七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)16社戲課件人教新課標(biāo)版

1、社戲魯迅讀一讀 歸?。▁ng） 行家（hng） 憚（dn） 絮叨（xdao） 怠慢（di） 攛掇（cun duo） 鳧水（f） 潺（chn） 蘊(yùn)藻（yn zao） 家眷(jun) 皎潔（jio） 漂渺（pio miao） 糾葛（jige）快快搶答：整體感知部分1.這篇課文的作者是誰(shuí)？你還學(xué)過(guò)他哪些作品？2.課文圍繞看戲?qū)懥四男┤宋?？（至少說(shuō)出4個(gè)）雙喜 阿發(fā) 桂生 六一公公 母親 外祖母3.課文所展示的是哪個(gè)地方的風(fēng)情？江南水鄉(xiāng)4.課文所寫(xiě)的事情發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)？春末夏初5.課文的體裁？選自魯迅哪部文集？小說(shuō) 吶喊6.“社戲”的“社”原來(lái)指什么？在文中又指什么？幼年的魯迅 魯迅，原名周樹(shù)人，字豫

2、才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，中篇小說(shuō)阿Q正傳，散文集朝花夕拾，小說(shuō)集吶喊，雜文集墳二心集等。討論：“我”看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)？你怎么知道的？ 在春末夏初。因課文寫(xiě)“消夏”“掃墓完畢之后”，“羅漢豆成熟”“兩岸的豆麥”。寫(xiě)的是春末夏初時(shí)的景物。3.關(guān)于課文 這是魯迅1922年寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫(xiě)“我”20年來(lái)3次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興的小村看社戲。 課文節(jié)選的是看社戲的部分。這部分表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特

3、別是對(duì)農(nóng)家小朋友誠(chéng)摯情誼的眷戀。 課文情節(jié)很簡(jiǎn)單，敘述我與外婆家的農(nóng)民孩子在看戲前后的一些有意思的事。魯迅把這些事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，形象地表現(xiàn)了迅哥兒和農(nóng)民少年的美好友情，熱情地歌頌了農(nóng)民孩子高尚、淳樸的品質(zhì)，使人讀后印象深刻，難以忘懷小說(shuō)情節(jié)競(jìng)賽題 （8人小組討論完成） 1.從哪些地方可以看出“平橋村是我的樂(lè)土”？去趙莊看戲前經(jīng)歷了哪些波折？又是如何解決的？ 2.去看戲途中我的心情怎樣？用具體的句子來(lái)說(shuō)明。第11段是從哪些方面描寫(xiě)夏夜景物的？用了哪些修辭方法？ 3.到趙莊看到了戲，我認(rèn)為最好看的是哪一折？最怕看的又是哪一折？我對(duì)看到的戲本身滿意嗎？（找出具體句子說(shuō)明）看戲過(guò)程中，誰(shuí)都為我做了什么

4、事？ 4.戲還沒(méi)有演完我們卻相約回家，我的心情怎樣？ （找出具體句子說(shuō)明）從23段的景物描寫(xiě)中能看出什么？ 5.歸航途中我們做了什么事？當(dāng)時(shí)有什么顧慮，又是怎樣消解的？怎樣理解六一公公所說(shuō)的話？ 6.對(duì)那夜的看戲生活現(xiàn)在感覺(jué)如何？怎樣理解全文最后一段的意思？說(shuō)一說(shuō)你在生活中類似的體會(huì)。答案提示 1.我是公共的客，得到優(yōu)待；可以免念詩(shī)經(jīng)之類難念的書(shū)；不用遵守那些封建規(guī)矩；可以體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活的樂(lè)趣。 戲前波折：家里叫不到船八叔的航船回來(lái)了 大人們白天全有工作，不能熬夜沒(méi)有人開(kāi)船 母親和外祖母不放心孩子們陪我去雙喜打“包票” 2.急切的心情。 嗅覺(jué) 觸覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 比喻 擬人 3.20、21段

5、 鐵頭老生不翻筋斗，我很失望，雙喜安慰我 我困倦時(shí)，桂生去給我買豆?jié){ 4.戀戀不舍（22段）船劃得很快，小伙伴們劃船的本領(lǐng)很高 5.偷豆 并不是小氣，而是責(zé)怪孩子們踏壞了不少；我夸獎(jiǎng)他的豆子好吃，他很感激，表現(xiàn)他老實(shí)厚道的性格；熱情好客。 6.難忘。 其實(shí)，那夜的戲看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆第二天吃起來(lái)也很平常。所謂“那夜似的好戲、好豆”代表了“我”對(duì)天真爛漫、自由有趣的童年生活美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。二、整體感知 讀課文，思考： 1.小說(shuō)的中心情節(jié)是“看社戲”，圍繞這一中心事件寫(xiě)了那些事？ 事件的開(kāi)端： 事件的發(fā)展： 高潮和結(jié)局：

6、 2.除了“看社戲”之外，前前后后還寫(xiě)了哪些活動(dòng)？ 開(kāi)頭 結(jié)尾戲前波折夏夜行船船頭看戲歸航偷豆寫(xiě)隨母親省親小住平橋村及釣魚(yú)放牛的鄉(xiāng)間生活。（平橋樂(lè)土）寫(xiě)六一公公送豆。（戲后余波）課文分析 請(qǐng)按時(shí)間順序給課文分段、分層，歸納段意、層意。 第一部分（第13節(jié)）寫(xiě)平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社 戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣和參與人物。 第一層：（第1節(jié)）交代看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣。 第二層：（第2節(jié)）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。 第三層：（第3節(jié)）平橋村樂(lè)土的樂(lè)事：釣蝦、放牛。為最大樂(lè)事看社戲作鋪墊。第二部分（第430節(jié)）寫(xiě)到趙莊看社戲的全過(guò)程。 第一層（第49節(jié)）寫(xiě)看社戲前的波折。 第二層（第1013節(jié)）寫(xiě)去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。 第三層（第1421節(jié)）寫(xiě)在趙莊看社戲。 第四層（第2230節(jié)）寫(xiě)看社戲后歸航偷豆第三部分（第3140節(jié)）寫(xiě)看社戲后的余波。討論2：課文寫(xiě)了幾件事，哪些事詳寫(xiě)？哪些事略寫(xiě)？寫(xiě)了7件事：隨母親歸省小住平橋村；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；看社戲前的波折；夜航去看社戲途中；去趙莊看社戲；看社戲后歸航偷豆；六一公公送豆。詳寫(xiě)的是；略寫(xiě)的是。討論3：為什么有的情節(jié)詳寫(xiě)，有的情節(jié)略寫(xiě)？ 因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)看社戲，所以，看社戲前