![規(guī)章制度(7)(1)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b46/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b461.gif)
![規(guī)章制度(7)(1)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b46/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b462.gif)
![規(guī)章制度(7)(1)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b46/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b463.gif)
![規(guī)章制度(7)(1)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b46/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b464.gif)
![規(guī)章制度(7)(1)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b46/f74bf46afc0ae3ef65eba925aeaf2b465.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第七講 規(guī)章制度1 我國的法律、規(guī)章類文書,從高到低劃分是: 一是法規(guī)性文書 二是章程 三是規(guī)章制度 2 一、法規(guī)性文書:是擁有立法權的國家機關,經(jīng)過法定的程序制定和公布的各種法律、法規(guī)、規(guī)章等的統(tǒng)稱。包括: 1、憲法 2、法律 3、行政法規(guī) 4、地方法規(guī) 5、部門規(guī)章 6、地方政府規(guī)章 7、規(guī)范性文件31、憲法: 具有最高法律效力的根本大法。2、法律: 是我國法律體系中的二級大法,低于憲法,高于其他所有規(guī)章。如刑法、民法、教育法、婚姻法等43、行政法規(guī): 國務院根據(jù)憲法和法律制定的規(guī)范性文件,包括“條例”、“規(guī)定”、“辦法”等,效力僅次于法律而高于部門和地方制定的部門規(guī)章和地方法規(guī)。如: 公
2、安機關組織管理條例 國家行政機關公文處理辦法54、地方法規(guī): 是省、自治區(qū)、直轄市和較大市根據(jù)地方具體情況,在不與法律相抵觸的情況下制定的具有法律效力的規(guī)范性文書,有“條例”、“規(guī)定”、“辦法”等5、部門規(guī)章: 是國務院所屬各部門依法制定的在該部門、該系統(tǒng)有效的法規(guī)性文書。6、地方政府規(guī)章7、規(guī)范性文件6二、章程 是一個政黨、一個組織、一個企業(yè)對其內(nèi)部進行管理或工作規(guī)范的工具。如: 中國共產(chǎn)主義青年團團章 中國共產(chǎn)黨章程 國家電力公司章程 7三、規(guī)章制度 是機關團體、企事業(yè)單位用于內(nèi)部管理的工具。如: 高等學校學生行為準則 商學院學生宿舍管理制度 文明市民公約8一、規(guī)章制度概述及分類 規(guī)章制度
3、是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位為了建立正常的工作、勞動、學習、生活的秩序,依照法令、政策而制定的、在一定范圍內(nèi)規(guī)定人們的行為規(guī)范和辦事準則的帶有強制性和約束力的文書。 根據(jù)制定機關的級別和強制性、約束力的強弱分為兩大類: 9(一)法規(guī)類 法規(guī),即法的規(guī)范。它是國家機關對政治、經(jīng)濟、科技、教育、文化、外事等領域的活動進行管理的強制性手段,是國家統(tǒng)一意志的體現(xiàn),具有法令的效用,一般由國家機關及其主管部門制發(fā),其制發(fā)程序要求最高。文種有:條例、規(guī)定、辦法等。10(二)規(guī)章類 是單位、團體為強化組織管理,保證工作、學習、生活等活動的正常進行,在其職權范圍內(nèi)制定的,具有行政、組織、及道德約束力的規(guī)范性
4、應用文。文種有:章程、規(guī)程、規(guī)則、守則、公約、制度等。11二、規(guī)章制度的結(jié)構(gòu) (一)條目式(條項式)(二)章斷條連式(分章式) (三)“序言+條款”式 12(一)條目式(條項式) 這種結(jié)構(gòu)比較簡單,開門見山,分條分項排列,一貫到底,所有內(nèi)容皆溶于具體的條項之中。例如:注冊會計師全國統(tǒng)一考試辦法13 中華人民共和國資源稅暫行條例 (1993年12月25 日國務院第139 號令發(fā)布) 第一條 在中華人民共和國境內(nèi)開采本條例規(guī)定的礦產(chǎn)品或者生產(chǎn)鹽的單位和個人,為資源稅的納稅義務人應當依照本條例納資源稅。 第二條 資源稅的稅目、稅額,依照本條例所附的資源稅稅目稅額幅度表及財政部的有關規(guī)定執(zhí)行。 幅度的
5、調(diào)整,由國務院決定。 第六條 資源稅的課稅數(shù)量: (一)納稅人開采或者生產(chǎn)應稅產(chǎn)品銷售的,以銷售數(shù)量為課稅數(shù)量。 (二)納稅人開采或者生產(chǎn)應稅產(chǎn)品自用的,以自用數(shù)量為課稅數(shù)量。 第十五條 本條例由財政部負責解釋。 第十六條 本條例自1994年1月1日起實行。14排列結(jié)構(gòu) 第一條 在中華人民共和國境內(nèi)開采本條例規(guī)定的礦產(chǎn)品或者生產(chǎn)鹽的單位和個人,為資源稅的納稅義務人應當依照本條例納資源稅。 第二條 資源稅的稅目、稅額,依照本條例所附的資源稅稅目稅額幅度表及財政部的有關規(guī)定執(zhí)行。 幅度的調(diào)整,由國務院決定。 15排列結(jié)構(gòu)第六條 資源稅的課稅數(shù)量: (一)納稅人開采或者生產(chǎn)應稅產(chǎn)品銷售的,以銷售數(shù)量
6、為課稅數(shù)量。 (二)納稅人開采或者生產(chǎn)應稅產(chǎn)品自用的,以自用數(shù)量為課稅數(shù)量。 161、第一條必須寫明制定和發(fā)布本文的法律、政策依據(jù),目的、原因、意義等,緊接著以承啟用語“特制定本條例”引起下文。2、條項部分闡述有關事項,長短不限。3、一般有“條”有“例”, “條”是從正面規(guī)定條文,講明應該做什么,不該做什么。 “例”是從反面加以說明,即做不到怎么處理。以“條”為主,“例”補充,一般是先“條”后“例”。174、最后幾條寫明實施本文的具體要求和注意事項,如生效時間、解釋、修改、廢止的權限,適用的范圍等。5、一般用13級排列,即條、款、項,條、項要冠以數(shù)字,款不冠數(shù)字,用分行表示。6、語言一般使用筋
7、條型,直陳直述,以單句、短句為主,可用省略句。常用指代。如:本條例、本規(guī)定。常用簡稱。如:“國營企業(yè)工資調(diào)節(jié)稅”簡稱“工資調(diào)節(jié)稅”18(二)章斷條連式(章條式、分章式) 這種應用文結(jié)構(gòu)比較復雜,一般由總則、分則、附則三部分構(gòu)成。例文19 上海深通工貿(mào)公司暫行章程 第一章 總 則 第一條 本公司是由上海海通經(jīng)濟聯(lián)合總公司和深圳太平洋貿(mào)易企業(yè)公司本著平等互利原則,聯(lián)合組成的工貿(mào)、技貿(mào)、內(nèi)外貿(mào)相結(jié)合,具有獨立財產(chǎn)、自主經(jīng)營、統(tǒng)一核算、自負盈虧、獨立承擔經(jīng)濟責任的經(jīng)濟實體。 第二條 本公司的宗旨是為了發(fā)揮作用;加強雙邊或多邊橫向經(jīng)濟聯(lián)系; 第二章 經(jīng)營范圍 第七條 本公司主營:家用電器、電子器材、紡織
8、品。 兼營:五金、服裝、鋼材、木材、化工原料、工藝品、玩具、糧油 第三章 組織機構(gòu) 第九條 本公司實行董事會領導下的總經(jīng)理負責制。 第十條 本公司董事會由聯(lián)營雙方共同組成。董事會的職責: 1、聘任公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理; 2、審定公司的組織機構(gòu); 第四章 附 則 第十六條 本公司實行經(jīng)濟承包責任制,工作勤懇,效益顯著,給予獎勵;嚴重違反規(guī)章制度或經(jīng)濟效益很差者,給予懲處解聘。 第十七條 本章程如有未盡事宜,由總經(jīng)理提出修改,補充意見,報經(jīng)董事會討論審定。20 上海深通工貿(mào)公司暫行章程 第一章 總 則 第一條 本公司是由上海海通經(jīng)濟聯(lián)合總公司和深圳太平洋貿(mào)易企業(yè)公司本著平等互利的原則,聯(lián)合組成的工
9、貿(mào)、技貿(mào)、內(nèi)外貿(mào)相結(jié)合,具有獨立財產(chǎn)、自主經(jīng)營、統(tǒng)一核算、自負盈虧、獨立承擔經(jīng)濟責任的經(jīng)濟實體。 第二條 本公司的宗旨是為了發(fā)揮作用;加強雙邊或多邊橫向經(jīng)濟聯(lián)系; 第三條 本公司為全民所有制企業(yè),具有法人資格,遵守國家法律,并受國家法律保障。 21第一章是總則。 總則可有若干條,一般寫明制文依據(jù)、目的、適用范圍等。22 第二章 經(jīng)營范圍 第七條 本公司主營:家用電器、電子器材、紡織品。 兼營:五金、服裝、鋼材、木材、化工原料、工藝品、玩具、糧油。 第八條 本公司的經(jīng)營方式:批發(fā)。 第三章 組織機構(gòu) 第九條 本公司實行董事會領導下總經(jīng)理負責制。 第十條 本公司董事會由聯(lián)營雙方共同組成。董事會的職
10、責: 1、聘任公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理; 2、審定公司的組織機構(gòu); 第十一條 本公司設總經(jīng)理一人,其職責; 23 中間是分則,分則的每章用小標題標出而不標“分則”二字。整個條例或章程要“分章連條”寫。章節(jié)條款的排列方式有:一級排列;條、款(項)二級排列;章、條、款三級排列;章、條、款、項四級排列;章、條、款、項、目六級排列;“章、節(jié)、條、款、項、目”。24 第四章 附 則 第十六條 本公司實行經(jīng)濟承包責任制,工作勤懇,效益顯著,給予獎勵;嚴重違反規(guī)章制度或經(jīng)濟效益很差者,給予懲處解聘。 第十七條 本章程如有未盡事宜,由總經(jīng)理提出修改,補充意見,報經(jīng)董事會討論審定。25最后一章是附則,附則也可以有若干條,寫明解釋、修訂、生效、廢止、其他未盡事宜的處置辦法等。26(三)“序言+條款”式。 這種應用文與“章條式”不同是,開頭部分不以總則的形式出現(xiàn),而是獨立于各章之前作為前言,然后再分章分條,具體條款結(jié)束了,全文也就結(jié)束。不要總則的,也不設附則。27 xx學院防控甲型H1N1流感晨檢制度 為保證學生的身心健康,及時發(fā)現(xiàn)情況,及時處理,預防H1N1甲型流感的發(fā)生,特制訂此制度:一、每日上午7:308:00為各班對學生進行晨檢的時間。各班主任以用體溫計為班級學生測量體溫,并認真填寫晨檢登記表。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來就業(yè)市場的變化及職業(yè)定位分析
- 現(xiàn)代建筑設計與智能化技術的融合實踐
- 生態(tài)文明產(chǎn)業(yè)園的教育培訓與人才培養(yǎng)策略
- 團委國慶節(jié)觀影活動方案
- 術后康復神經(jīng)外科手術患者的居家照護
- Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 第二課時說課稿-2024-2025學年高一英語人教版(2019)必修第二冊
- 2024秋八年級歷史上冊 第一單元 中國開始淪為半殖民地半封建社會 第3課 太平天國運動說課稿 新人教版001
- 2024年五年級英語上冊 Unit 6 My e-friend第1課時說課稿 牛津譯林版
- 《100 以內(nèi)的加法和減法(二)-進位加》(說課稿)-2024-2025學年二年級上冊數(shù)學人教版001
- 2024年一年級品生下冊《春天在哪里》說課稿 山東版
- 抖音麗人行業(yè)短視頻直播項目運營策劃方案
- 精神病服藥訓練
- (2024年)知識產(chǎn)權全套課件(完整)
- 2024-2030年中國城市軌道交通行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及市場供需預測報告
- 預防靜脈血栓疾病知識講座
- 《社區(qū)康復》課件-第十一章 其他疾病的社區(qū)康復實踐
- 2024年專升本考試-專升本考試(機械設計基礎)筆試歷年真題薈萃含答案
- 藥物過量的護理查房
- 部編版五年級語文下冊第七單元大單元教學設計
- 松茸推廣引流方案
- 項目式學習:教師手冊
評論
0/150
提交評論