幼兒園教師招聘選擇題350道(附答案)

1、1、幼兒的社會(huì)交往包括人際交往與社會(huì)適應(yīng)。 （ ）2、幼兒園每年秋季招生，平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)招補(bǔ)。 （ ）3、幼兒園分為全日制、半日制、混合制、定時(shí)制等，只能分別設(shè)置不可混設(shè)置。 （ ）4、陶行知先生的教育觀是幼兒的自主學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)摸索獲得知識(shí)。（ ）5、兒童越小對(duì)他們的教育就越難，對(duì)未來教育影響就有影響。（ ）6、幼兒園教育指導(dǎo)綱要于2011年6月試行。 （ ）7、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 （ ）8、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。 （ ）9、3-4歲男孩身高94.9-111.7cm，體重12.7-21.2kg。 （ ）10、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南于2012年10

2、月15日發(fā)布。（ ）11、指南在目標(biāo)部分分別對(duì)34歲、45 歲、56 歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。 （ ）12、 健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（ ）13、 對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練 。 ( )14、5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙，會(huì)用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。 （ ）15、指南是2012年10月25日通過中國(guó)教育部網(wǎng)站頒布的。 （ ）16、某個(gè)游戲中往往只能體現(xiàn)出游戲的一個(gè)方面功能，教師只要抓住這一個(gè)

3、點(diǎn)就可以了。 （ ）17游戲是一種獨(dú)特的活動(dòng)，與幼兒生活、學(xué)習(xí)等沒什么聯(lián)系。（ ）18、幼兒教育就是幼兒園教育。 （ ）19、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。 （ ）20、保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 （ ）21、世界上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是由德國(guó)教育家福祿倍爾建立的。( )22、幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。 ( )23、在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。 ( )24、幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。( )25、幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。( )2

4、6、幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。 ( )27、教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。 ( )28、尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。( )29、幼兒的游戲主要是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。 ( )30、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。 （ ）31、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。 （ ）32、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。 （ ）33、對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的標(biāo)。 ( )34、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育和教育相

5、結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面的教育。 （ ）35、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。 （ ）36、藝術(shù)活動(dòng)中，教師不應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的向。 （ ）37、幼兒園的空間應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。 （ ）38、墻飾布置中，根據(jù)教學(xué)需求選擇主題。 （ ）39、追隨活動(dòng)主題的變化，及時(shí)提供區(qū)域活動(dòng)的相關(guān)材料。 （ ）40幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。 （ ）41、幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方

6、面， 否則影響幼兒的全面發(fā)展。 （ ）42、尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。（ ）43、幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。（ ）44陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。（ ）45教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。 （ ）46教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。 （ ）47、幼兒園應(yīng)建立教職工大會(huì)制度，或以教師為主體的教職工代表會(huì)議制度，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。 ( )48、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的后位。 ( )49、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，是健康領(lǐng)域中的目標(biāo)。 ( )50、藝術(shù)是實(shí)施美育

7、的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。 （ ）51、教師的態(tài)度和管理方式不影響幼兒的健康和學(xué)習(xí)。 ( )52、神木縣幼兒園管理辦法經(jīng)費(fèi)管理中規(guī)定公辦一類幼兒園每生每月補(bǔ)貼360元，公辦二類幼兒園每生每月補(bǔ)貼280元。 （ ） 53、幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體活動(dòng)。 ( )54、幼兒園根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要按照健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域設(shè)置體育、音樂、益智、表演、建構(gòu)、角色等區(qū)域游戲活動(dòng)。大班可以開設(shè)拼音、寫字、算術(shù)、英語等學(xué)科課程。 （ ）55、幼兒園常用的教學(xué)方法有：直觀法、口授法和活動(dòng)法。 ( )56、教育理論知

8、識(shí)包括衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、各科教學(xué)法等。 ( )57、餐后散步一般應(yīng)在戶外。 ( )58、幼兒園指導(dǎo)綱要于2001年9月頒布的。 （ ）59、幼兒每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。 （ ）60、國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是初中畢業(yè)。 （ ）61、幼兒一日膳食中糖占總熱量的40%-50%。 （ ）62、我國(guó)創(chuàng)辦最早的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。 （ ）63、36歲時(shí)占主導(dǎo)地位的思維形式是抽象邏輯思維。 （ ）64、幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。 （ ）65、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。 ( )66、教師的言行本身就是課程，影響著幼兒的信心、探

9、究精神和社會(huì)交往能力的發(fā)展。 （ ）67、幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。 （ ）68、幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。 （ ）69、積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。 （ ）70、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理常規(guī)，堅(jiān)持一貫性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。 （ ） 71、幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育為主，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。 （ ）72、充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。（ ）73、健康包括身體和心理兩個(gè)方面，是一種

10、在身體上的完美狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。 （ ）74、幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)合作的重要性，學(xué)習(xí)分工合作。 （ ）75、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。 （ ） 76、藝術(shù)是人類感受美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。 （ ）77、幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。 （ ）78、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)，戶外活動(dòng)不得少于二小時(shí)，寄宿幼兒不得少于三小時(shí)。 （ ）79、豆腐與蜂蜜同食會(huì)致耳聾。 （ ） 80、幼兒具備一定的適應(yīng)能力、具有

11、一定的力量和耐力是社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。 （ ）81、3-4歲的幼兒能快跑15米左右，能行走1、5公里左右。（中途可適當(dāng)歇歇停停）。 （ ）82、留樣制度中，每餐留樣食品按規(guī)定留足100g，保存24小時(shí)。 （ ）83、幼兒園教師專業(yè)水平的提升是一個(gè)漸進(jìn)的過程，是一個(gè)實(shí)踐、反思 、提升、再實(shí)踐、再反思、再提升的積累過程。 （ ）84、福祿貝爾被世界譽(yù)為 “幼兒園之父”，是他創(chuàng)辦世界上第一個(gè)幼兒園。 （ ）85、陶行知先生創(chuàng)辦了我國(guó)第一所幼兒園“湖北幼雛園”。 （ ）86、幼兒年齡小，什么也不懂，不可能有什么權(quán)。 （ ）87、幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園內(nèi)的空間。 （ ） 88、幼兒園是人的第一學(xué)校。

12、（ ）89、年齡越小視力就越好。 （ ）90、教育是指學(xué)校教育。 （ ）91、除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育的參與者。 （ ）92、口授法是一種運(yùn)用語言進(jìn)行教學(xué)的方法。 （ ）93、幼兒寢室每天紫外線燈消毒1小時(shí)。 （ ）94、幼兒園只要配備消防設(shè)施、器材，就能防范火災(zāi)的發(fā)生。（ ）95、幼兒園教育是通過教育活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。 （ ）96、大班幼兒可以跟著保教人員一起鍛煉端飯鍋、提湯桶。 （ ）97、教師有時(shí)間要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家 長(zhǎng)。如果時(shí)間不充足，則不需要經(jīng)常交流。 （ ）98、看到家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒來園，教師應(yīng)該熱烈擁抱幼兒。 （ ）99、輕度燙傷幼兒用冷水沖

13、洗十五分鐘以上。 （ ）100、支持幼兒按自己的想法做事，讓他們自己實(shí)現(xiàn)自己的想法，教師家長(zhǎng)無須關(guān)注。 （ ）101、游戲是幼兒自覺的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （ ）102、某個(gè)幼兒園確定某個(gè)月進(jìn)行的教育教育活動(dòng)，屬于幼兒園的中期目標(biāo)。 （ ）103、幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。 （ ）104、主題是主題活動(dòng)的核心。 （ ）105、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。 （ ）106、在幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（ ）107、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。 （ ）108、

14、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。 （ ）109、多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。 （ ） 110、繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。 （ ）111、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。 （ ）112、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。 （ ）113、原則上，幼兒園不得招收2周歲以下幼兒。 （ ）114、指南中指出：45歲兒童參考男孩身高：100、7119、2厘米體重：14、124、2公斤；女孩身高：99、9118、

15、9厘米，體重：13、724、9公斤。 （ ）115、可塑性是活動(dòng)區(qū)材料投放的原則之一。 （ )116、教育活動(dòng)的組織應(yīng)當(dāng)靈活地運(yùn)用集體、班級(jí)和個(gè)別活動(dòng)等形式。（ ）117、幼兒離園時(shí)嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)對(duì)方的情況下陌生人可以接走孩子。 （ ） 118、游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒有必要進(jìn)行教學(xué)。（ ）119、玩具雖然不是生活的必需品，但它卻是幼兒游戲和學(xué)習(xí)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。 （ ）120、56歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起20秒左右。( )121、語言領(lǐng)域的目標(biāo)就是為了培養(yǎng)孩子傾聽與表達(dá)的能力。（ ）122、在幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，教師千萬不要干擾其活動(dòng)，否則會(huì)限制幼兒積極性和

16、創(chuàng)造性的發(fā)揮。 （ ）123、沒有疾病就是健康。 （ ）124、教育要面向全體，就是面向全體進(jìn)行教育，因而劃一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)，以集體的形式組織教學(xué)，就是公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。（ ）125、一堂活動(dòng)的價(jià)值主要體現(xiàn)在：有聲、有形、有色。 （ ）126、任何組織和個(gè)人舉辦幼兒園不得以營(yíng)利為目的。 （ ）127、理解幼兒是教育的基礎(chǔ)，觀察幼兒是理解的基礎(chǔ)。 （ ）128、學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童表現(xiàn)美的技能。 （ ）129、幼兒園健康教育的組織形式主要有：生活教育和健康教學(xué)活動(dòng)。（ ）130、培養(yǎng)學(xué)前兒童保護(hù)公共衛(wèi)生和生態(tài)環(huán)境的行為習(xí)慣包括：愛護(hù)公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾，不隨地吐痰擦鼻涕、不隨地大小

17、便、不亂涂畫，節(jié)約用水、電、紙張、糧食等習(xí)慣。 （ ）131、學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)情感態(tài)度。 （ ）132、學(xué)前兒童美術(shù)教育目標(biāo)包含手工教育目標(biāo)和欣賞教育目標(biāo)兩大類。 （ ）133、幼兒心理健康的重要前提是智力發(fā)展正常。 （ ）134、學(xué)前兒童的生活教育的主要任務(wù)是傳授知識(shí)。 （ ）135、幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)，不僅要體現(xiàn)社會(huì)的需要，反映一定的社會(huì)價(jià)值觀，還要根據(jù)兒童的發(fā)展水平，滿足兒童發(fā)展的需要，并促進(jìn)兒童的發(fā)展。 （ ）136、教師設(shè)計(jì)的問題應(yīng)以開放性問題為主，應(yīng)該能指向幼兒的操作、探索和思考，引發(fā)幼兒自由的表達(dá)自己的想法、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。 （ ）137、體育鍛煉對(duì)生理系

18、統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價(jià)值。 （ ）138、一般來說，個(gè)體所需要的能量70以上是由食物中的糖提供的。 （ ）139、幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的開始部分一般占總時(shí)間的1020。（ ）140、這是一種以幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為主的教學(xué)方法，是指實(shí)驗(yàn)法。（ ）141、幼兒園常用的口授法有談話與討論、講解與闡述。 （ ）142、幼兒游戲的特點(diǎn)有具體性、虛構(gòu)性、主動(dòng)性。 （ ）143、自制玩教具能促進(jìn)家園合作。 （ ）144、自制玩具源于幼兒游戲需要，所以自制的優(yōu)勢(shì)在于它要不斷地解決游戲中提出的新問題，所以創(chuàng)新成為自制玩具的重要特征。（ ）145、綱要在目標(biāo)部分分別對(duì)34歲、45 歲、5

19、6 歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。 （ ）146、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字，提醒幼兒寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。（ ）147、陳鶴琴先生認(rèn)為，幼兒園課程應(yīng)以自然和社會(huì)為中心。 （ ）148、主題活動(dòng)的過程是有目的的教育過程，絕非無目的地追隨幼兒，所以需要教師在準(zhǔn)確了解幼兒的基礎(chǔ)上有明確的教育目標(biāo)和教育意識(shí)。 （ ）149、活動(dòng)室每天早晨幼兒入園前30分鐘開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。 （ ）150、好的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)既是教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，也是教師綜合能力的再現(xiàn)，更是教師教育觀念的體現(xiàn)。 （ ）151、活動(dòng)名稱的取法在某種程度

20、上反映了教師的教育理念。 （ ）152、5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫姿勢(shì)正確。 （ ）153、教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不要誤認(rèn)為他是在說謊。 ( )154、4-5歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。 （ ）155、康有為在大同書中第一次提出在我國(guó)實(shí)施學(xué)前社會(huì)教育。（ ）156、體質(zhì)是指人的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 （ ）157、德國(guó)教育家福祿倍爾是學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)始人。 （ ）158、人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。（ ）159、構(gòu)思、心算、默語

21、等屬于操作技能。 （ ）160、語言是交流和思維的工具。 （ ）161、兒童發(fā)展是指在兒童成長(zhǎng)過程中身體和心理方面有規(guī)律地量變過程。 （ ）162、古希臘哲學(xué)家亞里士多德在理想國(guó)中提出胎教。 （ ）163、學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是在十六世紀(jì)后。 （ ）164、幼兒園教育指導(dǎo)綱要是教育部2001年9月頒布的。 （ ）165、城區(qū)幼兒按家庭住址、所在幼兒園地址和小學(xué)施教區(qū)由教育局統(tǒng)一劃分到小學(xué)入學(xué)。 （ ）166、發(fā)展適宜性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性。即環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。 ( )167、幼兒園應(yīng)每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每

22、季度量體重一次。 （ ）168、實(shí)施體育，應(yīng)以體育活動(dòng)為中心，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 （ ）169、幼兒一日膳食中蛋白質(zhì)占總熱量的12%15%。 （ ）170、幼兒園對(duì)活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)關(guān)注老師的興趣，確立主題內(nèi)容，制成一條主線。 （ ）171、家園合作不是平等的，也不是責(zé)任分擔(dān)。 （ ）172、教育建議保證幼兒每天睡眠8-10小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。 （ ）173、每天為幼兒安排不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。 （ ）174、食品留樣應(yīng)該留足80克。 （ ）175、幼兒園保教人員一日工作流程中早餐時(shí)間應(yīng)該關(guān)閉窗戶防止幼兒吃飯吸入冷風(fēng)。 （ ）176、在語言領(lǐng)

23、域中3-4歲的幼兒別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。 （ ）177、“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。 （ ）178、不準(zhǔn)占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種有償興趣班，不準(zhǔn)占用園舍組織各種有償特長(zhǎng)班，可以給幼兒布置少量書面作業(yè)。 （ ） 179、幼兒園安全工作是一切園務(wù)工作的重中之重，安全事故防患是關(guān)鍵。 （ ）180、幼兒意外休克時(shí)，應(yīng)首先盡快與醫(yī)院取得聯(lián)系，讓幼兒平躺，注意讓其保持頭低腳高姿勢(shì)，防止腦部缺氧。 （ ）181、重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。 （ ）182、教師教哪個(gè)年齡段的孩子，就只需要掌握那個(gè)年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒

24、全面發(fā)展的策略與方法。 （ ）183、特殊幼兒有特殊教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。 （ ）184、幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。 （ ）185、 我國(guó)兒童教育學(xué)家陳鶴琴提出的教學(xué)論是情景教學(xué)。 （ ）186、兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性的特點(diǎn)決定了幼小銜接工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在入學(xué)適應(yīng)性。 （ ） 187、在良好教育環(huán)境下4歲兒童一般能集中注意力的時(shí)間為20分鐘。 （ ）188、隨著生理上的成熟，言語知覺的發(fā)展，幼兒的發(fā)音能力也迅速發(fā)展，特別是4-5歲期間發(fā)展尤為迅速。 （ ）189、 知道幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評(píng)定幼兒成

25、長(zhǎng)發(fā)展是教師的權(quán)利。 ( )190、 在幼兒的發(fā)展中，體、智、德、美四育具有各自獨(dú)特的作用，具有各自不同的價(jià)值，不能相互取代。 （ ）191、幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。 （ ）192、高度城市化只會(huì)使學(xué)前教育越來越好。 （ ）193、課程評(píng)價(jià)不僅對(duì)幼兒園測(cè)量和評(píng)估教學(xué)、完善課程有用，也為教育行政部門提供了決策的依據(jù)。 （ ） 194、不僅僅在幼兒園內(nèi)，幼兒生活的街道社區(qū)、村莊等地理、文化環(huán)境都可以影響幼兒的成長(zhǎng)。 （ ）195、幼兒的生理和心理發(fā)展水平較低，家長(zhǎng)為了讓其順利成長(zhǎng)，可以包辦他們的一切生活。 （ ）196、表演游戲與角色游戲是一回事。 （ ）197、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念和教

26、育方法一般由園長(zhǎng)或請(qǐng)專家來完成。 （ ）198、幼兒學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。 （ ） 199、父母受教育程度越高，對(duì)子女的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。 （ ）200、身強(qiáng)體壯，沒有疾病，就是健康。 （ ）201、保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。 （ ） 202、環(huán)境作為一種“顯性課程”是幼兒每天都能接觸到的。( )203、角色游戲是幼兒期最典型，最具特色的一種游戲。 ( )204幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育活動(dòng)。 （ ）205、我國(guó)幼兒園工作規(guī)程是1989年正式頒布實(shí)施的。（ ）206、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重

27、幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。 （ ）207、游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。 （ ）208、教育部2012年10月25日發(fā)布了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。 （ ）209、4-5歲的幼兒能單腳連續(xù)向前跳8米左右。 （ ）210、幼兒園教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的應(yīng)用。 （ ）211、幼兒期是社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，是未來發(fā)展的基礎(chǔ)。（ ）212、米湯與牛奶合服對(duì)維生素A造成破壞，長(zhǎng)期服用損壞視力。 ( )213幼兒每天油脂類食物攝入不超過20克。 （ ）214、游戲的環(huán)境包括空間環(huán)境和心理環(huán)境。 （ ）215、適應(yīng)幼兒園的生活，情

28、緒穩(wěn)定是社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)。 （ ）216、食品留樣冰箱為專用設(shè)備，嚴(yán)禁存放與留樣食品無關(guān)的物品。（ ）217、多元智能理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔。 （ ）218、活動(dòng)室墻飾的高度首先要適合教師的身高。 （ ）219、游戲準(zhǔn)備包括游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備四個(gè)方面。 （ ）220、學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。 （ ）221、教育的概念有廣義和狹義之分，而教育學(xué)上所談的教育主要指狹義的教育。 （ ）222、參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論關(guān)于環(huán)境問題的見解，鼓勵(lì)他們探索不同觀點(diǎn)。 （ ）223、幼兒園不同年齡段班級(jí)的人數(shù)應(yīng)分為小班20人

29、，中班25人，大班32人。 （ ）224、教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。 （ ）225、教師義務(wù)是指法律對(duì)教師從事教育活動(dòng)的一定行為的約束。（ ）226、學(xué)科課程是以知識(shí)（或文化）為本位的課程，活動(dòng)課程是以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為本位的課程。 （ ）227、教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。（ ）228、教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)切忌讓他們參加有報(bào)酬的勞動(dòng)。（ ）229、教育評(píng)價(jià)主要是一種用來評(píng)判教師的教與學(xué)生的學(xué)質(zhì)量高低的工具與手段。 （ ）230、游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和知道游戲，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。

30、（ ）231、主題活動(dòng)是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心內(nèi)容作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動(dòng)。 （ ）232、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有常規(guī)化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流，對(duì)幼兒的語言 發(fā)展具有普遍的意義。 （ ）233、幼兒園應(yīng)該開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。（ ）234、幼兒在56歲期間，能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。 （ )235、幼兒教育的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)教育的目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。 （ ）236、幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)該是多種形式的教育過程。 （ ）237、幼

31、兒教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用。 ( )238、教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。 ( )239、為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔媒處煈?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。 ( )240、幼兒園的適齡幼兒為三周歲至六周歲。 ( ) 241、指南是2010年10月15日發(fā)布的。 ( )242、實(shí)踐是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。 （ ）243、幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的。 ( )244、在組織幼兒游戲時(shí)，教師的職責(zé)是清點(diǎn)人數(shù)。 ( )245、 幼兒園的任務(wù)是教育幼兒好好學(xué)習(xí)，促進(jìn)其體、智、德、美的方面發(fā)展。 （ ）246、4-5歲是

32、幼兒園詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。 ( )247、不準(zhǔn)占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種有償興趣班，不準(zhǔn)占用園舍組織各種有償特長(zhǎng)班，不準(zhǔn)給幼兒布置書面作業(yè)。 （ ） 248、幼兒園的教職工不得有對(duì)幼兒實(shí)施體罰變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 （ ） 249、幼 兒經(jīng)常保持愉快的情緒。不高興時(shí)能較快緩解是3-4歲幼兒情緒安定愉快的目標(biāo)。 （ ）250、幼兒園應(yīng)科學(xué)、合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，活動(dòng)模式以游戲?yàn)橹鳎⒅鼐C合性、趣味性，寓教于生活、游戲之中。 （ ）251、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的專家和指導(dǎo)者。 ( )252、教師不允許讓幼兒端飯鍋、湯桶及碗筐。 （ ）253、家長(zhǎng)是主題活動(dòng)環(huán)境的參與者。

33、（ ）254、幼兒園游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。 （ ）255、幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，以及與小學(xué)相互銜接。（ ）256、在家園合作中，家庭應(yīng)該處于主導(dǎo)地位。 （ ）257、幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以家長(zhǎng)為核心的家園合作兩大類。 （ ） 258、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持正面教育和生活教育的原則和方法。 （ ）259、幼兒園的基本活動(dòng)是游戲。 （ ）260、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康 。 （ ）261、幼兒園教育目標(biāo)的制定不僅僅根據(jù)幼兒的需要。 （ ）262、幼兒智育的任務(wù)就是促進(jìn)

34、幼兒智力的發(fā)展。 （ ）263、幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過小。 （ ）264、積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。 （ ）265、幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。（ ）266、要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，應(yīng)限制幼兒便溺的次數(shù)。（ ）267、幼兒園除了開設(shè)五大領(lǐng)域課程外，還應(yīng)開設(shè)拼音、寫字、算術(shù)、英語等學(xué)科課程。 （ ）268、幼兒園應(yīng)占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種有償興趣班。（ ）269、主題活動(dòng)打破了領(lǐng)域之間的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是不完整的。 （ ）270、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重

35、幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 （ ）271、在任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持“兒童優(yōu)先。 ( )272、為了讓幼兒在藝術(shù)方面有所特長(zhǎng)，可以暫時(shí)放松智育方面發(fā)展的需要。 ( )273、幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。 ( )274、 幼兒園的適齡幼兒為3周歲6或7周歲。 ( )275、 56歲的孩子能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。 ( )276、 示范分為語言示范和動(dòng)作示范兩種。 （ ）277、 環(huán)境衛(wèi)生采取定人、定時(shí)、定物、定質(zhì)量、劃片分工、包干負(fù)責(zé)。 （ ）278、教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。 （ ）27

36、9、學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，這是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。 （ ）280、在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（ ）281、幼兒入園時(shí)除了要進(jìn)行體格檢查外，還要進(jìn)行入學(xué)考試或測(cè)查。（ ）282、幼兒園混合班人數(shù)是35人。 （ ）283、幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。 （ ）284、只要開展活動(dòng)區(qū)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教，滿足不同兒童的發(fā)展需要。 （ ）285、幼兒園要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 （ ）286、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。 （ ）287、指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評(píng)定幼兒成長(zhǎng)

37、與發(fā)展是幼兒教師的權(quán)利。 （ ）288、幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。 （ ）289、泥塑就是讓幼兒捏泥巴，對(duì)幼兒美術(shù)教育中的造型能力培養(yǎng)作用不大。 （ ）290、幼兒園課程的開設(shè)，是為了幼兒能順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。（ ）291、形象性和經(jīng)驗(yàn)性是具體形象思維的兩個(gè)最為突出的特點(diǎn)。（ ）292、廣義的學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)全部教學(xué)活動(dòng)的總和。所以來園、離園、進(jìn)餐和游戲等都屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)。（ ）293、陳鶴琴提出了“教學(xué)做合一”。 （ ）294、能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是3歲兒童。 （ ）295、教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲教育價(jià)值的教

38、育家是福祿貝爾。（ ）296、幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2小時(shí)。 （ ）297、一般學(xué)者認(rèn)為，兒童早期最發(fā)達(dá)的感覺是視覺。 （ ）298、按照皮亞杰兒童心理發(fā)展階段的劃分,02歲兒童處在感知運(yùn)動(dòng)階段。 （ ）299、兒童掌握詞匯的順序是名詞、動(dòng)詞、形容詞。 （ ）300、胡蘿卜和菠菜相克。 （ ）301、幼兒如果燒傷用冷水沖洗患處20分鐘左右或用冰塊敷患處。 （ ）302、每日晨檢應(yīng)認(rèn)真做好一模、二看、三問、四查等工作。 （ ）303、環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有，適宜性，主體性，啟發(fā)性。 （ ）304、留樣食品一般保存24小時(shí)。 （ ）305、大班末期應(yīng)縮短午睡時(shí)間，以便與小

39、學(xué)搞好銜接工作。 （ ）306、教育活動(dòng)各鄰域內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性、生動(dòng)性、寓教育于社會(huì)，游戲之中。 （ ）307、幼兒離園時(shí)嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)對(duì)方的情況下陌生人方可接走孩子。 （ ）308、學(xué)前教育是3 6歲的幼兒為對(duì)象的教育。 ( )309、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。 （ ）310、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。（ ）311、體罰是一種教育手段。 （ ）312、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。 （ ）313、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防、早隔

40、離、早治療。（ ）314、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。 （ ）315、幼兒園教育環(huán)境包括室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境。 （ ）316、4-5歲幼兒飯前便后要在老師的提醒下洗手。 （ ）317、幼兒園教育活動(dòng)的基本類型按組織形式分為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)。 （ ）318、幼兒在園內(nèi)突發(fā)性發(fā)燒、腹痛、腹瀉及損傷等及時(shí)送往醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。 （ ）319、安全教育就是減少孩子的戶外活動(dòng)活動(dòng)，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。 （ ）320、教育監(jiān)控能力是計(jì)劃與準(zhǔn)備、反饋與評(píng)價(jià)兩方面。 （ ）321、幼兒每天要睡10-11個(gè)小時(shí)。 （ ）322、幼兒期是兒童發(fā)展的重要時(shí)期。 （ ）323、社會(huì)性情緒的產(chǎn)生

41、和發(fā)展要早于基本情緒。 （ ）324、拆卸玩具是幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。 （ ）325、幼兒智力操作的最佳情緒是特別高興的狀態(tài)。 （ ）326、內(nèi)部語言是一個(gè)人自己對(duì)自己發(fā)出的聲音。 （ ）327、幼兒的言語發(fā)展主要表現(xiàn)為口語的發(fā)展。 （ ）328、性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。 （ ）329、典型活潑型新生兒是名符其實(shí)地連哭帶鬧地來到人間的。（ ）330、氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，影響父母的教養(yǎng)方式。 （ ）331、幼兒園工作規(guī)程由國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋，1986年頒布。（ ）332能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信，是

42、語言領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)。（ ）333、燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度。 （ ）224、教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)多使用專業(yè)術(shù)語與家長(zhǎng)交談。 （ ）335、幼兒園每一季度體檢一次，每半年量體重一次。 （ ）336、幼兒一日膳食中蛋白質(zhì)占總熱量的12%15%，總質(zhì)量的1/3。（ ）337、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利。 （ ）338、幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的時(shí)間活動(dòng)，保證幼兒、有益的自由活動(dòng)。 （ ）339社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，要本著尊重、平等、合作的原則。（ ）340、環(huán)境決定了幼兒身心發(fā)展的基本過程。 （ ）341、幼兒一日生活主要包括餐飲活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、盥洗活動(dòng)、如廁活動(dòng)、整理活動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等。 （ ）342、游戲是幼兒自愿自主的活動(dòng)，幼兒做游戲是出自于自己的興趣和愿望。 （ ）343、活動(dòng)是幼兒園課程的基本組織形成。 （ ）344、幼兒教育是指06歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。 （ ）345、幼兒注意的穩(wěn)定性較強(qiáng)，不易受到外界干擾。 （ ）346幼兒教育管理體制于1989年頒布實(shí)施的幼兒管理?xiàng)l例中以法則的形式確立下來。 （ ）