有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)史知識點(diǎn)考題例析

1、有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)史知識點(diǎn)考題例析生長素的發(fā)現(xiàn)是經(jīng)典生物學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，它遵循了科學(xué)研究的基本思路。通過分析有關(guān)生長素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)史， 可以掌握其中的科學(xué)方法和重要實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本文擬從三個方面，對發(fā)現(xiàn)史中的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行了剖析，以 期對學(xué)生探究意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有所幫助。一、與“幾個重要結(jié)論”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析.要點(diǎn)把握：產(chǎn)生生長素及感受單側(cè)光刺激的部位：胚芽鞘尖端（僅該部位能感受這一外界刺激，而其他部位對 單側(cè)光的刺激無反應(yīng)）。生長和向光彎曲的部位：胚芽鞘尖端下面的一段。單側(cè)光只影響生長素的分布，而光照不是生長素合成的必要條件。.知識延伸：胚芽鞘向光彎曲的五要點(diǎn)：生長素在尖端有橫向運(yùn)輸?shù)哪芰?；生長素在尖端

2、有極性運(yùn)輸?shù)哪芰Γ?生長素作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長。向光性的內(nèi)因是生長素的不均勻分布。向光性的外因：單 側(cè)光的影響，胚芽鞘的生長素背光側(cè)多一生長快，而向光側(cè)少一生長慢。例1.科學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲現(xiàn)象，逐漸揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件。下列 各項(xiàng)中，按因果相關(guān)事件順序排列的是（）a.胚芽鞘尖端合成生長素b.胚芽鞘尖端感受光刺激c.胚芽鞘向光彎曲生長d.生長素在背光一側(cè)分布較多e.背光一側(cè)細(xì)胞生長較快f .單側(cè)光照射胚芽鞘尖端A.T一B.T TOC o 1-5 h z IttC.TTfD .fTT十f【解析】本題考查了學(xué)生對生長素產(chǎn)生部位、感受光刺激的部位、引起植物向光性現(xiàn)象

3、的原因等知識的理 解和應(yīng)用。胚芽鞘向光彎曲的前提，即胚芽鞘尖端可以合成生長素。在單側(cè)光的照射下，尖端感受光的刺 激，導(dǎo)致生長素運(yùn)輸不均。使背光側(cè)生長素的含量多于向光側(cè)，背光側(cè)細(xì)胞生長得快，向光側(cè)細(xì)胞生長的 較慢，最后表現(xiàn)為向光彎曲生長【答案】D二、與“幾種常用材料”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析1 .要點(diǎn)把握:錫箔：不透光，將其套在尖端或尖端的下方，通過影響單側(cè)光對生長素的分布而影響植株的生長。瓊脂或羊毛脂：具有通透性，通過噴灑、涂抹或借助于該材料等補(bǔ)充生長素，影響植物生長。云母片或玻璃片：具有不透水性，在植株的某些部位插入該材料影響生長素的轉(zhuǎn)移。2 .知識延伸：選用的上述材料僅作為一種中介物，本身不產(chǎn)生生長

4、素。通過變換這些材料的“插”、“收”或“套”位置和方式，影響生長素的分布或運(yùn)輸。生長素極性運(yùn)輸：由內(nèi)因一一植物的遺傳特性決定。生長素的橫向運(yùn)輸：由外因一一單側(cè)光或重力 等引起例2.如下圖中AO所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，有的會出現(xiàn)彎曲生長，有的會直立 生長，有的不生長，下列說法不準(zhǔn)確的是（）燕麥胚芽鞘中能夠彎曲生長的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、0，其中向左彎曲生長的有A、C向右彎曲生長的燕麥胚芽鞘比向左彎曲生長的多直立生長的燕麥胚芽鞘有E、K、M不生長的燕麥胚芽鞘有D、J、N、【解析】本題綜合考查了常見材料對胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)處理。圖A、B為含IAA的瓊脂塊，單側(cè)光沒有影 響，

5、故生長素?zé)o橫向運(yùn)輸，但可以向下運(yùn)輸，都能彎向放瓊脂塊的對側(cè)生長。圖C、D、E的瓊脂塊不含IAA， 對生長素的運(yùn)輸（橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸）無阻斷，C、D彎向光源生長（橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸），E直立生長 （只有極性運(yùn)輸）。類似的圖H、I都彎向光源生長，J不生長。圖F、G起主導(dǎo)作用是云母片對極性運(yùn)輸 的阻斷，而云母片阻斷的一側(cè)生長。類似的圖M直立生長、N不生長、O彎向插云母片的一側(cè)生長。圖K、 L胚芽鞘尖端可以感受單側(cè)光刺激，而向光彎曲的部位是尖端下段，錫紙只遮擋了K的單側(cè)光，無橫向運(yùn) 輸，L有橫向運(yùn)輸，但對極性運(yùn)輸都沒有影響，K直立生長，L彎向單側(cè)光生長?！敬鸢浮緿三、與“幾個基本原則”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析

6、.要點(diǎn)把握：對照原則：整個生長素的實(shí)驗(yàn)史都貫穿著該原則，如溫特實(shí)驗(yàn)中利用“未作任何處理空白瓊脂塊（對 照組）”與“放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊（實(shí)驗(yàn)組）”進(jìn)行對照，以說明生長素來自胚芽鞘尖端而不是瓊脂。單一變量原則：如實(shí)驗(yàn)中涉及的自變量：胚芽鞘尖端的有無；是否接受單側(cè)光的刺激；接受 單側(cè)光照射的部位；瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過等等。.知識延伸：實(shí)驗(yàn)組與對照組的確定：一般而言，施加變量的為實(shí)驗(yàn)組，不施加變量的是對照組。自變量的確定：一般可以針對實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃龀龅募僭O(shè)來決定自變量。例3.下列組圖是研究植物向性運(yùn)動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯誤的是（）當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置c和a對照當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e對照上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘【解析】本題以實(shí)驗(yàn)探究為載體，要求學(xué)生圍繞影響向光性的內(nèi)因和外因，來確定不同探究目的下的 實(shí)驗(yàn)相關(guān)變量，進(jìn)而設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組。植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因是尖端感光后生長素分布不均勻，故應(yīng) 設(shè)置b和c進(jìn)行對照，A項(xiàng)正確。植物產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光照，所以應(yīng)