老教師述職報告（6篇）

1、20_老教師述職報告（6篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。20_老教師述職報告 第一篇：自1992年被評為中教一級教師以來, 十_屆學生中, 有個學生目睹了我女兒在寒風中哆嗦的模樣, 心里很悲傷, 在網(wǎng)上寫了一篇今生, 我拒絕做老師的文章, 以表達對我及教師的無限同情, 全校最調皮的付小龍相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習的時候對我說：”老師, 你女兒已經在教室外睡覺了, 你回去吧, 我絕對不違反紀律?！蔽覟閷W生的愛心而感動, 但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作, 相反, 以更大的熱

2、情去對待我的那些體貼我的學生, 更努力的提高自己的業(yè)務水平。20_老教師述職報告 第三篇：一個學期的工作已經結束, 下面對該學期的工作作總結。一、思想認識。 在這一個學期里, 我在思想上嚴于律己, 熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書, 所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己, 鞭策自己。對自己要求更為嚴格, 力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天, 我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階, 同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來, 我還積極參加各類政治業(yè)務學習, 努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學

3、校的工作安排, 配合領導和老師做好校內外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面, 整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣, 為了把自己的教學水平提高, 我堅持經常翻閱小學數(shù)學教學、優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課, 從中學習別人的長處, 領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課, 我都做好充分的準備, 我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材, 根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。三、領班工作。 在班主任工作方面, 我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學

4、習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手, 所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好, 為我減輕負擔。我為他定出要爭取每星期都拿文明班的目標, 各施其責。還常給班干定時開會, 了解他工作的情況, 鼓勵他大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信, 成為同學學習的榜樣。在他的努力下, 班務工作能正常開展, 本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多, 有六個, 加上原來的一共有13個, 全是男生, 并且來自不同的省份, 語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他連上課的基本要求都沒

5、養(yǎng)成, 并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx, 這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架, 我唯有苦口婆心地跟他做思想工作, 慢慢把他轉化, 今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了, 上課能遵守紀律, 并且非常積極回答問題, 學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好, 我每天都堅持早上七點三十_大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學, 她的家長因為望女成鳳心切, 把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時, 中午要她寫兩頁的生字, 晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學, 完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來, 上

6、課也沒精打彩的, 老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了, 成績也越來越差。我跟她家長談過幾次, 了解到這樣的情況, 給他提了個建議, 讓他不要布置額外的作業(yè)給她, 不要把她逼得太緊, 先試行兩個星期, 如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見, 結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大, 語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀, 數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。 我在做好各項教育教學工作的同時, 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系, 雖然我在家是一名家庭主婦, 但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的

7、哪一項工作, 我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我是新世紀雛鷹文藝晚會, 我負責訓練司儀的工作, 而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成績。 在這一學期里, 自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100, 二（2）隊96.9。優(yōu)秀率二（1）班81.8, 二（2）班78.1。所上的數(shù)學優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎20_老教師述職報告 第四篇：沁骨的寒氣帶來了冬的訊息, 也送走了充實而忙碌的一年。年復一年, 眨眼間, 本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里, 本人不僅要負責學校財務工作, 而且還負有財會交接培養(yǎng)工作。一年來, 在上級和學校領導的關心、支持下, 本

8、人始終不忘堅持認真學習, 緊緊圍繞學校工作大局, 立足本職工作, 兢兢業(yè)業(yè), 在穩(wěn)定中求創(chuàng)新, 在創(chuàng)新上求發(fā)展, 創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W校教學服務, 現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、認真學習, 提高自身業(yè)務素質本人的工作崗位雖然在后勤, 但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規(guī), 每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容, 了解大事要事, 增強法律意識；二是認真學習會計法等法律、法規(guī), 積極參加會計資格培訓、年審等, 促進工作更好更有效的開展；三是經常向行家里手學習, 比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題, 就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討, 請教、探討后, 就在大腦中記一遍

9、, 然后在筆記本中記載下來, 再加以靈活運用, 直至完全掌握為止。二、任勞任怨, 樂于奉獻.本人的工作崗位在學校財務室, 財務工作瑣事多, 心要細, 要求高, 壓力大, 因次在處理每一件事時, 都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬余地情況下, 債務要還, 學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉, 又要償還債務的情況下, 作為財務工作人員, 就要當好學校領導的參謀, 精打細算, 統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中, 作為財務工作人員, 既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神, 又要有大公無私, 廉潔奉公, 吃苦耐勞, 任勞任怨, 愛校如家, 不圖名利, 公道正派

10、, 埋頭苦干, 不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神. 總之, 工作千頭萬緒, 本人始終本著認真細致的態(tài)度來完成每一項工作。三、認真履行職責, 服務于教育教學.全心全意為人民服務的遵旨, 既是一種崇高理想, 又是一種政治要求, 更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責, 只有立足于自己的工作崗位, 結合自己的特殊的工作特點, 完成自己負責的任務, 才是為人民服務的體現(xiàn)。該辦的事, 要認真細致的堅決辦, 不拖拉; 能辦到的事馬上辦, 不等不靠; 不好辦的事, 想方設法去辦, 不推不拖。一切為學校、為教師、為學生著想。在服務于教學的同時, 嚴格按照上級規(guī)定,

11、實行收支兩條線管理, 嚴格遵守財經紀律, 做到有計劃的使用經費, 從嚴掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求, 單據(jù)報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。四、謙虛謹慎, 做好傳、幫、帶工作.財務工作性質, 銜接性比較強.在學校決定安排新人接我班后, 我就先領著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦；財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局；區(qū)政府人事局、物價、局檔案局；市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟, 認認門戶, 作個交接, 試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬, 填寫報賬單, 什么樣的憑證, 屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊?/p>

12、, 我把我所知道的, 毫不保留地傳授與她。同時, 自己要謙虛謹慎, 向她人學習自己沒有掌握的知識, 取長補短, 相互學習, 共同進步。20_老教師述職報告 第五篇：一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論, 及時更新教育理念。積極參加校本培訓, 并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我在課堂上重復講書, 我必須具有先進的教育觀念, 才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習, 還注意從書本中汲取營養(yǎng), 認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量, 關鍵是上好課。為了上好課, 我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材, 對教材

13、的基本思想、基本概念, 每句話、每個字都弄清楚, 了解教材的結構, 重點與難點, 掌握知識的邏輯, 能運用自如, 知道應補充哪些資料, 怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量, 他的興趣、需要、方法、習慣, 學習新知識可能會有哪些困難, 采取相應的預防措施。4、考慮教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學生, 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。 組織好課堂教學, 關注全體學生, 注意信息反饋, 調動學生的有意注意, 使其保持相對穩(wěn)定性, 同時, 激發(fā)學生的情感, 使他產生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語言簡潔明了, 克服了以前重復的毛病, 課堂提問面向全

14、體學生, 注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣, 課堂上講練結合, 布置好家庭作業(yè), 作業(yè)少而精, 減輕學生的負擔。6、要提高教學質量, 還要做好課后輔導工作, 小學生愛動、好玩, 缺乏自控能力, 常在學習上不能按時完成作業(yè), 有的學生抄襲作業(yè), 針對這種問題, 就要抓好學生的思想教育, 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去, 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作, 尤其在后進生的轉化上, 對后進生努力做到從友善開始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的頭, 或幫助整理衣服。從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重, 所以, 和差生交談時, 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重, 還有在批評學生之前,

15、 先談談自己工作的不足。7、 積極參與聽課、評課, 虛心向同行學習教學方法, 博采眾長, 提高教學水平。8、熱愛學生 , 平等的對待每一個學生, 讓他都感受到老師的關心, 良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè), 從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中, 我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎, 我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號, 為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎, 輔導的作文美麗的仙人掌獲濰坊市三等獎, 輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 “進無足赤, 人無完人”,

16、在教學工作中難免有缺陷, 例如, 課堂語言平緩, 平時考試較少, 語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀, 社會對教師的素質要求更高, 在今后的教育教學工作中, 我將更嚴格要求自己, 努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點, 開拓前進, 為美好的明天奉獻自己的力量。20_老教師述職報告 第六篇：本學期, 我適應新時期教學工作的要求, 認真學習關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己, 積極向老教師請教, 結合本校的實際條件和學生的實際情況, 勤勤懇懇, 兢兢業(yè)業(yè), 使教學工作有計劃, 有組織, 有步驟地開展。立足現(xiàn)在, 放眼未來, 為使今后的工作取得更大的進步, 現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,

17、希望能發(fā)揚優(yōu)點, 克服不足, 總結檢驗教訓, 繼往開來, 以促進教訓工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n, 不但備學生而且備教材備教法, 根據(jù)教材內容及學生的實際, 設計課的類型, 擬定采用的教學方法, 并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄, 認真寫好教案。每一課都做到有備而來, 每堂課都在課前做好充分的準備, 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具, 課后及時對該課作出總結, 寫好教學后記, 并認真按搜集每課書的知識要點, 歸納成集。二、增強上課技能, 提高教學質量, 使講解清晰化, 條理化, 準確化, 條理化, 準確化, 情感化, 生動化, 做到線索清晰, 層次分明, 言簡意賅, 深入淺出

18、。在課堂上特別注意調動學生的積極性, 加強師生交流, 充分體現(xiàn)學生的主作用, 讓學生學得容易, 學得輕松, 學得愉快；注意精講精練, 在課堂上老師講得盡量少, 學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力, 讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課, 就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學上, 有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見, 學習他的方法, 同時, 多聽老師的課, 做到邊聽邊講, 學習別人的優(yōu)點, 克服自己的不足, 并常常邀請其他老師來聽課, 征求他的意見, 改進工作。四、真批改作業(yè)：布

19、置作業(yè)做到精讀精練。有針對性, 有層次性。為了做到這點, 我常常到各大書店去搜集資料, 對各種輔助資料進行篩選, 力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真, 分析并記錄學生的作業(yè)情況, 將他在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結, 進行透切的評講, 并針對有關情況及時改進教學方法, 做到有的放矢。五、做好課后輔導工作, 注意分層教學。在課后, 為不同層次的學生進行相應的輔導, 以滿足不同層次的學生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導, 并不限于學習知識性的輔導, 更重要的是學習思想的輔導, 要提高后進生的成績, 首先要解決他心結, 讓他意識到學習的重要性和必要性, 使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他的求知欲和上進心, 讓他意識到學習并不是一項任務, 也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣, 后進生的轉化, 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他自我意識力度一部分。在此基礎上, 再教給他學習的方法, 提高他的技能。并認真細致地做好查漏補缺