高效課堂中多媒體的巧妙運1

1、高效課堂中多媒體的巧妙運用在當(dāng)今改革的高校課堂中，我們的教學(xué)過程主要是通過自主預(yù)習(xí)一一合作探究一一展示一一評價來完成的；我們曾經(jīng)制作的多面體課件幾乎都拋之腦后，我覺得這太可惜了，就想辦法把它利用起來了。高效課堂穿插多媒體的運用，使我們的課堂更有活力了。下面就七年級上冊第一單元復(fù)習(xí)課作個簡單說明。我首先讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)第一、二、三課的內(nèi)容，其次多媒體展示，學(xué)生分小組進行必答給分。展示如下：JfJ人類的眞源人類足由古離進化而來的*我國最罕的人込。北京人與藏類動物有哪些不冋：1.吃烤黜泊徴物。2,利使用工貝。3、便用火口4、般行走在述占吋代.按關(guān)系組成比較闔定的生產(chǎn)/杠活集體叫-氏族里土地.房屋等都！

2、H公用.人彳門才丿P北京人山頂洞人3Li誡澗人生沾地勺空活地占距今年代生活地點，（距今年代c_用表格將本課所學(xué)原始人類的知識進行歸納。原始人類名稱生活地點距今年代休質(zhì)工具制造用火宿況元謀人元謀凰約*7。萬年北京人兩n店龍骨山約了02Q萬年fttgf猿的特征山頂澗人周口店厘骨山約一萬八千年原始居L吐地點原始家畜飼護業(yè)原始手工業(yè)年詞養(yǎng)牯，佝*水豐凰匕今龍勺世界上:m種ts.（_）和（河姆渡原始居L半披原始”;民庭黃河流城形威的華夏族漢族的盤身。再次，作以下學(xué)案中的自我檢測題:1傳說4000多年以前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)，即_、_、_。2、炎、黃兩族和部分九黎族結(jié)成一體定居中原后，經(jīng)過

3、長期發(fā)展，形成了族o3、后人尊奉和為華夏族的祖先，認為黃帝是中華文明的創(chuàng)始者，稱他是“_”4、傳說中堯舜禹時代，采用民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，叫“”5、炎帝和黃帝是我國古老傳說中著名的部落首領(lǐng)。A、長江流域B、南方地區(qū)C、黃河流域D、東部地區(qū)6、經(jīng)過民主選舉而成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他死后，再經(jīng)過選舉產(chǎn)生新的首領(lǐng)。這種制度稱之為A、世襲制B、禪讓制C、分封制D、郡縣制7、被人們尊稱為神農(nóng)氏的是oA、炎帝B、黃帝C、堯D、舜8、黃帝和炎帝聯(lián)合擊敗蚩尤的地點是今A、北京B河北涿鹿東南C河南洛陽D、河南滎陽9、下列屬于黃帝發(fā)明的是（人工取火建造宮殿發(fā)明舟車蒸米飯）A、B、CD、10、傳說繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)不包括A、堯B、舜C、禹D、啟最后，針對本堂課對各小組進行評價給出總分。本堂課在較大含量的復(fù)習(xí)課中既形象生動又可全面有序的展