上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫。

居高聲自遠，非是藉秋風。

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，并選擇詞語填空。

情不自_____

摩____擦掌

手____眼快

肅然起____

胸有成____

興____勃勃

心____膽戰(zhàn)

____笑不得

（1）參加辯論賽的選手個個_________，精神抖擻。

（2）聽了袁隆平爺爺?shù)墓适?，我不禁_________。

（3）疫情的蔓延讓所有人_________。

（4）小剛那不著邊際的回答真是令老師_________。2）.先補充詞語，再選詞填空，將序號寫在句中橫線上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④躍躍(

)試

⑤哭(

)不得

⑥出謀劃(

)

A．在“神舟十五號”航天員費俊龍、鄧清明、張陸順利出艙的那一刻，人們______地歡呼起來。

B．足球比賽進入白熱化階段，只見對方球員拔腳怒射，我方守門員_______地撲住了這個險球。3）.小吉想邀請好朋友來杭州過春節(jié)，請幫她完成短信，注意卷面書寫美觀。

來吧，小芬！杭州是一個讓人無法jùjué_______的城市。來到這兒，欣賞西湖的qīngxiù_______，lǐnglüè_______良渚的huīhuáng_______，sùshuō_______大運河的繁華……你一定無法wàngquè_______這樣的美！4）.根據(jù)內容填空。

（1）【析文中之理】

讀了《自相矛盾》這則寓言，我從楚人所說的“____________”和“____________”兩句話中，發(fā)現(xiàn)了他說話時的漏洞。因為“夫不可陷之盾與無不陷之矛，____________”。

《威尼斯的小艇》的作者是______國作家____________。文中小艇的長度是____________，又窄又深；船頭和船艄____________；船夫行船的速度____________。

農歷四月，走在山野小路上，看著田間忙碌的人們，我不禁想起翁卷的詩句“____________，____________”。

（2）【溫紅色經典】

毛澤東把自己的愛子毛岸英安葬在了朝鮮，這就是“____________，____________”的真實寫照；劉伯承因為他____________的意志被稱為“軍神”；____________（誰）矜持不茍，舍己為公，是清貧的典范。

（3）【修君子之德】

中華文化的理想人格是君子之道。所謂小人，則“____________，必自斃”，所謂君子，則能有所不為。談到小人和君子的區(qū)別，我會想到“____________，小人喻于利”（《論語》）。5）.填空題

（1）____________________，仁之端也。

（2）君子坦蕩蕩，____________________。

（3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________。

（4）誰言寸草心，____________________。

（5）俗話說，三十____________________，四十____________________。

（6）人閑桂花落，____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．附庸

叢橫

相貌

養(yǎng)尊處優(yōu)B．沉寂

籠罩

取樂

神機妙算C．賞識

妒忌

預計

手急眼快D．粉刷

疑惑

危桿

心驚膽戰(zhàn)2）.下面詞語中是褒義詞的是（）A．臭名遠揚B．得意忘形C．詭計多端D．舉世聞名3）.下列帶點字注音完全正確的一組是（

）A．半畝（mǒu）

瞌睡（kē）

客棧（zhàn）

玲瓏剔透（tì）B．馴良（xùn）

間隔（jiān）

直奔（bèn）

鱗爪飛揚（líng）C．挨近（ái）

上卿（qīn）

頹敗（tuí）

人影綽綽（chuò）D．繁殖（zhí）

勉強（qiǎng）

歧途（qí）

半夜三更（gēng）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.武松走上景陽岡來。（擴句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

窮睇眄于中天

海棠花內神仙

蓮乃花中君子

極娛游于暇日

野芳發(fā)而幽香

猿則百叫無絕

蟬則千轉不窮

門雖設而常關

園日涉以成趣

佳木秀而繁陰2）.將下面的故事與名著連起來。

林黛玉焚稿斷癡情

《三國演義》

林沖誤入白虎堂

《紅樓夢》

孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

《水滸傳》

關羽刮骨療毒

《西游記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊。（把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面。）

(

)這時候，老獵人才明白為什么戴羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要變下笨孟的身子給自己下跪：它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

(

)次日，老獵人對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。

(

)原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。2）.給下列句子排序。（填序號）

(

)從此以后，人們世世代代紀念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答海力布，請求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會變成石頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.把人物的表現(xiàn)寫具體，可以抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面來寫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．“三萬里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。這里的“三萬里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很________和很________。

2．“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”運用了（）的修辭方法。（多選）A．比喻B．夸張C．擬人D．對偶3．對前兩句詩的理解不正確的是（）A．這兩句詩意境闊大深沉，對仗十分工整。B．山本來是不動的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。C．詩中極力描寫河山的奇?zhèn)邀悾菫榱送怀鲎鎳目蓯?，表明朝廷收復失地的決心。D．這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無比憤慨。4．后兩句詩表達了作者怎樣的思想感情？

_________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

時代洪流中英雄人物輩出。上九天攬月的航天員，守護一方平安的公安干警，還有默默無聞的清潔工人??他們或平凡或偉大，但他們都可稱之為英雄。請你以“我心中的英雄”為題寫一篇作文。要求：選擇典型事例，運用本單元學過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點。450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料一2024年是農歷甲辰龍年，年級開展“中華龍文化”主題學習活動。閱讀下面材料回答。（一）龍之傳統(tǒng)中國古人認為，神龍出世，司掌著風調雨順，護佑著五谷豐登，昭示著國泰民安。在廟堂之上，代表著至高無上的權力和威嚴；走入尋常百姓家，“龍鳳呈祥”象征婚姻美滿，“龍舟競渡”展現(xiàn)進取精神……（二）話龍之傳人千百年來，龍的象征意義早已融入了我們的民族精神，成為我們文化認同的核心符號。作為龍的傳人，我們要深刻理解“龍文化”的豐富內涵

。(1)下列說法錯誤的一項是（）A．“昭示”表達的是“明白地表示或宣布”的意思。B．“至高無上”表達的是“最高”的意思。C．“競渡”表達的是“爭相渡河”的意思。(2)依據(jù)上面所有交流材料，用上“激勵”或“責任”一詞，在橫線處補寫一句話，向同學們發(fā)出倡議。

我們要深刻理解“龍文化”的豐富內涵___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞的序號填在題號后面的橫線上。

A．只要……就……B．無論……都……C．不僅……而且……D．雖然……但是……

（1）（

）祖父做什么，我（

）跟著瞎胡鬧。________

（2）（

）你愿意，在園子里，你想做什么，（

）可以做什么。______

（3）我（

）在故鄉(xiāng)只待了六年，（

）仍忘不了葦坑上面和水中的小月亮。______

（4）外祖父年輕時（

）讀了不少經、史、詩、詞，（

）能書善畫。_______2）.選詞填空。

雖然……但是……

無論……都……

如果……就……

既然……就……

哪怕……也……

只有……才……

（1）(

)那些去過威尼斯的人們，(

)知道這座古城的美麗。

（2）(

)爺爺年紀大，(