常見(jiàn)少兒心理問(wèn)題的識(shí)別和干預(yù)

1、常見(jiàn)(chn jin)少兒心理問(wèn)題的識(shí)別和干預(yù)于 啟 中宿遷青華(qn hu)中學(xué)共三十九頁(yè)視頻一：關(guān)注(gunzh)兒童心理健康共三十九頁(yè)友情(yuqng)提醒中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常復(fù)雜的時(shí)代，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)既提供了優(yōu)良的條件，但也造成了巨大威脅。孩子的心理問(wèn)題具有復(fù)雜性、隱蔽性、潛伏性、不穩(wěn)定性、易變性。當(dāng)孩子的心理問(wèn)題自然(zrn)出現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)是孩子受傷害的時(shí)候，還可能是有人被孩子傷害的時(shí)候。孩子心理問(wèn)題，預(yù)防遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于矯正。共三十九頁(yè)一、少兒(sho r)常見(jiàn)心理問(wèn)題共三十九頁(yè)（一）自閉（孤獨(dú)(gd)）視頻(shpn)三：彩虹橋共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)興趣狹窄，行為刻板重復(fù)

2、(chngf)言語(yǔ)能力差社交障礙行為異常感統(tǒng)失調(diào)普遍智力較差，少數(shù)異常共三十九頁(yè)2、成因(chngyn)科學(xué)研究還沒(méi)有找到確切的病因遺傳因素孕產(chǎn)期不良免疫系統(tǒng)異常(ychng)神經(jīng)系統(tǒng)異常其他共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施送交專業(yè)(zhuny)機(jī)構(gòu)由專業(yè)(zhuny)人士進(jìn)行在專業(yè)人士指導(dǎo)下在家里進(jìn)行訓(xùn)練其他共三十九頁(yè)（二）多動(dòng)視頻(shpn)四：兒童多動(dòng)癥的癥狀共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)坐立不安(zu l b n)，手舞足蹈，即使有很感興趣的事情也難以安靜地從事難以遵守約束，即便自己答應(yīng)也很難。注意力難以集中。任性沖動(dòng)學(xué)習(xí)困難其他共三十九頁(yè)2、成因(chngyn)遺傳因素家庭環(huán)境及

3、管教(gunjio)方式不當(dāng)；隔代撫養(yǎng)藥物作用社會(huì)影響其他共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施正確診斷(zhndun)，對(duì)癥下藥家長(zhǎng)和老師接納、鼓勵(lì)改善家庭環(huán)境和管教方式盡量避免藥物作用進(jìn)行科學(xué)的注意力訓(xùn)練共三十九頁(yè)（三）游戲(yux)成癮視頻(shpn)：網(wǎng)絡(luò)成癮，少年迷途共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)每天玩屏幕游戲時(shí)間很長(zhǎng)一旦開(kāi)玩難以停止，常因此和阻止者沖突不能玩游戲又沒(méi)有其他吸引活動(dòng)時(shí)坐立不安經(jīng)常模仿游戲中的動(dòng)作、語(yǔ)言等等省吃儉用購(gòu)買游戲裝備對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系不感興趣、體質(zhì)差、視力下降。厭學(xué)或?qū)W習(xí)(xux)困難其他共三十九頁(yè)2、成因(chngyn)（視頻）自制力、抗挫力差興趣愛(ài)好少長(zhǎng)期(

4、chngq)被放任自流或嚴(yán)厲管束學(xué)業(yè)不良，缺乏正確追求，自暴自棄游戲本身吸引力大人生觀錯(cuò)誤家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境影響其他共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施家長(zhǎng)、老師善意接納，改變負(fù)面管教方式制定合理的戒除(jich)計(jì)劃并付諸實(shí)施培養(yǎng)意志力和綠色興趣愛(ài)好完善人生觀價(jià)值觀，樹(shù)立可行的人生追求盡量離開(kāi)容易被誘惑的環(huán)境其他共三十九頁(yè)（四）恐懼(kngj)（過(guò)于膽小）共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)特別害怕某人(mu rn)或某物或某種情境，容易出現(xiàn)極端反應(yīng)在家活躍在外少語(yǔ)少動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)陌生環(huán)境，劇烈哭鬧不能離開(kāi)最親近的人其他共三十九頁(yè)2、成因(chngyn)遺傳因素家庭環(huán)境或社會(huì)環(huán)境不良監(jiān)護(hù)人或老師

5、管教方式過(guò)于嚴(yán)厲、野蠻受過(guò)重大刺激、驚嚇是留守兒童或被遺棄兒童；隔代( di)撫養(yǎng)其他共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施家長(zhǎng)多接納、關(guān)愛(ài)，補(bǔ)償足夠的安全感建立較科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，循序漸進(jìn)培養(yǎng)勇敢(ynggn)精神和適應(yīng)能力帶離容易產(chǎn)生恐懼的環(huán)境其他共三十九頁(yè)（五）抑郁(yy)視頻：貴州畢節(jié)四兄妹喝農(nóng)藥(nngyo)自殺共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)長(zhǎng)期悶悶不樂(lè)，少言寡語(yǔ)，暗自流淚活動(dòng)減少、動(dòng)作遲緩自卑自責(zé)、膽小怕事，沒(méi)有追求認(rèn)為活著沒(méi)有意義，容易自傷甚至(shnzh)自殺對(duì)與死亡相關(guān)的事感興趣其他共三十九頁(yè)2、成因(chngyn)遺傳因素；家庭破裂或長(zhǎng)期留守。重大疾病或身體缺陷嚴(yán)重缺少父母關(guān)愛(ài)

6、或被父母嚴(yán)重傷害（長(zhǎng)期留守兒童(r tng)）遭遇重大人生挫折錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀學(xué)習(xí)壓力過(guò)大人際關(guān)系極差，缺乏同伴其他共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施父母給予足夠的關(guān)愛(ài)修正人生觀和價(jià)值觀培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)多交朋友積累(jli)生活中的積極體驗(yàn)向?qū)I(yè)人士求助其他共三十九頁(yè)（六）偷竊(tuqi)和撒謊睢寧女孩(n hi)偷錢案例共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)長(zhǎng)期偷竊且屢教不改不能從懲罰中吸取教訓(xùn)對(duì)人不信任(xnrn)，懷有敵意任性、沖動(dòng)共三十九頁(yè)2、成因(chngyn)合理的需求得不到滿足受家庭影響或不良家教影響，缺乏父母合理管教(gunjio)。自制力、自尊心差；是非道德觀念淡漠吸引家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注

7、或想滿足父母的過(guò)高要求或逃避懲罰被人教唆或影響其他共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施家長(zhǎng)接納孩子(hi zi)，不貼標(biāo)簽家長(zhǎng)以身作則，并避免環(huán)境不良影響家長(zhǎng)給孩子充分的關(guān)愛(ài)、信任和理解讓孩子領(lǐng)悟正確的是非觀念和道德觀念和孩子共同制定懲罰措施并遵照?qǐng)?zhí)行培養(yǎng)孩子自制力、自尊心向?qū)I(yè)人士求助共三十九頁(yè)（七）過(guò)分(gufn)叛逆共三十九頁(yè)1、表現(xiàn)(bioxin)和父母老師關(guān)系緊張，不服管教和家長(zhǎng)對(duì)著干。厭學(xué)或?qū)W業(yè)不良(bling)；輟學(xué)或離家出走。容易沖動(dòng)、急躁，不能接受批評(píng)和指責(zé)。有暴力傾向，好摔東西，可能欺負(fù)弱小。有品行不良行為，甚至犯罪，且不能從懲罰中吸引教訓(xùn)。其他。共三十九頁(yè)2、成因(chngy

8、n)長(zhǎng)期被父母不當(dāng)管教，積壓太多負(fù)面能量。（視頻）家庭破裂、長(zhǎng)期留守或隔代撫養(yǎng)。承受很多社會(huì)(shhu)壓力，尤其來(lái)自學(xué)校管理和學(xué)業(yè)壓力。受社會(huì)不良環(huán)境影響。網(wǎng)絡(luò)成癮。自身觀念、愛(ài)好、追求不當(dāng)；偏執(zhí)、自私、自以為是。其他。共三十九頁(yè)3、干預(yù)(gny)措施父母改變教養(yǎng)方式，修復(fù)親子關(guān)系，給孩子足夠多的理解和包容。父母幫孩子減輕社會(huì)壓力，矯正不良行為習(xí)慣。培養(yǎng)(piyng)感恩、包容、自我批評(píng)等心理品質(zhì)，求助專業(yè)人士。其他共三十九頁(yè)二、少兒常見(jiàn)心理(xnl)問(wèn)題的共同成因遺傳因素或原生(yun shn)家庭影響（是否完整、父母為人、父母之間關(guān)系等）。父母的尊重、理解、關(guān)愛(ài)不足。隔代撫養(yǎng)中的不合理因

9、素。社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響。自身缺陷或缺點(diǎn)。共三十九頁(yè)三、少兒(sho r)常見(jiàn)心理問(wèn)題的共同預(yù)防措施盡量使家庭保持完整，父母以身作則，夫妻關(guān)系良好。給孩子足夠的安全感、歸屬感和信任感，正確管教(gunjio)孩子，06歲孩子盡量不要離開(kāi)親生父母；年輕父母養(yǎng)育為主，老人養(yǎng)育為輔。留心觀察孩子的心理表現(xiàn)，防患于未然。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)求助專業(yè)人士，輕易不要送往精神病院。共三十九頁(yè)特別(tbi)提醒！視頻：關(guān)注兒童心理發(fā)展(fzhn)，家庭教育是重中之重共三十九頁(yè)共三十九頁(yè)衷心祝愿：所有(suyu)的孩子都能茁 壯 成 長(zhǎng) ！共三十九頁(yè)致謝(zh xi)、祝福、聯(lián)系方式感謝大家百忙之中的光臨和配合！祝大家的孩子(hi zi)成長(zhǎng)得越來(lái)越好！我的聯(lián)系方式：手機(jī)Q：83651965微信：sqjkly共三十九頁(yè)內(nèi)容摘要常見(jiàn)少兒心理問(wèn)題的識(shí)別和干預(yù)。于 啟 中。孩子的心理問(wèn)題具有復(fù)雜性、隱蔽性、潛伏性、不穩(wěn)定性、易變性。坐立不安，手舞足蹈，即使有很感興趣的事情也難以安靜地從事。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系不感興趣、體質(zhì)差、視力下降。特別害怕某人或某物或某種情境，容易出現(xiàn)極端反應(yīng)(fnyng)。是留守兒童或被遺棄兒童。嚴(yán)重缺少父母關(guān)愛(ài)或被父母嚴(yán)重傷害（長(zhǎng)期留守兒