領(lǐng)導與管理ppt課件

1、 指點科學與藝術(shù) 出江基地 樊鳳剛 .指點者消費什么？職業(yè)品德水準！并培育跟隨者！職業(yè)品德是社會品德的主體職業(yè)品德：認同、履行 完成、承當責任.指點學的全部含義：爭取權(quán)益，履行責任指點課的學習：是一種思想訓練 是指點觀念的再鍛造所謂的指點者：第一有好心眼，第一有好手段.一、用正確的方法對待世界科學的世界觀和方法論辨證唯物論和歷史唯物論實事求是和順應民意做正確的事情. 一指點的哲學 企業(yè)服從、自律 責任盡本分、信任的根底 榮譽職業(yè)操守、特征、進取.到達一定的境界才干做正確的事技藝好學，指點好學，境界難學。境界：看得破，忍不過； 想得到，做不來。.科學是平安之母制度是平安之本思想是平安之魂提倡居安

2、思危未雨綢繆提倡見微知著抓小防大提倡牢記教訓借塹長智提倡發(fā)揚民主群管群防.礦山災難的免除災后的停工停產(chǎn)完善的應急機制對瀆職者的審問 預防機制下的有序消費 災難預警制度的完善 能夠的瀆職者提早出局錯誤 正確.二像優(yōu)秀指點那樣思索、行動熱情雄心、干勁思緒學習、思索、目的、 韜略、意志機遇尋覓時機、把握時機. 優(yōu)秀指點對他人的影響：權(quán)益力量 品德力量智慧力量意志力量法定強迫仁者不憂知者不惑勇者不懼.三指點與管理管理：穩(wěn)定、責任、程序指點：凝聚力、驅(qū)動力、戰(zhàn)斗力.想是從整體到部分 想目的、想群眾利益、想指點意圖最好的能夠性、最壞的能夠性、最現(xiàn)實的能夠性 切入點在哪里？ 天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀

3、之貴眾，斷之貴獨。產(chǎn)生思想要詳與眾，處理問題要力與獨。.做是從部分到整體平穩(wěn)推進：邁小步，不停步，少走彎路回頭路。穩(wěn)定不斷理順群眾心情穩(wěn)步按部就班穩(wěn)妥縝密、扎實、可靠.說說他人的心里話說簡單的，明了的，有用的，深化人心的解釋、宣傳、教育是指點者的重要任務凡事易知易從，必然清新流暢說符合身份、擔任任的話 不該說的堅決不說.檢查：下有交代，上有說法1、決策能否正確2、政令能否貫徹 3、用人能否得當4、任務進展能否符合預期5、組織構(gòu)造能否合理6、規(guī)章制度能否執(zhí)行7、人際關(guān)系能否順暢8、好或壞都有個說法.四指點藝術(shù)的真理 勤勞、務虛、用心 真正的指點才干來自心底： 只需心正，權(quán)術(shù)才會不歪。 有肚量去容

4、忍那些不能改動的事 有勇氣去改動那些能夠改動的事 有智慧去區(qū)別上述兩類事情.二、指點任務的根本方法一樹立權(quán)威： 部屬不敬畏本人的指點 就害怕敵人和困難 .二指點者首先鼓勵本人樹立自自信心典范是人人都懂的言語凝聚力是干出來的實干是指點者的出路.三在敬勤二字上下功夫敬己、敬人、敬業(yè)敬己者人敬之；敬人者人恒敬之；敬業(yè)者人必敬之權(quán)威來自勤勞“勤于行那么事治 ，勤于思那么理得.四實事求是 實事求是 面對現(xiàn)實開場行動 就是承當責任把應該做而且可以做好的事做好詳細問題詳細分析不簡單：把簡單的事長久地做下去不容易：把容易的事千百次地做正確. 五處置好與指點的關(guān)系交往適度。牢記關(guān)系的本質(zhì)是奉獻聽指揮、有主意、有

5、方法、 有特征、有干勁擺正位置，既敢于陳訴己見， 又不固執(zhí)己見留意個人感情的培育。有根底， 有條件、有時機，關(guān)鍵是行動.六賞罰嚴明賞以一定、引導；罰以否認、限制。培育正確的行為習慣。樹立部屬奮勇爭先的信心。同時防止部屬忽視、輕視賞罰。擇賢而任之，待之以誠，糾之以法，那么人自歸公。. 指點賞罰藝術(shù)的最高表達： 恩宜自淡而濃，威宜自嚴而寬 貴、親、敬20%業(yè)績突出的人鼓勵、培育70%中等成果的人堅決打擊淘汰2%干擾事業(yè)的人促進人才向稱職的崗位流動不用多余的人. 七滿足正當需求，多辦得人心的事利于全局，利于多數(shù)，利于長久及時發(fā)現(xiàn)、弄清問題。妥善處理問題：能否必需；有沒有實踐能夠；合法不合法；有沒有真

6、實可行的措施；對全局有沒有不良的影響。勤于教育、勤于深化、 勤于檢查、勤于務虛。.孟子問: 管理教育民眾應先從何著手？ 子思說：先給予民眾利益。孟子說:君子用以教育民眾的，只引導其行仁義就夠了，他為什么先要涉及利益。子思說：教其仁義本身就是要最終帶給他們利益。 利益用來安身立命，用來崇尚品德.三、運用部屬：讓部屬每個人都明白各自的責任給予部屬足夠的訓練放手讓部屬本人去做讓部屬覺得到指點時辰的關(guān)懷和關(guān)注.救護隊隊員心思需求的五個層次：第一本身平安及風險待遇第二救護隊指點的素質(zhì)第三救護配備的技術(shù)性能第四救護隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力第五對單位全局的評價及救護任務的位置.一個人服從組織，組織關(guān)懷個人關(guān)懷是導

7、致改動的最有力的武器最有影響的是部屬覺得到的指點的關(guān)懷或不關(guān)懷關(guān)懷部屬的生活永遠不會錯時辰讓部屬覺得到本人重要不只是關(guān)懷部屬的家長里短，還要關(guān)懷部屬的出路和未來。.二關(guān)注優(yōu)秀的部屬就是公平 花時間和他的優(yōu)秀部屬在一同，察看他們、學習他們，這是研討杰出的最正確途徑，也是追求杰出的獨一途徑。.三思想教育、批判和表揚、溝通意見。思想任務根本： 利益在先，道理在后 利益證明道理 道理引導利益.思想教育的方法：益處、危害、責任。問題、措施、希望。表揚和批判：揚擅長公庭，歸過于私室公開表揚、私下批判、處分迅速.觀念溝通是有效指點的根底任務溝通是有效指點的關(guān)鍵 感情溝通是有效指點的補充.四嚴厲要求嚴厲訓練求其上而得其中，求其中而得其下救護隊所以可以分出強弱：一在精 神、斗志，二在素養(yǎng)、配備嚴厲訓練：訓做人之道，訓救護之 法；練技藝，練隊伍。.練技藝，以一當十，練隊伍，全隊如一。教兵之法，練膽為先； 練膽之法，習藝