我的教育理念

1、人生感悟：“知識(shí)是學(xué)出來(lái)的，能力是練出來(lái)的，品行是修出來(lái)的，智慧是悟出來(lái)的識(shí)不足則多慮；威不足則多怒；信不足則多言我的教育理念健康，聰明誠(chéng)實(shí).認(rèn)真勇敢，自信寬容，快樂(lè)興趣廣泛，愛(ài)勞動(dòng).這是我對(duì)孩子的要求.你可以不出眾，不可以沒(méi)個(gè)性.可以不優(yōu)秀，不可以沒(méi)快樂(lè).不要很聽(tīng)話(huà)，但要懂事理.不要會(huì)很多，但要悟性高.不怕你不學(xué)，就怕想學(xué)學(xué)不會(huì).不怕你瘋玩，就怕不敢玩不會(huì)玩.你可以保持沉默，不可以沒(méi)有思想.不要你成為人才，但要成為一個(gè)真正的人.這是我對(duì)孩子的教育理念.家長(zhǎng)掌握大原則，其它任你自由發(fā)揮.對(duì)孩子首先要培養(yǎng)一個(gè)良好的心態(tài).在成功與人品之間，我更注重品質(zhì)性格的塑造.品德+品格+品味=人品不要對(duì)孩子寄

2、于過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)，只是一步步把過(guò)程做好，因?yàn)榻Y(jié)果是由多種因素來(lái)促成的.家長(zhǎng)的苛求直接影響孩子的心理成長(zhǎng).總之.無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)心快樂(lè).鼻X快樂(lè)工作理念：1、把工作看成樂(lè)趣，人生即天堂，把工作看成負(fù)擔(dān)，人生即地獄。2、認(rèn)真工作是一種自我滿(mǎn)足，自我享受。要想自己快樂(lè)，就要用心工作，如果因?yàn)闃s譽(yù)、地位等小的挫折，而對(duì)工作失去了興趣，混天了日，人活著也就失去的光彩。3、本本份份做人，踏踏實(shí)實(shí)工作.輕輕松松做事，開(kāi)開(kāi)心心生活.4、人生是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有排練，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每件事陽(yáng)光心態(tài)理念：1、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，享受到為社會(huì)、為他人、為學(xué)校、

3、為親人盡到責(zé)任的快樂(lè)。2、人之所以幸福，不是因?yàn)榈玫降亩啵怯捎谟?jì)較的少。3、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)生難教，常常是自己方法太少。4、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。5、讓自己陽(yáng)光，給學(xué)生陽(yáng)光，讓大家陽(yáng)光。教師合作理念1、在競(jìng)爭(zhēng)與合作中保持平和的心境。2、善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會(huì)生活在地獄之中。3、不要把別人想太壞，真誠(chéng)而簡(jiǎn)單地對(duì)待別人，我們會(huì)活得平靜而精彩。4、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。學(xué)生評(píng)價(jià)理念1、我不是最好的，但卻是唯一的。

4、2、多把尺子量學(xué)生。多一把評(píng)價(jià)的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生。3、每個(gè)學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。4、成績(jī)?cè)u(píng)定用等級(jí)代替名次，豉勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做優(yōu)秀”生，努力考重點(diǎn)”。學(xué)校管理理念1、大力開(kāi)展素質(zhì)教育，扎實(shí)搞好開(kāi)學(xué)教育，堅(jiān)決反對(duì)應(yīng)試教育。2、把復(fù)雜的事情做簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情做徹底。3、我們的工作原則：點(diǎn)點(diǎn)滴滴、扎扎實(shí)實(shí)；精耕細(xì)作、緊鑼密豉。4、管理人員要嚴(yán)格要求自己，才能使人信服；對(duì)人寬宏大量，才能深得人心;自己帶頭去做，才能協(xié)調(diào)別人。5、管理人員要占有"，一有本錢(qián)，讓別人服你，二有思路，知道

5、該做什么,三有方法，知道該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的思路。6、學(xué)校需要戰(zhàn)略家，更需要精益求精的執(zhí)行者，如果都想去做大事，不做小事，學(xué)校會(huì)越來(lái)越浮躁，效率越來(lái)越低下。學(xué)校管理無(wú)小事。7、開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=0；布置工作+不檢查=0；抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)8、把安全轉(zhuǎn)化為每個(gè)師生的自覺(jué)行動(dòng)。教師培訓(xùn)理念：1、學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。2、基于學(xué)校的培訓(xùn)，為了學(xué)校而培訓(xùn)，在學(xué)校中進(jìn)行培訓(xùn)3、一切教研都要立足校本、立足課堂、立足教師。3、公開(kāi)課應(yīng)該是真實(shí)的，真實(shí)的可能是有缺憾的。十全十美的課，可能是過(guò)度準(zhǔn)備的假課。教師職業(yè)道德理念：1、教師職業(yè)道德的最低線(xiàn)：不做負(fù)榜樣、不語(yǔ)言傷害學(xué)生，不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料、

6、2、把好孩子教好，是合格教師；把不同的孩子都教好，是優(yōu)秀教師。3、好老師有兩個(gè)自我追問(wèn)：學(xué)生喜歡我嗎？學(xué)生敬畏我嗎？4、刻苦是一種精神品質(zhì)，但不應(yīng)變成對(duì)學(xué)生的一種折磨。課堂教學(xué)理念:1、新課程沒(méi)有統(tǒng)一的模式，但有統(tǒng)一的理念一-讓學(xué)生成為課堂的主人。做到結(jié)論式教學(xué)與過(guò)程式教學(xué)并重。2、過(guò)程式教學(xué)要做到：目標(biāo)讓學(xué)生清楚，過(guò)程讓學(xué)生經(jīng)歷，結(jié)論讓學(xué)生得由，規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，收獲讓學(xué)生交流。3、看一堂課是否成功，不在于老師講得是否精彩，而在于學(xué)生是否達(dá)標(biāo)。4、大學(xué)教授可以把簡(jiǎn)單的問(wèn)題講復(fù)雜，初中教師必須把復(fù)雜的問(wèn)題講簡(jiǎn)單。5、學(xué)生學(xué)習(xí)什么時(shí)候收獲最大？不是聽(tīng)講的時(shí)候，而是用心自學(xué)的時(shí)候。6、老師上課最重要

7、的任務(wù)不是講課，而是要千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生樂(lè)意自學(xué)的情景。知識(shí)會(huì)過(guò)時(shí)，但自學(xué)能力終身受用。授人以魚(yú)僅一餐之飽，授人以漁則終身受益無(wú)窮。7、教師的基本職責(zé)：誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)8、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)。9、授課既是知識(shí)傳遞，也是師生感情交流，缺少情感魅力的課堂是蒼白的課堂。10、一流的教師教人，二流的教師教書(shū)，三流的教師放電影11、聽(tīng)到的會(huì)忘掉，看到的能記住，做過(guò)的才理解。班主任工作理念1、抓紀(jì)律是班主任工作永恒的主題，但良好紀(jì)律的基礎(chǔ)是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會(huì)一波未平一波又起。2、老師降”住學(xué)生靠的是：愛(ài)心、威嚴(yán)和方法，三者缺一不

8、可3、天下大事，必做于細(xì)，簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招。4、對(duì)于學(xué)生身上的缺點(diǎn)，改變能改變的，接受不能改變的。5、在班里大批評(píng)之前要有大表?yè)P(yáng)！兩者同時(shí)進(jìn)行，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的力度同時(shí)得到加強(qiáng)，老師還能保持一份平和的心情。學(xué)生管理理念：(1)常規(guī)管理理念：1、學(xué)生管理沒(méi)什么大事，成功就是將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。學(xué)生管理要反復(fù)抓、抓反復(fù)。2、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。3、對(duì)于男女生的過(guò)度交往要從初一開(kāi)始教育：講清道理，嚴(yán)格禁止。4、嚴(yán)格要求學(xué)生要做到國(guó)有”，即嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。5、難忘的教育才能達(dá)到教育的終身難忘。老師必須組織一些獨(dú)特的教育活動(dòng)使

9、孩子終身難忘。(2)后進(jìn)生管理理念：1、同樣一個(gè)孩子，把他看成壞孩子，他會(huì)和你對(duì)著干，把他看成好孩子，他會(huì)跟著你去干。2、教師具有極大的力量，能讓學(xué)生活得愉快或悲慘，能讓學(xué)生丟臉或開(kāi)心所以教師是個(gè)高危的職業(yè)，一句話(huà)可以成全、也可以毀掉一個(gè)學(xué)生。3、優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)豉勵(lì)發(fā)揚(yáng)它；一般教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，諷刺挖苦強(qiáng)化它。4、老師不給學(xué)生留面子，最后可能自己下不了臺(tái)。5、當(dāng)你勸戒學(xué)生時(shí)，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用(3)養(yǎng)成教育理念：1、嚴(yán)肅是對(duì)國(guó)旗最大的尊重。2、維護(hù)寧?kù)o的環(huán)境，是一個(gè)人高尚的表現(xiàn)3、越是不被人注意的地方，越能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。(4)賞識(shí)教育理念：1、沒(méi)有

10、賞識(shí)就沒(méi)有教育。2、教師要揣滿(mǎn)高帽子”進(jìn)課堂。讓孩子發(fā)揮最大潛力的方法，是贊賞和豉勵(lì)學(xué)生好比花朵，贊美猶如陽(yáng)光。3、贊美仇人，仇人成為朋友；贊美朋友，朋友成為知己；贊美學(xué)生，夸由一批優(yōu)生。我的教育理念經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深切體會(huì)到：要想不斷提高自己的教學(xué)水平就不能沒(méi)有一個(gè)明確的教育理念作為指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)用教育理念來(lái)貫穿教學(xué)過(guò)程始終。一是“愛(ài)”的理念。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育者本身沒(méi)有對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)，就無(wú)法培養(yǎng)受教育者的高尚情操；沒(méi)有對(duì)生活和事業(yè)的愛(ài)，就無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)；沒(méi)有對(duì)家人、朋友的愛(ài)，就不可能塑造學(xué)生的愛(ài)心；沒(méi)有對(duì)學(xué)生的一腔熱愛(ài)，所謂對(duì)工作的熱情就是一句空話(huà)。“愛(ài)”的教育理念表現(xiàn)

11、在激情飛揚(yáng)的講臺(tái)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的循循善誘，也體現(xiàn)在備課時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真。二是“平等”的理念。教育者與受教育者的人格是平等的，尊嚴(yán)是平等的。教師與學(xué)生只是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”而已，談不上誰(shuí)更加尊貴，絕對(duì)不能居高臨下，趾高氣揚(yáng)。教師得到學(xué)生的尊重是緣于他的知識(shí)、人格、敬業(yè)精神這些，而絕不是教師在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)地位?！捌降取钡睦砟?，會(huì)讓我們尊重每一個(gè)學(xué)生，會(huì)讓我們實(shí)事求是，不恥下問(wèn)。三是“鼓勵(lì)”的理念，由于“兩課”教育教學(xué)的特殊性，不少同學(xué)在遇到煩惱時(shí)，愿意找任課教師傾訴、求解。對(duì)于這種情況，“鼓勵(lì)”而不是批評(píng)才更有作用，在寒冷的冬天，太陽(yáng)比北風(fēng)更有力量。強(qiáng)者的自信力來(lái)源于成功時(shí)的體驗(yàn)，弱者的自信力需

12、要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。而自信對(duì)于青年學(xué)子的成長(zhǎng)尤為重要?！耙痪滟澝赖脑?huà)語(yǔ)勝過(guò)十句惡毒的詛咒”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)鼓勵(lì)，描述陽(yáng)光、溫暖、希望、未來(lái)、愛(ài)、成功、自信同時(shí)自己的生活也變得更加多彩燦爛。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生，就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭棄一個(gè)學(xué)生，無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。視質(zhì)量如生命，視家長(zhǎng)為上帝，視學(xué)生若親子。多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。僅有一股沖勁，跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程；僅靠一股熱情，攀不上理想峰巔；僅憑一點(diǎn)小聰明，不能取得好成績(jī)?？细蛇€要能干，能吃苦還要會(huì)吃苦，熱愛(ài)工作還要會(huì)享受工作。只要矢志不渝，反思實(shí)踐，百折不撓，就一定能逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師應(yīng)該成為不折不扣的“雕塑家”，把眼前形態(tài)各異猶“寶石”般的學(xué)生，根據(jù)其特點(diǎn)，“因料而雕”，使之成為五彩斑斕和千姿百態(tài)的“寶器”。教師的教育生活往往是平淡而瑣碎的，然而，正是這些平淡而瑣碎的教育生活，才構(gòu)筑起教師的人生家園。立足現(xiàn)實(shí)，把握今天，教師的人生才會(huì)更有光彩。我們作為人民教師，要鑄師魄，強(qiáng)師能。做到師心明一一理想崇高、信仰堅(jiān)定，師身正一一為人正直、言行一致，師志堅(jiān)一一百折不撓、堅(jiān)定樂(lè)觀，師底厚一一勤奮鉆研、學(xué)識(shí)淵博，師業(yè)精一一業(yè)務(wù)精良、教學(xué)有方；師紀(jì)嚴(yán)一一嚴(yán)于律己、克己奉公，師容美一一言談儒雅、儀表端正。'一個(gè)目標(biāo)、二大工程、三個(gè)發(fā)展、四為理念、五種精神”的發(fā)展戰(zhàn)略