版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、尼采:后現(xiàn)代性的開端讀書報告1版本介紹尼采:后現(xiàn)代性的開端單篇選自汪民安的編譯后現(xiàn)代性的哲學(xué)話語:從??碌劫惲x德(1999),系從英文版(1987)轉(zhuǎn)譯。另有曹衛(wèi)東翻譯現(xiàn)代性的哲學(xué)話語(2004),系哈貝馬斯10篇演講及兩篇論文合集,本篇名翻譯為步入后現(xiàn)代:以尼采為轉(zhuǎn)折,系從德文版(1985)翻譯。2Like all who leap out of the dialectic of enlightenment, Nietzsche undertakes a conspicuous leveling. 曹譯:和所有從啟蒙辯證法中抽身出來的人一樣,尼采公開主張平均主義。(Nivellierung,
2、整平,對搞平均主義)。 3Schelling finds in aesthetic intuition the solution to the puzzle of how the I can be made aware of the identity of freedom and necessity, spirit and nature, conscious and unconscious activity in a product it has itself brought forth.曹譯:謝林在審美直觀中解開了這樣一個謎,即自我是如何認(rèn)識自由和必然、精神和本質(zhì)、意識活動和無意識活動在其自
3、身產(chǎn)物中的同一性的。4It, too employs the concept of the sacred for those decentering experiences of ambivalent rapture in which a hardened subjectivity transgresses its boundaries. 曹譯:巴塔耶則從另一方向上繼承了尼采所開創(chuàng)的理性批判。巴塔耶也用神圣概念來表達那些充滿矛盾的迷狂的臨界經(jīng)驗。5現(xiàn)代性的哲學(xué)話語介紹通過重構(gòu)現(xiàn)代性哲學(xué)話語的承傳脈絡(luò),獲得一個戰(zhàn)略性的俯瞰位置,將論題帶入更為開闊的思想史視域。 以黑格爾為標(biāo)志的現(xiàn)代性的十字路口黑
4、格爾之后的三條現(xiàn)代性批判道路:(1)黑格爾左派:馬克思主義(2)黑格爾右派:新保守主義(3)尼采:反人文主義批判6尼采的繼承者:1,語言學(xué)方向:海德格爾、德里達;2,歷史學(xué)、人類學(xué)方向:拉康、巴塔耶、???;走出主體哲學(xué)的另一條路徑:交往理性和以主體為中心的理性7本篇兩個詞語謝林狄奧尼索斯8尼采言語中的后現(xiàn)代因素“懷著磨平生活中的所有棱角這一宏偉的愿望,我們正在使用最有效的手段把人類變成一堆沙子。沙子!小小的、圓圓的、軟軟的、一眼望不到邊的沙子!” (曙光)“同一文本可以有無數(shù)的解釋:不存在正確的解釋” (真理和謊言之非道德論)“人類并不代表著一種向更好、更強、更高的發(fā)展,進步只是一個現(xiàn)代的觀念,甚至是一個錯誤的觀念”(反基督)9求 教250頁,為什么說啟蒙只能通過激進化的啟蒙來改善其缺陷? 曹版:宗教的社會一體化力量在啟蒙過程中趨于衰竭。啟蒙過程難以逆轉(zhuǎn),猶如啟蒙之發(fā)生難以遏制一樣。循序漸進的學(xué)習(xí)過程是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 景觀報價合同范例
- 倉庫雨棚出租合同范例
- 材料員(基礎(chǔ))模考試題含答案
- 多媒體技術(shù)及應(yīng)用題庫含參考答案
- 酒店管理概論練習(xí)題含參考答案
- 護理三基三嚴(yán)習(xí)題+參考答案
- 物理治療(人衛(wèi))題庫+答案
- 放療科專科考試題含參考答案
- 公路土建施工合同范例
- 山地鉆探空合同范例
- FZ∕T 62044-2021 抗菌清潔巾
- 全級老年大學(xué)星級學(xué)校達標(biāo)評價細則
- 《新媒體文案寫作》試卷4
- 土地增值稅清算審核指南
- 死亡通知書模板
- 最新全球4G頻段精編版
- 真速通信密拍暗訪取證系統(tǒng)分冊
- 基于閱讀文本的寫作課堂觀察記錄表
- 2018年建設(shè)工程質(zhì)量檢測企業(yè)組織架構(gòu)、部門職能、商業(yè)模式、行業(yè)現(xiàn)狀研究
- 失業(yè)保險金申領(lǐng)表_11979
- 淺談信息技術(shù)和幼兒園教育的融合三篇
評論
0/150
提交評論