丑奴兒書博山道中壁練習(xí)題庫

1、丑奴兒書博山道中壁練習(xí)題庫1.下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（生動(dòng)地寫出少年時(shí)代純真幼稚的感情，故 B錯(cuò)誤。C.兩 個(gè)“欲說還休”突出表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大，并非豁達(dá)，故 C錯(cuò)誤。D.此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作，故 D錯(cuò)誤）A.丑奴兒書博山道中壁中“丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是題目。B. “為賦新詞強(qiáng)說愁” 一句表現(xiàn)出詩人少年時(shí)不諳世事的任性倔強(qiáng)。C. “而今識(shí)盡愁滋味” “卻道天涼好個(gè)秋”抒發(fā)了詩人歷經(jīng)世事滄桑后的豁達(dá)。D.該詞是詩人晚年退隱在故鄉(xiāng)紹興時(shí)所著，“少年”與“而今”對(duì)比，突出了詩人受壓 抑排擠、報(bào)國無門的痛苦。2.下面對(duì)詩歌的判斷不正確的一項(xiàng)是（D.這首詞通過“

2、少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比，表現(xiàn)了作者受壓抑排擠、報(bào)國無門的痛苦，也是對(duì)南宋朝廷的諷刺與不滿。故選D）。A. “丑奴兒”，又名“采桑子”、“丑奴兒令”、“羅敷媚”、“羅敷艷歌”。B. “為賦新詞強(qiáng)說愁''的“強(qiáng)”讀作“ qi hng”，“極力”的意思。C.詞句中運(yùn)用了 “間隔反復(fù)”和“連續(xù)反復(fù)”的修辭手法，一詠三嘆，抒發(fā)了報(bào)國無門 的滿腔愁緒。D.這首詞表現(xiàn)了詞人灑脫的胸懷，也體現(xiàn)了 “辛詞”豪放的風(fēng)格。3.下列對(duì)丑奴兒書博山道中壁理解不正確的一項(xiàng)是（把“不知愁”這一思想表達(dá) 得十分完整。故選C ）A.上闋寫少年涉世未深卻故作深沉的閑愁。B.下闋寫詞人滿腹心酸卻無法傾訴的哀愁。C

3、. “愛上層樓”委婉地表現(xiàn)出少年懷才不遇的郁悶。D. “卻道天涼好個(gè)秋”含蓄表達(dá)詞人憂國傷時(shí)之情。4.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（上片的愁是個(gè)人的離愁別緒，哀婉悲傷，不是慷慨豪放。故C）A. “不識(shí)”是因“少時(shí)”純真無知，“識(shí)盡”是因“而今”飽嘗憂患。B.上片抒發(fā)少時(shí)不諳世事的閑愁，下片感慨當(dāng)下“欲說還休”的悲愁。C.上片慷慨豪放，下片哀婉凄絕，上下兩片的詞風(fēng)形成了鮮明的對(duì)比。D. ”卻道天涼好個(gè)秋” 一句，含蓄地表達(dá)了詞人之“愁”的深沉厚重。5.下面關(guān)于本首詞中“愁”的說法不正確的一項(xiàng)是：（C錯(cuò)，本詩寫年輕時(shí)春花秋月無病呻吟的閑愁和諳練世故后報(bào)國無門故意避談的哀愁，并不是“離愁”）A.詞中的“愁

4、”，有指詞人無病呻吟之閑愁。B.詞中的“愁”，有指詞人憂國憂民之憂愁。C.詞中的“愁”，有指詞人抑郁、傷感之離愁。D.詞中的“愁”，有指詞人懷才不遇、報(bào)國無路之哀愁。6下列關(guān)于詩的理解有誤的一項(xiàng)是（充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。故D）A.上片寫少年登高望遠(yuǎn)，氣壯如山，不識(shí)愁為何物。首句“少年不識(shí)愁滋味”是上片的 中心句。B.下片寫而今歷盡艱辛，“識(shí)盡愁滋味”?！岸瘛倍?，轉(zhuǎn)折有力，不僅顯示時(shí)間跨 度，也反映了不同的人生經(jīng)歷。C. “而今識(shí)盡愁滋味”意思是“愁”到極點(diǎn)，“愁”的是朝廷茍安、投降、國事危機(jī)， 自己報(bào)國無門。D. “卻道天涼好個(gè)秋”表現(xiàn)作者怕直言朝廷茍安、自己報(bào)國無門之“愁”犯

5、忌，只好道 “天涼好個(gè)秋”，表現(xiàn)作者輕松灑脫，“愁”不往心里去。E. 下列對(duì)這首詞中相關(guān)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（上片的愁當(dāng)是個(gè)人的離愁別緒。下片的愁應(yīng)是憂國傷時(shí)之愁。所以D）A.少年“愛上層樓”是為賦新詞，尋覓愁緒。F. “識(shí)盡”概括了詞作者半生的艱辛歷程。G. “欲說還休”含蓄地表達(dá)了心中深沉厚重的愁苦。D.此詞上、下闋里的“愁”，含義相同。8下列對(duì)本詞中“愁”的理解，不正確的一項(xiàng)是（A 項(xiàng)理解不正確，本詞以“愁”為線索）A.本詞以“愁”為主要內(nèi)容，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)和壓抑。B.本詞中的“愁”有詞人傷春悲秋、善感多慮的閑愁。C.本詞中的“愁”有詞人關(guān)心國事、懷才不遇的哀愁。D.本詞中的“愁”有

6、詞人對(duì)朝廷政府無奈的悲愁。9下列理解不正確的一項(xiàng)是（作者“愁”的深沉博大C ）A.詞人少年時(shí)“愛上層樓”是因?yàn)椤安蛔R(shí)愁滋味”。B. 一個(gè)“盡”字概括了詞人半生艱難辛酸的經(jīng)歷。C. “欲說還休”表現(xiàn)出詞人歷經(jīng)艱辛后的豁達(dá)。D. “愁”是連接起整首詞上下兩片的關(guān)鍵詞語。10下列理解不正確的一項(xiàng)是（上片的愁當(dāng)是個(gè)人的離愁別緒C）A.上闕寫少年涉世未深卻故作深沉的閑愁。B.下闕寫詞人滿腹心酸卻無法傾訴的哀愁。C. “愛上層樓”委婉地表現(xiàn)出少年懷才不遇的郁悶。D. “卻道天涼好個(gè)秋”含蓄表達(dá)詞人憂國傷時(shí)之情。11下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D 表達(dá)了作者之“愁”的深沉博）A. “上層樓”、“強(qiáng)說愁”，寫出

7、了 “少年”的純真無知。B."而今識(shí)盡愁滋味”，道出了歷經(jīng)滄桑的艱難辛酸。C. “欲說還休”，傳遞出有苦無處訴說的痛苦矛盾。D. “卻道天涼好個(gè)秋”，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)大度的寬廣胸懷。12 下列對(duì)詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ 上片的愁當(dāng)是個(gè)人的離愁別緒、 無病呻吟之閑愁A(yù) ）A. “強(qiáng)說愁”寫出了年輕人的志高遠(yuǎn)大、好勝純真。B. “欲說還休”寫出了詞人的矛盾心理，孤獨(dú)壓抑。C.詞的末句形似輕松灑脫，實(shí)則無法排遣沉重抑郁。D.通篇言“愁”，表達(dá)了遭到排擠、報(bào)國無門的哀愁。13 下列對(duì)詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ 上片的愁當(dāng)是無病呻吟之閑愁、 下片的“愁”深沉博大D ）A,上片側(cè)重回憶作者“少年”時(shí)

8、的“愁”，下片側(cè)重抒發(fā)作者“而今”的愁。B.上片“不識(shí)”寫年輕時(shí)的純真無知，下片“識(shí)盡”寫作者艱辛的歷程。C.上片作者把不諳世事的閑愁當(dāng)作愁，下片作者感慨“欲說還休”的愁緒。D.上片作者的情緒悲壯豪放，下片作者的情緒哀婉凄絕，全詞對(duì)比鮮明。14 下列各項(xiàng)對(duì)這首詞的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ D， 在藝術(shù)手法上， “少年”是賓， “而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有）A.在這首詞中，作者運(yùn)用對(duì)比手法，突出地渲染了一個(gè)“愁”字。B.詞的上片，著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。詞的下片，著重寫自己現(xiàn)在知愁。C.前一個(gè)“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)旬，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁， 所以喜歡登樓賞玩。后

9、一個(gè)“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強(qiáng)說愁”結(jié)成因果關(guān)系，即 因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下，也要勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的 話。D.這首詞在藝術(shù)手法上，“少年”是主，“而今”是賓，以今襯夕，以有寫無，以無寫有。15 .“少年，“愛上層樓”的原因是為了寫出新詞，沒有愁而硬要說愁，結(jié)果是嘗遍了愁 的滋味卻說秋天很美好?！皡s道天涼好個(gè)秋”的理解是：心中充滿了愁苦，卻無處訴說，只 好找個(gè)話頭，說說這天涼的秋天吧！16 .對(duì)比是這首詞的一大特色，請(qǐng)寫出本詞兩對(duì)對(duì)比的內(nèi)容。第一組：“少年”和“而今”對(duì)比；第二組：“強(qiáng)說愁”與“欲說還休”對(duì)比。第三組： “不識(shí)”與“識(shí)盡”對(duì)比。17 .丑

10、奴兒中作者以“ 愁”為線索，運(yùn)用 m 和 反復(fù)的手法，抒發(fā)了作者 的復(fù)雜心情。從整首詞來看，作者所說的“愁”絕不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂國憂民，憂 慮國家存亡.的報(bào)國之情。18 .分析下片的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其效果。下片“欲說還休”用了反復(fù)。渲染了 “有苦無處訴”的氣氛，加強(qiáng)了藝術(shù)效果，使讀者 深刻體會(huì)到作者為憂國傷時(shí)、懷才不遇、報(bào)國無門，極端痛苦，悲憤愁苦溢于言表。19 . “為賦新詞強(qiáng)說愁”中“賦”的意思是 _寫、寫作 06 .請(qǐng)你從人生經(jīng)歷的角度，體會(huì)詞人為什么會(huì)有“卻道天涼好個(gè)秋”的感嘆。年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁，但隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對(duì)于這個(gè)“愁”字有 了真切的體驗(yàn)。真正的痛苦

11、是說不出來的、當(dāng)人體會(huì)到什么是真正的痛苦的時(shí)候就再也不想 訴說了。有了一種“有苦無處訴”的苦悶。20 .這首詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？整首詞通過“不識(shí)愁滋味”的少年時(shí)期與“識(shí)盡愁滋味”的“而今”兩相對(duì)比，抒發(fā)了 郁結(jié)于胸的深沉憂愁和強(qiáng)烈憤懣。例一：上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，“愛上層樓” “愛上層樓”，“欲說還 休” “欲說還休”.在這樣反復(fù)詠唱中.使語言具有音樂美.又在內(nèi)容上形成鮮明對(duì)比。例 二：全詞運(yùn)用對(duì)比的手法，用“少年”襯“而今”，以有寫無，以無寫有，突出強(qiáng)調(diào)了今日 愁的深沉博大，有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。第二問：全詞表現(xiàn)了詞人憂國傷時(shí)、懷才不遇、遭受排擠、報(bào)國

12、無門的憂郁激憤之情。21 . “為賦新詞強(qiáng)說愁” “而今識(shí)盡愁滋味”兩句中的“愁”含義是否相同，為什么？這兩句中“愁”的含義不盡相同?！皬?qiáng)說” 一句中的“愁”指無病呻吟的閑愁：“而今”一句中的“愁”指憂國傷時(shí)、懷才不遇、報(bào)國無門、壯志難酬的哀愁。22 .從修辭手法角度賞析“欲說還休。欲說還休”。這句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了愁苦無法言說的無奈，深刻地表現(xiàn)了作者這種痛苦矛盾的心情，憂國傷時(shí)、懷才不遇、報(bào)國無門的悲憤愁苦溢于言表。23 .這首詞主要運(yùn)用了什么手法？揭示了一個(gè)怎樣的人生哲理？對(duì)比（反襯）.揭示了歷經(jīng)歲月的打磨，飽嘗生活的憂患，才真正懂得人生的苦樂這一 哲理。24 .這首詞上片“為賦新

13、詞強(qiáng)說愁”的“愁”和下片“而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”其內(nèi) 涵是否一樣？上片”為賦新詞強(qiáng)說愁”的“愁”是指閑愁，下片”而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”是指憂 國傷時(shí)、懷才不遇、報(bào)國無門所引起的哀愁。25 .對(duì)比是本首詞一大特色，如內(nèi)容上“ 不識(shí)愁”和“識(shí)盡愁.”，“ 少年”和“而今構(gòu)成對(duì)比。（用原詞回答）26 .詞中用了兩個(gè)“欲說還休”，有何妙處？試結(jié)合全詞作簡要分析。作者連用兩人“欲說還休”，采用疊句反復(fù)形式，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。27 .詞的上片寫“少年不識(shí)愁滋味”，下片卻說“而今識(shí)盡愁滋味”，這樣安排有什么 作用？運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，自己對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真

14、切 的體驗(yàn)（對(duì)比（反襯）.揭示了歷經(jīng)歲月的打磨、飽嘗生活的憂患、才真正懂得人生的苦樂這 一哲理。）28 .這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？表達(dá)憂國傷時(shí)、懷才不遇、遭受排擠、報(bào)國無門的愁苦之情。29 .詞中“強(qiáng)”的意思是（C ）A.強(qiáng)大B.強(qiáng)調(diào)C.勉強(qiáng)地D.倔強(qiáng)地30 . “少年”時(shí)的“愁”指的是年輕時(shí)不諳世事無病呻吟的閑愁,“而今”的“愁”指的是 年長時(shí)語練世故后報(bào)國無門故意避談的哀愁。31 .全詞主要運(yùn)用了何種寫作手法？結(jié)合 有關(guān)語句說說。運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。上片寫“少年不識(shí)愁滋味”，下片寫“而今識(shí)盡愁滋味”，對(duì) 比鮮明。32 .古人素以秋愁為一體，辛棄疾卻說“卻道天涼好個(gè)秋”，請(qǐng)說說該句

15、中蘊(yùn)含的感情。 “卻道天涼好個(gè)秋”，好一個(gè)涼爽的秋天，這是反話正說，是心中之愁無法言表的反映。暗含了詩人遭受排擠的憂愁和苦悶，同時(shí)亦有報(bào)國無門、壯志難酬的憤懣。33 .這首詞的作者是_辛棄疾（姓名）,是豪放_(tái)派詞人的代表，詞牌名是丑奴兒_。34 . “層樓”的意思是 高樓35 .詞的下闋中兩次用到了 “欲說還休”，這表現(xiàn)了作者怎樣的矛盾心理？憂國傷時(shí)之愁，想說卻又沒說36 .詞的上闋是對(duì)下闋的對(duì)比襯托，詩人說“而今識(shí)盡愁滋味”，“盡”字極具內(nèi)容，試作分析。結(jié)句“卻道天涼好個(gè)秋”有怎樣的表達(dá)效果？ （4分）“盡”字，是極有概括力的，它包含著作者許多復(fù)雜的感受，從而完成了整篇詞作在思 想感情上的一大轉(zhuǎn)折。（2分）結(jié)尾表面形似輕脫，實(shí)則十分含蓄，充分表達(dá)了作者之“愁” 的深沉博大。（2分）37 .本首詞中詩人通篇言“愁”，你是如何理解詩人的各種“愁” ？詞中的“愁”，有指詞人無病呻吟之閑愁，有指詞人憂國憂民之憂愁，有指詞人懷才不 遇，報(bào)國無門路之哀愁。38 .判斷下列說法的正誤：正確的在括號(hào)內(nèi)打“，”，不正確的在括號(hào)內(nèi)打“X”。（1） “少年不識(shí)愁滋味”中的“少年”，指“年輕時(shí)”，與今語“少年兒童”中的“少 年”不同。（，）（2） “欲說還休”中的“還”是多音字：huan和hai古代一般