三下語文園地五學(xué)習(xí)教案

1、三下語文三下語文(ywn)園地五園地五第一頁，共36頁。詞語詞語(cy)盤點(diǎn)盤點(diǎn)讀讀寫寫濃郁濃郁 流連流連 小徑小徑 流暢流暢 引導(dǎo)引導(dǎo)(yndo) 悄然悄然靈性靈性 經(jīng)歷經(jīng)歷 瞬間瞬間 撲閃撲閃 概念概念 弧線弧線飛翔飛翔 權(quán)利權(quán)利 繽紛繽紛 鼓動(dòng)鼓動(dòng) 躍進(jìn)躍進(jìn) 欲望欲望沖破沖破 堅(jiān)硬堅(jiān)硬 不屈不屈 茁壯茁壯 沉穩(wěn)沉穩(wěn) 震撼震撼糟蹋糟蹋 短暫短暫 有限有限 珍惜珍惜 花繁葉茂花繁葉茂磕磕盼盼磕磕盼盼 多姿多彩多姿多彩第1頁/共35頁第二頁，共36頁。詞語詞語(cy)盤點(diǎn)盤點(diǎn)讀讀記記籠罩籠罩(lng zho) 呵護(hù)呵護(hù) 流淌流淌 捐贈(zèng)捐贈(zèng) 器官器官 角膜角膜酷愛酷愛 擁抱擁抱 遵從遵從 失明失

2、明 領(lǐng)悟領(lǐng)悟 乏味乏味泛濫泛濫 遼闊遼闊 遺憾遺憾 氣魄氣魄 清晰清晰 孤零孤零零零齊刷刷齊刷刷 清香裊裊清香裊裊 不假思索不假思索 熱淚盈眶熱淚盈眶與世長(zhǎng)辭與世長(zhǎng)辭 重見天日重見天日 改天換地改天換地 傲然挺立傲然挺立神氣十足神氣十足 砰然一震砰然一震第2頁/共35頁第三頁，共36頁?？谡Z口語(kuy)交際交際 我們我們(w men)學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們讓我們(w men)把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的生大家交流交流，可以說說自己了解到的生

3、命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。到的啟發(fā)。第3頁/共35頁第四頁，共36頁。資料資料(zlio)交流交流 2003 年的春天，一場(chǎng)突如其來的傳染年的春天，一場(chǎng)突如其來的傳染病蔓延開來。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。病蔓延開來。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)?。在充滿生命危險(xiǎn)這是生命與疾病的抗?fàn)?。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康

4、復(fù)，譜寫了一曲曲生命之千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅紅 這些閃光的名字這些閃光的名字(mng zi)后面，都后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。有著一個(gè)個(gè)感人的故事。第4頁/共35頁第五頁，共36頁。資料資料(zlio)交流交流 在我們身邊，有許多熱愛生命的人在我們身邊，有許多熱愛生命的人: : 辛辛勤培育我們的老師勤培育我們的老師(losh)(losh)，治病救人的，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔叔 他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。生活，也

5、使自己的生命充滿光彩。第5頁/共35頁第六頁，共36頁。資料資料(zlio)交流交流樹，砍斷枝條還能再生樹，砍斷枝條還能再生(zishng)；草，燒；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)向上生長(zhǎng)第6頁/共35頁第七頁，共36頁。 熱愛生命 我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流(jioli)交流(jioli)，可以說說身邊的那些熱

6、愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。（點(diǎn)擊轉(zhuǎn)到材料）第7頁/共35頁第八頁，共36頁。第8頁/共35頁第九頁，共36頁。第9頁/共35頁第十頁，共36頁。第10頁/共35頁第十一頁，共36頁。 生命不息 奮斗不止 我們?cè)诎嗌辖涣髁俗约毫私獾降纳F(xiàn)象，交流了熱愛(r i)生命的故事和感受、啟發(fā)?，F(xiàn)在就選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。1、內(nèi)容要具體，2、要寫出真實(shí)的感受。3、習(xí)作的題目由自己定，4、寫完后認(rèn)真修改。5、而后把習(xí)作和搜集到的資料整理整理。 第11頁/共35頁第十二頁，共36頁。第12頁/共35頁第十三頁，共36頁。第13頁/共35頁第十四頁，共36頁。半身半身(bn

7、shn)人非凡生活感人心人非凡生活感人心美國(guó)35歲男子肯尼伊斯特戴爾出生(chshng)時(shí)就患有一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)言肯尼絕對(duì)無法活過21歲，然而肯尼不僅奇跡般地活到了35歲，并且他還成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活躍的人。 第14頁/共35頁第十五頁，共36頁?？夏峥夏?個(gè)月大時(shí)幾乎齊根截除了雙腿，從此成了一個(gè)個(gè)月大時(shí)幾乎齊根截除了雙腿，從此成了一個(gè)(y )只擁有只擁有上半身的上半身的“半身人半身人”。第15頁/共35頁第十六頁，共36頁?？夏嵊憛捙宕骷僦?，而更肯尼討厭佩戴假肢，而更愿意用雙手撐地走路愿意用雙手撐地走路(zu l)，或乘坐，或乘坐一個(gè)溜冰板滑行。一個(gè)溜冰板滑行。

8、 第16頁/共35頁第十七頁，共36頁?？侩p手走路(zu l)的肯尼喜歡和朋友們一起打臺(tái)球、打保齡球。第17頁/共35頁第十八頁，共36頁?？夏岬碾x奇故事(gsh)已經(jīng)被拍成了一部紀(jì)錄片只有半個(gè)身體的男人。第18頁/共35頁第十九頁，共36頁。第19頁/共35頁第二十頁，共36頁。第20頁/共35頁第二十一頁，共36頁。第21頁/共35頁第二十二頁，共36頁。塌塌媒體用這樣的語言美麗媒體用這樣的語言美麗(mil)(mil)地記錄了袁文婷老師最地記錄了袁文婷老師最后的時(shí)光后的時(shí)光“青春永遠(yuǎn)定格在青春永遠(yuǎn)定格在2020歲歲”。 網(wǎng)上對(duì)袁文婷老師的評(píng)價(jià)網(wǎng)上對(duì)袁文婷老師的評(píng)價(jià)是是永遠(yuǎn)綻放的生命之花永遠(yuǎn)

9、綻放的生命之花 。第22頁/共35頁第二十三頁，共36頁。生命的姿態(tài)生命的姿態(tài)這盆嫁接的仙人球是我兩年前從花鳥這盆嫁接的仙人球是我兩年前從花鳥(hunio)店買回來的。初見它時(shí)，它既沒有玫瑰的嬌嫩艷麗，也沒有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形狀，亭亭的三棱劍頂著圓圓的仙人球，一朵朵粉紅色的小花從密麻麻的刺兒中冒出來，有序地在仙人球的頂部圍成一圈兒。它就像是一個(gè)戴著花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花綠葉之下。店買回來的。初見它時(shí)，它既沒有玫瑰的嬌嫩艷麗，也沒有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形狀，亭亭的三棱劍頂著圓圓的仙人球，一朵朵粉紅色的小花從密麻麻的刺兒中冒出來，有序地在仙人球的頂部

10、圍成一圈兒。它就像是一個(gè)戴著花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花綠葉之下。我把這盆仙人球和其它的花一起放在陽臺(tái)上?；ㄆ谶^后，它顯得很不起眼，又長(zhǎng)滿了刺兒，所以被我移到了角落里。每天澆花時(shí)，它總被我落在最后，有時(shí)噴水壺里沒水了，嫌麻煩就讓它干渴著。我把這盆仙人球和其它的花一起放在陽臺(tái)上?；ㄆ谶^后，它顯得很不起眼，又長(zhǎng)滿了刺兒，所以被我移到了角落里。每天澆花時(shí)，它總被我落在最后，有時(shí)噴水壺里沒水了，嫌麻煩就讓它干渴著。去年國(guó)慶長(zhǎng)假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到陽臺(tái)上澆花。當(dāng)看到這盆仙人球時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)它的三棱劍爛了一個(gè)大口子。我把它端出來，盆里的土已干得發(fā)白。去年國(guó)慶長(zhǎng)假，全家人去福州玩了五

11、天。一回到家，我便到陽臺(tái)上澆花。當(dāng)看到這盆仙人球時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)它的三棱劍爛了一個(gè)大口子。我把它端出來，盆里的土已干得發(fā)白?！昂艉艉艉簟蔽宜坪趼牭搅怂徛畛恋暮粑?，聽到它無聲地乞求：我似乎聽到了它緩慢而深沉的呼吸聲，聽到它無聲地乞求：“好渴啊，快澆點(diǎn)水吧！好渴啊，快澆點(diǎn)水吧！”我給它澆了一大勺水，它我給它澆了一大勺水，它“咕咚咕咚咕咚咕咚”地喝了個(gè)飽。地喝了個(gè)飽。我把它當(dāng)作病號(hào)來照料，但是那腐爛的傷口還在擴(kuò)大，大到我對(duì)它能否活下去產(chǎn)生了懷疑。但它以這種殘缺的姿態(tài)依然頑強(qiáng)地活著。漸漸地，它的傷口結(jié)了疤。我把它當(dāng)作病號(hào)來照料，但是那腐爛的傷口還在擴(kuò)大，大到我對(duì)它能否活下去產(chǎn)生了懷疑。但它以這

12、種殘缺的姿態(tài)依然頑強(qiáng)地活著。漸漸地，它的傷口結(jié)了疤。今年三月初，它居然又開花了。四朵小花依次綻放，默默地訴說著它對(duì)春天的渴望。如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以殘缺，但絕不可以放棄今年三月初，它居然又開花了。四朵小花依次綻放，默默地訴說著它對(duì)春天的渴望。如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以殘缺，但絕不可以放棄(fngq)！我期待來年春天還能看到那可愛的小花。我期待來年春天還能看到那可愛的小花。第23頁/共35頁第二十四頁，共36頁。第24頁/共35頁第二十五頁，共36頁。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。（陶淵盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。（陶淵明）明

13、） 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。 生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性(mn xng)自殺。（魯迅）自殺。（魯迅） 時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）第25頁/共35頁第二十六頁，共36頁。第26頁/共35頁第二十七頁，共36頁。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)(fxin)小林小林: : 我在讀課文

14、的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些句子有較我在讀課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些句子有較深的含義，需要我們細(xì)細(xì)地體會(huì)。深的含義，需要我們細(xì)細(xì)地體會(huì)。小東小東: : 是呀。比如是呀。比如(br)(br)，生命，生命 生命生命中有這樣的句子中有這樣的句子: “: “我可以好好地使用它，也我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我剛讀到這句話的時(shí)候，可以白白地糟蹋它。我剛讀到這句話的時(shí)候，理解很膚淺。理解很膚淺。 我體會(huì)這些句子的意思。我體會(huì)這些句子的意思。第27頁/共35頁第二十八頁，共36頁。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)(fxin)小林小林: : 我也是一樣。仔細(xì)想了想，知道這句話我也是一樣。仔細(xì)想了想，知道這句話含著的意思是，我們要珍

15、惜生命含著的意思是，我們要珍惜生命(shngmng)(shngmng)，讓有限的生命讓有限的生命(shngmng)(shngmng)發(fā)揮出最大的價(jià)值；發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無所作為。體會(huì)句子含著的意不要虛度年華，無所作為。體會(huì)句子含著的意思，還有其他的方法，比如，聯(lián)系時(shí)代背景，思，還有其他的方法，比如，聯(lián)系時(shí)代背景，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。小東小東: : 讓我想想，舉個(gè)這樣的例讓我想想，舉個(gè)這樣的例子子 我體會(huì)這些句子的意思。我體會(huì)這些句子的意思。第28頁/共35頁第二十九頁，共36頁。日積月累日積月累(r j yu li)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)人的生命是

16、有限的，可是，為人民服務(wù)(fw)(fw)是無限的。我要把有限的生命，是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)投入到無限的為人民服務(wù)(fw)(fw)之中去。之中去。 ( (雷雷 鋒鋒) ) 我也要積累關(guān)于熱愛生命我也要積累關(guān)于熱愛生命的名言。的名言。第29頁/共35頁第三十頁，共36頁。日積月累日積月累(r j yu li)我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念(xnnin)(xnnin)，生命，生命的意的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。取。 ( (巴巴 金金) ) 對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處

17、地替人著想，對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。憂他人之憂，樂他人之樂。 ( (愛因斯坦愛因斯坦) ) 我也要積累關(guān)于熱愛生命我也要積累關(guān)于熱愛生命的名言。的名言。第30頁/共35頁第三十一頁，共36頁。要求(yoqi)： 1、仔細(xì)看圖，再讀書 上的故事。 2、想一想，這個(gè)成語 故事的內(nèi)容，說說 你對(duì)這個(gè)成語的理解。 手不釋卷手不釋卷 手里的書舍不得放下，形容手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書讀書勤奮或看書(kn sh)入迷。入迷。第31頁/共35頁第三十二頁，共36頁。成語故事成語故事手不釋卷手不釋卷三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙，十分善三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙，十

18、分善于領(lǐng)兵打仗，立下了不少戰(zhàn)功。但于領(lǐng)兵打仗，立下了不少戰(zhàn)功。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛讀書。是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛讀書。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守(zhnshu)一個(gè)重要的地方，臨一個(gè)重要的地方，臨走前囑咐他走前囑咐他: “你現(xiàn)在掌管軍政大你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀些史書、兵書，才能權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀些史書、兵書，才能擔(dān)當(dāng)重任。擔(dān)當(dāng)重任?！?呂蒙聽了，感到很為難，搖搖頭呂蒙聽了，感到很為難，搖搖頭說說:“軍隊(duì)里事情太多，哪有時(shí)間軍隊(duì)里事情太多，哪有時(shí)間讀書啊讀書啊!”第32頁/共35頁第三十三頁，共36頁。成語故事成語故事孫權(quán)很不高興，批評(píng)他，說孫權(quán)很不高興，批評(píng)他，說: “: “你這話不對(duì)，時(shí)你這話不對(duì)，時(shí)間是靠人擠出來的間是靠