高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)9-壓-縮-語(yǔ)-段全套解析課件

1、 學(xué)案學(xué)案9 9 壓壓 縮縮 語(yǔ)語(yǔ) 段段考試說(shuō)明對(duì)本能力點(diǎn)的要求是：能夠考試說(shuō)明對(duì)本能力點(diǎn)的要求是：能夠“根據(jù)要求壓縮語(yǔ)根據(jù)要求壓縮語(yǔ)段段”，“能力層級(jí)能力層級(jí)D D”。 高考語(yǔ)文考試大綱表述為高考語(yǔ)文考試大綱表述為“主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力能力”，篩選壓縮信息為現(xiàn)代社會(huì)所亟須，應(yīng)引起高度重視。特，篩選壓縮信息為現(xiàn)代社會(huì)所亟須，應(yīng)引起高度重視。特別是提取關(guān)鍵詞，是時(shí)下人們常用的一種寫(xiě)作形式，這已經(jīng)是別是提取關(guān)鍵詞，是時(shí)下人們常用的一種寫(xiě)作形式，這已經(jīng)是一種廣義的壓縮。本考點(diǎn)以考查概括、歸納、整合、表達(dá)能力一種廣義的壓縮。本考點(diǎn)以考查概括、歸納、整合、表達(dá)能力

2、為重點(diǎn)，要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡(jiǎn)要的文字準(zhǔn)確地概為重點(diǎn)，要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡(jiǎn)要的文字準(zhǔn)確地概括并表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其括并表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。壓縮技法往往有區(qū)別。 1.1.什么是壓縮語(yǔ)段？這一考點(diǎn)主要考查怎樣的能力？什么是壓縮語(yǔ)段？這一考點(diǎn)主要考查怎樣的能力？ 壓縮語(yǔ)段要求對(duì)一個(gè)自然段或一個(gè)句群或幾個(gè)自然段壓縮語(yǔ)段要求對(duì)一個(gè)自然段或一個(gè)句群或幾個(gè)自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的。其的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的。其最基本要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語(yǔ)段的主要最

3、基本要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語(yǔ)段的主要信息，并將其按要求概括表達(dá)出來(lái)。壓縮語(yǔ)段是將長(zhǎng)文讀信息，并將其按要求概括表達(dá)出來(lái)。壓縮語(yǔ)段是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文閱讀的重要能力，主要是考查考生提煉、短的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文閱讀的重要能力，主要是考查考生提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。概括、壓縮的能力及表述能力。2.2.下面是擴(kuò)展語(yǔ)句常見(jiàn)類(lèi)型圖表，請(qǐng)補(bǔ)填相關(guān)內(nèi)容。下面是擴(kuò)展語(yǔ)句常見(jiàn)類(lèi)型圖表，請(qǐng)補(bǔ)填相關(guān)內(nèi)容。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題擬寫(xiě)新聞標(biāo)題擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)描述類(lèi)文段壓縮描述類(lèi)文段壓縮下定義類(lèi)壓縮下定義類(lèi)壓縮提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞議論類(lèi)文段壓縮議論類(lèi)文段壓縮3.3.將下面一段文字壓縮為一句話新聞。將下面一段文字壓

4、縮為一句話新聞。 1515日日1414時(shí)許，上海市中心靜安區(qū)膠州路一幢正在進(jìn)行外部修繕、時(shí)許，上海市中心靜安區(qū)膠州路一幢正在進(jìn)行外部修繕、2828層高的教師公寓突發(fā)火災(zāi)，截至當(dāng)日層高的教師公寓突發(fā)火災(zāi)，截至當(dāng)日1818時(shí)時(shí)3030分，現(xiàn)場(chǎng)大火已經(jīng)基本分，現(xiàn)場(chǎng)大火已經(jīng)基本被撲滅。截至被撲滅。截至2222時(shí)，事故已造成時(shí)，事故已造成5656人死亡，具體的事故原因及損失情人死亡，具體的事故原因及損失情況還在進(jìn)一步調(diào)查中。據(jù)悉，這幢公寓內(nèi)有況還在進(jìn)一步調(diào)查中。據(jù)悉，這幢公寓內(nèi)有156156戶(hù)居民，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，戶(hù)居民，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，樓里約有樓里約有280280多人，消防官兵已從火場(chǎng)疏散營(yíng)救出居民多人，消防

5、官兵已從火場(chǎng)疏散營(yíng)救出居民100100余人。余人。 記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)洶洶，濃煙滾滾；最先的起火點(diǎn)位于記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)洶洶，濃煙滾滾；最先的起火點(diǎn)位于1010至至1212層之間，附近道路地面上覆蓋了大量灰燼；周邊方圓數(shù)百米內(nèi)層之間，附近道路地面上覆蓋了大量灰燼；周邊方圓數(shù)百米內(nèi)充滿(mǎn)了煙霧和刺鼻的氣味；來(lái)自交警方面的信息稱(chēng)，失火大樓周?chē)鷶?shù)充滿(mǎn)了煙霧和刺鼻的氣味；來(lái)自交警方面的信息稱(chēng)，失火大樓周?chē)鷶?shù)條道路已被封鎖?；馂?zāi)發(fā)生初始不僅消防車(chē)緊急出動(dòng)，警用直升機(jī)也條道路已被封鎖?；馂?zāi)發(fā)生初始不僅消防車(chē)緊急出動(dòng)，警用直升機(jī)也參與高樓救援。參與高樓救援。示例：上海一高層建筑起火，造成重大人員傷

6、亡。示例：上海一高層建筑起火，造成重大人員傷亡。 【解析解析】這則新聞的重點(diǎn)是高層建筑起火，第二段文字對(duì)此進(jìn)行這則新聞的重點(diǎn)是高層建筑起火，第二段文字對(duì)此進(jìn)行了具體介紹；對(duì)火災(zāi)的報(bào)道重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)人員傷亡。注意這兩個(gè)方面，了具體介紹；對(duì)火災(zāi)的報(bào)道重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)人員傷亡。注意這兩個(gè)方面，即可擬寫(xiě)出一句話新聞。即可擬寫(xiě)出一句話新聞。4.4.請(qǐng)用四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)概括兩類(lèi)請(qǐng)用四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)概括兩類(lèi)“年度人物年度人物”共同的推薦標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)詞共同的推薦標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)詞 語(yǔ)不超過(guò)語(yǔ)不超過(guò)4 4個(gè)字。個(gè)字。 材料一：材料一：CCTVCCTV年度年度“三農(nóng)三農(nóng)”人物推薦標(biāo)準(zhǔn)人物推薦標(biāo)準(zhǔn) 他們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在履行自

7、己職責(zé)和義務(wù)的過(guò)程他們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在履行自己職責(zé)和義務(wù)的過(guò)程中，總是以自己的行為在實(shí)踐著共同富裕的理想。他們的創(chuàng)新力是多中，總是以自己的行為在實(shí)踐著共同富裕的理想。他們的創(chuàng)新力是多方面的，從農(nóng)村改革，到土壤改良，無(wú)論是機(jī)制變革還是技術(shù)創(chuàng)新。方面的，從農(nóng)村改革，到土壤改良，無(wú)論是機(jī)制變革還是技術(shù)創(chuàng)新。他們的影響力來(lái)自他們的行為，更來(lái)自這種行為所凝聚起來(lái)的社會(huì)的他們的影響力來(lái)自他們的行為，更來(lái)自這種行為所凝聚起來(lái)的社會(huì)的力量，引起了全社會(huì)對(duì)中國(guó)農(nóng)民命運(yùn)的關(guān)注，對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的力量，引起了全社會(huì)對(duì)中國(guó)農(nóng)民命運(yùn)的關(guān)注，對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的思考。他們的推動(dòng)力是具體的、全方位的，他們推動(dòng)

8、了一個(gè)村莊、一思考。他們的推動(dòng)力是具體的、全方位的，他們推動(dòng)了一個(gè)村莊、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至更廣大地域鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的興旺和農(nóng)民的富裕。個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至更廣大地域鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的興旺和農(nóng)民的富裕。 材料二：材料二：CCTVCCTV年度經(jīng)濟(jì)人物推薦標(biāo)準(zhǔn)年度經(jīng)濟(jì)人物推薦標(biāo)準(zhǔn) 保障股東權(quán)益，關(guān)懷員工，服務(wù)社會(huì)，回饋社會(huì)。促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品、保障股東權(quán)益，關(guān)懷員工，服務(wù)社會(huì)，回饋社會(huì)。促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品、管理、運(yùn)行機(jī)制、體制等方面的創(chuàng)新。提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，管理、運(yùn)行機(jī)制、體制等方面的創(chuàng)新。提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開(kāi)創(chuàng)全新的市場(chǎng)空間，提升中國(guó)企業(yè)品牌形象。無(wú)論是否具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，開(kāi)創(chuàng)全新的市場(chǎng)空間，提升中國(guó)企業(yè)品牌形象。無(wú)論是

9、否具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，他們的行動(dòng)具有示范性，他們的思維、行動(dòng)是否影響了一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)他們的行動(dòng)具有示范性，他們的思維、行動(dòng)是否影響了一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)行業(yè)甚至整個(gè)社會(huì)的目光。不僅僅應(yīng)該具有行業(yè)影響力和資本市場(chǎng)影響行業(yè)甚至整個(gè)社會(huì)的目光。不僅僅應(yīng)該具有行業(yè)影響力和資本市場(chǎng)影響力，同時(shí)應(yīng)該具有社會(huì)影響力。用記敘的方式擴(kuò)展：力，同時(shí)應(yīng)該具有社會(huì)影響力。用記敘的方式擴(kuò)展：【答案答案】責(zé)任（心、感）責(zé)任（心、感） 創(chuàng)新（力）創(chuàng)新（力） 推動(dòng)力推動(dòng)力 影響力影響力 【解析解析】本題的要求是兩類(lèi)本題的要求是兩類(lèi)“年度人物年度人物”共同的推薦標(biāo)準(zhǔn)，共同的推薦標(biāo)準(zhǔn)，從兩則材料中選取共有的關(guān)鍵詞即可。從兩則材料中選取共有的關(guān)

10、鍵詞即可。本學(xué)案的備考，應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確解讀本學(xué)案的備考，應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確解讀考試考試說(shuō)明說(shuō)明，明確考查內(nèi)容。剖析高考試題，把握考查的常見(jiàn)類(lèi)型，明確考查內(nèi)容。剖析高考試題，把握考查的常見(jiàn)類(lèi)型及方法。強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)合擴(kuò)展語(yǔ)句題目，學(xué)會(huì)篩選句子的關(guān)鍵及方法。強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)合擴(kuò)展語(yǔ)句題目，學(xué)會(huì)篩選句子的關(guān)鍵詞、主要信息。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)各類(lèi)文體、語(yǔ)段的詞、主要信息。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)各類(lèi)文體、語(yǔ)段的閱讀語(yǔ)感。閱讀語(yǔ)感。 2010 2010年高考全國(guó)共年高考全國(guó)共1818套試題，其中山東卷、江蘇卷、安徽卷、套試題，其中山東卷、江蘇卷、安徽卷、福建卷、浙江卷、重慶卷、江西卷

11、等福建卷、浙江卷、重慶卷、江西卷等7 7套試題考查了擴(kuò)展語(yǔ)句，所套試題考查了擴(kuò)展語(yǔ)句，所占分值占分值3 35 5分不等，是語(yǔ)言運(yùn)用題中的重要題型。分不等，是語(yǔ)言運(yùn)用題中的重要題型。 壓縮語(yǔ)段是高考試卷中考查語(yǔ)言表達(dá)能力的一部分，這類(lèi)壓縮語(yǔ)段是高考試卷中考查語(yǔ)言表達(dá)能力的一部分，這類(lèi)試題一般與寫(xiě)作實(shí)踐和社會(huì)生活結(jié)合較緊密，體現(xiàn)了學(xué)以致用試題一般與寫(xiě)作實(shí)踐和社會(huì)生活結(jié)合較緊密，體現(xiàn)了學(xué)以致用的原則；在命題上，綜合考查了理解、分析、闡發(fā)、引申、篩的原則；在命題上，綜合考查了理解、分析、闡發(fā)、引申、篩選、概括等能力，有較好的區(qū)分度。試題注重體現(xiàn)思維的外化，選、概括等能力，有較好的區(qū)分度。試題注重體現(xiàn)思

12、維的外化，也就是說(shuō)，不論何種形式的語(yǔ)段壓縮，其本質(zhì)都是對(duì)語(yǔ)段的主也就是說(shuō)，不論何種形式的語(yǔ)段壓縮，其本質(zhì)都是對(duì)語(yǔ)段的主旨和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。壓縮語(yǔ)段題既出現(xiàn)在語(yǔ)言運(yùn)用題中，又旨和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。壓縮語(yǔ)段題既出現(xiàn)在語(yǔ)言運(yùn)用題中，又出現(xiàn)在文學(xué)作品閱讀題中，答案多有字?jǐn)?shù)限制，是近幾年高考出現(xiàn)在文學(xué)作品閱讀題中，答案多有字?jǐn)?shù)限制，是近幾年高考試卷中的熱點(diǎn)。試卷中的熱點(diǎn)。 從內(nèi)容上看，壓縮對(duì)象一般是具有積極意義、含有科技信從內(nèi)容上看，壓縮對(duì)象一般是具有積極意義、含有科技信息或含有人生哲理、富有美感的語(yǔ)段；從形式上看，開(kāi)放程度息或含有人生哲理、富有美感的語(yǔ)段；從形式上看，開(kāi)放程度越來(lái)越大，實(shí)用性、能力性越來(lái)

13、越強(qiáng)，與生活越來(lái)越貼近；從越來(lái)越大，實(shí)用性、能力性越來(lái)越強(qiáng)，與生活越來(lái)越貼近；從題型上看，仍然是以限制字?jǐn)?shù)為主，但不同于十來(lái)個(gè)字的限制，題型上看，仍然是以限制字?jǐn)?shù)為主，但不同于十來(lái)個(gè)字的限制，而是有多有少，呈多樣化發(fā)展，有些甚至與各種評(píng)價(jià)相結(jié)合；而是有多有少，呈多樣化發(fā)展，有些甚至與各種評(píng)價(jià)相結(jié)合；從材料的性質(zhì)看，所選題材以新聞性文字為主，議論說(shuō)理性、從材料的性質(zhì)看，所選題材以新聞性文字為主，議論說(shuō)理性、介紹說(shuō)明性、敘述描寫(xiě)性等文字都有所涉及?？傊?，今后的命介紹說(shuō)明性、敘述描寫(xiě)性等文字都有所涉及?？傊?，今后的命題趨勢(shì)是開(kāi)放程度將越來(lái)越大、專(zhuān)業(yè)性越來(lái)越淡化，生活色彩題趨勢(shì)是開(kāi)放程度將越來(lái)越大、專(zhuān)

14、業(yè)性越來(lái)越淡化，生活色彩越來(lái)越濃，向文學(xué)名著的靠攏越來(lái)越近，實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值將越越來(lái)越濃，向文學(xué)名著的靠攏越來(lái)越近，實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值將越來(lái)越大。來(lái)越大。考點(diǎn)考點(diǎn)1 1新聞?lì)愇亩螇嚎s新聞?lì)愇亩螇嚎s 新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查學(xué)生辨識(shí)、篩選、提煉所給新新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段題旨在考查學(xué)生辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的語(yǔ)言聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。本題型又可并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的

15、走向。本題型又可分為三類(lèi)：分為三類(lèi)： 1. 1.擬寫(xiě)一句話新聞。就是根據(jù)文段語(yǔ)意，從中篩選關(guān)鍵性擬寫(xiě)一句話新聞。就是根據(jù)文段語(yǔ)意，從中篩選關(guān)鍵性的信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。的信息，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 2. 2.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的“眼睛眼睛”，是其內(nèi)容的主，是其內(nèi)容的主題，是全文的精華。標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激起讀者題，是全文的精華。標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激起讀者的閱讀欲望。擬寫(xiě)標(biāo)題通?？疾榈氖侵鳂?biāo)題的擬寫(xiě)。的閱讀欲望。擬寫(xiě)標(biāo)題通?？疾榈氖侵鳂?biāo)題的擬寫(xiě)。 3. 3.給新聞擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭部分，其作用是以給新聞擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是新

16、聞的開(kāi)頭部分，其作用是以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把最重要的事實(shí)表述出來(lái)，是新聞最重要的開(kāi)場(chǎng)最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把最重要的事實(shí)表述出來(lái)，是新聞最重要的開(kāi)場(chǎng)白，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來(lái)。導(dǎo)語(yǔ)在白，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來(lái)。導(dǎo)語(yǔ)在新聞中具有十分重要的作用，擔(dān)負(fù)著統(tǒng)率全文的任務(wù)。新聞中具有十分重要的作用，擔(dān)負(fù)著統(tǒng)率全文的任務(wù)。 北京市衛(wèi)生局昨日出臺(tái)北京市衛(wèi)生局昨日出臺(tái)北京市人粒細(xì)胞無(wú)形體病監(jiān)測(cè)方北京市人粒細(xì)胞無(wú)形體病監(jiān)測(cè)方案案，醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)疑似、臨床診斷的這種由蜱蟲(chóng)傳播的病例，醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)疑似、臨床診斷的這種由蜱蟲(chóng)傳播的病例，應(yīng)在診斷后應(yīng)在診斷后2424小時(shí)內(nèi)上報(bào)。小時(shí)內(nèi)上報(bào)。 方案規(guī)

17、定，在進(jìn)行個(gè)案調(diào)查時(shí)，應(yīng)詢(xún)問(wèn)病例發(fā)病前兩周內(nèi)勞方案規(guī)定，在進(jìn)行個(gè)案調(diào)查時(shí)，應(yīng)詢(xún)問(wèn)病例發(fā)病前兩周內(nèi)勞動(dòng)、旅行或可疑暴露史，了解其是否到過(guò)有蜱蟲(chóng)生長(zhǎng)的場(chǎng)所，是動(dòng)、旅行或可疑暴露史，了解其是否到過(guò)有蜱蟲(chóng)生長(zhǎng)的場(chǎng)所，是否有蜱蟲(chóng)叮咬史；以及病例發(fā)病前兩周內(nèi)與類(lèi)似病例的接觸情況，否有蜱蟲(chóng)叮咬史；以及病例發(fā)病前兩周內(nèi)與類(lèi)似病例的接觸情況，包括接觸時(shí)間、方式、頻率、地點(diǎn)、接觸時(shí)采取的防護(hù)措施等。包括接觸時(shí)間、方式、頻率、地點(diǎn)、接觸時(shí)采取的防護(hù)措施等。如果病例出現(xiàn)出血并污染周?chē)h(huán)境、物品時(shí)，應(yīng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員、陪如果病例出現(xiàn)出血并污染周?chē)h(huán)境、物品時(shí)，應(yīng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員、陪護(hù)人員或其他密切接觸者開(kāi)展追蹤調(diào)查。護(hù)人員或其他密

18、切接觸者開(kāi)展追蹤調(diào)查。【例【例1 1】根據(jù)下面的消息內(nèi)容，擬寫(xiě)一句話新聞。（不超過(guò)】根據(jù)下面的消息內(nèi)容，擬寫(xiě)一句話新聞。（不超過(guò)2525字）字）答：北京規(guī)定疑似蜱蟲(chóng)病例應(yīng)在答：北京規(guī)定疑似蜱蟲(chóng)病例應(yīng)在2424小時(shí)內(nèi)上報(bào)。小時(shí)內(nèi)上報(bào)?！窘馕鼋馕觥勘本┮?guī)定疑似蜱蟲(chóng)病例應(yīng)在北京規(guī)定疑似蜱蟲(chóng)病例應(yīng)在2424小時(shí)內(nèi)上報(bào)。小時(shí)內(nèi)上報(bào)。 記者從山東省教育廳獲悉，山東省教育廳近日要求，各高校記者從山東省教育廳獲悉，山東省教育廳近日要求，各高校不得以實(shí)習(xí)的名義變相放假。不得以實(shí)習(xí)的名義變相放假。 山東省教育廳要求各高校每學(xué)年教學(xué)總周數(shù)不得少于山東省教育廳要求各高校每學(xué)年教學(xué)總周數(shù)不得少于4040周，周，高校每學(xué)

19、年寒假、暑假放假總天數(shù)不得超過(guò)高校每學(xué)年寒假、暑假放假總天數(shù)不得超過(guò)8585天，并不得以實(shí)習(xí)天，并不得以實(shí)習(xí)的名義變相放假。放假期間，各高校要開(kāi)放圖書(shū)館，提供自習(xí)教的名義變相放假。放假期間，各高校要開(kāi)放圖書(shū)館，提供自習(xí)教室和文體活動(dòng)場(chǎng)所，保證留校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校對(duì)此不室和文體活動(dòng)場(chǎng)所，保證留校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校對(duì)此不得加收住宿費(fèi)用。得加收住宿費(fèi)用?！纠纠? 2】給下面的新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。（不超過(guò)】給下面的新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。（不超過(guò)2020字）字）答：山東要求高校不得以實(shí)習(xí)名義變相放假。答：山東要求高校不得以實(shí)習(xí)名義變相放假。 【解析解析】新聞的標(biāo)題不講究含蓄，要求準(zhǔn)確、鮮明、新

20、聞的標(biāo)題不講究含蓄，要求準(zhǔn)確、鮮明、醒目、直接和新穎。醒目、直接和新穎。 美國(guó)全國(guó)財(cái)政責(zé)任和改革委員會(huì)美國(guó)全國(guó)財(cái)政責(zé)任和改革委員會(huì)1212月月1 1日正式公布了一份日正式公布了一份“激進(jìn)的激進(jìn)的”赤赤字削減方案，提議要通過(guò)削減國(guó)防、社會(huì)福利等開(kāi)支，推遲退休年齡，凍結(jié)字削減方案，提議要通過(guò)削減國(guó)防、社會(huì)福利等開(kāi)支，推遲退休年齡，凍結(jié)聯(lián)邦政府雇員今后三年的加薪計(jì)劃等舉措削減美國(guó)聯(lián)邦財(cái)政赤字，力爭(zhēng)到聯(lián)邦政府雇員今后三年的加薪計(jì)劃等舉措削減美國(guó)聯(lián)邦財(cái)政赤字，力爭(zhēng)到20152015年將聯(lián)邦財(cái)政赤字占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重降到年將聯(lián)邦財(cái)政赤字占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重降到2.3%2.3%。 該方案要首先獲得該委員會(huì)

21、該方案要首先獲得該委員會(huì)1818位成員中位成員中1414位成員的贊成票，才能提交國(guó)位成員的贊成票，才能提交國(guó)會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)。在會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)。在3 3日舉行的委員會(huì)內(nèi)部投票中，只有日舉行的委員會(huì)內(nèi)部投票中，只有1111位成員對(duì)該方案投了位成員對(duì)該方案投了贊成票。贊成票。 奧巴馬在該委員會(huì)公布投票結(jié)果后發(fā)表聲明稱(chēng)，就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是目前奧巴馬在該委員會(huì)公布投票結(jié)果后發(fā)表聲明稱(chēng)，就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是目前美國(guó)最迫切的需求，該委員會(huì)的方案說(shuō)明美國(guó)經(jīng)濟(jì)中長(zhǎng)期的發(fā)展仍然面臨困美國(guó)最迫切的需求，該委員會(huì)的方案說(shuō)明美國(guó)經(jīng)濟(jì)中長(zhǎng)期的發(fā)展仍然面臨困難，而美國(guó)迫切需要降低居高不下的債務(wù)；民主黨和共和黨需要通力合作才難，而美國(guó)迫切

22、需要降低居高不下的債務(wù)；民主黨和共和黨需要通力合作才能成功應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。能成功應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)?！纠纠? 3】給下面的一則新聞編寫(xiě)一則導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)】給下面的一則新聞編寫(xiě)一則導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)4040字）字） 答：美國(guó)全國(guó)財(cái)政責(zé)任和改革委員會(huì)答：美國(guó)全國(guó)財(cái)政責(zé)任和改革委員會(huì)3 3日就削減財(cái)政赤字方案進(jìn)行投日就削減財(cái)政赤字方案進(jìn)行投票，結(jié)果未能達(dá)到該方案提交美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)所需的票數(shù)，表明民主黨票，結(jié)果未能達(dá)到該方案提交美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)所需的票數(shù)，表明民主黨和共和黨在如何進(jìn)行削減赤字和稅收政策方面仍存在分歧。和共和黨在如何進(jìn)行削減赤字和稅收政策方面仍存在分歧。 【解析解析】導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主要內(nèi)容的概括性

23、表述，所以把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主要內(nèi)容的概括性表述，所以把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、方法等主要內(nèi)容表達(dá)出來(lái)即可。事件、原因、方法等主要內(nèi)容表達(dá)出來(lái)即可。新聞壓縮新聞壓縮3 3技巧技巧 1. 1.針對(duì)要求，確定要素。針對(duì)要求，確定要素。 2. 2.分析層次，篩選信息。分析層次，篩選信息。 抓住重要句子。結(jié)合文體要素的確定分析其層次內(nèi)容，找出內(nèi)容上抓住重要句子。結(jié)合文體要素的確定分析其層次內(nèi)容，找出內(nèi)容上的關(guān)鍵語(yǔ)句（如總括句）和結(jié)構(gòu)上的標(biāo)志成分（如過(guò)渡句）。的關(guān)鍵語(yǔ)句（如總括句）和結(jié)構(gòu)上的標(biāo)志成分（如過(guò)渡句）。 把握關(guān)鍵詞語(yǔ)。概述信息時(shí)要盡可能運(yùn)用原文中那些負(fù)載重要信息把握關(guān)鍵詞語(yǔ)

24、。概述信息時(shí)要盡可能運(yùn)用原文中那些負(fù)載重要信息的原詞；必要時(shí)，則應(yīng)將若干詞語(yǔ)概括抽象為新詞。的原詞；必要時(shí)，則應(yīng)將若干詞語(yǔ)概括抽象為新詞。 注意附加條件。附加條件，既是條件的限制，又是答題角度的暗示。注意附加條件。附加條件，既是條件的限制，又是答題角度的暗示。 3. 3.選擇形式，組合信息選擇形式，組合信息 選擇句式，安排層次。標(biāo)題，往往為短語(yǔ)選擇句式，安排層次。標(biāo)題，往往為短語(yǔ)( (陳述式陳述式) )形式。一句話新形式。一句話新聞、導(dǎo)語(yǔ)等通常采用陳述句式，將聞、導(dǎo)語(yǔ)等通常采用陳述句式，將“人物人物”和和“事件事件”構(gòu)成主謂句；而構(gòu)成主謂句；而“時(shí)間時(shí)間”“”“地點(diǎn)地點(diǎn)”則安排于狀語(yǔ)位置。擬寫(xiě)

25、導(dǎo)語(yǔ)可為分句，壓縮主體可為則安排于狀語(yǔ)位置。擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)可為分句，壓縮主體可為句子。句子。 控制字?jǐn)?shù)，注意標(biāo)點(diǎn)（標(biāo)點(diǎn)應(yīng)占字格）。控制字?jǐn)?shù)，注意標(biāo)點(diǎn)（標(biāo)點(diǎn)應(yīng)占字格）。 在上海世博會(huì)湖南館驚艷海內(nèi)外的在上海世博會(huì)湖南館驚艷海內(nèi)外的“世博千兩茶世博千兩茶”亮相今天開(kāi)亮相今天開(kāi)幕的湖南幕的湖南“茶博會(huì)茶博會(huì)”。同時(shí)，上萬(wàn)種來(lái)自全國(guó)各地的名茶匯聚長(zhǎng)沙，。同時(shí)，上萬(wàn)種來(lái)自全國(guó)各地的名茶匯聚長(zhǎng)沙，茶商、茶友們也借此機(jī)會(huì)在一起開(kāi)展合作交流。茶商、茶友們也借此機(jī)會(huì)在一起開(kāi)展合作交流。 第二屆湖南茶業(yè)博覽會(huì)展期第二屆湖南茶業(yè)博覽會(huì)展期4 4天，天，10001000多家企業(yè)帶來(lái)了多家企業(yè)帶來(lái)了1 1萬(wàn)多種萬(wàn)多種產(chǎn)品參展

26、，全省產(chǎn)品參展，全省300300家茶廠帶來(lái)秋茶直銷(xiāo)。亮相家茶廠帶來(lái)秋茶直銷(xiāo)。亮相“茶博會(huì)茶博會(huì)”的世博的世博“千兩茶千兩茶”，用竹簍包裝，花卷茶還用粽葉、蓼葉層層包裹，身長(zhǎng)，用竹簍包裝，花卷茶還用粽葉、蓼葉層層包裹，身長(zhǎng)2 2米左右、凈重米左右、凈重20002000多兩，堪稱(chēng)茶界的巨無(wú)霸。怡清園茶業(yè)新研發(fā)的多兩，堪稱(chēng)茶界的巨無(wú)霸。怡清園茶業(yè)新研發(fā)的荷香茯茶，散發(fā)出陣陣荷葉的清香，吸引了不少客商，據(jù)了解，荷荷香茯茶，散發(fā)出陣陣荷葉的清香，吸引了不少客商，據(jù)了解，荷香茯茶取材于雪峰山脈的野生茶樹(shù)，摻以荷葉而成。香茯茶取材于雪峰山脈的野生茶樹(shù)，摻以荷葉而成。1.1.把下面的消息擬寫(xiě)成一句話新聞。（不

27、超過(guò)把下面的消息擬寫(xiě)成一句話新聞。（不超過(guò)1515字）字）答：答：“世博千兩茶世博千兩茶”亮相亮相“茶博會(huì)茶博會(huì)”。【解析解析】一句話新聞要求比導(dǎo)語(yǔ)精煉，比標(biāo)題豐富。一句話新聞要求比導(dǎo)語(yǔ)精煉，比標(biāo)題豐富。 新華網(wǎng)濟(jì)南新華網(wǎng)濟(jì)南1010月月2222日電日電 （記者鄧衛(wèi)華）（記者鄧衛(wèi)華） 在一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨中，在一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨中，泉城濟(jì)南迎來(lái)了一個(gè)大霧籠罩的清晨。濟(jì)南市氣象臺(tái)泉城濟(jì)南迎來(lái)了一個(gè)大霧籠罩的清晨。濟(jì)南市氣象臺(tái)2222日發(fā)布大霧黃色日發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)，提醒各有關(guān)單位和個(gè)人做好防霧準(zhǔn)備。預(yù)警信號(hào)，提醒各有關(guān)單位和個(gè)人做好防霧準(zhǔn)備。 22 22日上午，記者在位于濟(jì)南市南部玉函路一棟

28、高樓上看到，附近的日上午，記者在位于濟(jì)南市南部玉函路一棟高樓上看到，附近的公園在大霧包裹中幻若仙境，正在大路上行駛的車(chē)輛則明顯放緩了速度。公園在大霧包裹中幻若仙境，正在大路上行駛的車(chē)輛則明顯放緩了速度。來(lái)自濟(jì)南市氣象臺(tái)的預(yù)報(bào)顯示，來(lái)自濟(jì)南市氣象臺(tái)的預(yù)報(bào)顯示，2222日白天到夜間，濟(jì)南市大部分地區(qū)可日白天到夜間，濟(jì)南市大部分地區(qū)可能出現(xiàn)能見(jiàn)度小于能出現(xiàn)能見(jiàn)度小于500500米的霧，局部地區(qū)可能出現(xiàn)能見(jiàn)度小于米的霧，局部地區(qū)可能出現(xiàn)能見(jiàn)度小于200200米的濃米的濃霧。霧。 濟(jì)南市氣象臺(tái)同時(shí)提醒，機(jī)場(chǎng)、高速公路、輪渡碼頭等單位尤其需濟(jì)南市氣象臺(tái)同時(shí)提醒，機(jī)場(chǎng)、高速公路、輪渡碼頭等單位尤其需要加強(qiáng)交

29、通管理，保障安全；駕駛?cè)藛T需注意霧的變化，小心駕駛；參要加強(qiáng)交通管理，保障安全；駕駛?cè)藛T需注意霧的變化，小心駕駛；參與戶(hù)外活動(dòng)的人員也需要時(shí)刻注意安全。與戶(hù)外活動(dòng)的人員也需要時(shí)刻注意安全。2.2.給下面的新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。（不超過(guò)給下面的新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。（不超過(guò)1515字）字）答：濟(jì)南發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)。答：濟(jì)南發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)。 【解析解析】標(biāo)題要求揭示新聞的主題或重要的新聞事實(shí)，本則新標(biāo)題要求揭示新聞的主題或重要的新聞事實(shí)，本則新聞的主題是聞的主題是“濟(jì)南濟(jì)南”（誰(shuí)）（誰(shuí)）“發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)”（怎么了）。（怎么了）。 最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)

30、，天文學(xué)家去年最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系太陽(yáng)系”行星的照片。行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星( (木星木星) )的的5 5倍，溫度是它的倍，溫度是它的1010倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230230光年的光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，

31、亮度僅為后者的1 1100100。但他們不能確定這。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧﹤€(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外時(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。3.3.給下面的新聞擬寫(xiě)一則導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)給下面的新聞擬寫(xiě)一則導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)4040字）字） 答：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了答：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)另一個(gè)“太陽(yáng)

32、系太陽(yáng)系”的行星照片。的行星照片。 【解析解析】這段新聞的陳述對(duì)象是歐洲科學(xué)家，事件是這段新聞的陳述對(duì)象是歐洲科學(xué)家，事件是“迄今為止第一次迄今為止第一次拍到系外行星的照片拍到系外行星的照片”，時(shí)間是最近。綜合這些信息，即可寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)。，時(shí)間是最近。綜合這些信息，即可寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)。考點(diǎn)考點(diǎn)2 2概括文段內(nèi)容要點(diǎn)概括文段內(nèi)容要點(diǎn) 本題型要求對(duì)文段的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行概括，首先要對(duì)文段結(jié)構(gòu)本題型要求對(duì)文段的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行概括，首先要對(duì)文段結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，弄清句與句之間、層與層之間的關(guān)系，理清文段的思進(jìn)行分析，弄清句與句之間、層與層之間的關(guān)系，理清文段的思路。然后再根據(jù)結(jié)構(gòu)概括出文段的內(nèi)容要點(diǎn)。路。然后再根據(jù)結(jié)構(gòu)概

33、括出文段的內(nèi)容要點(diǎn)。 語(yǔ)段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣。語(yǔ)段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣。 1. 1.以說(shuō)明方式表達(dá)的語(yǔ)段，其主要信息是：被說(shuō)明的事物；以說(shuō)明方式表達(dá)的語(yǔ)段，其主要信息是：被說(shuō)明的事物；被說(shuō)明事物的主要特征；說(shuō)明的目的，等等。壓縮時(shí)重在把握被說(shuō)明事物的主要特征；說(shuō)明的目的，等等。壓縮時(shí)重在把握說(shuō)明的要點(diǎn)。說(shuō)明的要點(diǎn)。 2. 2.以議論方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：議論的話題、中以議論方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：議論的話題、中心看法；證明中心看法的證據(jù)；結(jié)論是什么。壓縮語(yǔ)段的任務(wù)心看法；證明中心看法的證據(jù)；結(jié)論是什么。壓縮語(yǔ)段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料變

34、成泛指的通用道理。有重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料變成泛指的通用道理。有的語(yǔ)段的觀點(diǎn)沒(méi)有直接表明，這就要通過(guò)理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。的語(yǔ)段的觀點(diǎn)沒(méi)有直接表明，這就要通過(guò)理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。 3. 3.以描寫(xiě)方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：描寫(xiě)的景物；以描寫(xiě)方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：描寫(xiě)的景物；景與物的主要特征；描寫(xiě)的角度及目的、感情等。景與物的主要特征；描寫(xiě)的角度及目的、感情等。 4. 4.以敘述方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：敘述的主體；以敘述方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是：敘述的主體；主體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。主體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。最近，我國(guó)自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)

35、產(chǎn)權(quán)的磁浮列最近，我國(guó)自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮列車(chē)成功通過(guò)了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車(chē)采用的是常導(dǎo)電磁吸車(chē)成功通過(guò)了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車(chē)采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車(chē)懸浮引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車(chē)懸浮8 81010毫米，時(shí)速在毫米，時(shí)速在8080160160公里之間。由于磁浮列車(chē)是在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械公里之間。由于磁浮列車(chē)是在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車(chē)運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)磨損，因此列車(chē)運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500500公里公里左右的高速磁浮列車(chē)相比，這種中低速磁浮列車(chē)成本低，適合城左右的高速磁浮列車(chē)相

36、比，這種中低速磁浮列車(chē)成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸?！纠纠? 4】請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國(guó)自主研發(fā)的磁浮列車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，不超出】請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國(guó)自主研發(fā)的磁浮列車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，不超出2020字。字。 解析：解析：這個(gè)文段包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)這個(gè)文段包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)“磁浮列車(chē)磁浮列車(chē)”的有關(guān)情況進(jìn)的有關(guān)情況進(jìn)行介紹，如它的運(yùn)行原理、懸浮高度、時(shí)速等；二是介紹它的優(yōu)點(diǎn)，如行介紹，如它的運(yùn)行原理、懸浮高度、時(shí)速等；二是介紹它的優(yōu)點(diǎn)，如“運(yùn)行運(yùn)行平穩(wěn)而安靜平穩(wěn)而安靜”、“成本低成本低”和和“適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸適合城市內(nèi)

37、部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸”。因?yàn)樵囶}要求因?yàn)樵囶}要求“概括磁浮列車(chē)的優(yōu)點(diǎn)概括磁浮列車(chē)的優(yōu)點(diǎn)”，所以只需提煉，所以只需提煉“因此因此”之后的信息。之后的信息。又因?yàn)樵囶}要求又因?yàn)樵囶}要求“不超過(guò)不超過(guò)2020字字”，而，而“適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸運(yùn)輸”這一優(yōu)點(diǎn)已有了這一優(yōu)點(diǎn)已有了1919字，必須再對(duì)它進(jìn)行壓縮，根據(jù)其含意可以說(shuō)成字，必須再對(duì)它進(jìn)行壓縮，根據(jù)其含意可以說(shuō)成“適適合短途快速運(yùn)輸合短途快速運(yùn)輸”。 答：運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸。答：運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸。概括文段內(nèi)容要點(diǎn)概括文段內(nèi)容要點(diǎn)4技巧技巧 找中

38、心句。中心句一般安排在語(yǔ)段的開(kāi)頭，起領(lǐng)起作用；或找中心句。中心句一般安排在語(yǔ)段的開(kāi)頭，起領(lǐng)起作用；或結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。 摘出要點(diǎn)句。記敘文段，要理清記敘的要素和要點(diǎn)；說(shuō)明文摘出要點(diǎn)句。記敘文段，要理清記敘的要素和要點(diǎn)；說(shuō)明文段，要抓住說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)特征和說(shuō)明順序；議論文段，要理清邏段，要抓住說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)特征和說(shuō)明順序；議論文段，要理清邏輯關(guān)系，把握論點(diǎn)和論據(jù)。輯關(guān)系，把握論點(diǎn)和論據(jù)。 剔除次要信息。有一些語(yǔ)段，為了說(shuō)明某些必要信息，不得剔除次要信息。有一些語(yǔ)段，為了說(shuō)明某些必要信息，不得不加上一些說(shuō)明的內(nèi)容，我們可以把這些內(nèi)容予以刪除，這樣語(yǔ)段不加上一些說(shuō)明

39、的內(nèi)容，我們可以把這些內(nèi)容予以刪除，這樣語(yǔ)段的主要信息就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)。的主要信息就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)。 合并同類(lèi)信息。有一些語(yǔ)段，其中有較多的相同詞語(yǔ)或者內(nèi)合并同類(lèi)信息。有一些語(yǔ)段，其中有較多的相同詞語(yǔ)或者內(nèi)容相近的語(yǔ)句，我們只要把這些相同的詞語(yǔ)或相近的內(nèi)容逐一合并，容相近的語(yǔ)句，我們只要把這些相同的詞語(yǔ)或相近的內(nèi)容逐一合并，壓縮語(yǔ)段就方便多了。壓縮語(yǔ)段就方便多了。 細(xì)菌雖然小得肉眼看不見(jiàn)，但他們?cè)诜纸饪葜∪~的過(guò)程中確細(xì)菌雖然小得肉眼看不見(jiàn)，但他們?cè)诜纸饪葜∪~的過(guò)程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分

40、解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒(méi)有細(xì)菌的存在，樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒(méi)有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用4040年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。4.4.概括下面一段文字的主要意思，不超過(guò)概括下面一段文字的主要意思，不超過(guò)3030字。字。 答：細(xì)菌能分解樹(shù)木，并釋放出二氧化碳，維持整個(gè)地答：細(xì)菌能分解樹(shù)木，并釋放出二氧化碳，維持

41、整個(gè)地球的盎然綠意。球的盎然綠意。 【解析解析】此題應(yīng)從整體上把握其主要意思。此段首句概括細(xì)菌的此題應(yīng)從整體上把握其主要意思。此段首句概括細(xì)菌的作用，最后一句總結(jié)細(xì)菌作用對(duì)于環(huán)境的意義，都是語(yǔ)段中的關(guān)鍵性作用，最后一句總結(jié)細(xì)菌作用對(duì)于環(huán)境的意義，都是語(yǔ)段中的關(guān)鍵性語(yǔ)句。語(yǔ)句。“它們能將它們能將”是對(duì)第一句的具體說(shuō)明；是對(duì)第一句的具體說(shuō)明；“若沒(méi)有細(xì)菌的存若沒(méi)有細(xì)菌的存在在”則自然引出了最后一句總結(jié)性語(yǔ)句。結(jié)合首句和結(jié)尾句的有則自然引出了最后一句總結(jié)性語(yǔ)句。結(jié)合首句和結(jié)尾句的有關(guān)內(nèi)容，即可概括出答案。關(guān)內(nèi)容，即可概括出答案?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3 下定義類(lèi)概括下定義類(lèi)概括 下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)

42、事物的本質(zhì)特征作概下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括說(shuō)明的方法。括說(shuō)明的方法?！跋露x下定義”時(shí)在內(nèi)容上必須抓住相關(guān)內(nèi)容進(jìn)時(shí)在內(nèi)容上必須抓住相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括，多采用判斷單句的形式。行概括，多采用判斷單句的形式。魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺(jué)的敏捷手法和手段，使魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺(jué)的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱形的變化，令觀

43、眾目不暇接，各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱形的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺(jué)。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛(ài)。產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺(jué)。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛(ài)。 【例【例5 5】請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫(xiě)一條】請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫(xiě)一條“魔術(shù)魔術(shù)”的定義。的定義。 要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)5050字。字。 解析：解析：先確定句子的主干，即先確定句子的主干，即“魔術(shù)是魔術(shù)是一種雜技一種雜技”，然，然后根據(jù)次序添加修飾限制成分，即魔術(shù)的類(lèi)屬、特殊裝置、手法后根據(jù)次序添加修飾限制成分，即魔術(shù)的類(lèi)屬、特殊裝置、手法或技巧、效果?；蚣?/p>

44、巧、效果。 示例：（魔術(shù)是）借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察示例：（魔術(shù)是）借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺(jué)的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技?；颍河X(jué)的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技?；颍海g(shù)是）以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來(lái)，（魔術(shù)是）以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來(lái)，使觀眾惑覺(jué)到物體忽有忽無(wú)、奇幻莫測(cè)的一種雜技。使觀眾惑覺(jué)到物體忽有忽無(wú)、奇幻莫測(cè)的一種雜技。下定義下定義4技巧技巧 首先在提供的材料中找一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近概念。首先在提供的材料中找一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近概念。鄰近概念

45、的出現(xiàn)一般有兩種情況，一種是隱含在所給材料中，要考生自己鄰近概念的出現(xiàn)一般有兩種情況，一種是隱含在所給材料中，要考生自己去提取或者歸納；一種是提取的屬概念中沒(méi)有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根去提取或者歸納；一種是提取的屬概念中沒(méi)有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。 尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn)。要注意有些種差是由多個(gè)屬性尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn)。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。組成復(fù)雜的屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。 整合成單句。就是將被定義者、種差、屬概念，用

46、整合成單句。就是將被定義者、種差、屬概念，用“是是”“”“叫叫”等等一類(lèi)連接詞連結(jié)起來(lái)，使之符合一類(lèi)連接詞連結(jié)起來(lái)，使之符合“被定義者被定義者= =種差種差+ +鄰近屬概念鄰近屬概念”的公式。的公式。 要注意這些屬性組成的種差為多項(xiàng)定語(yǔ)的排列規(guī)律，確定陳述語(yǔ)序，要注意這些屬性組成的種差為多項(xiàng)定語(yǔ)的排列規(guī)律，確定陳述語(yǔ)序，合理排序。確定陳述語(yǔ)序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種差的材料，尋找其中合理排序。確定陳述語(yǔ)序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序。的陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序。 功夫茶起源于宋代，在廣東潮汕一帶最為盛行。品功夫茶是

47、潮功夫茶起源于宋代，在廣東潮汕一帶最為盛行。品功夫茶是潮汕地區(qū)最盛行的風(fēng)俗之一，可以說(shuō)，有潮汕人的地方，便有功夫茶汕地區(qū)最盛行的風(fēng)俗之一，可以說(shuō)，有潮汕人的地方，便有功夫茶的影子。功夫茶采用的是烏龍茶葉，如鐵觀音、水仙和鳳凰茶。烏的影子。功夫茶采用的是烏龍茶葉，如鐵觀音、水仙和鳳凰茶。烏龍茶介乎紅、綠茶之間，為半發(fā)酵茶，只有這類(lèi)茶才能沖出功夫茶龍茶介乎紅、綠茶之間，為半發(fā)酵茶，只有這類(lèi)茶才能沖出功夫茶所要求的色香味。功夫茶和其他茶的喝茶方法有別也在于茶具。功所要求的色香味。功夫茶和其他茶的喝茶方法有別也在于茶具。功夫茶所用的工具基本上都是陶瓷。一套簡(jiǎn)單的茶具一般要包括一蓋夫茶所用的工具基本上都

48、是陶瓷。一套簡(jiǎn)單的茶具一般要包括一蓋碗、三茶杯、一茶盤(pán)、一茶池、一壺、一鍋、一爐。之所以叫功夫碗、三茶杯、一茶盤(pán)、一茶池、一壺、一鍋、一爐。之所以叫功夫茶，是因?yàn)檫@種泡茶的方式極為講究。它沖泡的步驟很容易學(xué)，但茶，是因?yàn)檫@種泡茶的方式極為講究。它沖泡的步驟很容易學(xué)，但是易學(xué)難懂，說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)并不為過(guò)。是易學(xué)難懂，說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)并不為過(guò)。5.5.請(qǐng)從下面的材料中篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，給請(qǐng)從下面的材料中篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，給“功夫茶功夫茶” 下個(gè)定義，不超過(guò)下個(gè)定義，不超過(guò)5050字。字。 答：功夫茶是一種以烏龍茶為主要沖泡茶葉，以陶瓷為答：功夫茶是一種以烏龍茶為主要沖泡茶

49、葉，以陶瓷為茶具，極講究泡茶方式的盛行于潮汕地區(qū)的茶藝。茶具，極講究泡茶方式的盛行于潮汕地區(qū)的茶藝。 【解析解析】先選擇有效信息，再根據(jù)下定義的要求進(jìn)行整合即可。先選擇有效信息，再根據(jù)下定義的要求進(jìn)行整合即可。考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞又稱(chēng)主題詞，是反映文段主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，選取關(guān)關(guān)鍵詞又稱(chēng)主題詞，是反映文段主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，選取關(guān)鍵詞的標(biāo)準(zhǔn)是這些詞語(yǔ)能概括反映文章最主要的內(nèi)容信息。鍵詞的標(biāo)準(zhǔn)是這些詞語(yǔ)能概括反映文章最主要的內(nèi)容信息。據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅1.61.6萬(wàn)卷萬(wàn)卷“敦敦煌遺書(shū)煌遺書(shū)”就有就有50005000

50、余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專(zhuān)余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員不過(guò)業(yè)人員不過(guò)1010人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)30003000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年?！纠? 6】提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞

51、。 解析：解析：文段主要有兩層意思：有太多的古籍需要修復(fù)，從事文段主要有兩層意思：有太多的古籍需要修復(fù)，從事古籍修復(fù)的人才不足。從中提取最重要的詞語(yǔ)，這四個(gè)詞語(yǔ)基本古籍修復(fù)的人才不足。從中提取最重要的詞語(yǔ)，這四個(gè)詞語(yǔ)基本能反映本段的主要內(nèi)容。能反映本段的主要內(nèi)容。 答：古籍修復(fù)人才不足（短缺）。答：古籍修復(fù)人才不足（短缺）。提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞3步驟步驟 明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)、文段的主要表述對(duì)明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)、文段的主要表述對(duì)象、主題詞。象、主題詞。 明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)。明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)。 選定后，可

52、將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。即可敲定。 景觀建筑專(zhuān)家格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)各景點(diǎn)之間的道路，修改景觀建筑專(zhuān)家格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)各景點(diǎn)之間的道路，修改了了5050多次，始終不滿(mǎn)意。一次，他到法國(guó)南部游玩，看到無(wú)數(shù)葡萄園主多次，始終不滿(mǎn)意。一次，他到法國(guó)南部游玩，看到無(wú)數(shù)葡萄園主把葡萄提到路邊兜售，而很少有人停車(chē)購(gòu)買(mǎi)。車(chē)拐入一個(gè)山谷，他發(fā)現(xiàn)把葡萄提到路邊兜售，而很少有人停車(chē)購(gòu)買(mǎi)。車(chē)拐入一個(gè)山谷，他發(fā)現(xiàn)那里的葡萄園很有特點(diǎn)。原來(lái)那是一個(gè)無(wú)人葡萄園，只要投那里的葡萄園很有特點(diǎn)。原來(lái)那是一個(gè)無(wú)人葡萄園，只

53、要投5 5法郎就可法郎就可以摘一籃葡萄，而且，他得知，在綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)這個(gè)葡萄園的以摘一籃葡萄，而且，他得知，在綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)這個(gè)葡萄園的葡萄總是最先賣(mài)完。格羅培斯沉思了一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)到：要順乎人心，遵葡萄總是最先賣(mài)完。格羅培斯沉思了一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)到：要順乎人心，遵循規(guī)律設(shè)計(jì)。于是他給施工部門(mén)發(fā)電：不設(shè)道路，遍撒草種。不久，整循規(guī)律設(shè)計(jì)。于是他給施工部門(mén)發(fā)電：不設(shè)道路，遍撒草種。不久，整個(gè)樂(lè)園的空地被小草覆蓋。半年后，草地上踩出許多小路。格羅培斯讓個(gè)樂(lè)園的空地被小草覆蓋。半年后，草地上踩出許多小路。格羅培斯讓人按照踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。這個(gè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造了一種新的設(shè)計(jì)思想，人按照踩出的痕

54、跡鋪設(shè)了人行道。這個(gè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造了一種新的設(shè)計(jì)思想，后來(lái)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。后來(lái)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。 發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)： 發(fā)明：發(fā)明：6.6.提取下面一段話中關(guān)于提取下面一段話中關(guān)于“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”和和“發(fā)明發(fā)明”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，揭示的關(guān)鍵詞語(yǔ)，揭示“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”和和 “發(fā)明發(fā)明”的內(nèi)涵。每條不超過(guò)兩個(gè)詞。的內(nèi)涵。每條不超過(guò)兩個(gè)詞。答：發(fā)現(xiàn)：特點(diǎn)答：發(fā)現(xiàn)：特點(diǎn)規(guī)律規(guī)律 發(fā)明：規(guī)律發(fā)明：規(guī)律創(chuàng)造（設(shè)計(jì)）創(chuàng)造（設(shè)計(jì)） 【解析解析】先壓縮內(nèi)容，再提取主干，最后篩選整合。先壓縮內(nèi)容，再提取主干，最后篩選整合。熱點(diǎn)題型熱點(diǎn)題型 概括文段內(nèi)容要點(diǎn)概括文段內(nèi)容要點(diǎn)【例例1 1】下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以下

55、面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花菊花”開(kāi)頭開(kāi)頭 寫(xiě)一段文字，不超過(guò)寫(xiě)一段文字，不超過(guò)5050字。字。20102010年高考山東卷年高考山東卷 菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不晚菊花等；根據(jù)花徑的大小

56、，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類(lèi)十多個(gè)類(lèi)型。千姿百態(tài)的花朵、同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類(lèi)十多個(gè)類(lèi)型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。作的重要題材。 示例示例: :菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依

57、據(jù)菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類(lèi)型，可供食用和藥用，是高花序、花期、花瓣分為多種類(lèi)型，可供食用和藥用，是高雅不屈的象征。雅不屈的象征。 【解析解析】這段材料共五句話，第一句寫(xiě)菊花的歷史與性這段材料共五句話，第一句寫(xiě)菊花的歷史與性質(zhì)，第二句寫(xiě)菊花種類(lèi)繁多，第三句具體介紹菊花的觀賞價(jià)質(zhì)，第二句寫(xiě)菊花種類(lèi)繁多，第三句具體介紹菊花的觀賞價(jià)值，第四句介紹菊花的食用和藥用價(jià)值，第五句介紹菊花的值，第四句介紹菊花的食用和藥用價(jià)值，第五句介紹菊花的精神象征，整合以上信息即為答案。精神象征，整合以上信息即為答案?！纠纠? 2】概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)】概括下面

58、這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)2525字）字）20102010年高考年高考 浙江卷浙江卷 對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新新”，代表著晚近的先，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊舊”則是落后的腐朽則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而中有太多需要去掉的夸飾和虛偽

59、，而“舊舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。是過(guò)去的精華所在。 示例示例: :五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新新”“”“舊舊”的理解有差的理解有差異。異。( (或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新新”“”“舊舊”的價(jià)值判斷不同。的價(jià)值判斷不同。) ) 【解析解析】答題思路：時(shí)間答題思路：時(shí)間五四時(shí)期；陳述對(duì)象五四時(shí)期；陳述對(duì)象新文新文學(xué)陣營(yíng)和舊文學(xué)陣營(yíng)；陳述內(nèi)容學(xué)陣營(yíng)和舊文學(xué)陣營(yíng)；陳述內(nèi)容對(duì)對(duì)“新新”與與“舊舊”的不同解釋。的不同解釋。1.1.概括下面一段文字中反映的主要現(xiàn)象及其原因。（不超過(guò)概括下面一段文字中反映的主要現(xiàn)象及其原因

60、。（不超過(guò)3030字）字） 美國(guó)耶魯大學(xué)，在過(guò)去的美國(guó)耶魯大學(xué)，在過(guò)去的2525年里，歷史一直是頭號(hào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。年里，歷史一直是頭號(hào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。史景遷的中國(guó)史課年年幾百人上，已經(jīng)成了傳奇。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在史景遷的中國(guó)史課年年幾百人上，已經(jīng)成了傳奇。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在19901990年前半期就是第二熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，后來(lái)才被經(jīng)濟(jì)學(xué)超出。耶魯?shù)慕?jīng)濟(jì)年前半期就是第二熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，后來(lái)才被經(jīng)濟(jì)學(xué)超出。耶魯?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)，是高度理論化的人文學(xué)科，不是實(shí)用學(xué)科。在哈佛大學(xué)，前四學(xué)，是高度理論化的人文學(xué)科，不是實(shí)用學(xué)科。在哈佛大學(xué)，前四大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，第一是社會(huì)科學(xué)，第二是生物，第三是英語(yǔ)，第四是大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，第一是社會(huì)科學(xué)，第二是生物，第三是