作，應(yīng)該以自身的威信，良好的工作作風，先輩的

2、教誨講授理念，優(yōu)秀的教育教學成績來感召人、折服人、帶動人。2、教研組長應(yīng)是年輕西席的領(lǐng)路人。教研組長應(yīng)該義不容辭的擔負起年輕西席的講授引導(dǎo)工作，以自己高尚的品德舉行言傳身教，為他們樹立榜樣，對其嚴格要求，促使他們尋求更高的目的。教研組長還應(yīng)該自動給他們上示范課，以自己的講授給他們作以參照，使他們逐步成為本組乃至學校內(nèi)的講授主干。3、教研組長應(yīng)該是本科教育教學研究的組織者。教研組長工作的最大樂成，是創(chuàng)出教研組的特色，打造出教研組的“品牌”。教研組長作為學科帶頭人，必須在教學改革中起前鋒模范作用，通過全組成員的通力合作，努力探索出一條符合本學科學生實際、本校講授現(xiàn)實的講授新路。2、落實講授通例六個

3、一。每周定時定點定人定內(nèi)容開展教研運動。時間：語文：周一下午，數(shù)學：周二下午，英語：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。地點：七年級：二樓白板教室;八年級：一樓白板教室;九年級：二號教學樓三樓辦公室閣下的課堂。每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言內(nèi)容。教研活動流程：課例研討理論學習亮點回顧下周說課疑點交流。教導(dǎo)處將在運動時間所在查抄，校領(lǐng)導(dǎo)將不定時到場教研運動。同時教研活動不能局限于劃定的時間，有題目就可以隨時開，有重要的會議精力就要實時轉(zhuǎn)達，如今天的重要精神就要實時召開集會。每月一次講授通例查抄，檢查內(nèi)容包括備課（學案或教案）、教學工作手冊、作業(yè)批改（征訂了資料的納入檢查范圍

4、）。每兩月一次教情反思每兩月一次學情反饋，建立在每天、每周的反思上。為推動我校高效講堂設(shè)置裝備擺設(shè)，從本周開始，每周五上午第一節(jié)在一樓白板室進行高效課堂公開課并舉行評課，請全體年級組長、備課組長、同學科教師參加。3、布置高效課堂的具體操作我校高效課堂以“任務(wù)式導(dǎo)學”模式為突破口。課堂活動包括學習目標、學習歷程和學習評價，每一個活動都有相應(yīng)的任務(wù)：高效課堂的學習目標的任務(wù)應(yīng)以促進學生的生長與前進為宗旨，課堂活動緊緊圍繞目的舉行，才能最大限度地減少隨意性、盲目性和模糊性，提高講堂運動的方向性，針對性和有效性。學習過程的任務(wù)學生是學習的主體，必須重視調(diào)動學習主體的積極性，創(chuàng)設(shè)民-主、寬松、和-諧的課

5、堂氣氛，以引導(dǎo)學生自動地學習，變“被動學習”為“自主學習”，變“要我學”為“我要學”。學習評價的任務(wù)是評判課堂教學過程中學生的學習主體性是否得到了表現(xiàn)，學生的學習積極性是否得到了充分調(diào)動，學生達到“三學”，即肯學、想學、學會。第二篇：教研組長會議發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)專家老師們：大家上午好!按照慣例，先表表心情：第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對的是全縣語文教學線上的一線西席代表，更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了!第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個機會與列位同仁交流學習。

6、第三是慚愧：只不過一介凡夫，沒有什么鴻篇巨論，只有一點自己的心得體會，孤陋之聞，貽笑大方。以是有說的不周之處，還盼望列位豁略大度，批評指正!表完心情，下面我想先談一談我們語文老師，二句話：想說愛你不容易!愛你真的好難!語文宛如在水一方，我們?nèi)绾尾拍茏呓?第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬不可妄自菲保如果說老師是弱勢群體，那么語文老師又是這個弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的，因為漢語是我們的母語，誰都會，開口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的陌生。于是那些功利性較強的學科，譬如數(shù)學、英語等自然會引起更多人的存眷，這種急功近利的民風已經(jīng)蔚然，語文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補習班，

7、卻鮮有補習語文的，就是有也不外是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是。因為我們語文老師傳統(tǒng)的本心品德尚未淹滅，在堅守著我們心中的那道底線。因為我們都知道，語文不是一朝一夕就能吹糠見米的，神仙來了，也奈何語文沒法?！氨鶅鋈叻且蝗罩??！闭Z文是個慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語文便是燉煮的藝術(shù)?，F(xiàn)在還有幾人有耐煩去等候，去靜心膜拜。大家的信奉早已與時俱進，變得更加世故圓滑。數(shù)學有奧數(shù)，英語有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國這個日益多元化的國度，通用的工具每每受到追捧，可是語文沒有奧語，只有他是民族的民族的，大家都有的，不是奇貨沒有可居的資源。當傳統(tǒng)受到冷落，我們的信奉也就隨著消滅。

8、沒有信仰，品德的底線就會淪喪，物欲便會泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語文就成為天下最便宜的商品。有人戲謔，中學生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后，無法可想。仿佛語文是摧毀學生學習興趣的罪魁禍首。文言文，國之精粹，可惜太遙遠，太難啃誰還有這份誠心，就是學好了，寫給誰看，說給誰聽，不如學好一門外語，到時大有效常寫作文，又不想成為作家，再說也沒有這份閑心獨述性靈，老師在叮囑，家長在嘆息，無非便是為了那幾十分，一個字俗;關(guān)于周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹里徹外的硬骨頭，難啃啊，再說在這和平年代，誰還喜歡這種不可一世的架勢。語文就如許難堪的存在著。我在外面如果有人問我，我不會說我是語文老師。

9、如果有人問我是教什么的，我羞于答復(fù)我是語文老師，從這點上說，我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊沿而又陳腐的學科。在講堂上我會全神貫注，全力以赴，為了教好每堂課，我會與同事們討論商量。在課余，我也會絞盡腦汁為一堂課舉行多種預(yù)設(shè)。只有此時，我才會體會到作為一個語文老師的價值所在：因為學生喜歡，沒有人睡大覺，另有一些老實的粉絲。作為一個語文老師，我覺得有這些就應(yīng)該得償所愿了。在意識形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語文，但在語文教學上，我會傾注我全部的熱血與心血，做一個稱職的讓學生銘刻的語文老師。課堂就是我們唯一可以等待根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細流，終可匯成江海。我們

10、如今唯一能做的，也就是從敬畏講堂開始，去重塑我們語文老師那（在好范文網(wǎng)搜索更多的文章：）顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成績敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強大!第三篇：教研組長會議發(fā)言稿教研組長會議發(fā)言稿一教研組長、備課組長職責（一）、教研組長是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教導(dǎo)處的安排負責、組織和實施本學科的教研、教改等活動。其主要職責是：1、根據(jù)素質(zhì)教誨目的和學?，F(xiàn)實，組織教研組西席學習課標，鉆研教材，學習新課程講授理念，掌握課本的知識體系。2、明確本學科的教學任務(wù)和各年級的教學進度及要求，制定教研工作計劃，包括組織研究課，組織展開學科課題研究、舉行學科競賽、開展課外活動等。并定

11、期查抄籌劃的實行環(huán)境，搞好學期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。3、，每周至少一次。備課內(nèi)容：教學目的、學生實際、重難點知識、課時安排、教學方法、作業(yè)實驗、課件等。在集體備課時，注意做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容；四備：備課標、備教材、備教法、備學法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。做好集體備課記錄。4、協(xié)助教導(dǎo)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的環(huán)境。5、經(jīng)常了解、檢查本組的教學工作狀態(tài)和教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學經(jīng)驗；每學期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，課后進行反饋交流；做好本學科公開課的構(gòu)造評斷工作

12、。6、認真抓好常規(guī)管理，搞好組內(nèi)教研活動，總結(jié)、檢查、落實階段工作，做到運動前周到擺設(shè)，活動后及時小結(jié)作好書面記錄。每學期督促本組老師做好本學科西席的繼承教誨統(tǒng)計。7、積極組織教師學習教誨講授理論，帶頭鉆研教學業(yè)務(wù)，結(jié)合教學工作開展專題研究，撰寫教育教學論文。依據(jù)教研組成員的現(xiàn)實科研本領(lǐng)，主持設(shè)立本組的講授研究課題，并進行專題研究。8、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風和組風設(shè)置裝備擺設(shè)。9、積極到場教研組長會，樂意承擔有關(guān)的教研組使命，溝通與教研中心、兄弟學校、其他教研組的聯(lián)系。10、搞好教研組學期工作總結(jié)，并督促教師搞好自己工作總結(jié)。（二）、備課組長在教研組長的向?qū)拢?/p>

13、負責本年級本學科的講授構(gòu)造工作，帶領(lǐng)本備課組西席研討課本，學習新課標，研究教材教法，對本年級的教學質(zhì)量負有辦理責任。其主要職責是：1、擬定該課本的教學計劃，并組織實施。2、組織本備課小組西席的團體備課運動，在個人認真?zhèn)湔n的底子上，加強集體備課。做到“五統(tǒng)一”（教學目的雙基知識（基礎(chǔ)知識、基本技能）、進度、內(nèi)容、作業(yè)）。3、落實單位章節(jié)過關(guān)訓練，認真搞好分類推進工作（分層次教學）。4、認真組織學科考試前的復(fù)習、考后質(zhì)量分析，做好查漏補缺工作。5、認真搞好本年級學科比賽輔導(dǎo)工作。6、協(xié)助教研組長開展教研運動，在組里開展相互聽、B、kr課運動。二、本期學校教研計劃交流教研工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹

14、教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，進一步解放思想，加大教研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點，立足我校教育實際，以進步教學質(zhì)量為焦點，以深化課程革新為動力，以提高西席專業(yè)程度為基礎(chǔ)，繼續(xù)以邛崍市教育局和教培中心工作集會的精力為引導(dǎo)，強化服務(wù)意識，促進教育均衡，規(guī)范教學行為，提升講授歷程的有效性,推動有效教學研究，全面提升講授教研工作程度。二、目標任務(wù)1、確立起教學管理責任意識，以教學為中心意識、以教研為抓手意識、以課堂為重點意識、以有用講授為目的意識，“用心”來管理教學活動。2、圍繞一個中心：全面進步教誨教學質(zhì)量，扎實推進教學改革。3、加強教研隊伍建設(shè)，打造及格的教研團隊。4、加大校本教研力

15、度，深入開展小專題研究，促進教師專業(yè)成長。5、深化課程改革，加強有效講授的研究與探究，不斷提升課堂效率。6、教師要樹立起“終身學習、全員學習、全程學習”的進取意識，努力提高自身教學服務(wù)的程度。7、加強課程管理，認真執(zhí)行課程計劃，確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊。三、具體措施（一）加強課堂管理，嚴格執(zhí)行課程標準和課時籌劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。重視音、體、美說話、寫字等課程。在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注意增強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐運動。（二）落實教學精細管理，規(guī)范教師教學常規(guī)工作1、切實增強講授通例辦理，規(guī)范教師教學行為。

16、2、嚴格講授歷程監(jiān)控辦理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。適時通報講授通例調(diào)研環(huán)境。3、引導(dǎo)教師深入開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”活動。抓好各科組研討課、示范課活動，組織開展課堂講授有效性交換探究。及時發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，用先進的模式引領(lǐng)課堂教學有效性。4、備課要“深”：體現(xiàn)在備課、教案設(shè)計上：目標要準確、教學要雙向、導(dǎo)學有步驟、訓練有針對。教導(dǎo)處落實月教案查抄工作，做好相關(guān)信息登記、反饋、分析工作。5、上課要“實”：（1）課堂操作中落實有效性：讀寫、圈畫、問答、質(zhì)疑、討論、匯報、交流、補充、練習。（2）課堂教學總體要求：要體現(xiàn)師為主導(dǎo)、生為主體、

17、練為主線；導(dǎo)學有序、指令清楚、雙向互動、全員參與；落實目標環(huán)環(huán)有效、指導(dǎo)到位。（3）精心設(shè)計課堂練習：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的訓練進講堂，布置適量的作業(yè)，靈活把握訓練方式：每堂一練，課前試練，課后必練，分層訓練，分組訓練，精挑習題、具針對性、分類有層次性、備帶小黑板、有驗證手段。按“先學后教，當堂訓練”的模式，培養(yǎng)學生自動學習的本領(lǐng)。6、作業(yè)批改要“細”，及時做好修正記載及評講。學校落實學生作業(yè)本月檢查工作和不定期抽查工作。7、輔導(dǎo)要“勤”，重視培優(yōu)輔后工作，擬訂幫扶計劃：創(chuàng)建以人為本的理念，要求教師公平公正地看待每一個學生，為后進生計劃得當?shù)挠柧?，多發(fā)掘后進生的閃光點，用心關(guān)愛，用行動

18、關(guān)注，竭力做到每節(jié)課輔導(dǎo)三、五個中下層生。落實行政領(lǐng)導(dǎo)“掛包幫”工作。強化班中激勵、鼓勵氛圍，加強后進生的自信心。讓其學有興趣、學有所得。對優(yōu)等生應(yīng)創(chuàng)造條件予以生長，充分展示這些學生的學力，爭取在各項學習比賽中獲取好結(jié)果。8、考核要“嚴”，各科要做到每月或每一知識點一小測以賽比學，以賽促學。加強考前訓練，強化單元過關(guān)意識，堅持抽測檢查與實時信息反饋的做法。（三）加強校本教研，廣泛開展教研活動，科研促教學。1、樹立終身學習、在實踐中研究反思、課堂就是實驗室、教研組便是研究室的看法。2、落實集體、教研組教研活動有效性：教研組活動每雙周開展一次、并定主題、定形式、創(chuàng)實效；逐個困惑去研究，逐個問題來解

19、決，讓西席在運動中進步，成長。（沒有開展活動的時候就分年級組集體備課）3、落實校本專題研究，加速講授步調(diào)的進步。引導(dǎo)教師開展“如何設(shè)計有效的課堂練習”的小專題交流、實踐、總結(jié)等活動。4、各教研組舉行聽課、評課活動，形成合力，通過講堂的直面交換，令教學者與聽課教師均得到差別條理的提拔。（教師每期聽課課，但是教師也要做好記錄），未上主科行政40節(jié)）20節(jié)以上（講座、外出學習不算聽5、善于用好教學設(shè)備，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學資源，并根據(jù)課程要求自制講授用具，以進步講授的有效性。6、加強基本功培訓，練好“三筆一畫一話”、“學習課件制作”在教學中加強現(xiàn)代化講授本領(lǐng)的運用。（50歲以下的

20、老師每學期至少要使用3-4次多媒體進行教學，體育課可以根據(jù)實際需要安排）（四）強化質(zhì)量管理，著力抓好小考備考工作，提升教學質(zhì)量1、及早了解畢業(yè)班學生的學情，分析現(xiàn)狀，找準切入點，落實措施。2、加強綜合測評，發(fā)揮檢測的促進和鼓勵作用。4、組織學習先進經(jīng)驗，備考研討會，找出相應(yīng)的備考計謀。5、做好小考摸底測評闡發(fā)工作。四、落實好以下幾項工作：1、狠抓教學“八認真”基本要求的落實，抓好教學課堂常規(guī)檢查管理。2、組織教師聽課，學習借鑒兄弟學校的講授履歷。3、抓好每天早讀質(zhì)量及結(jié)果，營造書聲校園；利用好中午20分鐘的寫字課孩子精良的謄寫風俗。本學期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中央，組織開展種種研討運

21、動，從而促進我校教學質(zhì)量的大面積進步。第四篇：教研組長會議發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長非常高興能與大家坐在一起研究學校的教研組的設(shè)置裝備擺設(shè)題目。今天我們召開教研組長會議主要是因為教研組長這支隊伍對學校教學質(zhì)量的提高和教研力量、教師培訓等偏向的作用太緊張了，你們是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校某門學科生長的偏向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學校教學質(zhì)量的崎嶇.直接決定著學校的生長和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組設(shè)置裝備擺設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評

22、指正。首先，我想說說教研組長到底該做些什么？教研組是學校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學管理和教學研究的構(gòu)造。其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、學科教師管理和學科西席培訓等。具體地說，要做以下工作：1、制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃。即就是在上級、學校各項計劃，特別是教學工作計劃和科研工作籌劃的引導(dǎo)下，按照要求制定教研組工作籌劃開展教研運動，并對計劃執(zhí)行情況進行實時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)解。2、組織理論學習。即就是要組織教師學習教誨講授理論更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學能力。3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學期教學進度籌劃和教學研究籌劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學研究運動及團體備課。4、教學常規(guī)管理。即就是檢查本組教師

23、落實講授通例環(huán)境，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生，認真組織5、教學質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學生作業(yè)與學生漫談等情勢，了解本組西席教學情況，包括教學進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責任向老師提出改進講授的意見和發(fā)起。6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮講授主干的作用，結(jié)合本學科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學模式。加強對學科西席的造就，努力讓每一位西席得到發(fā)展。7、教育科研。及時把握基本學科教改生長動態(tài)，積極搜集本學科教改生長動態(tài)，開展學科課題研究，帶頭舉行講授論文的撰寫。8、教學質(zhì)量分析。各教研組要憑據(jù)教導(dǎo)處的要求，做好有關(guān)試卷的命題、閱卷工作，及時做好本學科教學質(zhì)量闡發(fā)，并有

24、針對性的及時調(diào)解教研運動的重點。9、橋梁作用。教研組長要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)西席的一些環(huán)境。8承擔學校或教導(dǎo)處交辦的別的有關(guān)工作。其次，我想說說教研組長的角色定位。1教研組長應(yīng)是課程革新的引領(lǐng)者。教研組長的工作不能只是轉(zhuǎn)達學校部署的工作，簡樸的構(gòu)造教研組會，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的命題與閱卷等工作。但是，作為學校一門學科的帶頭人，如果教研組長的研究程度有限，素質(zhì)不強，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程革新的工作開展起來。因此，教研組長必須深入開展課程革新，并對組內(nèi)教師舉行鼎力大舉造就和引導(dǎo)。2教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專

25、家。教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，是本學科的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精深的專家，是癡心課改的先鋒。教研組長不但是學生的老師，也是教師的教師，要和教師共同成長，共同進步，超前發(fā)展。3教研組長應(yīng)是課堂教學的潛心研究者和改革者。教研組長要根植講堂，癡心課堂教學改革。要有前衛(wèi)的課程意識，不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。要用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致釀成一種單調(diào)的任務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福門路上來。這種研究是一種基于課堂講授實踐的舉措研究，是在成功的履歷中固結(jié)生長點，在現(xiàn)實題目中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨向中捕獲拓展點，

26、終極到達研并快樂著，教并成長著！4教研組長應(yīng)是終身學習者。教研組長應(yīng)把學習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學習，其生也有涯，而知也無涯，學也無涯。信息技術(shù)的發(fā)展和我們教育對象的不斷的變化都在要求我們要好學不輟，要及時更新自己的教育觀念以順應(yīng)社會的生長。學習的方式很多，諸如：向同伴學習，向網(wǎng)絡(luò)學習，向書本學習等，教研組長的這種終身學習的精力，會激勵著四周的西席闊別暴躁，走向課堂，與經(jīng)典為伍，與時代同步！5教研組長應(yīng)是一個合作者。教研組長對于不同、差異、甚至另類要學會恭敬和采取，要學會“求大同，存小異”，要學會很好地與學校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使

27、整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。6教研組長應(yīng)是一個無私者。關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、關(guān)注學校大發(fā)展，通過教研組長的努力能使青年西席敏捷走向成熟，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向“專家”的行列。教研組長要脫掉庸俗，洗去浮氣，除掉匠氣要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。7教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。教研組長要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”的意識。成為積極參與課程改革的西席們的服務(wù)員，在理論武裝、課堂實踐、行動調(diào)整、總結(jié)提高等過程中，為組內(nèi)教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。最后我想說說怎么做好教研組

28、工作。做好教研組工作，簡單了說便是要公道計劃，目標明確；學會統(tǒng)籌，加強整合；執(zhí)行到位，合理調(diào)整；管理嚴謹，深入細化；反饋及時，指導(dǎo)到位；上傳下達善與溝通。具體說就是要做好以下幾點1.須在時間、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組運動的質(zhì)量要在提高教研組活動程度和服從上下功夫，包管教研運動的質(zhì)量。今天教研組會上各教研組組長要先制定教研組運動籌劃，并在教研組會上討論通過，自己留底一份，給教導(dǎo)處報送一份以后每一周教研組會的內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員轉(zhuǎn)達，讓組員做好準備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組的活動擺設(shè)肯定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的運動最好不要定。要充分

29、利用每周一次的教研組活動積極探究課改的新思路，思考提高教學質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。2、.教學研究不要擺花架子，不要搞花拳繡腿，要結(jié)合實際。好比課堂教學的評價，一般來說，對一堂課的評價重要體現(xiàn)在三個方面，一是教學思想，二是教學方法，三是教學手段，其中前兩者最重要，因此課堂教學不要一味地尋求情勢，要重實效。要求各教研組每學期至少定23節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學革新的研究，把提高課堂教學質(zhì)量作為教研運動的中央工作。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學科特點，結(jié)合學生的實際情況研究各種不同課型的教堂講授紀律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并

30、在組內(nèi)舉行評課，評課要客觀公平，要發(fā)掘講課中的閃光點，指出不敷和革新步伐，不能走過場，圖形式，以更好的地提拔西席講授本領(lǐng)，提高課堂教學效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處存案，以便檢查。要求每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師的聽課條記舉行不定期抽查。3、各教研組應(yīng)嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務(wù)必將教學常規(guī)的檢查督促工作作為主要工作。對組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課后反思的教案不予具名，責令其重新備課，對于拒不重備的教師教研組要實時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處賣力報行

31、政會處置懲罰。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四的教研運動時間要再明白，嚴要求。教導(dǎo)處對教案的具體要求是:明確目標，三維并舉，使教案有的放矢；內(nèi)容完備，表述清晰，使教案嚴謹練達；精心設(shè)計，獨辟蹊徑，使教案案獨樹一幟；設(shè)問巧妙，以一當十，使教案簡約有智；共享資源，有機整合，使教案靈動豐沛；重視反思不斷提升，使教案積淀精華。整個教案的書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景的創(chuàng)設(shè)，有具體的問題計劃及題目的答案，有突破重難點的要領(lǐng)本領(lǐng)。有學生自主學習的具體安排（如：觀察、閱讀、書寫、思考、交流等）。有針對性強、層次分明、形式多樣的訓練計劃。有訓練時間的預(yù)設(shè)。上完每節(jié)課，及時在原來的教案中補寫講授反思，

32、總結(jié)該課中的情智做法及其結(jié)果，反思存在問題，提出改進設(shè)想。對作業(yè)布置的要求是：作業(yè)的設(shè)計要緊扣教學目標、教學重點、難點，以及教學主要內(nèi)容。原則上每節(jié)課后都要部署作業(yè)。設(shè)計作業(yè)的時間要精選標題，合理控制題量，提高作業(yè)的效率。分層設(shè)計，分類要求，滿足差別條理學生的必要，因材施教。規(guī)范、科學、合理地用好課本配套的練習冊等。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)的形式、時間和謄寫有明白的要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾?！泵繉W期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況23次，要嚴把教學第一關(guān)。4、教研組長要認真組織組內(nèi)成員的理論學習。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學習做統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學習條記，組

33、織本組西席學習講授理論，促使他們在理念上再更新在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學期業(yè)務(wù)學習筆記不得少于3000字。本學期教研組會除帶教案以外，教研組長必須對教師的業(yè)務(wù)條記舉行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學習條記舉行抽查。5、利用互聽互學和業(yè)務(wù)學習等運動，各教研組都要造就出一批學科主干。在教學和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團結(jié)、和諧、不斷進步的風氣5、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，要加強對新西席的造就力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標加擔子促進新西席盡快發(fā)展。6、做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師教案教學反思的督查與要求

34、，對教學中出現(xiàn)的優(yōu)缺點實時總結(jié)，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學論文，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評比中力圖獲獎。力爭每人每年有一篇論文頒發(fā)或獲獎，為今后的職稱晉升、進城選調(diào)、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件7、各組要抓好比賽領(lǐng)導(dǎo)。四月中旬將舉行數(shù)理化比賽領(lǐng)導(dǎo)，英語比賽每年十月份舉行，本年又加了作文比賽，希望數(shù)學和理化組今天教研組會上對比賽領(lǐng)導(dǎo)做嚴格要求，數(shù)學如今都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認真抓，學生獲獎的可能性照舊很大的。教導(dǎo)處將擺設(shè)數(shù)理化領(lǐng)導(dǎo)時間，到時誰領(lǐng)導(dǎo)誰的學生，領(lǐng)導(dǎo)時要有資料準備，注重解題方法和解題頭腦的滲入滲出。8、要及時掌握本組課程進度，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進度和溫習進度，使教學科學、規(guī)范、順利進行。要了解本年段學科的講授結(jié)果，對薄弱年