第4課《趣味文字》教學設(shè)計（新人教版小學美術(shù)五年級上冊）

1、部編版三年級語文下冊教學設(shè)計人教版小學美術(shù)五年級上冊教學設(shè)計 4/4人教版小學美術(shù)五年級上冊第4課 趣味文字教學設(shè)計教學導航【教材分析】趣味文字是人教版小學美術(shù)五年級上冊的第四課。 本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域，是關(guān)于美術(shù)字設(shè)計的基礎(chǔ)訓練課，它與純美術(shù)教學有很大的區(qū)別，它注重學習的靈活性和趣味性，避免了學科知識的專業(yè)化，它側(cè)重于表現(xiàn)美術(shù)字的趣味性與觀賞性，學生通過對趣味文字的欣賞、學習繪制，從美術(shù)字應(yīng)用和審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會價值，從而進一步提高審美能力和創(chuàng)作能力?！緦W情分析】變體美術(shù)字在生活中都有很多，五年級學生對這一知識已經(jīng)有了一定的了解，我們在上課時正好可以利用這一點，通過欣賞生活

2、中的各種變體美術(shù)字技法學生的學習興趣，然后讓學生總結(jié)各種變體美術(shù)字的特點，感受變體文字的趣味性。引導學生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方 法，提高對美術(shù)字裝飾效果和美化效果。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)事物的能力。 【教學目標】1.情感態(tài)度價值觀：通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點，比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。引導學生掌握趣味美術(shù)字的基本書寫方法，提高對美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運用。2.過程與方法：在了解美術(shù)字知識的基礎(chǔ)上，了解學習趣味美術(shù)字的基本書寫方法。3.知識與能力: 學習趣味美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法?！窘虒W重點】了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握趣味美術(shù)字的書寫方法

3、與美化方法?！窘虒W難點】提高學生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣?！窘虒W準備】繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。【課時安排】1課時教學過程一、導入階段1.認識基本美術(shù)字體及其特點：出示宋體、黑體等基本文字引導學生欣賞其特點。宋體：端莊大方，筆畫橫細直粗，點上尖下圓，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力。2.欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較：出示范字“花”兩種美術(shù)字引導學生觀察：哪種更有趣味？為什么？二、發(fā)展階段1.認識趣味文字的特點：趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀

4、。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化，所以它的特點是具體形象、簡潔美觀、生動有趣。3.趣味文字的變化可分為五類（板書）：(1)筆畫變化（板書）：改變筆畫的形狀或粗細求得變化，使之更有裝飾性，筆畫的形狀變化大致有尖，圓、方和曲線等。(2)字形變化（板書）：改變字的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形、扇形等，使之更有造型感。(3)結(jié)構(gòu)變化（板書）：有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。(4)形象性（板書）：根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾對應(yīng)的字體或文字含義運用形象因素來裝飾字體。(5)立體性（板書）：利用透視畫出字的三維空間感。4.欣賞美術(shù)字：請大家看課本第八頁與第九頁上面的這些

5、趣味文字分別是屬于哪一類，請以小組為單位進行討論、分析，指名匯報。5.我們究竟怎樣來寫美術(shù)字呢？（邊講邊示范）(1)打格（板書）：根據(jù)應(yīng)用場合的需要，首先用尺子定文字的大小與形狀。(2)布局（板書）：了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫特點，劃分各部分的比例，如獨體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)等，根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。(3)加工（板書）：先雙勾字形，按骨架的位置來畫出筆畫。然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計趣味美術(shù)字。(4)美化（板書）：勾線涂色，運用色彩基礎(chǔ)知識來強調(diào)趣味文字的美。6.欣賞趣味文字在生活中的運用。三、創(chuàng)作階段1.請同學們選擇文字，起稿設(shè)計，突出文字的趣味性。