2022年人美版美術(shù)五上《杯子的設(shè)計(jì)》第一課時(shí)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案杯子的設(shè)計(jì)執(zhí)教：王佳 蘇州市新康小學(xué)教材分析 本課屬于“ 設(shè)計(jì) 應(yīng)用” 領(lǐng)域。通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析 能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系， 能對(duì)生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材 料、外形、尺寸等方面的分析， 發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)是要與使 用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)，用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。本課時(shí)為此課題的第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。2、欣賞古今中外的各式杯子，豐富學(xué)生的視野，認(rèn)識(shí)杯子的文化內(nèi)涵，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3. 了解設(shè)計(jì)要素，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì)，感悟形象與功 能之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)： 觀察、分

2、析杯子的各部分設(shè)計(jì)意圖，進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)： 滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì)，會(huì)在設(shè)計(jì)中感受、體會(huì) 功能與形象之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、 2B鉛筆或勾線筆（師、生）教學(xué)過程：一、感知認(rèn)識(shí)（一）啟發(fā)導(dǎo)入 1、談話：今天我們要來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。 （板書：設(shè)計(jì)）首先請(qǐng)同學(xué)們看這一段話：設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，是一種文化；是用設(shè)計(jì)的語言去思考的一種思維方式。（齊讀）同學(xué)們現(xiàn)在還不理解， 希望在學(xué)習(xí)的過程中能夠慢慢地去體會(huì)、去感 悟。2、揭示：今天，我們就來共同學(xué)習(xí) 杯子的設(shè)計(jì)，當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師。（課 件）（二）初步感知 1、談話：請(qǐng)同學(xué)們想想，要設(shè)計(jì)一個(gè)杯子必須知道哪些元素？結(jié) 2、揭示：你們

3、說的很好，老師幫你們總結(jié)概括了，他們分別是杯子的 構(gòu)、形象、紋飾、功能、材料。（課件）名師精編 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)要學(xué)的不僅是一種方法，更是一種意識(shí)的培養(yǎng)，才能說學(xué)到了 一點(diǎn)設(shè)計(jì)的能力。 以一段話叩響學(xué)生設(shè)計(jì)思想形成的大門，直接的提問是 為了給學(xué)生們一個(gè)清晰的設(shè)計(jì)思路，提高課堂的有效性。二、觀察分析（一）分析結(jié)構(gòu) 1、談話：我們首先來了解杯子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你分析一下杯子由哪幾部分組 成？（根據(jù)學(xué)生的回答，用鼠標(biāo)指示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)）2、揭示：現(xiàn)在我們回顧一下杯子的結(jié)構(gòu)杯蓋、杯口、杯身、杯柄、杯底。（二）觀察形象 1、談話：接下來就讓我們一起來看看各種不同形象的杯子。2、欣賞古今中外的杯子圖片，分析杯

4、蓋、杯口、杯身、杯柄、杯底各有 什么形象特點(diǎn)？杯蓋：超越蓋子本來功能，有時(shí)和杯身連成一體，構(gòu)成一個(gè)形象整體；有 時(shí)也能做杯墊。（沒有杯蓋也可以）杯口：不再局限于圓形，有方形、心形、不規(guī)則形。杯身：有簡單的幾何形體、動(dòng)物或物品的造型；對(duì)稱形和不對(duì)稱形；互補(bǔ) 形等。杯柄：有些杯子很有特色，沒有杯柄；有些杯柄的形象很簡單，用花紋裝 飾；有的杯柄設(shè)計(jì)很有個(gè)性，瞧！這個(gè)耳朵多生動(dòng)。杯底：杯子生產(chǎn)的年代、生產(chǎn)商的（三）了解紋飾logo 、個(gè)性圖案等。1、談話：漂亮的杯子都有各式不同的紋飾，讓我們一起來看看吧！2、欣賞古今杯子圖片，總結(jié)紋飾特色。 紋飾一般出現(xiàn)在杯子的哪里？（身、柄、蓋、底） 哪個(gè)紋飾讓你印

5、象深刻？（四）功能展現(xiàn) 展示圖片，揭示杯子在各個(gè)時(shí)代的不同功能。古代：酒器、水器 現(xiàn)代：保溫杯 磁化杯 電熱杯、變色杯、量杯、旅行杯等（五）熟悉材料名師精編 優(yōu)秀教案1、談話：如果我在家里喝水，我用怎樣材質(zhì)的杯子更合適？如果我出去 旅游，我用怎樣材料的杯子更合適？如果我在一個(gè)古樸的茶館里和喝茶，我用什么樣材質(zhì)的杯子更合適呢？隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科技的進(jìn)步，杯子的 材料有著怎樣的變化呢？欣賞圖片 古代現(xiàn)代 青銅 、玉、陶瓷、竹、木、金屬、玻璃、塑料、紙、合金、高分子混合（笨重、易碎輕巧、衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定）設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)中， 以展示大量圖片的方式來直觀地告訴學(xué)生，設(shè)計(jì)杯子時(shí) 需要的五大元素，感受杯子

6、各部分的設(shè)計(jì)意圖。 在欣賞大量圖片的過程中，學(xué)生既可以開闊眼界， 了解中華民族燦爛的文化歷史，又可以從現(xiàn)代的杯 子設(shè)計(jì)款式中汲取靈感， 感受現(xiàn)代化工業(yè)設(shè)計(jì)給人們生活帶來的便捷和簡 約。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)，用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。三、初步設(shè)計(jì) 1、承上啟下：現(xiàn)在你們能夠稍稍明白一點(diǎn)“ 設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，是一種文化” 這句話的含義了吧！2、小試牛刀（1）師示范（鉛畫紙上畫出具有觀賞性的杯子形象）（2）提出要求 你是初級(jí)設(shè)計(jì)師 先思考形象與功能之間的聯(lián)系 設(shè)計(jì)一個(gè)具有觀賞性的杯子形象（大小與作業(yè)紙的比例合適 ) （3）學(xué)生進(jìn)行初級(jí)設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)四、展示評(píng)價(jià) 說說你設(shè)計(jì)的杯子的形象特點(diǎn)，具有怎樣的功能？ 在設(shè)計(jì)有個(gè)性特點(diǎn)的形象時(shí)，還要考慮什么？（功能，實(shí)用性）在清楚明白你所設(shè)計(jì)杯子的形象特點(diǎn)以及功能，用性結(jié)合，那就成為一名中級(jí)設(shè)計(jì)師啦！五、總結(jié)延伸 下一節(jié)課， 我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖的繪制方法，并且能將這兩者與實(shí)希望你們都能成為出名師精編 優(yōu)秀教案色的高級(jí)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)意圖：通過“ 設(shè)計(jì)