單元2質(zhì)量守恒定律

1、專題五 化學(xué)變化及其表示單元二 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律。2.從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有增減。課前自學(xué):1.課前自主探究（完成教材126頁的探究活動(dòng)）：已知蠟燭中含有C、H元素，氧氣中含有O元素。請你用提供的材料（蠟燭、打火機(jī)、2個(gè)燒杯、澄清石灰水）設(shè)計(jì)一簡單實(shí)驗(yàn)來證明蠟燭燃燒后的生成物中是否任然含有這幾種元素？由此可得出什么結(jié)論？ 2.課前準(zhǔn)備 （1）、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。（2）、托盤天平的使用：使用天平時(shí)，首先要檢查 ，稱量時(shí)，稱量物放在 ，砝碼放在_。砝碼要用_夾取。稱量未知物體的質(zhì)量時(shí)，先將 放在左盤，再在右盤

2、中添加 ,再移動(dòng) 。學(xué)習(xí)探究資料：已知膽礬在加熱時(shí)反應(yīng)生成硫酸銅和水；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。步驟：方案一實(shí)驗(yàn)步驟：在試管中加入膽礬；邊擠壓氣球邊塞緊橡皮塞；稱量；加熱；稍冷后將試管放回天平看是否任平衡。方案二實(shí)驗(yàn)步驟：加少量稀鹽酸和酚酞試液；塞緊橡皮塞（膠頭滴管事先吸入濃氫氧化鈉溶液）；稱量；邊震蕩邊擠壓膠頭滴管直至紅色不褪色；將裝置放回天平看是否仍平衡。方案三實(shí)驗(yàn)步驟：燒杯中加入碳酸鈉，小試管中加入鹽酸；將小試管放入小燒杯；稱量；將小燒杯傾斜；將小燒杯放回天平看是否仍平衡。實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式反應(yīng)前后總質(zhì)量的大小關(guān)

3、系閱讀教材P127內(nèi)容，結(jié)合上面的資料和補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟，了解用實(shí)驗(yàn)的方法探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。啟慧1 方案一中為什么在玻璃管一端系一個(gè)小氣球？如果不系，會(huì)有什么后果？啟慧2 你如何解釋觀察到實(shí)驗(yàn)三中的“失恒”現(xiàn)象？質(zhì)量守恒定律是否對任何化學(xué)變化都適用呢？啟慧3如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)三中的裝置？由改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能總結(jié)出什么結(jié)論？大量實(shí)驗(yàn)證明：參加 的各物質(zhì)的 ，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的 。這個(gè)規(guī)律就叫做 。 啟慧概念中的關(guān)鍵詞有哪些?如何理解概念中的關(guān)鍵詞?（1）、“參加”，意味著 不能算在內(nèi)。（2）、守恒的是“總質(zhì)量”。如有 、 生成都應(yīng)考慮進(jìn)去。設(shè)計(jì)有 參加或生成實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置必須 。（3）、適

4、用于一切 ， 不用質(zhì)量守恒定律解釋！2 閱讀教材P129，用水分子模型演示水通電的微觀變化過程，從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒的原因在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的 沒有改變，原子的 沒有增減，原子的 也沒有改變。 啟慧 化學(xué)反應(yīng)前后以下各量有無變化： 各物質(zhì)總質(zhì)量、反應(yīng)物質(zhì)量、生成物質(zhì)量、元素種類、各種元素的質(zhì)量、分子種類、分子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量、原子種類、原子個(gè)數(shù)、元素化合價(jià)。 歸納總結(jié)：1、質(zhì)量守恒定律是指 。2、質(zhì)量守恒定律是適用于一切化學(xué)反應(yīng)。3、在化學(xué)反應(yīng)中 一定不變， 可能改變， 一定改變。達(dá)標(biāo)檢測1.下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）A食鹽逐漸溶解在水中 B空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮?dú)?/p>

5、和液態(tài)氧氣C潮濕的衣服在陽光下曬干 D蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失2.12.4g磷完全燃燒，生成五氧化二磷28.4g，消耗氧氣_g。3.已知銅銹在隔絕空氣的密閉容器中加熱，生成水、氧化銅和二氧化碳，由此可知，銅銹中含有_ _ _元素。 4.某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A該反應(yīng)中共有三種元素 B圖中反應(yīng)物都是化合物 C該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變5.某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有 元素，可能含有 元素。6.硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因?yàn)樗谌梭w內(nèi)

6、被緩慢氧化生成A氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：4C3H5N3O95O212A12CO210H2O，則A的化學(xué)式為（ ） ANO BNO2 CN2 DN2O7.某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是 （ ）AM不穩(wěn)定 BM是化合物 CM中含有水 DM由四種元素組成 8.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是 （ ）A質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)B通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量C質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)D隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件9.有人

7、認(rèn)為，選用合適的催化劑，通過化學(xué)反應(yīng)可直接把水轉(zhuǎn)變成汽油（主要成分可用化學(xué)式表示為：C8H18），從而解決能源緊缺問題。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？并簡要說明理由。10. 太陽能路燈是利用太陽能進(jìn)行照明的裝置，被越來越廣泛地運(yùn)用。太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。 (3)蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4 +2H2O= Pb +X +2H2SO4，則X的化學(xué)式為 11、物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X + 3O2 2CO2+ 3H2O ，則X的化學(xué)式為（ ）AC2H4 BCH3OH CC2H5OH DC2H612、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是（ C ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24 A該反應(yīng)為分解反應(yīng) B丙可能為該反應(yīng)的催化劑 C甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比