學(xué)校2016年人民防空教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、人民防空教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)阜新市人民防空辦公室文件【阜人防（2016）9號(hào)】文件關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“五進(jìn)”人防宣傳工作任務(wù)的通知，按照文件精神要求，進(jìn)一步做好我市“五進(jìn)”人防宣傳工作，結(jié)合我校人防教育的實(shí)際情況特制訂人防教育工作計(jì)劃：一、成立人防知識(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：張 晶 沈鐵忠副組長(zhǎng)：郭永秋 李 玲組 員：孫玉江 田永才 齊永生 蔣春梅 王立巖 劉沿靜 各班級(jí)班主任二、指導(dǎo)思想和原則以中華人民共和國(guó)人民防空法、中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法為根據(jù)，堅(jiān)持“充分準(zhǔn)備，積極穩(wěn)妥，注意實(shí)效，逐步提高”的原則，在鞏固“十二五”教育的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家規(guī)定的教育內(nèi)容組織實(shí)施，把人防知識(shí)教育與推進(jìn)素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)

2、合起來(lái)，通過(guò)人防知識(shí)教育引導(dǎo)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并逐步做到規(guī)范化、制度化、正?；?。三、教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生中進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的人防知識(shí)教育。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得現(xiàn)代新技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的一般常識(shí)，懂得現(xiàn)代常規(guī)武器和核能，生物武器的基本防護(hù)知識(shí)，達(dá)到會(huì)做防護(hù)動(dòng)作，會(huì)制作簡(jiǎn)易防護(hù)器材，會(huì)自救互救和在緊急狀態(tài)下如何使用人防工事的目的。學(xué)生受教育普及率100%，考核合格率達(dá)到95%以上。四、教學(xué)重點(diǎn)1、傳授現(xiàn)代高新技術(shù)條件下人防知識(shí)與防護(hù)技能。2、提高學(xué)生平時(shí)防災(zāi)自救，互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結(jié)合”的要求3、使學(xué)生掌握對(duì)核、化、生物武器基本防護(hù)方法。4、通過(guò)人防教育引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，

3、解決問(wèn)題，多動(dòng)手，多實(shí)踐，使開(kāi)展人防教育與推進(jìn)素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、教學(xué)方法 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，注意提高趣味性，做到教學(xué)方法靈活多樣，教育方式生動(dòng)活潑。課堂教學(xué)可與掛圖，模型、小型實(shí)踐，室外演練相結(jié)合，也可組織專題講座，參觀，課外活動(dòng)和多媒體演示等多種形式進(jìn)行教學(xué)，可以班級(jí)為單位上課，也可以年級(jí)為單位組織上大課。課程結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。六、教學(xué)要求1、人防教育小組成員應(yīng)各負(fù)其責(zé)，共同合作，共同搞好人防教育教學(xué)工作；定期組織座談會(huì)進(jìn)行教學(xué)探討研究和交流。2、按照文件規(guī)定，教學(xué)計(jì)劃的要求，主講教師認(rèn)真?zhèn)湔n（有教案），認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行室外演練（

4、每學(xué)期1次）4、每學(xué)期舉辦1期人防知識(shí)宣傳。七、教學(xué)檢查1、教務(wù)處定期檢查主講教師的教案，作業(yè)和測(cè)試。2、教務(wù)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查、考查學(xué)生對(duì)人民防空知識(shí)的掌握情況。3、組織學(xué)生進(jìn)行防毒面具制作小能手比賽。4、組織學(xué)生開(kāi)展穿戴防護(hù)服比賽。 阜新市第十三中學(xué) 2016年6月人民防空教育教學(xué)工作計(jì)劃阜新市第十三中學(xué)2016年6月人民防空教育工作總結(jié)本學(xué)年根據(jù)學(xué)校人防工作計(jì)劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了人民防空法，在市縣人防辦、教育局的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展人防教學(xué)教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展人防知識(shí)教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人防意識(shí)，提高

5、學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。取得了不俗的成績(jī)。一、提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的人防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓無(wú)需諱言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對(duì)人防課開(kāi)展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識(shí)教育可有可無(wú)的模糊認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我校要求全體體教師一定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增強(qiáng)教師在新形勢(shì)下做好人防教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。人防知識(shí)教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開(kāi)展人防教育的重要意義已有充分認(rèn)識(shí)。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著

6、其他教育形式不可替代的作用。開(kāi)展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，開(kāi)闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時(shí)，我們也在更深層次認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校開(kāi)展人防知識(shí)教育，不僅可以提高學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而提高全民國(guó)防觀念。二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平在加強(qiáng)人防知識(shí)宣傳時(shí),我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識(shí)和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，

7、現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開(kāi)展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰(shuí)就掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開(kāi)展人防知識(shí)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國(guó)強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實(shí)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)開(kāi)展教育，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會(huì)功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開(kāi)展教育，使在

8、校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空知識(shí)去處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。三、形式多樣，著實(shí)注重活動(dòng)實(shí)效性人防教育不能只是空洞的說(shuō)教，學(xué)生沒(méi)有任何感性認(rèn)識(shí)，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。（1）組織學(xué)生觀看時(shí)世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過(guò)觀看來(lái)體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。（2）組織學(xué)生參觀人防工程。（3）舉行形式多樣的辯論會(huì)，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會(huì)。（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。（5）開(kāi)展各

9、種演練，如消防、緊急疏散、野外活動(dòng)、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，相互救助。（6）人防教育知識(shí)考核，通過(guò)閉卷方式測(cè)試學(xué)生人防知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識(shí)的熱情。四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色人防教育工作必須應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過(guò)多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了突發(fā)事件緊急預(yù)案、外出活動(dòng)緊急預(yù)案、傳染病事件緊急預(yù)案、食物中毒緊急預(yù)案等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注重實(shí)效。下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是準(zhǔn)備

10、投入一定的資金，建設(shè)人防教育基地，模擬真實(shí)場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識(shí)教育中融入平時(shí)生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐怖主義等知識(shí)，確保人防知識(shí)教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。我們將繼續(xù)在市縣人防部門以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，立足本校實(shí)際，確實(shí)搞好人防工作。臨沭縣新星學(xué)校2013.12.10防震逃生疏散演練預(yù)案一、演練目的為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)總 指 揮：劉恩堂副總指揮：馬運(yùn)昌 史佩璽 李勝夫 劉少青成 員：

11、毛慶春 臧慶青 王維國(guó) 劉厚法 王緒美 朱孟杰三、演練時(shí)間每周1次四、演練步驟1、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。 2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法及震后疏散的集中地點(diǎn)和路線。五、演練安排1、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集合，以防余震發(fā)生。2、警報(bào)信號(hào)：地震發(fā)生的信號(hào)為：“鳴長(zhǎng)笛”（連響3變）。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)為：“鳴長(zhǎng)笛”（連響3變）。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，整個(gè)過(guò)程全校要求3分鐘內(nèi)完成。3、 此預(yù)案執(zhí)行時(shí)間為一年，每周至少

12、一次不通知的演練。六、撤離順序及路線1、總順序是先一層，再二層，接著是第三層（時(shí)間一定要緊湊）。2、撤離路線及地點(diǎn)：一層班級(jí)從正樓廳撤出后到東操場(chǎng)（依次順序是二、三1、一、三2、四1同時(shí)撤離，），集合順序依次是由東到西一、二、三1、三2、四1，學(xué)生面向北，按上操隊(duì)形集合；二層班級(jí)從正樓廳撤出后到東操場(chǎng)（五2、六1、五1、六2、四2年級(jí)同時(shí)撤離，），集合順序依次是四2（緊靠四1）、五1、五2、六1、六2，要求同一層。三層九年級(jí)從西樓梯撤離（走男生宿舍門前），八年級(jí)、七年級(jí)從東樓梯撤離（走一樓樓正大廳）到西操場(chǎng)，學(xué)生面向北集合，從東到西順序依次是七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)。七、具體分工，明確職責(zé)1、教

13、學(xué)樓一層：劉少青 樓廳大門、臺(tái)階：時(shí) 玉 西樓梯出口：楊濤濤 東樓梯出口：高寶玉二層：毛慶春 二樓到一樓樓梯拐彎處、樓廳：胡尊瑞 西樓梯：崔昭生 東樓梯 ：古龍泉三層：朱孟杰 三樓到二樓樓梯拐彎處、樓廳：陳紀(jì)春 西樓梯：李苗苗東樓梯：史紀(jì)沛2、 其他分工報(bào)警：王開(kāi)學(xué) 班主任是本班的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該班的一切演練事項(xiàng)。攝像：張春燕醫(yī)務(wù)：李書(shū)庭 趙雪梅車輛：沈懷強(qiáng)學(xué)生操場(chǎng)集合：中學(xué)部 徐勤偉 小學(xué)部 劉文萍3、要嚴(yán)肅，要當(dāng)做是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。4、及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。5、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理。6、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。八、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)

14、生立即開(kāi)始避震，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手

15、保護(hù)頭部，不要站在窗邊。6、洗手間的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。九、疏散注意事項(xiàng)1、要有順序的疏散，在樓梯下樓時(shí)，杜絕學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。2、老師立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序疏散，不得擅離崗位。3、疏散過(guò)程中，以雙手抱頭，以防被砸。要迅速，要排隊(duì)（事先安排好先后順序）有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。4、各班學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，等到演練結(jié)束后，以班為單位站隊(duì)，班主任應(yīng)立

16、即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)向體育教師報(bào)告（分中小學(xué)），接著體育教師向總指揮（校長(zhǎng)）報(bào)告。十、演練結(jié)束總指揮作演練總結(jié)，宣布演練結(jié)束。臨沭縣新星學(xué)校2013年9月2日緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，我校于2013年11月22日上午8點(diǎn)30分，在安全辦的組織下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同參與，開(kāi)展了安全緊急疏散演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)蔡曼任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

17、，部署演練工作。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力?；顒?dòng)中還應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行，在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮，在撤離過(guò)程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)/zk168/一失。三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動(dòng)全校共有2233名師生參加。伴隨著警報(bào)響起，全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合，并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師。在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次緊急疏散演練有效地增強(qiáng)