中考作文布局謀篇

1、中考作文之布局謀篇中考作文之布局謀篇什么是布局謀篇?所謂布局謀篇，指的是文章的結(jié)構(gòu)安排及形式。一、完整的結(jié)構(gòu)，是作文得高分的基本保證 在中考作文中還有很大一部分考生仍然存在著結(jié)構(gòu)上的缺陷：或有頭無尾，或主次不分，或詳略不當(dāng)，或“三段式”等等。所以，我們在平時的寫作訓(xùn)練中，要注意弄清楚內(nèi)容的主次、詳略，主要內(nèi)容又如何處理，開頭與結(jié)尾又如何照應(yīng)，如何過渡，如何分段等等。開頭與結(jié)尾前面的專題已講述，現(xiàn)僅介紹如何照應(yīng)，如何過渡。記敘文的過渡與照應(yīng) 層與層之間，段與段之間，部分與部分之間必須自然地銜接在一起，才能使全文內(nèi)容緊密相連，渾然一體，脈絡(luò)分明，條理清楚，文氣流暢。這說的就是過渡。 為了使文章內(nèi)容

2、銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計叫做照應(yīng)。開頭和結(jié)尾要照應(yīng)，即首尾呼應(yīng)。 蜘 蛛 有一次，媽媽叫我去柴房拿柴。我剛跨進(jìn)門檻，忽覺得臉上黏黏的，一摸，原來是糊滿了蜘蛛絲。就用手去拍，一拍，反而被它咬了一口，手指一陣酸癢。自從這樁偶然的事情之后，蜘蛛在我心里留下了很壞的印象。 一天晚上，我坐在椅子上正津津有味地看著一本書。忽然覺得腳上一陣痛癢，一看，只見一只尖屁股蚊子正拼命地吸著我的血，我連忙用手拍打。糟了，這狡猾的小東西已經(jīng)從我的手指縫里鉆出去！我拍打著追了過去，只見它直往墻角的蜘蛛網(wǎng)撞去。蜘蛛已布下天羅地網(wǎng)，圓圓的身子好像

3、充滿了怒色，擺動著八只長腳一顛一顛地沖上去，用兩只大鉗鉗住了蚊子，只輕輕地一吸，蚊子就喪了命。我望著這情景，不禁笑了起來。 可是，又有一件偶然的事，蜘蛛在我心里的壞印可是，又有一件偶然的事，蜘蛛在我心里的壞印象被推翻了。象被推翻了。例文示范例文示范 幾年前，我們樓里的一個小孩子被蜈蚣咬了一下，胸上隆起了一個大包。他父母連忙去醫(yī)院求醫(yī)。醫(yī)生先用毛巾把傷口腫起來的地方擦干凈，然后抓起幾只蜘蛛放在傷口周圍。那幾只蜘蛛拼命地吸起毒血來，不一會就把毒血吸完了。醫(yī)生說：“蜘蛛最喜歡吸毒血，可吸了，它就會喪命?！睘榱耸怪┲朊庥谒劳?，醫(yī)生捧來一盆清水，把蜘蛛放進(jìn)水里，紅色的毒血馬上從蜘蛛的嘴里流出來。過了一會

4、兒，吸進(jìn)的毒血都流完了，蜘蛛又高高興興地爬上墻壁捉害蟲去了。 以后，不知怎么的，我覺得它結(jié)的蜘蛛網(wǎng)也不以后，不知怎么的，我覺得它結(jié)的蜘蛛網(wǎng)也不像以前那么臟了。我明白了蜘蛛是捉蚊子和蒼蠅的像以前那么臟了。我明白了蜘蛛是捉蚊子和蒼蠅的能手。聽媽媽說，蜘蛛還能治病呢！能手。聽媽媽說，蜘蛛還能治病呢！ 有一天，我坐在窗前做數(shù)學(xué)題。忽然，我被一道題難住了，我真想放棄算了。我抬頭一看，天陰沉了下來，刮起大風(fēng)，一個蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破了，蜘蛛又重新編結(jié)；這樣經(jīng)過了好多次，風(fēng)雨停住了，蜘蛛終于織起了一張完好的網(wǎng)。 啊，是什么力量促使小小的蜘蛛不屈不撓地織網(wǎng)？是頑強(qiáng)的精神！我想著想著，不知不覺地解出了那道難題。 蜘蛛

5、不但能捉蚊子蒼蠅，能治病，而且它蜘蛛不但能捉蚊子蒼蠅，能治病，而且它還有一種頑強(qiáng)的精神呢！還有一種頑強(qiáng)的精神呢！二、新穎的形式，是作文亮點之一 小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法 題記式 日記式 書信式 歌名別解式 （一）小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法：（一）小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法： 小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。構(gòu)方法。 小標(biāo)題的擬制必須注意：小標(biāo)題的擬制必須注意： 體現(xiàn)行文脈絡(luò)，體現(xiàn)行文脈絡(luò)， 符合邏輯順序，符合邏輯順序， 短語

6、格式一致。短語格式一致。 感受中學(xué)生活感受中學(xué)生活初三進(jìn)行曲初三進(jìn)行曲 初三了，真是個多事之秋。初三了，真是個多事之秋。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三進(jìn)行曲，體驗個中酸酸走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三進(jìn)行曲，體驗個中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。 緊張：生活的主旋律緊張：生活的主旋律 緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計時緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計時牌，心里便會莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，牌，心里便會莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏??！在此一搏??！ 每天，老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一每天，老師的工作已

7、經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進(jìn)教室，不多時又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老疊試卷進(jìn)教室，不多時又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走，外語老師進(jìn)來，還有政治老師見縫插針，不厭師剛走，外語老師進(jìn)來，還有政治老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次地興起小黑板其煩地一次又一次地興起小黑板同學(xué)每天每時每節(jié)同學(xué)每天每時每節(jié)課筆課筆耕不輟，忙著解未懂之題，忙著向老師請教，忙著訂正耕不輟，忙著解未懂之題，忙著向老師請教，忙著訂正試卷試卷為了六月的那個未知數(shù)，緊張是唯一不變的基為了六月的那個未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點一線是不變的航向；調(diào)。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點一線是不變的航向；抓

8、緊時間吃飯，抓緊時間騎車抓緊時間吃飯，抓緊時間騎車只為擠出更多的時間只為擠出更多的時間來學(xué)習(xí)。來學(xué)習(xí)。 然而，緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中，我然而，緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗著生活充實的興奮，感受著緊張生活的步伐。們體驗著生活充實的興奮，感受著緊張生活的步伐。 牢騷：生活的小夜曲牢騷：生活的小夜曲 初三階段，經(jīng)常可以聽到這樣的議論：初三階段，經(jīng)常可以聽到這樣的議論：“唉，考試唉，考試太難了，我看我希望不大。太難了，我看我希望不大?！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧甲垂頭喪氣，一臉苦行僧標(biāo)模樣。標(biāo)模樣。 “本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是

9、何味了。了。”乙苦苦地唉嘆著。乙苦苦地唉嘆著。“死定！今晚點分的足球賽是看不成了。真死定！今晚點分的足球賽是看不成了。真是是”丙的心境深得球迷們的理解。丙的心境深得球迷們的理解。 “啊呀！差點忘了大事，下午化學(xué)課還要模擬考試啊呀！差點忘了大事，下午化學(xué)課還要模擬考試呢！呢！”丁的一聲提醒，驚動了夢中人。于是大家各就各丁的一聲提醒，驚動了夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。位，趕緊備戰(zhàn)。 牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小

10、夜曲。生活中不可缺少的一支小夜曲。 希望：生活的狂想曲希望：生活的狂想曲 “報紙上說了，高中也要義務(wù)教育了，咱們都大有報紙上說了，高中也要義務(wù)教育了，咱們都大有希望噢！希望噢！”傳播消息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家。傳播消息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家?！皩ρ?，對呀，大家好好努力，一定能行的！呀，對呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近中考，臨近中考，大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油只要有一線只要有一線希望，就要百分之百地努力。特別是接二連三的家長上，希望，就要百分之百地努力。特別是接二連三的家長上， 學(xué)校一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心學(xué)校一次又一次地發(fā)

11、布的招生信息，更使我們的信心指數(shù)不斷上升。指數(shù)不斷上升。“對！下定決心，努力拼搏吧！對！下定決心，努力拼搏吧！” 初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，不遠(yuǎn)的將來，望與我們同行。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，不遠(yuǎn)的將來，就會走出一個繁花似錦的春天！就會走出一個繁花似錦的春天！ 說實話，象這樣的作文并不好寫。如果文章只是按時間順序，不分主次，像計流水帳式的實錄生活，那就顯得平淡、膚淺、泛味，讀后既不能給人有益的啟示，又不能給人健康的

12、情感。而這篇作文，作者卻另辟蹊徑，巧妙選擇了三個片斷，精心設(shè)計了三個小標(biāo)題，在所選擇的三個“點”上大做文章。其實，抓住了那個“點”，寫起來就不會無從下手，也比較容易把握。這篇文章，通過三個點，寫出了初三學(xué)生特有的緊張和辛苦，也寫出了初三學(xué)生特有的興奮和希望，表現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神面貌。（二）題記式：（二）題記式： 巧用巧用“題記題記”是增添文章亮點的一種特別是增添文章亮點的一種特別有效的手段，題記具有意蘊豐厚、情味綿長、有效的手段，題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設(shè)題記可以開宗明旨，可語言精美等特點。巧設(shè)題記可以開宗明旨，可以創(chuàng)設(shè)情境，也可以展露才情，它能一下子

13、撥以創(chuàng)設(shè)情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心弦，使閱卷者對你的文章頓生好動閱卷者的心弦，使閱卷者對你的文章頓生好感，所以不失為使自己的文章生色的一個妙招。感，所以不失為使自己的文章生色的一個妙招。題記的擬制，可以引用名人名言、睿智心語，題記的擬制，可以引用名人名言、睿智心語，也可以有感而發(fā)，自行雕琢。也可以有感而發(fā)，自行雕琢。采取采取題記式題記式方式方式，都必須作到：，都必須作到：暗合文旨暗合文旨,意意味深長味深長,富有文采。富有文采。如2001年有個考生是這樣設(shè)計題記的： 如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就一貧如洗了。

14、-題記 何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二子浸透了多少人的血淚啊。題記題記 （是誰在贊美皇帝的新裝） 父親的饋贈父親的饋贈 愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。多想留住一段時光，留住你的容顏。你的饋贈如那滔滔多想留住一段時光，留住你的容顏。你的饋贈如那滔滔江水，一生用之不竭。江水，一生用之不竭。 題記題記 做一座山做一座山 小時候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，小時候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，感受那細(xì)細(xì)的風(fēng)從身邊溜過，望著天空，就像面對著自感受那細(xì)細(xì)的風(fēng)從身邊溜過，望著天空，就像面對著自己的心?？吭诟赣H背上

15、，總是有一種安心的感覺。父親己的心。靠在父親背上，總是有一種安心的感覺。父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩(wěn)得像座山，習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切，為我，暖。他沉穩(wěn)得像座山，習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切，為我，為整個家庭遮風(fēng)擋雨，從來沒有想過有一天，自己也會為整個家庭遮風(fēng)擋雨，從來沒有想過有一天，自己也會垮掉，也會再也承擔(dān)不起?？宓?，也會再也承擔(dān)不起。美文欣賞美文欣賞 男人，就應(yīng)該有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，像一座山一男人，就應(yīng)該有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，像一座山一樣。父親對我這樣說。樣。父親對我這樣說。 昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的昔年那直挺的腰

16、桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認(rèn)，那座山已黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認(rèn)，那座山已經(jīng)開始動搖了。爸老了。爸，現(xiàn)在輪到我做你的經(jīng)開始動搖了。爸老了。爸，現(xiàn)在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。山了。我這樣告訴自己。 做一座橋做一座橋 老家是江南水鄉(xiāng)，有無數(shù)的河，無數(shù)的橋。老家是江南水鄉(xiāng)，有無數(shù)的河，無數(shù)的橋。小時候，父親常常拉著我的手，穿梭在小巷之中，小時候，父親常常拉著我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽著如音樂般悅耳動人的流水聲。腳踏在橋上，聽著如音樂般悅耳動人的流水聲。腳下是那堅實的石板橋，站在橋上，不由得滿心感下是那堅實的石板橋，站在橋上，不由得滿心感激之情。激之

17、情。 父親只是一個普通的工人，話不多，但是言父親只是一個普通的工人，話不多，但是言出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的，中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的，父親卻從未拒絕過。父親卻從未拒絕過。 男人就應(yīng)當(dāng)像一座橋，幫別人跨過難關(guān)。父男人就應(yīng)當(dāng)像一座橋，幫別人跨過難關(guān)。父親這樣對我說。親這樣對我說。 從此，我學(xué)會了在別人迷茫的時候，伸出自從此，我學(xué)會了在別人迷茫的時候，伸出自己的雙手。己的雙手。 做一只鷹做一只鷹 父親過第十六個父親節(jié)時，我在考場中。父親過第十六個父親節(jié)時，我在考場中。臨行前，父親那雙像砂紙

18、一般粗糙的手，貼上臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親說，男人，就應(yīng)當(dāng)像鷹一樣，了我的臉。父親說，男人，就應(yīng)當(dāng)像鷹一樣，為了自己的夢想而搏擊翱翔。我點了點頭，攘為了自己的夢想而搏擊翱翔。我點了點頭，攘緊了拳。緊了拳。 今天，就是雛鷹展翅高飛之時。今天，就是雛鷹展翅高飛之時。 漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無所有，父親給我的啟示，我?guī)锥?？但即便一無所有，父親給我的啟示，我的饋贈，也終將伴我走過一生。的饋贈，也終將伴我走過一生。 好想說，爸，我愛你！還有，節(jié)日快樂！好想說，爸，我愛你！還有，節(jié)日快樂?。ㄈ┤沼浭剑ㄈ┤沼浭?/p>

19、 日記是一種常見的私務(wù)應(yīng)用文文種。近年來，一些日記是一種常見的私務(wù)應(yīng)用文文種。近年來，一些考生嘗試著用幾篇日記組成一篇文章，也是形式創(chuàng)新的考生嘗試著用幾篇日記組成一篇文章，也是形式創(chuàng)新的具體體魂。日記式作文，具體體魂。日記式作文，必須遵循日記的格式必須遵循日記的格式，即：第，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始寫正文；空兩格，開始寫正文；必須運用第一人稱寫法必須運用第一人稱寫法，“我我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；必須抒發(fā)真必須抒發(fā)真情實感情實感。就連綴成文的多篇日

20、記而言，材料涉及的時空。就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達(dá)人和表達(dá)方式可以跨度可以不受限制，每則日記的表達(dá)人和表達(dá)方式可以不必一致，但要注意內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性：不必一致，但要注意內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性：一般是在第一日記一般是在第一日記里設(shè)上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。要里設(shè)上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。要善于將若干典型細(xì)節(jié)點綴在日記中，以增添文章的生動善于將若干典型細(xì)節(jié)點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當(dāng)，以保持文章性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當(dāng)，以保持文章形式的勻稱美。形式的勻稱美。 一考生以一考生以都是考題惹

21、的貨都是考題惹的貨為題，用三則日記展為題，用三則日記展開，分別寫教室里老師刻薄的批評，宿舍里同學(xué)惡意開，分別寫教室里老師刻薄的批評，宿舍里同學(xué)惡意的譏諷，家庭中父母粗暴的責(zé)罵。且三則日記巧用的譏諷，家庭中父母粗暴的責(zé)罵。且三則日記巧用“小雨小雨”、“大雨大雨”、“暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨”來暗示清潔的發(fā)展，來暗示清潔的發(fā)展，傳遞作者心情，布局巧妙，感情真摯。傳遞作者心情，布局巧妙，感情真摯。 又如寫學(xué)校生活的又如寫學(xué)校生活的老師，讓我小憩一會吧老師，讓我小憩一會吧，用七則日記展開用七則日記展開?！靶瞧谝?，心驚膽寒星期一，心驚膽寒”、“星期二，星期二，拼它一搏拼它一搏”、“星期三，哀怨聲聲星期三，哀怨聲聲”

22、、“星期四，冬星期四，冬天里短暫的春天天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時星期五，黎明前最黑暗的時刻刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題海星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山星期日，再向虎山行行”，通過一周生活的描寫，將學(xué)校單調(diào)重復(fù)，緊張通過一周生活的描寫，將學(xué)校單調(diào)重復(fù)，緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來?？鄲灥纳钫媲械乇憩F(xiàn)出來。（四）書信式（四）書信式 以書信的形式寫作文，顯得自由靈以書信的形式寫作文，顯得自由靈活，親切真實，但要注意格式正確、表活，親切真實，但要注意格式正確、表達(dá)得體。達(dá)得體。 書信是一種日常生活中常用的實用書信是一種日常生活中常用的實用文體，也可以用來寫話題作文。書信體文體，也

23、可以用來寫話題作文。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活，表達(dá)方式可以采用謀篇布局相對靈活，表達(dá)方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，還可以采用敘事、描寫、抒情、議論，還可以采用討論的形式討論的形式 。 想看見你的笑想看見你的笑親愛的爸爸：親愛的爸爸： 你好！你好！ 我現(xiàn)在中考考場，我在給你寫信。我就是想通過我現(xiàn)在中考考場，我在給你寫信。我就是想通過這種方式讓你知道：我想看見你的笑。這種方式讓你知道：我想看見你的笑。 記得我在上小學(xué)的時候，你天天去城里打工，每記得我在上小學(xué)的時候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才會騎著你那輛破舊不堪的自行

24、車回天直到傍晚，你才會騎著你那輛破舊不堪的自行車回來，每次，我都能看出你寫在臉上的疲憊?？墒?，只來，每次，我都能看出你寫在臉上的疲憊。可是，只要你一看見我，你的臉上馬上會綻放開笑容。那笑容，要你一看見我，你的臉上馬上會綻放開笑容。那笑容，是多么的親切，多么的溫柔，多么的讓我難忘。我就是多么的親切，多么的溫柔，多么的讓我難忘。我就想，爸爸你在笑的時候，一定是忘記了一天的辛勞和想，爸爸你在笑的時候，一定是忘記了一天的辛勞和滿身的倦意吧？你肯定是覺得，雖然你打工很苦也很滿身的倦意吧？你肯定是覺得，雖然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女兒每天能幸福地去累，可是只要你能看到你的女兒每天能幸福地去學(xué)

25、校上學(xué)，每天能不愁吃不愁穿地快樂生活，你學(xué)校上學(xué)，每天能不愁吃不愁穿地快樂生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不會就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不會笑得那么的親切，那么的溫柔，那么的讓我難忘。笑得那么的親切，那么的溫柔，那么的讓我難忘。 可是，近幾個月來，我卻很難在你的臉上看可是，近幾個月來，我卻很難在你的臉上看到笑容了，我看到的最多的是你臉上的密布的愁到笑容了，我看到的最多的是你臉上的密布的愁容。我知道，那是因為爺爺病故，媽媽又得病住容。我知道，那是因為爺爺病故，媽媽又得病住院的原因。院的原因。 你在我們村里是有名的孝子。奶奶去世時，你在我們村里是有名的孝子。奶奶去世時，你

26、不到你不到4歲，是爺爺一把屎一把尿把你拉大的，因歲，是爺爺一把屎一把尿把你拉大的，因而你對爺爺就特別孝敬。我記得很清楚，有一次而你對爺爺就特別孝敬。我記得很清楚，有一次你給爺爺買了件新衣服，爺爺卻嫌花了不該花的你給爺爺買了件新衣服，爺爺卻嫌花了不該花的錢攆著罵你打你，于是你在前面跑，爺爺在后面錢攆著罵你打你，于是你在前面跑，爺爺在后面追，那個時候，你就像是一個做錯事情的小頑童追，那個時候，你就像是一個做錯事情的小頑童， 生怕被大人逮住教訓(xùn)的樣子?？墒?，爺爺卻在幾生怕被大人逮住教訓(xùn)的樣子?？墒?，爺爺卻在幾個月前突然去世了，這對你來說真是一個不小的個月前突然去世了，這對你來說真是一個不小的打擊。打擊。 接著又是媽媽住院，而且一住就是幾個月，直接著又是媽媽住院，而且一住就是幾個月，直到現(xiàn)在還在醫(yī)院里。你一邊打工，一邊還要操心到現(xiàn)在還在醫(yī)院里。你一邊打工，一邊還要操心在醫(yī)院的媽媽，許多時候你根本就回不了家照顧在醫(yī)院的媽媽，許多時候你根本就回不了家照顧我，打完工后直接去醫(yī)院替換照顧媽媽的姑姑。我，打完工后直接去醫(yī)院替換照顧媽媽的姑姑。如果這樣也就罷了，更讓你受不了的是，媽媽住如果這樣也就罷了，更讓你受不了的是，媽媽住院不但將家中所有的積蓄全