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1、 九上歷史材料復(fù)習(xí)題1、(2007四川瀘州)從17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉,資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命或改革,相繼在歐美主要國(guó)家和亞洲的日本取代了封建制度,獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。(1)文藝復(fù)興孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)文化,它的指導(dǎo)思想是什么?17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的主要原因是什么?英國(guó)建立資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政權(quán)的標(biāo)志是什么?(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命奠定了思想基礎(chǔ),伏爾泰是啟蒙思想家的杰出代表,你知道他的主要思想主張嗎?法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志是什么?哪個(gè)文獻(xiàn)宣告了法國(guó)資本主義制度的誕生?(3)19世紀(jì)下半期,日本進(jìn)行了自上而下的改革,史稱“明治維新”。列舉明治維新在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育方面的措施各一項(xiàng)。
2、2、知識(shí)深探問(wèn)題一:1416世紀(jì)是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)指的是什么?為什么說(shuō)“1416世紀(jì)是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代?!边@兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”指的是( )和( )。1416世紀(jì),隨著資本主義萌芽的發(fā)展,新興的資產(chǎn)階級(jí)以人文主義為武器,要求肯定人,注重人性,要求人的個(gè)性解放和自由平等,推動(dòng)了世界文化的發(fā)展,促進(jìn)了人的覺(jué)醒。所以1416是人被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。1416世紀(jì)西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,天文地理知識(shí)的進(jìn)步,航海造船技術(shù)的發(fā)展,為新航路的開(kāi)辟準(zhǔn)備了條件。隨著新航路的開(kāi)辟,世界各地區(qū)、各民族之間交往逐步擴(kuò)大,西歐向海外進(jìn)行大規(guī)模的擴(kuò)張,使亞洲、非洲和美洲成為殖民者掠奪的對(duì)象。所以說(shuō),1416世紀(jì)又是世界被
3、發(fā)現(xiàn)的時(shí)代3、閱讀下列材料: 材料一:一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō):“歐洲變成一只火藥桶,只等一?;鹦菍⑺!?#160;材料二:這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到:“整個(gè)樹(shù)林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個(gè)月都是如此?!?#160;請(qǐng)回答:(1)材料一中提到的引爆這個(gè)“火藥桶”的火星是指哪一歷史事件? (2)第一次世界大戰(zhàn)在哪一年爆發(fā)? (3)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。 (4)材料二中的“絞肉機(jī)”指的是哪次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)
4、役被為“絞肉機(jī)”說(shuō)明了什么? (5)寫(xiě)出一戰(zhàn)前在歐洲形成的兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)的名稱。 (6)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語(yǔ)。4、綜合探究題世界近代史是資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出一例為資本主義產(chǎn)生創(chuàng)造條件的重大事件名稱。(2)各舉一例使歐美等國(guó)走上資本主義發(fā)展道路的革命或改革名稱。(3)各舉一例兩次工業(yè)革命中推動(dòng)資本主義發(fā)展的發(fā)明成果及發(fā)明家。(4)從上述資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中,你得到什么啟示? 5、閱讀下列材料: 美國(guó)獨(dú)立以后,北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展
5、起來(lái),南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期,圍繞奴隸制的廢存問(wèn)題,北方和南方的矛盾再也無(wú)法調(diào)和。 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間,林肯政府頒布了解放黑人奴隸宣言規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì),北方軍隊(duì)因此獲得了雄厚的兵源,最終北方獲得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,。 下列結(jié)論均是正確的。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀上述材料,如果該結(jié)論是從上述材料中得出的,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中劃上“”,否則劃上“×”。 (1)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)關(guān)系到美國(guó)前途和命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)( )(2)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是資本主義制度與奴隸制度兩種社會(huì)制度斗爭(zhēng)( )(3)解放黑人奴隸宣言頒
6、布后,部分州的奴隸仍然沒(méi)有人身自由( )(4)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)初期由于南方早有準(zhǔn)備,北方接連失敗,引起人們的嚴(yán)重不滿( )(5)美國(guó)南部的奴隸主主張把奴隸制推展到美國(guó)的西部,北方堅(jiān)決反對(duì).( )6、材料解析題 當(dāng)任何人和王國(guó)的最高領(lǐng)主發(fā)生附庸關(guān)系時(shí),他或她必須跪在領(lǐng)主之前說(shuō):“大人,現(xiàn)在為了某某采邑我成為你的親近附庸擁護(hù)您,保衛(wèi)您,反對(duì)一切人” 下面是附庸對(duì)其主應(yīng)履行的義務(wù):依領(lǐng)主的召喚,必須去服軍役必須去勘測(cè)土地必須做在法定地位上應(yīng)該做的一切其他事務(wù)。 請(qǐng)回答:(1)以上材料反映了哪一地區(qū)的封建社會(huì)狀況? (2)該地區(qū)封建制度確立于何時(shí)?此時(shí)中國(guó)正處于什么朝代? (3)
7、請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹該地區(qū)此一時(shí)期的封建社會(huì)情況。7、閱讀下列材料 這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人在思維能力、熱情和性格方面, 在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博等方面的巨人的時(shí)代。 恩格斯請(qǐng)回答:(1)材料中提到的“最偉大的、進(jìn)步的變革”指的是什么? (2)請(qǐng)至少舉出材料中所指的兩位“巨人”。 8、閱讀下列材料 材料一農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。 材料二從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參
8、加北方軍隊(duì)。 請(qǐng)回答:(1)材料一和材料二分別反映了什么法令的內(nèi)容? (2)這兩個(gè)法令的相同點(diǎn)是什么?分別給兩國(guó)帶來(lái)了什么影響? 9、 18世紀(jì)末,法國(guó)大革命爆發(fā),法蘭西經(jīng)歷了血與火的洗禮,深刻影響了歷史發(fā)展進(jìn)程。閱讀材料,回答問(wèn)題: 材料一:第一條 在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的 第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)。法律對(duì)所有的人,無(wú)論是施行保護(hù)或處懲都是一樣的。在法律面前,所有的公民都是平等的 第十一條 自由傳達(dá)思想和意見(jiàn)是人類最寶貴的權(quán)利之一;因此,各個(gè)公民都有言論、著述和出
9、版的自由 第十七條 財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利,任何人的財(cái)產(chǎn)不得受到剝奪。摘自人權(quán)宣言 材料二:拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我真正的光榮并非打了40次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是,有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人們忘卻的,它將永垂不朽” 材料三:世界名畫(huà)(拿破侖加冕式) 請(qǐng)回答: (1)材料一的內(nèi)容是由哪一個(gè)機(jī)構(gòu)頒布的?所表達(dá)的思想原則是什么?有何重大意義? (2)材料二中,拿破侖所說(shuō)的“一樣?xùn)|西”指的是什么? (3)上圖反映的是哪一歷史事件?這一事件產(chǎn)生了什么影響? 10、
10、閱讀下列材料: 材料一:1649年1月30日,一個(gè)晴朗的冬日,宴會(huì)大廳前的廣場(chǎng)上,凌晨就聚集了上千位倫敦市民,他們等待著一場(chǎng)斷頭的刑罰,受刑的就是被議會(huì)宣判為“暴君、殺人犯和國(guó)家公敵”的國(guó)王查理一世。 材料二:“14日,星期二,無(wú)事?!边@是路易十六對(duì)1979年7月14日的描述,顯然這一天在國(guó)王看來(lái)十分平常,甚至有些平淡。但是,路易十六認(rèn)為無(wú)事的這一天,卻成為一個(gè)改寫(xiě)該國(guó)歷史的最重要的日子。7月15日早晨,路易十六聽(tīng)到了大臣的匯報(bào)。他吃驚而困惑地問(wèn):“怎么,早飯啦?”大臣回答說(shuō):“不,陛下,是一場(chǎng)革命。” 材料三:在那個(gè)距今二百多年前的時(shí)代里,殖民地聯(lián)合起來(lái)挑戰(zhàn)宗主
11、國(guó)是破天荒的大事,宣布獨(dú)立的北美13個(gè)英屬殖民地,在歐洲的法蘭西等國(guó)家的支持下,與大英帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一直艱苦地打了八年,才最終贏得了獨(dú)立。以上材料均選自大國(guó)崛起解說(shuō)詞 請(qǐng)回答: (1)材料一描述的歷史事件出現(xiàn)于哪國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命中?該革命有何歷史意義? (2)材料二中的“一場(chǎng)革命”是指什么革命?該革命開(kāi)始的標(biāo)志是什么? (3)材料三中的“北美13個(gè)英屬殖民地”宣告獨(dú)立的文件是。年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。美國(guó)的獨(dú)立有什么重大意義? 11、.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料 華
12、盛頓紀(jì)念碑是為紀(jì)念美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓而建造的,它位于華盛頓市中心,在國(guó)會(huì)大廈、林肯紀(jì)念堂的軸線上,是一座大理石方尖碑,高169米,其內(nèi)墻鑲嵌著188塊由私人、團(tuán)體及全球各地捐贈(zèng)的紀(jì)念石,其中一塊刻有中文的是清政府贈(zèng)送的。上面有這樣一段文字:“按華盛頓,異人也。起事勇于勝?gòu)V,割據(jù)雄於曹劉。既已提三尺劍,開(kāi)疆萬(wàn)里,乃不僭位號(hào),不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公,乎三代之遺志?!?#160;請(qǐng)回答:(1)材料中“起事勇于勝?gòu)V”,指的是華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的哪一重大歷史事件?并說(shuō)出華盛頓在這次事件中所起到的重要作用。 (2)材料中“而創(chuàng)為推舉之法”具體指的是哪一文獻(xiàn)?這
13、一文獻(xiàn)的頒布標(biāo)志著什么? (3)請(qǐng)你用一句話來(lái)評(píng)價(jià)華盛頓。 12、閱讀下列材料 請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料說(shuō)出此文獻(xiàn)的名稱。此文獻(xiàn)是哪一重大歷史事件中的綱領(lǐng)性文件? (2)總結(jié)出材料中第一條和第二條的核心內(nèi)容。 (3)在英國(guó)和美國(guó)確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的過(guò)程中,也頒布了類似的文獻(xiàn)。請(qǐng)分別寫(xiě)出其名稱,并說(shuō)出這些文獻(xiàn)最根本的相同點(diǎn)是什么? 13、材料題 材料一:“法律由議會(huì)制定,法律一旦制定,國(guó)王就不能中止?!?#160;材料二:“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)
14、力,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó),它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?!?#160;材料三:“在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。”“法律是公共意志的體現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制定?!?#160;(1)材料一、二、三分別出自哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)文件?你對(duì)該文件有何評(píng)價(jià)? (2)這些事件在性質(zhì)和結(jié)果上有何相同之處? (3)你認(rèn)為上述歷史事件對(duì)世界歷史影響最大的是哪一次?為什么? (4)這些歷史事
15、件的發(fā)生反映出當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)如何? 14、閱讀下列材料,按要求答題。 材料一 15世紀(jì)以來(lái),地圓學(xué)說(shuō)日益流行,西歐的地圖繪制技術(shù)已經(jīng)很先進(jìn),較易操作的適于遠(yuǎn)洋航行的海船已經(jīng)出現(xiàn),羅盤(pán)已在海船上普遍使用,而且由于海船裝上了火炮,軍事威力大增強(qiáng),使海洋探險(xiǎn)家信心增加。 材料二 當(dāng)歐洲人來(lái)到美洲時(shí),印第安人創(chuàng)造的瑪雅文明已經(jīng)衰落,但另外的兩種印第安文明印加文明和阿茲特克文明都還很輝煌。隨著殖民主義者的到來(lái),古老的印第安文明遭到毀滅。1519年西班牙殖民者入侵墨西哥后,以鋼槍鐵炮征服了阿茲特克人。印加帝國(guó)則在1533年被西班牙殖民者滅亡。&
16、#160; 材料三 隨著新航路的開(kāi)辟,美洲的農(nóng)產(chǎn)品傳播到世界各地。玉米傳播到中國(guó)西南部、非洲和東南亞;馬鈴薯傳播到亞洲、歐洲和非洲。美洲的農(nóng)產(chǎn)品增加了人類的食物供應(yīng),促進(jìn)了世界人口的增長(zhǎng)。 下列結(jié)論,如果是與上述材料意思相符合的,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“”;如果是上述材料沒(méi)有涉及的,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“X”。 ( )開(kāi)辟新航路的主因是對(duì)黃金的渴求。 ( )馬可·波羅使歐洲人相信,到東方去是實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的最佳選擇。 ( )15世紀(jì)以來(lái),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使西歐人具備了海上
17、遠(yuǎn)航的能力。 ( )新航路的開(kāi)辟加強(qiáng)了美洲和世界各地的聯(lián)系。 ( )新航路開(kāi)辟后,歐洲貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。 ( )新航路開(kāi)辟后,隨著殖民主義者的到來(lái),古老的印第安文明遭到毀滅。 15、材料解析題 材料一:(美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后)大陸會(huì)議發(fā)表獨(dú)立宣言。宣言痛斥了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。宣言同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)世界歷史九年級(jí)上冊(cè)(人教版) 材料二:革命形勢(shì)飛速發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)
18、,不久又頒布人權(quán)宣言,宣稱人們生來(lái)自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)世界歷史九年級(jí)上冊(cè)(人教版) 結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答: (1)材料一中提到的獨(dú)立宣言發(fā)表于哪一年? (2)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)? (3)材料二人權(quán)宣言是在哪國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間頒布的? (4)根據(jù)上述材料,指出獨(dú)立宣言與人權(quán)宣言在內(nèi)容上的共同點(diǎn)。 16、 火車是我們現(xiàn)在出行選擇的一種主要交通工具。請(qǐng)結(jié)合下列提供的有關(guān)材料回答問(wèn)題: 材料一 材料二 (新華網(wǎng))鐵道部新聞發(fā)言人王勇平10日透露,2007年鐵路春運(yùn)各類旅客列車票價(jià)一律不上浮,以后春運(yùn)也將不再實(shí)行票價(jià)上浮制度 圖三 (1)請(qǐng)你用一句話概括材料一中圖二人物的科技成就 (2)材料一中圖一火車的發(fā)明給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)哪些重大影響? (3)在火車出現(xiàn)前人們通常用哪些交通工具? (4)請(qǐng)你就如何利用鐵路的交通優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)提兩條合理化的建議。 活動(dòng)與探究題 17.(電視鏡頭)2005年5月17日,頭戴皇冠的英國(guó)女王伊莉莎白二世主持新一屆議會(huì)開(kāi)幕式并宣布了英國(guó)首相布萊爾領(lǐng)導(dǎo)的新一屆政府的施政綱領(lǐng)。 李大爺邊看電視邊嘀咕:“這個(gè)英國(guó),究竟是國(guó)王的權(quán)力大還是
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