中考說明文知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)清單

1、中考說明文知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)清單一、備考策略任何文段的考查都側(cè)重兩方面，一是信息的篩選，二是 對(duì)閱讀材料的理解和分析，閱讀要扎實(shí)精細(xì)。從整體上把握,注意句與句，段與段之間的聯(lián)系。做題時(shí)要牢記：“答案不在你的腦子里，答案只在原文 中”，無論任何情況下，作答既要較好地忠實(shí)于原文，忠實(shí) 于作者的主張，又要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解。說明文是以介紹知識(shí)為目的的，因此說明文閱讀測試的 目標(biāo)就是理解，包括對(duì)詞語的理解、對(duì)句子的理解、對(duì)說明 中心的理解、對(duì)說明順序的理解、對(duì)說明方法的理解等。由 于任何知識(shí)的介紹都離不開概念，而介紹高科技知識(shí)的中新 概念又特別多，所以，準(zhǔn)確理解概念的含義是解答說明文閱 讀試題的一個(gè)關(guān)鍵。二

2、、知識(shí)要點(diǎn)說明文的概念2、說明文的分類 3、明確說明對(duì)象及特 性說明方法及作用常見：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打 比方、畫圖表等說明順序說明文的語言說明文的結(jié)構(gòu)三、答題原則：說明文閱讀3步曲：閱讀材料，明確對(duì)象及特點(diǎn)，理清脈絡(luò)，；審明題干，確定范圍，找準(zhǔn)信息點(diǎn)由處；準(zhǔn)確摘取，綜合分析，準(zhǔn)確全面分點(diǎn)作答。四、解題技巧歷年來說明文閱讀的考題，基本上就是那么幾方面內(nèi)容：內(nèi)容的整體理解，信息的篩選概括；說明對(duì)象及其特征的把握；說明結(jié)構(gòu)和順序的理解把握 ；說明方法及作用的辨 別與分析；說明語言的把握、關(guān)鍵詞句的辨析 ；運(yùn)用文中知識(shí) 分析解決實(shí)際問題等。把握說明對(duì)象及特征；明確說明的順 序，

3、理解說明的方法及作用；體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。概括一一概括選文的說明對(duì)象，或給擬個(gè)標(biāo)題。概括全 文的說明內(nèi)容，或莫一段的段意。應(yīng)對(duì)策略：因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇所要介紹的事物或事理，一般是一 個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首 尾段。事物說明文指由被說明事物即可。事理說明文指由說 明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了的。給擬標(biāo)題，要體現(xiàn)簡明、新穎、概括的原則般為說明對(duì)象或說明內(nèi)容。說明內(nèi)容應(yīng)是一句話， 以句子的形式由現(xiàn)，往往在開頭、 結(jié)尾。段意概括：先找中心句；不要用疑問代詞；沒有中心句 要摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真提煉。提煉一一給莫事物下定義， 或概述其形成過程、原理等O應(yīng)對(duì)策略：下定義，是

4、對(duì)于說明對(duì)象的本質(zhì)屬性用簡潔明確的語言 加以概括說明。要用“什么是一種什么”的句式。概述其形成過程、原理等，一般從原文中找，但需要再 進(jìn)一步理順，把零散的意思?xì)w納到一個(gè)完整的大句子中。篩選一一通過問答題的形式，考查分析摘錄文中有關(guān)的重要信息能力。常用的疑問詞如：“有哪些” “為什么” “哪 幾個(gè)方面”等。應(yīng)對(duì)策略：要審清題干的要求，或針對(duì)疑問詞，切忌答非所問。找 準(zhǔn)原段，分析句意，把握句間關(guān)系，從相關(guān)的文段中準(zhǔn)確摘 取有關(guān)的內(nèi)容信息。若是總分關(guān)系則用總寫句，標(biāo)點(diǎn)十分重 要，一般一句介紹一個(gè)意思，注意全面概括，不要遺漏。必 須明確，本題考查對(duì)的感知篩選，一定要結(jié)合原文來答。說明方法一一說明方法及

5、其作用。常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方；分 類別、下定義、列圖表。說明方法的作用：舉例子：準(zhǔn)確具體地說明了列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了作比較：通過比較，更突生地說明了打比方：生動(dòng)形象地說明了；下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指生了事物的本質(zhì)特點(diǎn)分類別：條理清晰地說明了列圖表：直觀形象地說明了注意：書寫要認(rèn)真準(zhǔn)確、不能混淆“術(shù)語”。如：把“舉 例子”寫成“舉列子”，把“列數(shù)字”寫成“例數(shù)子”，把“打比方”寫成“比喻”等等?；卮鹫f明方法的作用必 須把這種方法和要說明對(duì)象的特征結(jié)合起來，順序一一考查說明的順序。如：的說明順序是什么？這樣安排順序有什么好處？按照事物發(fā)生發(fā)展的過程說明的是時(shí)間順序；按照實(shí)物

6、 的位置、形狀和構(gòu)造等方位順序介紹的是空間順序；按照人 們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和事理的關(guān)系，說明事物以及事物內(nèi)部各 部分之間內(nèi)在聯(lián)系，采用邏輯順序。邏輯順序情況復(fù)雜些，需要注意具體形式的細(xì)分，常見 的邏輯順序有八種形式：由抽象到具體的順序；由主要到次 要的順序；由原因到結(jié)果的順序；由淺入深的順序；由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序；由表及里的順序；由整體到局部的順序；由 特殊到一般的順序。結(jié)構(gòu)一一分析結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)， 考察題型如：分析語段層次, 分析莫句、奧段在結(jié)構(gòu)上的作用等。說明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有總分式；并列式，幾個(gè)段落并列存在；程序式，說明的是生產(chǎn)過程；一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，從句子的位置入手說明，如“總領(lǐng)全文

7、” “引起下文”、“總結(jié)上文”、“承上啟下”等。指代一一“這些條件”、“這種現(xiàn)象” “同樣道理”等在文中具體指代什么。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有 時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。.語言一一莫個(gè)詞語能否刪去或調(diào)換，或自己從中找生一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的句子，并體會(huì)。應(yīng)對(duì)技巧：先要答不能，然后再說明：這個(gè)詞的本義；在這個(gè)句子里起的作用；去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符；所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。開放性試題一一考查與選文有關(guān)的語言知識(shí)、文化知識(shí)的積累；考查學(xué)生對(duì)選文閱讀后的感受、啟發(fā)、體會(huì)。具體的題型如：對(duì)選文的莫一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法，；結(jié)合選文的莫一內(nèi)容展開聯(lián)想；就談一點(diǎn)看法或設(shè)想等應(yīng)對(duì)技巧：首先要領(lǐng)會(huì)題干的意思，根據(jù)題干要求進(jìn)行 的