五年級語文下冊階段性測試卷（一）

1、 五年級語文下冊階段性測試卷（一）書寫下列句子，注意正確美觀。（10分）鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。 二、看拼音寫詞語（10）J m po xio tng yo yn y ji ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhng sh zh y gu xi h i bo zo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用橫線畫出下列加點字的正確讀音（4分）河畔( bn pn ) 空隙( x x) 心弦 (xin xun) 載人 ( zi zi) 瀕臨(bn pn) 干涸(g h) 模樣(m m)

2、 澎湃 (bi pi)四、判斷題下列各題，對的打“”，錯的打“”。（6分） 1“喜出往外 慷慨激昂 歡心鼓舞 手舞足蹈 ” 這四個詞語中有一錯字。 （ ） 2水調(diào)歌頭 中秋的作者是宋朝的蘇軾寫的。 （ ） 3自主修改作文也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ ） 4“秋水共長天一色”一句中“長”意思是“遼闊”。 （ ） 5 廣場上空有許多美麗的風箏，我們的“大蜻蜓”飛得最高。雙引號表示強調(diào)。 （ ） 6查字典的方法有多種，如部首查字法、音序查字法、數(shù)筆畫查字法等。 （ ）五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（16分） 1.锨鎬叮叮當當， ；溪水嘩嘩流淌， 。踏 ，撒 ， , 。（3分）2.葉紹翁寫的 和（ ）寫的宿新

3、市徐公店都是描寫（ ）季的詩。葉紹翁寫的（“ ， ?！保┮殉蔀榍Ч琶?，它告訴人們（ ）的道理。宿新市徐公店中表現(xiàn)我們兒童活動的詩句是（ ， 。 ） （ 4分）3我們學(xué)過嫦娥奔月的故事，嫦娥是為眾鄉(xiāng)親著想才到了寒冷的月宮，在這里我想用蘇軾詩句（ ， 。）來表達對她和后羿的美好祝福。 （2分 ）4.走進玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了（ ）花，這繁花從（ ），不留一點空隙，陽光下就像（ ）這句話中作者用（ ）來比喻（ ）。選文的作者（ ），原名（ ），我還知道她的作品有（ ）（ ）等。 （ 4分）這學(xué)期我們閱讀了三十六計 ，它選自我國春秋末期軍事家（ ）著（ ），我喜歡三十六

4、計中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等計策。（ 3分 ） 閱讀短文完成練習(xí) （8分+16分） （一） 孔雀和鶴 一天，孔雀邀請鶴做客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰的天賦更多而爭論起來了。 孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而音調(diào)的外衣，你就不得承認，我遠遠地超過了你。”鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽是比我的漂亮多了,但是,這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛灰色的，它

5、卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚，神氣活現(xiàn)?！?1.從這段文字中找出四個成語。_ _ _ （2分）孔雀顯耀自己的依據(jù)是_ ；孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是_ 。4能反映孔雀性格特點的一個詞語是（）A華而不實 B、矯揉造C、驕傲自滿D愚昧無知6文中，鶴的觀點是什么？_ 7理解文章，作者諷刺哪一種人？贊揚哪一種人？_ （2分） （二）不動筆墨不讀書 禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（ ），詞匯（ ），她心里非常（ ）。 她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外

6、書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐?！庇谑牵韽娋拖鹿し蚨嘧x。（ ）是報紙、雜志、小說，也（ ）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！睆哪且院?，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。2、在（ ）里填上恰當?shù)脑~語或關(guān)聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思?！百M了好大勁”的“費”：_?！肮庾x光想還不夠”的“光”：_。4、用“_ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：_和_，其中_必須要做到“動筆墨”。6、請結(jié)合你自己