小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第一課時(shí)教案 Recycle 1 第一課時(shí) 一年級(jí)英語(yǔ)教案

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第一課時(shí)教案 Recycle 1 第一課時(shí) 一年級(jí)英語(yǔ)教案【導(dǎo)語(yǔ)】英語(yǔ)教案將課堂教學(xué)的諸要素之間聯(lián)結(jié)起來(lái)，有利于促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，有利于進(jìn)步老師處理各種教學(xué)信息的才能，有利于老師全面、客觀地認(rèn)識(shí)教學(xué)，并不斷改良和完善課堂教學(xué)?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探究，是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作。以下是大為您準(zhǔn)備的與Recycle 1 第一課時(shí) 教案相關(guān)的資料，希望可以幫助到您！【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生將13單元的中心語(yǔ)言融為一體，在詳細(xì)情景中自然運(yùn)用。【教學(xué)難點(diǎn)】新出現(xiàn)的句型：Whats in your bo_？

2、Guess.Lets share.【教具準(zhǔn)備】1供學(xué)生表演用的人物頭飾和實(shí)物道具：小盒子、巧克力、曲奇餅干等。2教材相配套的教學(xué)課件3教材相配套的教學(xué)錄音帶【教學(xué)過(guò)程】一熱身復(fù)習(xí)Warm-up/Revision1 師生一起唱第一冊(cè)所學(xué)歌曲 “Hello”。2 播放本冊(cè)Unit 1B局部Lets sing歌曲 “Boy and girll”，把歌詞改為：Im.You are.Do you want to be my friends？ 人名可更換3 師生進(jìn)展對(duì)話練習(xí)。T： Hello， Im.A： Hello， Im.T： Nice to meet you.A： Nice to meet you，

3、 too.T： Whos that boy/girl？A： He/She is .T： Where are you from？B： Im from.T： Wel.4 鼓勵(lì)學(xué)生兩人或三人一組模擬做對(duì)話。5 老師出示事先準(zhǔn)備的圖畫，老師提問：How many.can you see？ 讓學(xué)生用完好句子答復(fù)：I can see.二呈現(xiàn)新課 Presentation1 老師出示一個(gè)盒子說(shuō)：Look！ I have a bo_.教讀bo_老師把盒子翻開對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look， its empty.Who want to put something in it？2 老師找一名學(xué)生往盒子里放東西，讓其他學(xué)生閉上

4、眼睛。當(dāng)這名學(xué)生把東西放好后，在讓大家把眼睛睜開，引導(dǎo)學(xué)生去問：Whats in your bo_？ 再引導(dǎo)那名學(xué)生說(shuō)：Guess.學(xué)生每猜一次，老師便和拿著盒子的學(xué)生說(shuō)：Lets open it and see.學(xué)生猜對(duì)了，要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。3 老師可再找23名學(xué)生繼續(xù)往盒子里放東西，重復(fù)上面的語(yǔ)言和動(dòng)作。4 老師又拿出一個(gè)一模一樣的盒子，對(duì)學(xué)生說(shuō)：Here is a bo_， too.But it isnt empty.There are something in it.Guess.Whats in my bo_？(老師一邊搖盒子一邊問)5 學(xué)生猜不到，老師就把盒子遞給一名學(xué)生，并帶著全班一

5、起說(shuō)：open it and see， please.學(xué)生拿出里面的巧克力和曲奇餅。老師指著它們說(shuō)：Oh， chocolates and cookies.并教讀這兩個(gè)詞。6 老師手拿一袋巧克力問學(xué)生：How many chocolate？ Guess.7 不管學(xué)生答復(fù)的對(duì)不對(duì)，老師說(shuō)：OK.Lets count together.全班一起數(shù)。8 老師說(shuō)：Oh， so many chocolates！ Lets share！ OK？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Good idea！9 看對(duì)話錄像。10 讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容答復(fù)下列問題：Whos that boy？Whos that girl？Whats in th

6、e bo_？How many chocolates？11 播放動(dòng)畫課件Lets act 的內(nèi)容，模擬跟讀課文對(duì)話。老師要注意糾正chocolate， cookie， Lets share 和good idea的發(fā)音。三興趣操練 Practice1 Lets act.3人一組進(jìn)展課文對(duì)話表演。選出小組和男、女演員獎(jiǎng)。2Play a game.3人一組做guess的游戲。內(nèi)容如下：A： Look！ I have a bag.B： Whats in your bag？A： Guess.B： Books.C： Pencils.A： Pencils.You are right.How many pencils？B： 12.C： 17.B： 15.A： Open it and see.B，C： Lets count.Oh， .pencils.注：劃線局部可交換。3 傳話。每一縱排為一組，全班分成假設(shè)干組。老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在老師說(shuō)“開場(chǎng)”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)說(shuō)紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前